Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением предметов города Домодедово Московской области icon

Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением предметов города Домодедово Московской области


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней...
Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов...
Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов...
Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углублённым изучением отдельных предметов...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением предметов города Домодедово Московской области.


Мы все хотим видеть наших детей

счастливыми, нужными и востребованными,

преуспевающими и уверенными в завтрашнем дне.




Юридический и фактический адрес

142021, Россия, Московская область,

г.Домодедово, м/н Авиационный,

пл. Гагарина, дом 5.


Телефоны 8(279)2-57-50,

Факс


1.Общая характеристика.


Школа была открыта и 1965 году. С 1996 г. - Школа с углубленным изучением предметов.


Публичный доклад МОУ «Востряковской средней общеобразовательной школы №3 с углубленным изучением предметов» г.Домодедово является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2006-2007 учебный год.

Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2006-2007 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2006-2007 учебном году.


В 2007 году МОУ Востряковская средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением предметов окончила 42 учебный год.

В 2006-2007 учебном году в школе были сформированы 28 классов: 10 в начальной школе, 13 в среднем звене и 5 старших классов.


^ 2.Состав обучающихся.


На начало 2006-07 учебного года в школе обучалось 625 обучающихся:

Начальные классы – 225 обучающихся

Классы среднего звена – 295 обучающихся

Старшие классы – 105 обучающихся.


^ 3.Структура управления.


Руководство школой осуществляли директор школы Сергеева Нелля Николаевна,

зам. директора по УВР

Юдина Светлана Вячеславовна,

Батова Елена Николаевна,

Крылова Любовь Евгеньевна.


зам. директора по ВР Переведенцева Алла Евгеньевна,

зам. директора по безопасности Гусева Лариса Викторовна.


В этом году в школе работали 47 педагогических работников (из них Калинина Н.А. находится в отпуске по уходу за ребенком, Юрова Г.П. работает по совместительству). В течение года уволилась учитель истории Андрущенко Т.Д. в связи с переходом на другое место работы. Школа укомплектована высококвалифицированными кадрами: 83% учителей имеют высшее образование.


Инновации


  • Пропедевтика углубленного изучения математики, русского языка и литературы 1- 4 классах.

  • Введение предмета «Английский язык» со 2 класса.

  • Интегрированный курс «Физика. Химия» 5- 6 класс.

  • Углубленное изучение математики на 2 и 3 ступени обучения.

  • Углубленное изучение литературы на 2 и 3 ступени обучения.

  • Профильное обучение на 3 ступени обучения.

  • Расширенный курс по экологии и биологии на 2 ступени обучения.

  • Факультативный курс «Основы православной культуры».

  • Введение предмета «Русская словесность» на 2 ступени обучения.

  • Школа будущего первоклассника.

Ведение предметов «Психология» и «Мировая художественная культура» на 3 ступени обучения.





^ 4. Кадровый состав


В нашем коллективе трудятся учителя, имеющие правительственные и ведомственные награды:

учитель математики Шустина А.С. -медаль «Ветеран труда»
- медаль «За трудовое отличие»

- значок «Отличник народного просвещения»

учитель математики Каюкова В.М. – медаль «Ветеран труда»

- значок «Отличник народного просвещения»

учитель физики Кутенкова Л.Н. – медаль «Ветеран труда»,

- звание «Заслуженный работник

образования Московской области»

учитель русского языка и

литературы Зейналова Л.М. – медаль «В память 850-летия Москвы»,

- звание «Заслуженный работник

образования Московской области»

учитель русского языка и

литературы Гуляева Т.А. – медаль «В память 850-летия Москвы»

учитель математики Эчина О.С. – нагрудный знак "Почетный работник

общего образования Российской Федерации"

учитель физической культуры

Кабашов А.В. - медаль «В память 850-летия Москвы»

учитель начальных классов

Шавнзова Н.А. - медаль «В память 850-летия Москвы»

учитель начальных классов

Арутюнян А.А. - Почетная грамота Губернатора Московской области

учитель информатики Давшан Н.Н. - Знак Губернатора Московской

области «За труды и усердие»

зам. дир. по УВР Батова Е.Н.- Почетное звание «Заслуженный

работник образования Московской области»

6 учителей имеют звание «Старший учитель»:

Баранова Л.П.- учитель начальных классов

Жукова Г.Ф. – учитель математики

Батова Е.Н. – учитель математики

Григорьева З.С. – учитель музыки

Гуляева Т.А. – учитель русского языка и литературы

Дубенскова Г.П. – учитель русского языка и литературы

В коллективе 18 учителей имеют высшую квалификационную категорию:

Эчина О.С. – учитель математики

Жукова Г.Ф. – учитель математики

Каюкова В.М. – учитель математики

Батова Е.Н. – учитель математики

Зейналова Л.М. – учитель русского языка и литературы

Дубенскова Г.П. – учитель русского языка и литературы

Гуляева Т.А. – учитель русского языка и литературы

Шустина А.С. – учитель математики

Чернова Л.П. – учитель иностранного языка

Кутенкова Л.Н. – учитель физики

Давшан Н.Н. – учитель информатики

Баранова Л.П. – учитель начальных классов

Скоробогатова Е.Г. – учитель начальных классов

Крылова Л.Е. – учитель начальных классов

Сергеева Н.Н. – учитель русского языка и литературы

Мальцева В.П. – учитель трудового обучения

Кабашов А.В. – учитель физической культуры

Григорьева З.С. – учитель музыки

10 учителей имеют 1 квалификационную категорию. Учителя, имеющие 13 и 14 разряды, составляют 59.5% от коллектива. 12 учителей имеют 2 квалификационную категорию.

За 2006-07 учебный год за свой труд были награждены следующие учителя нашей школы:

Батова Е.Н. - Почетное звание «Заслуженный работник образования Московской области»

Арутюнян А.А. - Почетная грамота Губернатора Московской области

Давшан Н.Н. - Знак Губернатора Московской области «За труды и усердие»

Переведенцева А.Е., Юдина С.В. - Почетная грамота Министерства образования Московской области

Зейналова Л.М., Каюкова В.М., Андреева И.Ю., Дамирова Н.В. – Почетная грамота УО.

В нашем коллективе трудятся педагоги разных возрастов:

До 25 лет – 3 чел.

25-35 лет – 10 чел.

35-45 лет – 8 чел.

45-55 лет. – 8 чел.

55-65 лет – 12 чел.

Свыше 65 лет – 6 чел.

Средний возраст членов коллектива составляет 44 года. У 22 учителей школы педагогический стаж превышает 20 лет.

В этом году продолжилось сотрудничество школы с Центром учебно-методической литературы при ИПК и ПРНО МО, через который учителя имели возможность ознакомиться с новинками и приобрести необходимый программно-методический материал и учебники, что помогло им не только быть в курсе современных требований к уроку, но и проводить уроки на новом уровне.

Аттестация педагогических работников.

В этом году в результате проходившей аттестации аттестационной комиссией МОУ ВСОШ №3 была присвоена 2 квалификационная категория следующим педагогическим работникам:

Андреевой И.Ю. – учителю истории

Ермачковой М.Н. – учителю обществознания

Ермачковой М.Н. – педагогу-психологу

Муниципальной аттестационной комиссией присвоена первая квалификационная категория учителю начальных классов Арутюнян А.А., учителю химии Водолазской Л.В., заместителю директора по УВР Крыловой Л.Е.

Главной аттестационной комиссией высшая категория была присвоена учителю музыки Григорьевой З.С., учителю информатики Давшан Н.Н., учителю начальных классов Барановой Л.П., учителям математики Шустиной А.С., Каюковой В.М., Жуковой Г.Ф., Батовой Е.Н., учителям русского языка и литературы Дубенсковой Г.П., Зейналовой Л.М..

Повышение квалификации.

Учителя нашего коллектива постоянно повышают свое профессиональное мастерство, посещая курсы в Институте открытого образования МГОУ, Московской педагогической академии, Академии АЙТИ, Педагогической академии последипломного образования, Центре практической психологии образования АСОУ. В этом году курсы посетили следующие педагогические работники:

Шафигулина С.В. – руководитель ОБЖ - «Совершенствование содержания, форм и методов преподавания ОБЖ в школе»;

Переведенцева А.Е. –зам. дир. по ВР, Рыжова Е.Е. – учитель английского языка, Зейналова Л.М. – учитель русского языка и литературы, Гусева Л.В. – зам. дир. по безопасности - «Новые информационные технологии»;

Рыжова Е.Е. – учитель английского языка - «Социализация и воспитание школьников»;

Давшан Н.Н. – учитель информатики - «Применение международных информационных технологий: применение ИКТ в учебном процессе»;

Чекмарева И.В. – учитель начальных классов - «Актуальные проблемы духовно-нравственного воспитания»;

Гуляева Т.А., Зейналова Л.М. – учителя русского языка и литературы - «Единый государственный экзамен: экспертиза и технология оценивания работ обучающихся»;

Гуляева Т. А. - учитель русского языка и литературы - «Новейшие тенденции в преподавании русского языка». (базовый и профильный уровень);

Григорьева З.С. – учитель музыки, Шикалова О.А. – воспитатель ГПД - «Педагогика и психология дополнительного образования»;

Кабашов А.В. – учитель физической культуры - «Технология самосбережения здоровья и жизненного оптимизма (ортобиотика)»;

Сергеева Н.Н. – директор - «Менеджмент в образовании;

Юдина С.В. – зам. дир. по УВР - «Содержание и организация деятельности зам. директора в условиях введения предпрофильной подготовки и профильного обучения»;

Ермачкова М.Н. – педагог-психолог - «Как эффективно работать с трудными подростками».

Гусева Л.В., Эчина О.С. – учителя математики – «Работа с интерактивной доской «Smart».

В 2006 – 07 учебном году 2 учителя (Андреева И.Ю., учитель истории, и Самандас Е.Ф., учитель географии) принимали участие в работе муниципальной «Школы исследователя». Педагог-психолог Ермачкова М.Н. выступала с докладом «Личностно-ориентированный подход в преподавании общественных дисциплин. Психологический аспект» на I научно-практической конференции работников образовательных учреждений городского округа Домодедово «Современные педагогические и информационные технологии в учебно-воспитательном процессе».


^ 5. Основные направления работы:


  • Обеспечение санитарно-гигиенических условий образовательного процесса.

  • Здоровьесберегающая организация учебного процесса.

  • Формирование у учащихся ответственности за свое здоровье.

  • Поддержка вариативных дополнительных образовательных и досуговых программ, способствующих здоровому образу жизни.

  • Повышение квалификации педагогических кадров по организации просветительской работы, связанной с оздоровлением учащихся.

  • Учет возрастных, индивидуальных особенностей и потребностей, учащихся при создании образовательных программ и установлении режима работы школы.

  • Обеспечение кабинетов лицея мебелью согласно санитарно-гигиеническим нормам.

  • Своевременное проведение плановых вакцинаций и ревакцинаций, учащихся в соответствии с возрастом и календарем прививок, медицинские осмотры (2 раза в год).

  • Проведение сравнительного анализа состояния здоровья учащихся разных возрастных категорий.

  • Обеспечение учащихся качественным горячим питанием, индивидуальным питьевым режимом.

  • Организация динамических пауз в начальной школе и физкультминуток в течение уроков, сеть спортивных секций.

  • Применение здоровьесберегающих образовательных технологий.

  • Проведение Дней здоровья.

  • Диспансеризация учащихся, педагогов.




№№

Наименование ТСО

Наличие ТСО

1.

Компьютеры




2.

Компьютеры (директор, завучи, учителя)




3.

Копировальный аппарат




4.

Принтер




5.

Цифровой фотоаппарат




6.

Телевизор




7.

Видеомагнитофон




8.

Магнитофон




9.

Сканер




10.

Пианино




11.

Факс




12.

Интерактивная доска




13.

Мульдимедийная установка






^ 6. Режим обучения


Занятия проводятся в одну смену.

Продолжительность уроков 40 минут.

Перемены 10-20 минут.

Уставом школы определена 5-дневная рабочая неделя с 6-м развивающим
днем/смешанный тип рабочей недели.

В летний период работает оздоровительный лагерь дневного
пребывания.

Дополнительное образование:

Мини-футбол.

Баскетбол.

Волейбол.

Ритмика.

Приоритетные направления:

Безопасность и здоровье учащихся.

Изучение иностранного языка со 2 класса.

Развивающая система обучения.

Отработка модели старшей профильной школы.

Сотрудничество с вузом Московского

Авиационно -Технологическим Университетом им. К.Э. Циолковского с 1996 г.

Оздоровительные услуги:

горячее двухразовое высококалорийное
бесплатное питание с 1 по 11 классы, помощь
психологов , дни здоровья

Традиции школы:

День самоуправления

Дни Здоровья


^ 7. Учебный план


Содержание образования школы реализуется через следующие составляющие: особенности обучения на 1, 2, 3 ступенях образовательной деятельности через соотношение общеобразовательного, общеразвивающего и профильного компонентов обучения.

Новое содержание образования, ориентированное на развитие личности, осуществляется благодаря возможностям вариативного и профильного планирования учебного процесса.

Учебный план школы строится на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (Приложение к приказу Минобразования России от 09.02.98г. №322) с учетом необходимых требований и рекомендаций и в соответствии с СанПиН 2.4.1178-02, п.2.9. «Требования к режиму образовательного процесса и приложение №6 «Гигиенические требования к расписанию уроков».

В 2006 – 07 учебном году в школе сформировано 28 классов: 10 в начальной школе, 13 в среднем звене, 5 – в старшем.

Содержание начального образования школы (1 ступень) направлено на формирование необходимых для начальной школы знаний, умений, навыков. Учебный план начальной школы ориентирован на 4-летний срок (1-4) освоения общеобразовательных программ. Обучение в начальных классах ведется по разным программам. По традиционной программе обучаются дети 1б, 1в, 2б, 3б, 4б, 4в классов. По программе «Начальная школа 2000 – 2100» обучаются дети в 1а, 2а, 3а, 4а классах. Режим работы начальной школы представлен максимальным объемом учебной нагрузки обучающихся как при 5-дневной учебной неделе (1а, 1б, 1в, 3а), так и 6-дневной (2а, 2б, 3б, 4а, 4б, 4в). В инвариативной части реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта. Для пропедевтики углубленного изучения предметов на I ступени из вариативной части добавлен 1 час на изучение следующих предметов:

Русский язык – 2а, 2б, 3б, 4в, 4б

Литературное чтение – 2а, 2б, 4в

Математика –4а; 2б, 2а – 2 часа

Основы православной культуры – 4в

В 3б, 4а, 4б классах ведется преподавание иностранного языка (английского) – 2 часа в неделю.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года в федеральном базисном плане увеличено количество часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков, информатики. Внесенные изменения и дополнения в учебный план этого года вызваны стремлением сохранить и укрепить здоровье учащихся, облегчить социальную адаптацию выпускников средней школы, более полно учесть специфику рынка труда, отразить новые требования законодательства к общеобразовательной подготовке старшеклассников.

На основании приказа №449 от 11.07.06 «О реализации Базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях в 2006-2007 учебном году» выделены часы за счет школьного компонента на преподавание в 9-11 классах права.

Из 13 классов среднего звена (II ступень) 8 имеют максимальный объем учебной нагрузки при 6-дневной учебной неделе. Это позволяет ввести новые предметы, усилить общеобразовательную подготовку, осуществить углубленное преподавание предметов.

Особенностью учебного плана 5-9 классов (II ступень) является наличие классов с преподаванием предметов по углубленным программам. Это математика, литература, русский язык.

В 9г классе с гуманитарной направленностью выделено 3 часа для углубленного изучения литературы.

6г класс - гуманитарно-филологический. В нем 1 час добавлен на изучение английского языка, а также продолжается изучение нового предмета "Русская словесность" (2 часа неделю). В этом же классе введено преподавание предмета «Основы православной культуры» (1 час в неделю).

7а – экологический класс. В нем продолжается преподавание предмета "Экология" (2 часа в неделю), а также добавлен 1 час на изучение биологии. В этом же классе введено преподавание предмета «Основы православной культуры» (1 час в неделю).

В 5г классе гуманитарно-филологической направленности ведется углубленное преподавание русского языка – 8 часов в неделю, введены новые предметы «Риторика» - 1 час, «Основы православной культуры» (1 час в неделю).

В 5т и 6т продолжается преподавание математики по системе Л.Г. Петерсон. В них добавлено по 3 часа на этот предмет.

8т, 9т – классы с углубленным изучением математики (алгебры) (8 часов в неделю), в этих же классах по 1 часу добавлено на расширенное изучение физики.

В общеобразовательных классах, с целью повышения грамотности обучающихся, по 1 часу добавлено на изучение русского языка.

Итак, II ступень обучения (5-9 классы) отличается большим количеством классов с углубленным изучением предметов (8 из 13).

III ступень обучения (10-11 классы) представляет явно выраженную профильную направленность обучения. Из 5 классов старшей ступени 2 (10т и 11т) с углубленным преподаванием математики (алгебры) – 7/6 часов в неделю.

11г класс - гуманитарно-филологического профиля (3 часа русского языка, 5 часов английского языка в неделю). В этом же классе продолжается изучение таких предметов, как "Основы православной культуры"– 1 час в неделю, "Мировая художественная культура" – 1 час в неделю.

В 10 и 11 общеобразовательных классах и 11г введено изучение «Мировой художественной культуры» - 1 час в неделю.

Итак, из 5 классов старшей ступени в 2-х математика (алгебра) изучается по углубленной программе, 1 с гуманитарно-филологическим профилем обучения.

В 2005 учебном году по решению Педагогического совета новой методической темой школы на 2005 – 2010 годы стала «Гуманизация процесса обучения и воспитания». Цель – воспитание гуманной, творческой личности, адаптированной к полноценной самостоятельной жизни в демократическом обществе.


8.Работа над методической темой школы.

Методическая тема на 2006-07 учебный год – «Применение здоровье сберегающих технологий в процессе обучения и воспитания».

На этот год были намечены следующие задачи методической работы:

Продолжить создание необходимых условий для обеспечения реализации образовательных программ.

Продолжить работу по системе профессиональной подготовки кадров.

Продолжить мониторинг качества знаний.

Продолжить проведение технологизации имеющихся методических наработок, обобщение передового опыта учителей.

Создать условия для предоставления равных возможностей получения образования всеми обучающимися школы.

Изучить и внедрить в практику работы здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности.

Совершенствовать методическое мастерство по овладению методикой самоанализа.

При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать поставленные задачи.

Формы методической работы:

Тематические педагогические советы.

Методический совет.

Методические объединения.

Работа учителей над темами самообразования.

Методические семинары.

Взаимопосещение и анализ уроков.

Предметные недели.

Педагогический мониторинг.

Предметные олимпиады.

Разработка методических рекомендаций в помощь учителям. Оформление стендов «Аттестация педагогических работников», «Национальный проект «Образование»».

Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

Аттестация.


Задачи методической работы на новый 2007 – 08 учебный год:

Работа по развитию современного стиля педагогического мышления.

Внедрение достижений передового педагогического опыта.

Поиск новых форм, методов и приёмов, направленных на результативность обучения.

Обобщение и распространение педагогического опыта, рождённого внутри школы.

Создание системы воспитательной работы с целью формирования сплочённого ученического коллектива.

Забота о физическом и духовном здоровье каждого ученика.

IV ШМО учителей естественных наук (химии, биологии, географии) руководит Казакова Л.Г., учитель первой квалификационной категории.

Задачами ШМО является обеспечение должного методического уровня проведения всех видов занятий, повышение качества учебных занятий и внедрение новых образовательных технологий.

Перспективные задачи: разнообразить формы методы урочной и внеклассной работы, возобновить форму «Приглашаю на урок».

В течение 2006-07 учебного года было проведено 6 заседаний ШМО. Тематика заседаний корректировалась и дополнялась согласно общешкольному плану.

В октябре – ноябре прошел школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии, биологии, географии. Победители школьного этапа олимпиады по химии Ковалев Виктор (8 "Т" – учитель Водолазская Л.В.), Грабик Алексей (10 "Т" – учитель Казакова Л.Г.), Наврузова Анна (11 "Т" – учитель Водолазская Л.В.) стали призерами муниципального этапа.

В ноябре учащиеся 11-х классов писали административный контрольный срез по химии и показали высокий уровень качества знаний: 11 "А" – 61%, 11 "Г" – 83%, 11 !Т! – 83%.

С 27 ноября по 02 декабря в школе проходила неделя предметов научноестественного цикла. В подготовке и проведении ее приняли участие все учителя ШМО, неделя вызвала большой интерес со стороны учащихся и прошла плодотворно. В рамках недели были проведены разнообразные по форме мероприятия: выставки газет и рисунков учащихся, химические чтения, викторины, уроки-путешествия.


9. ЕГЭ


В течение октября-ноября 2006г. в школе прошли олимпиады по следующим предметам:

  • астрономии 23.10.06

  • математике 20.10.06

  • физике 26.10.06

  • химии 25.10.06

  • физкультуре 30.10.06

  • биологии 27.10.06

  • литературе 30.10.06

  • русскому языку 15.11.06

  • английскому языку 16.11.06

  • истории 17.11.06

  • географии 17.11.06

  • информатике 24.10.06

  • правоведению 27.10.06

В них принимали участие 312 школьников, что составляет 74% от числа обучающихся 5-11 классов.

Победители школьных олимпиад:

Васильчиков К. 11А, Прибавин А. 11Т, Лысенко М. 10А, Сипайлова А. 10Т – по физкультуре

Грабик А. 10Т, Никитин А. 9Т, Шубин П. 10Т, Андрущенко И. 11Т, Ковалев В. 8Т, Потапов Д. 8А, Монахов М. 9Т, Жорин А. 11Т, Лукьянчиков Н. 7А, Федоров В. 7А – по физике

Грабик А. 10Т, Аршакян К. 7А, Родина А. 7А, Федоров В. 7А, Ковалев В. 8Т, Никитин А. 9Т, Фокин В. 9Т, Преснова Е. 11Т, Наврузова А. 11Т, Ионов Я. 10Т, Шубин П. 10Т, Лукьянчиков Н. 11Т, Бутурлов Э. 6Т, Гадючко С. 6Г, Скрябин И. 6Т, Ефанова А. 8Т, Кутенков Н. 8Т – по математике

Гольтяева О. 8А, Лукьянчиков Н. 7А, Штойко Е. 8Т, Анашкина М. 9А, Мамонтова А. 10Т, Джафарова У. 10Т – по географии

Ионов Я. 10Т , Наврузова А. 11Т. Букреева Е. 9Т – по истории

Дерюжкин М. 10Т, Бирюкова Н. 11Г, Никитин А. 9Т, Ковалев В 8Т– по английскому языку

Никитин А. 9Т, Поляков А. 11Т, Бабаскин Д. 11Т, Ионов Я. 10Т – по астрономии

Преснова Е. 11Т, Ментова Е. 9Г, Бушменкова А. 10Т – по литературе

Бушменкова А. 10Т, Преснова Е. 11Т, Полянских В. 8Т, Ментова Е. 9Г – по русскому языку

Грабик А. 10Т, Анашкина М. 9А, Наврузова А. 11Т, Ковалев В. 8Т – по химии

Преснова Е. 11Т, Ионов Я. 10Т, Самойлова Д. 9Т, Ментова Е. 9Г, Ефанова А. 8Т, Аршакян К. 7А – по биологии

Андрущенко И. 11Т – по информатике

Андрущенко И. 11Т, Никитин А. 9Т, Жуковский Р. 10А – по правоведению

были направлены для участия в районном туре.

Необходимо отметить, что в школьном туре олимпиадные задания, как правило, были повышенного уровня сложности и часто выходили за рамки программного материала соответствующих классов.

Следующие обучающиеся школы стали победителями и призерами районного тура олимпиад:

Потапов Дмитрий 8А – физика (победитель) – учитель Кутенкова Л.Н.

Ковалев Виктор 8Т – физика (призер) – учитель Кутенкова Л.Н.

Грабик Алексей 10Т – математика (победитель) – учитель Батова Е.Н.

Аршакян Кристина 7А – математика (победитель) – учитель Каюкова В.М.

Родина Анастасия 7А – математика (призер) – учитель Каюкова В.М.

Никитин Алексей 9Т – английский язык (победитель) – учитель Чернова Л.П.

Никитин Алексей 9Т – астрономия (победитель) – учитель Кутенкова Л.Н.

Полянских Владислав 8Т – русский язык (призер) – учитель Зейналова Л.М.

Грабик Алексей 10Т – химия (призер) – учитель Казакова Л.Г.

Ковалев Виктор 8Т – химия (призер) – учитель Водолазская Л.В.

Ковалев Виктор 8Т – математика (призер) – учитель Шустина А.С.

Ионов Ярослав 10Т – астрономия (призер) – учитель Переведенцева А.Е.


Работа с молодыми специалистами.

В 2006-07 учебном году в коллективе работают 2 учителя, у которых стаж педагогической работы составляет менее 5 лет: Ермакова М.А. и Головцова Т.В., учителя начальных классов, Ермачкова М.Н., обществознания. Наставниками Ермаковой М. А. стала Варушкина И. З., Головцовой Т. В. – Шавензова Н. А., Организовано взаимопосещение уроков между учителями в целях оказания методической помощи.

С целью оказания методической помощи Ермачковой М.Н. зам. директора по УВР Батова Е.Н. посещала ее уроки, обучала методике самоанализа проведенных занятий, составлению поурочных и тематических планов. Ермачковой М.Н. были выписаны методические путевки на уроки к опытным учителям колы.

IX Конкурс «Педагог года».

Ежегодно учителя нашей школы принимают участие в районном конкурсе «Педагог года». В 2006-07 учебном году педагогический коллектив школы представляла Крылова Л.Е., учитель начальных классов высшей квалификационной категории, имеющая стаж работы 14 лет. На втором этапе конкурса она показала открытый интегрированный урок история – изобразительное искусство в 3 «А» классе и внеклассное мероприятие «Ярмарка народных промыслов». Большую помощь в подготовке и проведении конкурсных мероприятий Крыловой Л.Е. оказали Баранова Л.П., учитель высшей квалификационной категории и Батова Е.Н., зам. директора по УВР. В итоге Крылова Л.Е. вышла в финал конкурса и заняла почетное II место.

X Национальный проект «Образование»

В прошедшем учебном году был подготовлен пакет документов для участия школы в конкурсном отборе в рамках национального проекта "Образование". По результатам заседания муниципального совета наша школа стала одним из победителей. Также на конкурс были выдвинуты документы 2-х учителей школы: Гуляевой Т.А., учителя русского языка и литературы, и Скоробогатовой Е.Г., учителя начальных классов. Они вошли в девятку лучших учителей городского округа по результатам конкурсного отбора, их материалы направлены в областную экспертную комиссию. Где Скоробогатова Е.Н. стала победителем национального проекта «Образование».

XI Общие выводы.

Поставленные в этом году задачи в основном выполнены.

Консультации, беседы с учителями, методические рекомендации для учителей оказывают корректирующую помощь учителям.

Члены педагогического коллектива работают над повышением профессионального мастерства.

В школе был систематизирован и обобщен опыт учителей математики Батовой Е.Н., Эчиной О.С., Шустиной А.С.; учителей русского языка и литературы Зейналовой Л.М., Гуляевой Т.А., учителей начальных классов Крыловой Л.Е., Скоробогатовой Е.Г., учителя музыки Григорьевой З.С.

Продолжается работа по изучению и внедрению в практику работы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.





Скачать 189,51 Kb.
оставить комментарий
Дата02.11.2011
Размер189,51 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх