Публичный доклад моу ильинская основная общеобразовательная школа за 2006/2007 учебный год icon

Публичный доклад моу ильинская основная общеобразовательная школа за 2006/2007 учебный год



Смотрите также:
Публичный доклад 2007/2008 учебный год Информационная справка Паспорт образовательного...
Публичный доклад за 2007-2008 учебный год моу «Кайсынская основная общеобразовательная школа»...
Публичный доклад МОУ «Озернинская основная общеобразовательная школа»...
Публичный доклад моу «Туровская основная общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Публичный доклад моу «Лазаревская основная общеобразовательная школа» за 2008-2009 учебный год...
Публичный доклад моу «Туровская основная общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального...
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1»...
Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №31» за 2006-2007 учебный год...
Публичный доклад...
Публичный доклад моу «Основная общеобразовательная школа №36» за 2006-2007 учебный год...
Открытый публичный доклад содержит отчет о работе моу астаповская основная общеобразовательная...



скачать
Публичный доклад

МОУ Ильинская основная общеобразовательная школа за 2006/2007 учебный год.

Анализ актуального состояния образовательного учреждения

Информационная справка

Паспорт ОУ образовательного учреждения

Дата основания: август 1967г.

Тип, вид, организационно – правовой статус:

Муниципальное образовательное учреждение Ильинская основная общеобразовательная школа юридическое лицо

Учредитель: администрация Венгеровского района.

Подчиненность: управление образования администрации Венгеровского района

Юридический адрес: 632247 д. Ильинка Венгеровского района Новосибирской области.

Схема основного финансирования: основное – учредитель.

Количество и характеристика зданий, стоящих на балансе:

Школа (здание кирпичное)

Школьная мастерская (постройка деревянная)

Общественные институты управления и самоуправления:

Педагогический совет, Актив школы, Совет школы.

Сроки прохождения последней аттестации май 2007г.

На основании анализа работы школы за 2005/2006 учебный год коллектив школы выдвинул на 2006/2007 - учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи, предусматривающие:

  1. формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры нравственности учащихся;

  2. изучение методик личностно ориентированного обучения и здоровьесберегающих технологий;

  3. совершенствование педагогического мастерства.

На основании выдвинутых задач был разработан учебно-воспитательный план на 2006/2007 учебный год, способствующий их выполнению, по разделам:

  • Выполнение Закона «Об образовании».

  • Деятельность школы по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, обновление содержания образования, развития личности.

  • Работа библиотеки и учителей по пропаганде книги и организация внеклассного чтения.

  • Деятельность, связанная с совершенствованием трудового воспитания, профориентации и профессионального образования учащихся.

  • Методическая работа в системе непрерывного образования педагогических кадров,

  • Деятельность педагогического совета.


1.1. Выполнение Закона «Об образовании»

В работе с учащимся школа руководствуется Законом « Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства Образования и Науки, департамента образования Новосибирской области, Венгеровского отдела образования, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на 2006/2007 учебный год был составлен на основании регионального базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной нагрузки не превышал допустимого.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривает выполнение государственной функции школы: обеспечение базового общего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

В 2006/2007 учебном году в школе обучалось 25 детей. В классах 1 ступени обучалось 6 детей, в классах 2 ступени-19.В течение года школа работала в две смены. В первой смене начало занятий в 9.00ч. (1,3,5,6.7,8,9 классы), во второй смене в 14.00ч. (2,4классы). Учащиеся 1 класса занимались по 5-дневной учебной недели, учащиеся 2-9 классов по 6-дневной учебной недели. Факультативные и кружковые занятия проводились в послеобеденное время с 15.30ч.

Условия, обеспечивающие учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся на 1 и 2 ступени обучения, реализовывались за счет индивидуальных занятий и обучения учащегося по программе 8 вида. Учащийся 7 класса освоил программу обучения за 7 класс и переведен в 8 класс.


Степень обученности учащихся 1,2 ступени





п/п

учебный год

2004-2005уч.г.

2005-2006уч.г.

2006-2007уч.г.

1

учащихся

в школе

29

26

25

2


второгодников

-

-

-

3


осенников

-

-

-

4

учащиеся занимающиеся на «4» и «5»

11

37,5%

10

38%

11

44%


Все дети школьного возраста обучаются в школе. Выбывших детей без уважительной причины в течение года не было. Отсев детей из школы не допускался.


Пропуски уроков учащихся по классам за 2006/2007учебный год


классы

всего пропущено уроков

по уважительной причине

1

-

-

2

-

-

3

93

93

4

84

84

5

210

210

6

446

389

7

142

142

8

399

370

9

141

141

итого

1515

1429



Пропущено 86 уроков без уважительной причины. В основном были пропущены уроки детьми из неблагополучных семей. Классным руководителям необходимо вести строгий учет посещаемости занятий детьми, поддерживать постоянную связь с родителями.

В школе созданы все условия для охвата всех детей учебой и сохранения контингента учащихся. Оказывается материальная помощь детям из малообеспеченных семей. С учащимися организованно дифференцированное обучение.

В 9 классе обучалось два учащихся. С ними была организованна работа по подготовке к итоговой аттестации. Проведено родительское собрание. Учащиеся и родители ознакомлены с инструкцией о проведении итоговой аттестации. Проводились консультации по подготовке к экзаменам. Выпускники аттестованы, 1 продолжает обучение в Венгеровском ПУ-84, 2 ученица-инвалид 2 группы.

^ 1.2.Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни


В школе разработана и действует программа «Здоровье». В течение года была организованна работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Был проведен углубленный медосмотр учащихся. 1 и 9 классы проходили медосмотр в ВЦП, учащихся 2-8 классов осматривала выездная бригада из ВЦП. Один раз в четверть детей осматривает фельдшер. Сельский фельдшер ведет индивидуальные медицинские карты.

Состояние здоровья детей и тенденции в его изменении

Типы заболеваний


2004-2005уч. год

2005-2006уч. год

2006-2007уч. год

ОРВИ

79,3%

69,2%

50%

Заболевание зубов

58,6%

57,7%

20%

Органы зрения

6,8%

11,5%

16%

Органы дыхания

3,4%

3,8%

4%

Данные из таблицы показывают, что происходит тенденция роста заболеваемости органов зрения. Классным руководителям следует обратить внимание на проведение профилактических бесед и практических занятий, по укреплению и сохранению здоровья, знакомить учащихся с закаливающими процедурами, привлекать для этого фельдшера. Проводимые беседы по личной гигиене способствовали улучшению состояния зубов. Использование физкультминуток на уроках, специальных физических упражнений способствовали тому, что в последний год не выявлено ни одного случая нарушения осанки. Морально-психологический климат в школе дает положительные результаты: дети не агрессивны и доброжелательны.

Сведения об учащихся, отнесенных к различным типам здоровья


Учебный год

Количество учащихся

Основная группа

Подготовительная группа

Специальная группа

Освобождены от

уроков физической культуры от1-12мес.

2005-2006

26

23

3

-

-

2006-2007

25

24

1

-

Кулиев Э. (8кл.), 1 месяц (май)



.

В летний период происходит оздоровление детей в школьном лагере с дневным пребыванием.

Летнее оздоровление детей

Учебный год

Всего детей

% к общему числу учащихся

2003-2004

38

95%

2004-2005

29

100%

2005-2006

26

98%

2006-2007

25

100%


С 1 сентября было организовано горячее питание. Дети питались в течение всего учебного года. Питание было представлено в виде первого или второго блюда и третьего (чай, компот, какао, кисель). По решению родительского собрания на питание вносили по 20 рублей в месяц по мере необходимости. С января питание было организовано бесплатно. Овощи: картофель, капуста, морковь, свекла, помидоры, огурцы были выращены на школьном участке. Сбор средств и закупку продуктов осуществляли члены родительского комитета.

С учащимися проводится инструктаж по ТБ, ведутся журналы инструктажа, регулярно проводятся беседы по противопожарной безопасности, по правилам дорожного движения.

Проводились тренировки действия в случае пожара с полной эвакуацией.

В школе нет спортивного зала, поэтому занятия физической культурой проходят в коридоре или на свежем воздухе в зависимости от погодных условий.


^ 1.3.Анализ уровня базового и дополнительного образования


В деревне нет дошкольного учреждения, поэтому подготовка детей к школе осуществляется образовательным учреждением. С будущими первоклассниками занимается учитель, набирающий 1 класс. Была разработана программа «Адаптация к школе», рассчитанная на 36 часов. Занятия начались с 1 февраля. Дети посещали школу два раза в неделю (пятница, суббота). Продолжительность занятий -1 час, начало занятий в 13ч.

В школе реализуются следующие программы: образовательная программа на 1 ступени обучения (1-4кл.) и 2 ступени (5-9кл.), программа коррекционного обучения 8 вида, программа «Здоровье», программа «Одаренные дети», программа детской общественной организации «Факел».

Педагогический коллектив изучает и внедряет новые технологии. Исследовательская работа на уроках географии и во внеурочное время (Ионычева Г.С.). Учащиеся занимаются исследовательской работой по изучению родного края. Принимали участие в районных конкурсах и областной НПК экологических проектов «Чистая вода». Отмечены Дипломами и памятными подарками. Березовская С.Ю. работает по проблеме «Технология изучения коммуникативных навыков», адаптивная технология (Новоселова Н.С.), проблемная технология (Лямцова С.В.), технология «полного усвоения» (Любомирова В.А.). Учебные программы выполнены по всем предметам, кроме физической культуры (Куликоа С.А.). Ему были сделаны соответствующие замечания.

Результаты административных контрольных работ учащихся по классам за 2006-2007 учебный год


Предмет




Классы

4 (3уч.)

5(4уч.)

9(2уч.)

«5»

«4»

«3»

не спр.

«5»

«4»

«3»

не спр.

«5»

«4»

«3»

не спр.

Русский язык (диктант)


­


2


1


-


-


2


-


2


-


1


1


-

Математика (контрольная работа)


1


2


-


-


-


2


1


1


-


-


2


-



В школе функционируют 8 кружков от школы, 2 кружка от ДДТ

Распределение учащихся по кружкам, охват по интересам


Название кружка секции

количество

% от общего количества учащихся

«Рукодельница»

5

25%

«Радуга»

7

28%

Лыжник

11

44%

Краеведческий

7

28%

Лесовичок

6

24%

Юный журналист

5

20%

Мониторчик (2 часа)

7

28%

Химия вокруг нас

2

7,5%

Шахматы (ДДТ)

10

40%

Общение с компьютером

10

40%


100% охват учащихся кружковой работы.


Выход кружковой работы на районные конкурсы и результативность



кружок

участие

результат

«Рукодельница»

районный конкурс творческих работ «Вини – Пух»,

«Голубая волна»




Краеведческий

Районный конкурс «Чистая вода»

Областная НПК экологических проектов «Чистая вода»


районный конкурс «Моя малая Родина»



Диплом лауреата

памятный подарок, работа

Грамота за проект «Озеро Агырь» (Кулиев Р. 9кл., Губайдуллина К. 9кл.)


Диплом лауреата за работу «Топонимия окрестностей деревни Ильинка» (Тажбаева Ф. 7кл.)

«Лесовичок»

районный конкурс творческих работ «Вини – Пух»

«Голубая волна»



Диплом 1 степени (Мишенькин А. 3кл.)

Диплом 3 степени (Кананов И. 1кл.)

Юный журналист

публикации в районной газете «Ленинец».

Конкурс сочинений «Мой Пушкин»

Раонный конкурс «Дорожные истории»




1 место (Солодова Ж. 8кл.)

Компьютерный

Районный конкурс «Издательство на компьютере», номинация школьная газета «Гордость России»

Районный конкурс «Издательство на компьютере», номинация «Рекламно – информационный буклет"

1 место


1 место

Шахматный

районный шахматный турнир (январь, май)

3 место среди девочек (май), Губайдулина К. (3 разряд)

Лыжник

Олимпиада по физической культуре







^ 1.4. Анализ уровня воспитанности


В школе реализуется программа детской общественной организации «Факел». Создана своя система воспитания, основанная на развитие творческой, здоровой личности, целеустремленной, способной самоутвердится.

Учащихся стоящих на учете ИДН нет.

В сентябре прошло общешкольное отчетно-выборное собрание. На нем подведены итоги работы за прошедший учебный год. Заслушали отчеты ответственных по секторам. Каждый сектор организует и выполняет определенную работу: учебный сектор; общественно-полезный, трудовой сектор; культурно- массовый сектор; физкультурно-оздоровительный сектор; гражданско-патриотический сектор; оформительский сектор.

В школе сложилась своя система школьного самоуправления, все звенья которой тесно взаимосвязаны. Результатом этой деятельности является самовоспитание личности в коллективе, способной взять на себя ответственность за определенное дело и организовать совместную деятельность. В подобном воспитательном пространстве ребенок реализует свои интересы.

Участие, достижения и результаты




Мероприятия

Достижения и результаты

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12



Всероссийская игра «Русский медвежонок»

Международная игра «Золотое руно»

Международная математическая игра «Кенгуру»

Районный шахматный турнир (ноябрь, март)


Районный топографический конкурс

Районный конкурс «Моя малая родина», номинация «Малый уголок Великой России»

Районный конкурс сочинений «Герой нашего времени»

Районный конкурс «Жизнь на селе»


Районная НПК школьников «Моя малая родина»

Районный конкурс экологической рекламы

Районный конкурс экологического кроссворда


Районный конкурс сочинений «Старые истины на новый лад»

13 участников получили сертификаты

5 участников получили сертификаты

7 участников получили сертификаты

благодарность за активное участие, Губайдулиной К.(8кл.) присвоен 4 разряд на весенних играх улучшен-3р.

  1. место (Кулиев Р.8кл., Кулиев Э.7кл

Диплом 1 степени, работа направлена на областной конкурс


  1. место (Тарасова Ж. 7кл.).


1 место, две работы участвовали в областном конкурсе (Тарасова Ж, 7кл., Любомирова Ю.4кл.)


работа вошла в районный сборник по краеведению (Тажбаева Ф.6кл.)

поощрительный приз (Тажбаева Ф.6кл.)

поощрительный приз (Солодов С.,Салимов С., Бажина С.,Мухомедьяров А. учащиеся 5 класса)

1 место, (Солодова Ж.,Тарасова Ж. учщиеся 7кл.)



^ 1.5.Анализ работы с педагогическими кадрами


В педагогическом коллективе 10 учителей.

Количество педработников

Высшее образование

1 категория

2 категория

Курсы повышения квалификации

10

90%

70%

20%

100%


Все учителя прошли обучение по программе «Обучение для будущего». Учителя занимаются самообразованием, своевременно проходят аттестацию, участвуют в методических совещаниях, заседаниях педсовета, делятся опытом как учителя-предметники и классные руководители. На основе диагностики была спланирована методическая работа. Для реализации основных направлений методической работы использовались следующие формы методической работы: тематические педсоветы; открытые уроки и анализ; работа над темами самообразования; методические совещания; предметные недели; аттестация.

Методическая тема школы; «Личностно ориентированное обучение»

Созданы 4 МО по образовательным областям и воспитательному направлению.

МО «Математика. Естествознание», тема работы «Развитие у учащихся интеллектуальной, исследовательской, информационной, коммуникативной культуры». Проведено 5 методических совещаний. Обсуждались следующие вопросы: исследовательская деятельность учащихся на уроке; разработка положения, заданий и проведение школьной олимпиады по математике, биологии и химии; подготовка и проведение Недели математики и естествознания; итоги мониторинга в 5 классе по математике; открытый урок по биологии в 7 классе (Лямцова С.В.); итоги работы компьютерного кружка; обобщение опыта (Кананова С.С., Лямцова С.В.).

МО «Филология. Обществознание», тема работы «Развитие личностного смыслового отношения учащихся к изучаемому предмету». Проведено 5 методических совещаний по следующим вопросам: единые требования к оформлению работ учащимися по русскому языку и немецкому языку; предметные олимпиады по русскому языку и географии; тематическое планирование преподавания истории и географии; как работать над ошибками; проблемы детского чтения; подготовка учащихся к итоговой аттестации; открытый урок литературы в 8 классе (Березовская С.Ю.); открытый урок немецкого языка в 6 классе (Ионычева Г.С.).

МО «Искусство. Физическая культура. Технология. Начальные классы» тема работы «Развитие ценностного отношения учащихся к окружающей действительности». Проведено 5 методических совещаний. Обсуждались следующие вопросы: соблюдение орфографического режима на уроках русского языка и математики на уроках в начальных классах; разработка положения по проведению школьной олимпиады в начальных классах, методические рекомендации по проведению уроков физической культуры, проведен открытый урок по физической культуре в 7 классе (Куликов С.А.); открытый интегрированный урок в 3 классе «Русский язык + чтение» (Тарасова М.А.).

- МО «Классное руководство», тема работы «Развитие творческой личности учащихся». Каждый классный руководитель работал над своей проблемой по воспитанию. В течение года были представлены 7 открытых внеклассных мероприятия по различным направлениям. Березовская С.Ю. «Что такое толерантность», Ионычева Г.С. «Берегите глаза», Тарасова М.А. «Сделай свой выбор», Лямцова С.В. «Доброе слово, что ясный день», Кананова С.С. «Интеллектуальный турнир», Новоселова Н.С. «Мои «хочу», мое «могу», Сметанникова Г.Н. «Поможем природе».

Проведено 4 методических совещания.

На заседания МО приглашают членов других методических объединений.

В новом учебном году методическая работа школы будет продолжена в этом же направлении.

Формированию творческой атмосферы, внутришкольной культуры способствует профсоюзная организация, лидером которой является Ионычева Г.С.

В течение учебного года проведено три тематических педсоветов. 1)Анализ работы и проблем школы в 2005-2006 учебном году. Цели, задачи, направления деятельности педагогического коллектива на 2006-2007 учебный год, проведен в августе.2) «Личностно ориентированное обучение» в ноябре и «Совершенствование процесса обучения как условие повышения качества образования» в марте. Учителя стали активнее изучать и применять новые технологии обучения, повысилось качество обучения.

Школа является социальнокультурным центром деревни. Все культурные мероприятия, мероприятия, развивающие творческие способности детей проводятся в школе. В деревне нет библиотеки, в клубе не функционируют кружки.

Два раза в год проводится общешкольное родительское собрание, 1 раз в четверть классное родительское собрание. Родители оказывают помощь в проведении внеклассных мероприятий.

Узлову М. (7 кл.), обучающемуся по программе 8 вида, оказывалась психолого-педагогическая поддержка на базе Венгеровского отделения реабилитации. Классный руководитель (Новоселова Н.С.) ведет дневник наблюдений, проводит регулярные встречи и беседы с мамой Узловой Л.К.

^ 1.6.Анализ материально-технического и финансового обеспечения деятельности школы.

Здание школы каменное, построенное в 1967 году. Находится в удовлетворительном состоянии. Капитального ремонта не было. Силами технического персонала и педагогов проведен косметический ремонт школы (покраска, побелка). Источником финансирования является Венгеровский отдел образования. Проведен ремонт кочегарки. В течение года выделялись денежные средства на приобретение хозяйственных товаров, выделялись лампочки, ветошь, мел. Топливом школа обеспечена на 100%.

В школе существуют комплексные кабинеты. Оформление осуществляется силами учителей и учащихся. В течение учебного года в небольшом количестве поступали учебники, поступления художественной литературы не было. Был приобретен компьютер, принтер, 4 классные доски

Школа имеет участок земли 0,5га. Учащиеся выращивают картофель капусту, огурцы, помидоры, свеклу, морковь для питания в школьной столовой. Излишки картофеля реализовали на сумму 2000 рублей и были потрачены на поощрение учащихся. Были приобретены лыжные палочки на сумму 1080 рублей, настенные часы (341 рубль). Использовались средства на приобретение фотопленки, проявку и печать.

Соблюдаются основные санитарно-гигиенические и противопожарные нормы. Регулярно проводится инструктаж по технике безопасности с учащимися и работниками образовательного учреждения, учебные тренировки.




Скачать 159,1 Kb.
оставить комментарий
Дата26.10.2011
Размер159,1 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх