Урок по теме «Роман Б. Пастернака «Доктор Живаго»
7 чел. помогло. | скачать Урок по теме «Роман Б.Пастернака «Доктор Живаго»: соединение эпического и лирического начала. Тема интеллигенции в романе» Составила и провела учитель высшей категории МОУ сош №87 г. Ярославля Мурашова Марина Германовна Цель урока: сделать краткий обзор романа Б.Пастернака «Доктор Живаго»; объяснить, что в романе широко представлены события в России начала XX века, а сам роман является «духовной автобиографией Б.Пастернака» Задачи урока (поставлены на основе Стандарта 2004г):
Д\З к уроку представлено в конспекте урока. ^ Тема интеллигенции в романе Лирическая исповедь Пастернака. Д.С. Лихачев Другой такой книги о русской интеллигенции пока что нет. В. Каверин I. Вступительное слово учителя. Тема – Цель – почему роман можно назвать «лирической исповедью Б.Пастернака»? II. История создания произведения «Вещь будет выражением моих взглядов на искусство, на Евангелие, на место человека в истории». Роман был закончен в 1955 году – до XX съезда партии: смелость писателя. Роман вышел сначала за границей, имел шумный успех. 1958 год – Нобелевская премия. Травля Пастернака и рассказ о его состоянии в ст. «Нобелевская премия» II. Вступительная беседа к обзору романа 1Каковы ваши впечатления от романа? Какие характерные особенности поэзии Пастернака вы находите в романе? Это поэтическая проза, она написана подлинным поэтом. Неслучайно заканчивается роман поэтическим приложением – это роман в стихах. Мы можем говорить о лирическом начале произведения. 2 Как построено произведение? А) Кольцо: роман начинается со смерти матери Живаго и заканчивается смертью героя. Здесь представлен мотив пути героя, мотив памяти; роман о смерти, чтобы понять жизнь. Так вообще Пастернак трактует искусство: размышляет о смерти и творит жизнь. Б) Основной принцип написания - противопоставление «мертвого» и «живого». В) Образы-символы: пути, свечи, ветра, бури вьюги и т.д. 3. Жанр романа: это лирическая исповедь, это философское раздумье о времени и о себе – так сочетается лирическое и эпическое в романе III. Эпическое в романе. Характеристика Пастернаком гражданской войны и революции Сообщение по группам Вопросы учителя Что это было за время? Как о нём рассказывает Пастернак? 1903 – 1929 - годы действия романа – трудные для России годы 2. ^ «Первые отклики на революцию в семье Живаго» Эпизоды кн.1, ч.6, гл.8; кн.1, ч 6, гл. 9; кн.1, ч6, 4 Учащиеся этой группы сообщают, что сначала была радость: наконец-то будут «вырезаны старые вонючие раны», будет восстановлена мировая справедливость, «это небывалое чувство истории». Потом постепенно пришло разочарование в революции, т.к. кругом появились страшные люди. Они отличались железной волей, крутым нравом, отсутствием жалости. В городе разруха, обыски, голод. Революция меняет людей (пример Шурочки Шлезингер, Паши Антипина) Чтобы спасти семью, как-то выжить в это трудное время, семья Живаго собирается уехать. Здесь возникает образ пути. ^ «Образ пути в романе» кн. 1, ч7, 1 – Анализируя эпизоды, учащиеся приходят к выводу, что перед нами Россия в миниатюре, железная дорога – это трудный путь России, это жизнь России, которую сорвали с правильного пути. Но попытки перекроить жизнь по своему усмотрению ведут к гибели людей. ^ Учащийся делает анализ эпизода кн. 2, ч 11, гл. 3,4 У красноармейца и белогвардейца на груди была одна и та ладанка с молитвой о спасении. Это подтверждение того, что война идет между братьями. Вывод: Время, в которое описано в романе, очень страшное. Жизнь пытаются ограничить определёнными рамками: правда белых и правда красных. Но ведь жизнь – естественный процесс, не надо вмешиваться в её ход. Пастернак смело рисует нам эту эпоху, старается рассказ вести честно. Таким предстаёт эпос романа. IV Лирическое в романе «Лирическая исповедь Пастернака» (Д.С. Лихачев) Образ Юрия Живаго на страницах романа.
В семье любили музыку, понимали литературу. Семья словно осталась в своих духовных исканиях традициям XIX века. Автор делает своего героя врачом и поэтом, т.к. врач лечит тело, а поэт – душу. Живаго великолепный диагност, интуитивно точно чувствующий, где завелась порча в организме. Жизнь в целом на своем бессознательном уровне движется великим инстинктом, а на мыслящем, человеческом этот инстинкт оборачивается интуицией. Автор дает Ю.Живаго нейтральную профессию врача, чтобы подчеркнуть его нейтральность в мировой и гражданской войне. Военврач – лицо официально нейтральное по международным конвенциям. Нежелание героя участвовать в какой-то переделке мира подтверждается всей жизнью героя.
Анализ эпизодов кн. 1, кн.2, ч 9,11, 13 Выводы: Доктор Живаго – сознательный «антимеханицист», потому так чует насилие над органикой со стороны реформаторов его времени. Корсет их схем стягивает живую жизнь, омертвляет её ткани. Поэтому не принимает революцию. По его понятиям, жизнь – естественный процесс. Живаго – это личность, как бы созданная для того, чтобы воспринимать эпоху, нисколько не вмешиваясь в неё. В романе главная действующая сила – революция. Сам же главный герой никак не вмешивается в ход событий. V Заключительное слово учителя. Во многом эта позиция – позиция самого Пастернака. Д.С. Лихачев писал: «Перед нами не роман, а род автобиографии самого Пастернака, автобиографии, в которой удивительным образом нет внешних фактов, совпадающих с реальной жизнью автора. Это духовная автобиография, лирическая исповедь Пастернака». ^ Живаго – яркий представитель интеллигенции в романе. Его трагическая судьба – судьба многих ярких её представителей Итак, роман о трагической судьбе русской интеллигенции во время революции, о том, что такое жизнь. У романа своеобразная художественная форма – поэтическая проза. Теперь становится понятным, почему Пастернаку дала Нобелевскую премию Д\З после урока: сообщение «Судьба интеллигенции в романе А.Фадеева «Разгром» и в романе Пастернака «Доктор Живаго»
|
плохо
5средне
3хорошо
5отлично
17 