Элективный курс Решение химических задач (Учебный курс профильного обучения для учащихся 10 классов, 35 часов) icon

Элективный курс Решение химических задач (Учебный курс профильного обучения для учащихся 10 классов, 35 часов)


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Элективный курс Решение расчётных задач по химии для учащихся 11 классов ( 18 часов)...
Элективный курс Физика в задачах (Учебный курс профильного обучения для учащихся 10-х классов...
Элективный курс для учащихся 11-ых классов «Решение геометрических задач по определению...
Программа элективного курса для учащихся 10 классов «решение расчетных задач по химии»...
Программа вмире химических задач (элективный курс по выбору предпрофильной подготовки для...
Элективный курс «Методы решения задач по физике» 10 11 классы 68 часов...
Элективный курс для учащихся 9 классов «Химия и жизнь»...
Элективный курс Задачи линейного программирования Пояснительная записка...
Рабочая программа Элективный курс «Решение нестандартных задач по физике» 2010 -2011...
Программа «решение задач по химии повышенного уровня сложности» (элективный курс по выбору...
Приказ № 2009г...
Элективный курс генетика человека (Учебный курс профильного обучения для учащихся 10 классса...



Загрузка...
скачать


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Байлянгар»

Кукморского муниципального района республики Татарстан


Согласовано: Утверждено:

На заседании УМО учителей биологии На заседании экспортной комиссии

Протокол № __________________ Протокол № __________________

Руководитель УМО Председатель экспортной группы

_________________ А.М. Шангараева _________________ А.Р. Садикова


Элективный курс

Решение химических задач

(Учебный курс профильного обучения для учащихся

10 классов, 35 часов)


Гарифуллина Фарида Шараповна

учитель биологии

I квалификационной категории


Кукмор 2010

^ Пояснительная записка.

Химическое образование занимало и занимает одно из ведущих мест в системе общего образования, что определяется безусловной практической значимостью химии, ее возможностями в познании основных методов изучения природы, фундаментальных научных теорий и закономерностей.

Решение расчетных задач занимает важное место в изучении основ химической науки. При решении задач происходит более глубокое и полное усвоение учебного материала, вырабатываются навыки практического применения имеющихся знаний, развиваются способности к самостоятельной работе, происходит формирование умения логически мыслить, использовать приемы анализа и синтеза, находить взаимосвязь между объектами и явлениями. В этом отношении решение задач является необходимым компонентом при изучении такой науки, как химия.

Решение задач – не самоцель, а метод познания веществ и их свойств, совершенствования и закрепления знаний учащихся. Через решение задач осуществляется связь теории с практикой, воспитываются трудолюбие, самостоятельность и целеустремленность, формируются рациональные приемы мышления. Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления, глубины усвоения ими учебного материала.

В связи с введением профильного обучения на старшей ступени общего образования, на курс химии в классах естественно-научного профиля отводится в учебном плане 1 час в неделю, что не позволяет уделить достаточно времени на решение задач. Один из вариантов решения этой проблемы – включение в учебный план элективного курса «Решение химических задач», структура которого и время проведения не противоречат последовательности изучения тем в базовом курсе «Органическая химия».


^ Цель курса:

эффективная подготовка выпускников к итоговой аттестации по химии.


Задачи курса:

1) расширение, углубление и обобщение знаний учащихся по органической, общей и неорганической химии;

2) формирование и совершенствование умений и навыков по решению заданий всего курса химии;

3) развитие познавательных и интеллектуальных способностей учащихся, умения самостоятельно добывать знания.

Курс предназначен для учащихся 10 классов, которые могут использоваться как самостоятельно, так и в комплексе.

Всего 34 часа, 1 час в неделю.


^ Требования к результатам обучения

После изучения этого курса учащиеся должны:

знать общие свойства органических соединений, гомологи, изомеры, классификацию и номенклатуру органических веществ, взаимное влияние атомов в молекулах органических веществ, способы решения предложенных типов задач на определение истинной формулы химического соединения и по уравнению реакции;

уметь классифицировать органические вещества по составу, называть органические вещества по систематической номенклатуре, определять изомеры и гомологи по структурным формулам, решать задачи на определение истинной формулы химического соединения, по химическим уравнениям, в том числе производить расчеты на определение избытка вещества, с учетом выхода продукта реакции, массовой доли примесей в реагенте.


^ Содержание программы

Первое полугодие

Тема 1. Изомерия, гомология и номенкулатура органических соединений.(4 часа)

Виды изомерии. Правила составление изомеров и гомологов, Номенкулатура органических веществ: рациональная, тривиальная, систематическая.

Тема 2. Задачи на вывод формул органических веществ. (8 часов)

Задачи на вывод формул по процентному составу элементов. Задачи на вывод формул по известным данным продуктов реакции.

Тема 3. Окислительно-восстановительные реакции в органической химии. (5 часов)

Определение степени окисления элементов в органических соединениях. Окислители и восстановители в органической химии. Расстановка коэффициентов методом электронного баланса.


Второе полугодие.

Тема 4. Задачи в органической химии. (8 часов)

Задачи на массовую долю веществ. Задачи на выход продукта смеси. Комбинированные задачи.

Тема 5. Цепочки превращений в органической химии. (5 часов)

Генетические связи между классами углеводородов; между углеводородами и кислородсодержащими соединениями; углеводородами и азотсодержащими соединениями.

Тема 6. ЕГЭ и органическая химия. (4 часа)

Решение задач из сборников ЕГЭ.


^ Тематическое планирование




урока


Тема занятий


^ Основные понятия

Форма проведе - ния

Тео ­рия

Практика

Дата

каденд

факт.




Первое полугодие
















- ■


^ Изомерия, гомология и номенклатура органических веществ.







1/1

Виды изомерии

Гомология

Структурная и

геометрическая изомерия.

Лекция

Т




07.09.10




2/2

Номенклатура веществ

Рациональная и заместительная номенклатура.

Лекция

Т




14.09.10




3/3

Составление изомеров и их название

Производные метана.

Углеродная цепь.

Решение задач




П

21.09.10




4/4

Составление изомеров и их название

Производные метана.

Углеродная цепь.

Решение

задач




П

28.09.10





^ Задачи на вывод формул органических соединений







5/1

Различные способы решения задач по процентному составу элементов.

Молярная масса

Массовая доля. Относительная плотность.


Лекция

Т




05.10.10




6/2

Решение задач.

Алгоритм решения задач

Решение задач.




П

12.10.10

-■

7/3

Решение задач.

Алгоритм решения задач

Решение задач




П

19.10.10




8/4

Различные способы решения задач на вывод формулы по данным о продуктах реакции

Относительная плотность по водороду и по воздуху

Лекция

Т




26.10.10




9/5

Решение задач

Алгоритм решения задач

Решение задач




П

02.11.10




10/6

Решение задач

Алгоритм решения задач

Решение задач




П

09.11.10




11/7

Решение задач из сборников ЕГЭ.

Алгоритм решения задач

Решение задач




П

16.11.10




12/8

Решение задач из сборников ЕГЭ.

Алгоритм решения задач

Решение задач.




П

23.11.10





^ Окислительно-восстановительные реакции в органической химии







13/1

Определение степени

окисления элементов

в органических

соединениях



Степень

окисления,

Валентность,

Положительная

и отрицательная

степень окисления

Лекция.

Т




30.11.10




14/2

Окислители и

восстановители

Бинарные

соединения.

Лекция.

Т




07.12.10




15/3

Метод электронного

баланса

Метод

электронного

баланса.

Лекция.

т




14.12.10




16/4

Решение задач по

составлению

электронного баланса

для органических

уравнений реакции.

Метод

электронного

баланса.



Решение задач.




п

:

21.12.11



17/5

Решение задач по

составлению баланса

для органических

уравнений реакции.

Метод

электронного

баланса,


Решение задач.




п

28.12.11







Всего

17




7

10












урока


Тема занятий


^ Основные понятия

Форма проведе-ния

Тео­рия

Практика

Дата

кален

факт.




Второе полугодие



















^ Задачи в органической химии







18/1

Методика решения задач

Алгоритм решения задач

Лекция

Т




11.01.11




19/2

Решение задач на массовую долю веществ в растворе и смеси

Массовая доля. Относительная

плотность

Решение задач




П

18.01.11




20/3

Решение задач на выход продукта реакции

Теоретический и практический выход продукта

Решение задач




П

25.01.11




21/4

Решение задач на смеси органических веществ

Масса. Массовая доля.

Решение задач




П

01.02.11




22/5

Решение задач на смеси органических веществ

Масса пустой породы

Решение задач




П

08.02.11




23/6

Решение комбинированных

задач

Алгоритм решения задач

Решение задач




П

15.02.11




24/7

Решение комбинированных задач

Алгоритм решения задач

Решение задач




П

22.02.11




25/8

Решение комбинированных задач

Алгоритм решения задач

Решение задач




П

01.03.11




^ Цепочки превращений в органической химии







26/1

.Генетические связи

между углеводородами

Алкены. Арены. Алкины

Решение задач




П

15.03.11




27/2

Генетические связи между .углеводородами

Алкадиены

Решение задач




П

22.03.11




28/3

Генетические связи между углеводородами и кислородсодержащими

соединениями

Предельные

спирты.

Альдегиды.

Карбоновые

кислоты.

Решение задач




П

05.04.11




29/4

Генетические связи между углеводородами и кислородсодержащими соединениями

Углеводы. Кетоны.

Решение задач




П

12.04.11




30/1

Генетические связи

между органическими соединениями

Кислородсодер -

жащие

органические соединения

Решение задач




П

19.04.11





^ ЕГЭ и органическая химия







31/1

'Решение задач из сборников ЕГЭ

Масса.

Массовая доля.







П

26.04.11




32/2

Решение задач из сборников ЕГЭ

Относительная плотность. Теоретический и практический выход продукта.

Решение задач




П

03.05.11




33/3

Решение задач из сборников ЕГЭ

Метод

электронного

баланса.

Решение задач




П

10.05.11




34/4

Решение задач из сборников ЕГЭ

Массовая доля. Масса. Объемная доля

Решение задач




П

17.05.11




35∕5

Итоговое занятие













24.05.11







Всего

35 часов


















^ Контроль знаний

- фронтальный опрос

- тестирование

- составление сообщений


Ожидаемый результат

♦ учащиеся знают классификацию органических соединений по функциональным группам и полифункциональные производные углеводороды

♦ учащиеся объясняют генетические связи между органическими

соединениями разных классов

♦ учащиеся проводят наблюдения и эксперименты с химическими веществами

♦ используют полученные знания и навыки в практической деятельности


^ Темы рефератов

♦ «Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова».

♦ «Виды изомерии. Правила составление изомеров и гомологов».

♦ «Алгоритм решений задач по химии».


Литература для учащихся:

1. Гузей Л. С., Суровцева Р. П., Сорокин В. В. Химия «Дрофа», 1997

2. Контрольные измерительные материалы за 2005-2009 года.

3. Кузнецова Л. М. Химия «Мнемозина», 2003.

4. Лидии Р. А., Молочко В. А. Химия для абитуриентов От средней школы к ВУЗу. «Химия», 1993

5. Новошинскйй И. И., Новошинская И. С. Самостоятельные работы по химии 10, 11 классы

6. Новошинскйй И. И., Новошинская И. С. Типы химических задач и способы их решения. 8-11 классы.– М: «ОНИКС 21 век», «Мир и Образование», 2005

7. Оганесян Э. Т. Подготовка к итоговой аттестации по хими «Феникс», 2005

8. Хомченко Г. П., Хомченко И. Г. Сборник задач по химии для поступающих в ВУЗы. «Новая волна», 1996


Литература для учителя:

1. Дайнеко В. И. Как научить школьников решать задачи по химии. «Просвещение», 1987

2. Кузменько Н.Е., Еремин В. В. Химия - ответы на вопросы теория и примеры решения задач. Москва, 1997

3. Магдесиева Н. Н., Кузьменко Н. Е. Учись решать задачи по химии «Просвещение», 1986

4. Новошинский И. И., Новошинкая И. С. Химия профильный уровень, «Русское слово», 2008

5. Новошинскйй И. И., Новошинская И. С. Типы химических задач и способы их решения. 8-11 классы.– М: «ОНИКС 21 век», «Мир и Образование», 2005

6. Савинкина Е. В., Логинова Г. П. Химия Сборник задач 8 - 9 классы «Аст-пресс», 2001

7. Хомченко Г. П. Пособие по химии для поступающих в ВУЗы. «Новая волна», 2004





Скачать 214,14 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер214,14 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх