Стенд с книгами: Б. Житков «Пожар в море», «Дым», «Пожар»; Л. Н. Толстой «Пожарные собаки»; Е. Пермяк «Как огонь воду замуж взял»; С. Я. Маршак «пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»; К. И. Чуковский «Путаница»; плакаты, оформляющие мероприятие icon

Стенд с книгами: Б. Житков «Пожар в море», «Дым», «Пожар»; Л. Н. Толстой «Пожарные собаки»; Е. Пермяк «Как огонь воду замуж взял»; С. Я. Маршак «пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»; К. И. Чуковский «Путаница»; плакаты, оформляющие мероприятие


Смотрите также:
Правила безопасного поведения при возникновении пожара в квартире...
1. я и туча, и туман, Иручей, и океан...
Сказка. Огонь
Итоги окружного конкурса детских творческих работ «Осторожно, огонь!»...
Сводка чс и происшествий с 13 по 14 марта 2012 года...
Поединок с огненным смерчем...
Водной из рукописей поэмы «Кому на Руси жить хорошо» Некрасов изображает деревенский пожар...
«Лянторнефть»
В. Н. Петьков заместитель председателя Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации...
Книга "Дело человека"...
Рассказ Когда уходишь из дома нужно выключать все электроприборы из розеток...
23 февраля в Белгородской области произошло два пожара, при одном из них погиб мужчина...



Загрузка...
скачать
муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2




Запомнить твердо нужно нам – пожар не возникает сам.


Цель: познакомить с причинами пожара; прививать навыки осторожного обращения с огнем; воспитание чувства ответственности, находчивости.

Оборудование: рисунки по теме; стенд с книгами: Б.Житков «Пожар в море», «Дым», «Пожар»; Л.Н.Толстой «Пожарные собаки»; Е.Пермяк «Как огонь воду замуж взял»; С.Я. Маршак «пожар», «Кошкин дом», « Рассказ о неизвестном герое»; К.И. Чуковский «Путаница»; плакаты, оформляющие мероприятие.


^ Ход занятия

(Пещера. В кругу сидят члены племени. Звучит фонограмма сильного дождя.)

Женщина: Сегодня ветер, особенно зол. Он воет и стонет и выворачивает с корнем огромные деревья.

Мужчина: В небе творится что-то страшное. Все грохочет и гремит, и все время вспыхивает дрожащее сияние. Я слышал, как в лесу за рекой раздался сильный удар. Оттуда повалил едкий туман, и новый непонятный свет различался вокруг. Он и сейчас все ширится

Вождь: однажды я уже видел такой отсвет. Это значит, что красный зверь напал на деревья и теперь борется с ними. Он упал с неба и победит в борьбе. Но не надо бояться. Нас защитит река. Красный зверь не сможет ее перепрыгнуть. Иначе он убил бы нас. Как убил деревья.

Мальчик : Кажется, ветер успокоился. Там где бушевала буря, стало тихо.

Женщина : Всем хочется есть. Ведь из-за грозы мужчины давно не охотились.

Вождь : Пойдем туда, где лежат мертвые деревья. Попробуем добыть себе пропитание (двигаются по классу)

Мальчик: (склоняется над опаленной птицей) Птица! Должно быть , она не успела улететь и упала вместе с деревом, на котором сидела. Перья исчезли, тушка почернела.

Девочка: Зато здорово пахнет! Отдай! Какое вкусное мягкое мясо.


(все возвращаются в пещеру)

Женщина: Как было бы хорошо иметь маленького красного зверя у себя в пещере. Я попыталась принести его на ветке, но он умер по дороге. Должно быть ,его надо кормить сухой травой и хворостом.

Мальчик : Хорошо ,мама, я попробую.

(Уходит. Все ложатся отдыхать.)

Девочка : Как сыро и холодно в нашей пещере. Я не могу уснуть. Так хочется согреться.

Женщина: Потерпи, доченька, ты скоро привыкнешь к холоду.

Девочка: К нему нельзя привыкнуть. Он пробирает меня до костей.

(Вбегает мальчик с горящей веткой в руках)

Мальчик: Люди! Я донес красного зверя. Всю дорогу мне пришлось подкармливать его сухой травой. И он выжил. Но самое главное, что я спас жизнь ему, а он мне.

Женщина Что случилось, сынок?

Мальчик: Я уже почти дошел ,когда навстречу мне выскочил огромный зверь. Злобно рыча, он приготовился к прыжку. От страха я сильно закричал и стал размахивать веткой, на которой сидел красный зверь. Мама, зверь испугался и убежал.

Вождь: Теперь я знаю, как защитить нашу пещеру от зверей. Мы поселим красного друга у входа, будем кормить его днем и ночью, а он будет давать нам свет. Тепло, отпугивать врагов. Мы назовем его огонь. Но горе будет тому, кто не уследит за огнем и погасит его, Виновник несчастья будет строго наказан.


Сегодня на занятии мы поговорим с вами об огне и узнаем кто же он друг или враг. У каждого из вас разное представление об огне. Так что же такое огонь.

(выслушиваются ответы детей)

Учитель: Огонь - светящиеся горящие газы высокой температуры. Свет от осветительных приборов. Боевая стрельба.

Учитель: А что такое пожар?

(ответы детей)

Учитель: пожар – пламя. Широко охватывающее и уничтожающее что – нибудь.

С незапамятных времен люди знают огонь, и все равно он остается загадочным и таинственным.

Люди всегда считали огонь священным. Они думали, что он послан им великим богом, поэтому люди буквально молились на огонь. И все таинства, связанные с колдовством или магией, всегда совершаются при свечах или при разожженном костре. С древних времен люди слагали про огонь легенды и сказки, Праздники на Руси сопровождались присутствием костра –Ивана Купала, Масленица. С древних времен Олимпиада начинается с того, что на стадионе зажигают факел. У могилы Неизвестного Солдата горит Вечный огонь. Огонь человека согревает, дает возможность приготовить пищу. Много значит огонь для человека.

Знают все: человек без огня

Не живет ни единого дня!

При огне, как при солнце, светло!

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, ребята, вокруг-

Нам огонь повседневный друг!


Человеку друг – огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловаться,

То беды не миновать-

От огня не сдобровать.


Учитель: при неосторожном обращении огонь нередко превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось годами упорного труда. Он сметает на своем пути все, и остановить его бывает очень трудно.

(Показ слайдов о пожарах.)


Ученик: В старину пожар называли «красным петухом». Часто залетал он в сплошь деревянные города и села, выгорали они десятки раз дотла и вновь отстраивались. Каждый боролся с «красным петухом», как мог. Началом организованной борьбы с пожарами были первые государственные противопожарные Указы, которые появились почти 700 лет назад. В них указывалось, как пользоваться огнем в повседневной жизни: не топить летом бань и изб без крайней надобности, не держать по вечерам в доме огня. Нарушение Указов жестоко каралось, вплоть до смертной казни. Каждый новый царь вносил в Указы свои дополнения. Царь Иван Грозный повелел иметь во дворах на случай пожара бочки с водой. Петр Первый запретил строительство в Санкт – Петербурге деревянных домов. Первые постоянные команды для борьбы с огнем появились в Москве и Санкт – Петербурге. Современная служба пожарной охраны существует почти 100 лет.


Учитель: Ребята, назовите самые распространенные причины пожаров.


Ленту гладила Анюта

И увидела подруг,

Отвлеклась на три минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!

Вот что значит – три минутки!

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар. – Почему произошел пожар?


Смастерил Сергей пугач, (детская игрушка)

Пострелял немного.

А теперь Сережу врач

Лечит от ожогов.

От такого пугача

Путь обычно до врача. – Почему нельзя мастерить такие игрушки?


Этот дядя не жалеет,

Что в лесу окурок тлеет…

На такого дядю глядя,

Мы ребята, скажем Речь:

-Как же вам не стыдно дядя?

Лес нам надо уберечь! - К чему приводит такая ситуация?


Сейчас мы с вами побываем в гостях у детей и увидим, чем они занимаются, пока родителей нет дома.

Сценка.

^ Костя: Вот скукотища – то и заняться нечем

Саша: Что бы такое сделать?

Костя: Ой, я , кажется, придумал! (достает спичечный коробок, чиркает спичкой). Давай мы с тобой костерчик разведем.

^ Саша: Вот здорово давай!

Оля: Ой, что вы делаете? (Костя и Саша роняют коробок).

Наташа: Что вы так кричите? Пожар что ли?

Костя: Да ладно! Из - за какой- то малюсенькой спички?

Наташа: Ростом спичка – невеличка

Не смотрите, что мала.

Может сделать много зла.

Крепко помните, друзья,

Что с огнем шутить нельзя!

^ Саша: Ух, ты, а мы и не знали, что из - за маленькой спички может быть пожар.

Оля: Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери.

Не шути, дружок, с огнем,

Чтобы не жалеть потом.

^ Наташа: Сам костра не разжигай

И другим не позволяй.

Даже крошка – огонек

От пожара не далек.

Оля: Не бери из спички жар,

Ведь и он таит пожар.

Уголек, хоть невеличка,

Но, опасен, как и спичка.

Наташа: если близко телефон

И тебе доступен он,

Нужно «01» набрать

И пожарников позвать.


Учитель: сегодня в класс пришел инспектор по противопожарной безопасности. Он расскажет нам о том , что необходимо делать чтобы не было пожаров и как себя вести если он все таки произошел.

. Выступление инспектора. (Он дает статистические данные о пожарах в городе.)


Учитель: Да огонь бывает разный-

Бледно – желтый, ярко – красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.


-Сейчас я предлагаю вам немного поиграть. Мы разделимся на две команды.


При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают «01».

Игровой момент «Примите вызов».

Задача: добраться до телефона и вызвать пожарную охрану.(следить за тем чтобы при вызове дети верно набирали номер, сообщали домашний адрес и свою фамилию).


Игровой момент: «Надень костюм».

Задача: по сигналу тревоги участник должен быстро надеть на себя пожарный костюм (штаны, куртка, каска).


Игровой момент: «Составь поговорку».

Задача: из частей составить поговорку.

В огне и железо горит.

Нет дыма без огня.

Из искры возгорится пламя.


Игровой момент. «Отгадай загадку».

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает. (огонь)


Что бывает если птички

Зажигают дома спички? (пожар).


Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь.(огонь)


Летела мошка –

Осиновая ножка.

На стог села –

Все сено съела. (спичка).


Игровой момент «Доскажи словечко».


Раз. Два, три, четыре –

У кого пожар в …(квартире)


Дыма столб поднялся вдруг

Кто не выключил…(утюг)


Красный отблеск побежал,

Кто со спичками…(играл)?


Стол и шкаф сгорели разом,

Кто сушил белье над …(газом)?


Помни каждый гражданин

Этот номер..(01)


Дым увидел - не зевай

И пожарных …(вызывай).


А сейчас мы посмотрим инсценировку стихотворения С.Я. Маршака «Кошкин дом». (Настольный театр с участием детей).


Тили – тили – тили – бом

Был у кошки новый дом.

Ставни вырезные,

Окна расписные,

А кругом широкий двор,

С четырех сторон забор.

Пребогатый Кошкин дом.

Дон! Дон! Дон!

Загорелся Кошкин дом.

Кошка выскочила,

Глаза выпучила,

Залить не умеет.

Дон! Дон! Дон!

Загорелся Кошкин дом.

Бежит курица с ведром,

Но не добежала,

Воду расплескала.

Дон! Дон! Дон!

Загорелся Кошкин дом.

Бежит уточка с ковшом,

Да ковш уронила,

Воду – то разлила.

Дон! Дон! Дон!

Загорелся Кошкин дом.

Бежит козочка с горшком,

Залить хочет молоком;

Но не добежала,

Горшок расплескала.

Дон! Дон! Дон!

Погорел весь Кошкин дом!

Где теперь кошечке жить?


-Ребята! Чтобы не случилось беды, чтобы на нашей земле было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.


Ребята! Помните о том,

Что нельзя шутить с огнем.

Кто с огнем не осторожен,

У того пожар возможен.


Спички не тронь!

В спичках – огонь!


Не играй дружок со спичкой.

Помни, ты она мала

Но от спички – невелички

Может дом сгореть дотла


Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей

Может быть беда большая

Для построек и людей


Если имущество хочешь сберечь

Не уходи когда топится печь.


Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята! Меры принимайте,

Утюг горячий выключайте.


Во избежание всяких бед,

Огню на елку хода нет.


Запомните дети,

Правила эти!

Ты о пожаре услыхал –

Скорей об этом дай сигнал.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер «01».

«01» запомните этот телефон.

В случае пожара пригодится он.


-Ребята! соблюдайте правила пожарной безопасности. А сейчас проверим ,как вы их запомнили. Поиграем с вами в игру «Это я, это – я, это все мои друзья». ( Вы должны быть внимательными и эти слова повторять тогда, когда нужно поступать именно так, а если неправильно, молчите).


Учитель: Кто задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От огня?


Дети: Это – я, это – я, это все мои друзья!


Учитель: Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?


Дети: (молчат)


Учитель: Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?


Дети: Это – я, это – я, это все мои друзья!


Учитель: Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол –

Еле сам живой ушел?


Дети: (молчат).


Учитель: Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Школьников и дошколят?


Дети: Это – я, это – я, это все мои друзья!


Учитель: Ну, вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнем шутить опасно, и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.




Скачать 90,72 Kb.
оставить комментарий
Дата25.10.2011
Размер90,72 Kb.
ТипКнига, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх