Внеклассное мероприятие по естествознанию в 5 классе тема: «Вода основа жизни» icon

Внеклассное мероприятие по естествознанию в 5 классе тема: «Вода основа жизни»


Смотрите также:
Внеклассное мероприятие в 10 классе Предметная область: физика...
Внеклассное мероприятие, которое проводится с 10 и 11 классами...
Внеклассное мероприятие по теме "Вода самое необыкновенное и удивительное вещество в мире"...
Внеклассное мероприятие по учебной дисциплине Экология«На тему: «В краю Тихого Дона»...
Внеклассное мероприятие в 5 классе. Тема: авс...
Внеклассное мероприятие, проведенное в 3Б классе мобу сош №3 с. Бураево учителем Аюповой М. З...
Внеклассное мероприятие по музыке в 4 классе Тема: «Вгостях у Волшебницы музыки»...
Материалы на дистанционный конкурс 2008-2009 год по номинации «Внеурочное мероприятие (в рамках...
Внеклассное мероприятие по физике: «Ах, эта знакомая всем вода!»...
Внеклассное мероприятие в 11 классе Тема: «Творчество группы «Битлз»...
Внеклассное мероприятие в 4 классе Тема: Урок чистоты...
Внеклассное мероприятие в 2-3 классе Интеллектуальная игра...



Загрузка...
скачать
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ

В 5 КЛАССЕ


Тема: «Вода — основа жизни».

Цели: 1.Изучение основных свойств воды в занимательной форме».

2. Воспитание чувства патриотизма и любви к Родине.

3. Экологическое воспитание.


Эпиграф: «Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, ты - сама жизнь»

А.С.Экзепюри


Урок с элементами инсценирования. К уроку готовится стенд «Вода в произведениях

русских живописцев» (использованы репродукции картин И.А. Айвазовского, И.Левитана, С.Щедрина). Музыкальный фон создаётся произведениями А.Вивальди и П.Чайковского «Времена года».

По ходу урока ведётся фронтальный опрос.

Вода живая, она бежит, волнуется, сама даёт другим жизнь. Вот она падает с высокого утёса, а здесь течёт ровно, спокойно, но вдруг забурлит меж камней, а то выроет себе русло и течёт. А вокруг всё зелено, красиво.

Что такое вода?

Вода состоит из капель. Откуда рождается капелька?

^ Ученица читает стихотворение:

Спросил на днях сосед малыш


У струйки, льющейся из крана,

Откуда ты?

Вода в ответ:

Потом малыш гулял в лесу, Росою искрилась поляна.

Откуда ты?


Издалека, из океана!

Спросил росу

Поверь - и я из океана.


На поле лёг туман седой.

Малыш спросил и у тумана

Ты кто такой?

А он в ответ

И я, дружок, из океана.

Ты газировка! Что шипишь?

И из бурлящего стакана

Донёсся шёпот

Знай, малыш,

И я пришла из океана.

Удивительно, не так ли?

В супе, в чае,

в каждой капле.

в звонкой льдинке

и в снежинке

Нам откликнется всегда

Океанская вода.

Учитель:

Капелька рождается весной. Кап-кап с крыши капает вода. Это первая звонкая песня весны. Капли собираются в лужи, которые, сливаясь вместе, образуют ручейки. Ручейки впадают в реки. Реки - в моря.

О путешествии одной капли - сказка «Серебряная Капля»

Инсценирование сказки «Серебряная Капля»

(звучит музыка Вивалъди «Весна»)

Учитель:

На краю деревни стоял давно забытый колодец. Вода там была вкусная, чистая. Жила в этом колодце капелька, глаза большие, на голове серебряная шапочка. (Серебряная капелька сидит одна).

^ Ученица читает стихотворение:

В глухой колодец давно забытый

Давно без жизни, без воды

Упала капля, не дождевая,

Упала капля ночной звезды.

Учитель:

Это была небольшая капля — серебряная. Сёстры давно покинули её, жила она одна и не тужила. Но однажды к ней пришла сестра.

Сестра:

Сестрица Серебряная Капля, что ты сидишь? Я расскажу тебе историю. Есть волшебная страна - золотой дождь. Живут там добрые великаны. На землю они посылают волшебные капли, от чего появились прекрасные цветы, деревья, на которых поют райские птицы.

Серебряная Капля: (протягивает руки)

Сестрица, возьми меня с собой.

^ Сестра:

Нет, мне некогда, я очень спешу (уходит).


Серебряная Капля:

Как грустно мне. Вот бы поглядеть на волшебную страну. Неужели я всю жизнь здесь просижу?

Подбегает к ней лягушка.

Лягушка:

Ква-ква! Ну, чего тебе не сидится? Живёшь в тишине, в покое, в сырости. И что ты поверила своей глупой сестре? Было бы хорошо, разве она пришла в колодец? Верь мне: самое лучшее - сидеть на месте.

^ Серебряная капля:

Нет, не верю тебе!

(лягушка уходит, серебряная Капля сидит и плачет, к колодцу подходит девочка и достаёт ведро воды)

Ой, что со мной? Куда меня понесли? Какое яркое солнце! (капелька жмурится)

Девочка:

Вкусная водица!

(оставшуюся воду выливает и уходит)

^ Серебряная Капля:

Я на свободе, меня приняла лужица.

Учитель:

Вдруг небо потемнело, солнышко скрылось за тучами.

Серебряная Капля:

Куда ты, Солнышко, куда?

(прибегает дождь)

Дождь:

А это я закрыл Солнышко. Сейчас будет дождь. Давай с тобой плясать по лужам.

(класс исполняет песню «Вальс в ритме дождя», Дождь танцует с Каплей вальс)


^ Вальс в ритме дождя.

Солнце не будет, жди не жди

Третью неделю льют дожди.

Третью неделю наш маршрут

С доброй погодой врозь.

Словно из мелких, мелких сит

Третью неделю моросит.

Чтоб не погас у нас костер

Веток подбрось.


В мокрых палатках спят друзья,

Только дежурным спать нельзя,

Сосны качаются во мгле,

Словно ураган гудя.

А у костра ни сесть, ни лечь

Как не устанет дождик сечь!

Слушай, давай станцуем вальс

В ритме дождя.


В небе не виден звездный свет,

В небе просвета даже нет,

А под ногами ни паркет,

А в основном вода.

Но согревает нынче нас

Этот смешной и странный вальс.

И вопреки всему горит

Наша звезда.


^ Дождь:

Солнышко выглянуло. Мне пора. Догоняй меня!

Учитель:

Долго бежала Серебряная Капля за дождём, добежали они до ручейка.


Серебряная Капля:

Здравствуй Ручеёк! Откуда ты взялся? Далеко ли бежишь?

Ручеёк:

Мы, ручейки, любим весну, когда солнце лёд, снег растапливает и вы капельки, собираясь, помогаете ручейкам родиться. Мы течём бесшумно меж камней, иногда поём песенки или читаем стихи.


Ручеёк, ручеёк,

Ты, как ниточка идешь,

Под тобой блестит песок

Весел ты, хоть не глубок.


Ручеёк, ручеёк.

Ты уходишь и поёшь,

Вьются пчёлы меж стеблей,

Прогудит мохнатый шмель.


Ты бежишь скорей, скорей,

Вдруг неволя меж камней,

Вспенясь, звонче, веселей

Зажурчишь ты «мель-мель-мель»


Не широк ты, ручеёк,

Неглубок, ну и что ж!

Ручеёк, ручеёк

Ты бежишь и ты поёшь

Бальмонт

(класс исполняет песенку «Реченька»)


Реченька

слова Карасева музыка Абрамова

У мосточка, у моста

Наша реченька чиста

Под веселой под волной

В ней песочек золотой.

Припев:

Пусть в ней горят

Камешки разные

Желтые, красные,

Белые, серые

В реченьке горят.


В ней гуляют облака

Белоснежные бока

Ходят рыбки в глубине

В глубине на самом дне.

Припев:


Мы у реченьки живем

Всё родное бережем

Пусть над берегом всегда

Будет чистая вода

Припев:


Учитель:

Слились малые ручейки в один большой. А Капля дальше бежит. И вдруг... Все (класс) Здравствуй, Капелька! Остановись, отдохни!

^ Серебряная Капля:

Нет, мне некогда.

Учитель:

Побежала она дальше и добежала до родничка.

Серебряная Капля:

Здравствуй, Родничок! Откуда ты?

Родничок:

Не знаю. Я ещё маленький.

Серебряная Капля:

Пойдём со мной.

Учитель:

Побежали они вместе, Впереди показался дремучий лес. Меж деревьев текла река.

^ Серебряная Капля:

Здравствуй, река! Давай с тобой дружить.

Река:

Давай. В знак дружбы я почитаю тебе стишок.

В небе тают облака

И, лучится, на зное.

В искрах катится река,

Словно зеркало стальное.

Ф.Тютчев

^ Серебряная Капля:

Какая ты большая, красивая, так людям необходима: вон коровы пьют твою воду, женщины полощут бельё, туристы на твоих берегах отдыхают. Какие баржи, теплоходы плывут. Рыбаки на лодках рыбу ловят. Как много я увидела, узнала.

Река:

Много ещё увидишь, узнаешь, Далеко отсюда живёт Море. Огромное, берегов его не видать. Могучее, никто его не победит: ни зверь, ни птица, ни рыба.

^ Серебряная Капля:

Вот бы мне его увидеть.

Река:

Увидишь. Уже поздно, поспи, отдохни,

Учитель:

Уснула Капелька. Во сне она увидела волшебную страну, где пели райские птицы. Как-то на рассвете открыла глаза Капелька и испугалась.

^ Серебряная Капля:

Где я? Берега скрылись, какие огромные волны!

(звучит музыка П.И. Чайковского)

Море:

Ты волна моя морская,

Своенравная волна.

Как, покоясь иль играя,

Чудной жизни ты полна.


Ты на солнце ли смеёшься,

Отражая неба свод.

Иль мятешься ты и бьёшься

В одичалой бездне вод.


Здравствуй, Капелька!

^ Серебряная Капля:

Здравствуй! Как хорошо на твоих волнах качаться.

Посейдон:

Кто тут расшалился, расшумелся? Мой покой нарушил.

Море:

Тише, это наш владыка не доволен. Если он сердит, волны, словно горы вздымаются. Бьются они о берег земли, сотрясают её. Огромные волны топят корабли. Все мои обитатели прячутся, боятся гнева владыки. Успокоится Посейдон - стихнет буря, снова я спокоен, лишь чуть-чуть плещутся волны у берега.

На сей раз, всё обошлось.

Учитель:

Наступила ночь. Звёзды высыпали на небе. Всё спят мирным сном.

(звучит музыка Вивальди)


Ученица:

Как хорошо ты, о море ночное,

Здесь лучезарно, там сизо-темно.

В лунном сиянии, словно, живое,

Ходит и дышит, и блещет оно.


Здесь ты великая, зябь ты морская,

Чей это праздник так празднуешь ты?

Волны несутся, гремя и сверкая,

Чуткие звезды глядят с высоты.


В этом волнении, в этом сиянии

Весь, как во сне, я потерян стою.

О, как охотно б я в их обаянии,

Все потопил бы я душу свою.

Ф.Тютчев

Учитель:

Наступило утро, взошло солнце, лучи которого разбудили Капельку.

^ Солнце:

Здравствуй, Капелька! Давай с тобой знакомиться.

Учитель:

Обрадовалась Капелька и протянула ладошку, оторвалась от моря и полетела.

^ Серебряная Капля:

Прощайте друзья! Мне хорошо было с вами. О, как высоко я поднялась, как красиво.

Учитель:

Ветерок поднял Каплю высоко, до неба и понёс её далеко-далеко. Внизу проплывали города, корабли. Но вдруг налетел ветер, потемнело вокруг, загремел гром. Испугалась Капля. И тут появился старый знакомый - Дождь.

^ Дождь:

Не бойся, глупышка. Сейчас снова упадёшь на землю.

Учитель:

Когда Капля проснулась, было уже утро, ярко светило солнце. Спала она в цветке.

Ученик:

Росинка дрожала

На тонком цветке

Речонка дышала

Шурша в тростинке

В росинку гляжу я

И вижу, что в ней

Играет, ликуя,

Так много огней.

Их еле заметишь,

Так малы они

Но где же встретишь

Такие огни!

Учитель:

Прилетел шмель за нектаром, захватил крылом Каплю и полетел. Пролетая над старым колодцем, Капля скатилась и упала.

Так завершилось путешествие серебряной Капли.

Вопросы:

1. О чём эта сказка?

2. Как называется явление, описанное в сказке?

3. Где в природе встречается вода?

4. Какое значение имеет вода?

5. Как вы думаете, много воды на земле или мало?

(ребята отвечают)

Учитель:

Информация о воде:

- Мировой океан занимает 70% поверхности Земли.

- Учёные обнаружили следы воды на Марсе, Венере, Юпитере.

- Из 1 куб.м. гранита можно выжать 2 ведра воды.

- Кровь человека на 90% состоит из воды, мышцы - на 75%, кости - на 28%, глаза - на 99%. Если человек потеряет ¼ часть воды организма, он умрёт.

- В живом организме идёт обновление воды. У кактуса через 28 лет, черепахи через 1 год, верблюда - 3 месяца, человека - 1 месяц.

- Человек может прожить без воды 3 дня.

Учитель:

Вода нужна всем. Вот почему о воде столько пословиц, загадок, песен, стихов.

(Ребята задают друг другу загадки о воде)

ЗАГАДКИ.

1. Он всюду: в поле и в саду,

А в дом не попадает.

И никуда я не иду,

Покуда он идёт.

(Дождь)


2. Заря-зарница

Красная девица

По свету ходила

Следы оборонила.

Месяц видел,

Солнце скрало.

(Роса)


3. Летит - молчит,

Лежит - молчит,

Когда умрёт.

Тогда заревёт.

4. Нил долговяз

В землю увяз.

(Дождь)


5. На дворе - горой,


(Снег)

В избе - водой.

(Снег)

6. Лежал, лежал,

Да, и воду побежал.

(Снег)


7. Что в руках не удержать?

(Вода)


8. Что в решете не унесешь?

(Вода)


9. Летом бежит – зимой стоит.

(Река)


10. День и ночь кричит, а голосом не устает.

(Водопад)


11. На землю падает, от земли отлетает.

(Дождь)


12. Рассыпался горох

На 77 дорог,

Никто его не подберет;

Ни царь, ни царица,

Ни красная девица.

(Горох)


Пословицы о воде.

1. Царь огонь, да царица водица.

2. Спи, царь-огонь, говорит царица-водица.

3. Вода и мельницу ломает.

4. Вода и землю точит, и камень долбит.

5. Огню да воде Бог волю дал.

6. С огнём, с водою не поспоришь.

7. Дождь не дубинка, не убьёт.

8. Дождь прибьёт, солнышко поднимет.

9. Вода своё возьмёт. У воды нос остёр.

10.Ранняя весна - много воды.

11. Проточная вода не гниёт.

12.Невеличка капля, а камень долбит.

13.Каждая река к морю течёт.

14.Море не разгородишь.

15. Море веслом не расплещешь.

16. Капля в море не заметна…

Учитель:

А какие красивые стихи сочинили русские поэты!

Ученица:

Золото, золото падает с неба

Дети кричат и бегут за дождём

Полноте, дети, его мы сберём

Только сберём золотистым зерном

В полных амбарах душистого хлеба.

Учитель:

Почему дождь Майков сопоставляет с золотом?

(Ответы учеников).

Учитель:

Вода обладает огромной силой. Она пробивается из глубины, очищается и образует родники. Вода родников уникальная. В каждую секунду родники выбрасывают 100 куб.км воды (100 000 тонн)

Ученик:

В глуши лесной. В глуши зелёной

Всегда тенистой и сырой

Бьёт из камней родник студёный

Кипит, играет и спешит,

Крутясь хрустальными клубами

И под ветвистыми дубами

Стеклом расплавленным бежит

А небеса и лес нагорный

Глядят, задумавшись в тиши,

Как в светлой влаге голыши

Дрожат мозаикой узорной.


Учитель:

Сила и мощь воды показана в полотнах художника И.Айвазовского.

Айвазовский - певец моря и морских стихий. Он прославленный маринист. Во всём мире хорошо известны его картины «Девятый вал», «Чёрное море», «Радуга», «Среди волн».

(Репродукции имеются на стенде)

Одной из самых выразительных и волнующих картин считается «Девятый вал».

...Раннее утро после страшной бури, первые лучи солнца осветили бушующий океан и громадную волну, готовую обрушиться на людей, спасшихся на обломках мачт. Есть определённая ритмичность, когда каждая последующая волна больше предыдущей, а девятая волна роковая, несущая смерть и разрушение. Но картина не оставляет мрачного впечатления, она полна света и воздуха. Всё это создаёт оптимистическое настроение, что люди не погибнут, они победят страшную волну. В настоящее время человек научился использовать силу воды.

Скажите, ребята, как человек использует силу и мощь воды?

(Ответы учащихся).

Учитель:

Хотя на планете много воды, но она не годится для питья. Для питья нужна пресная вода, а её мало. Некоторые страны испытывают недостаток воды. Воду надо экономить, не лить её понапрасну, сломанный кран надо отремонтировать.

Помните: вода - это сама жизнь. Запас пресной воды ежегодно уменьшается. Виноват в этом человек сам: в реки сбрасывают грязную воду, нефть, мусор.

Ребята, как вы можете помочь водоёмам?

(Ответ учеников)

О чистоте рек, прудов, озёр надо заботиться с детства и до конца своей жизни. Иначе:

Ученик:

Неужто завтра замрут моря,

Умолкнут птицы, застынут сосны

Уже не сможет взойти заря

И спросит небо: неужто поздно?

Так поклянёмся, что мы спасем

И это небо в надеждах звёздных

Спасём планету - наш добрый дом

Пока не поздно, пока не поздно.

Учитель:

Итак: вода - нужна, вода - важна для всех обитателей Земли. Давайте будем её беречь.

А в заключении проверим домашнее задание.

Вам, ребята, необходимо было составить сказку или рассказ о воде.

(Выступления ребят).


^ СКАЗКА О ВОДЕ.


Жили-были два брата и сестра. Вот они решили пошутить над людьми. Первого брата звали Ветер, второго Град, сестрёнку Дождь. Они пошли в село. Ветер начал всё разбрасывать: листья, пылъ, сухие травы. Град выпал с куриное яйцо. Потом пошёл Дождик: лил, лил и налил такие лужи огромные, что люди почти неделю ходили в
резиновых сапогах. Ветер, Град, Дождик громко посмеялись и улетели. Потом они начали шалить в других сёлах. Так весь мир знает их проказы.


РУЧЕЁК.

Жил-был ручеек, которого звали Диан. Однажды он заснул и спал до тех пор, пока его не разбудил шум льда, который сбегал по нему. Он понял, что наступила весна. И вдруг, он увидел речку, которую звали Диана. И они соединились вместе, потому что они понравились друг другу. Их и сейчас зовут Диан и Диана.

ВОДА.

Когда Бог создал землю, выросли прекрасные цветы, но они быстро завяли, и Бог заплакал. И он так долго плакал, что появилось много воды. И цветы снова ожили. Так появилась вода на Земле.

^ ГЛУПЫЙ ЗАЙЧИК И РУЧЕЁК


Однажды задумалось зайчику убежать из дома. Он убежал далеко, но всё равно знал дорогу обратно. Тут он видит ручеёк бежит. И говорит зайчику ручеёк: «Пойдём на перегонки бежать. Кто быстрее добежит до леса, тот и выиграл». Зайчик согласился. Вот они побежали в лес.

Бегут, бегут, бегут, и тут зайчик не увидел ручейка и кричит: «Где ты, ручеёк?» А ручеёк отвечает: «Я испарился и превратился в туман. Ну, давай бежать дальше. Где туман, там я». И они побежали. Бегут, бегут, бегут, и тут зайчик не увидел тумана, и закричал: «Где ты ручеёк, который туман?»

- «Я тут, - говорит ручеёк, - я превратился в облачко. Ну, побежали!».

Недоумевавший зайчик и ручеёк продолжали свой путь. Бегут, бегут, и тут зайчик не увидел ручейка. Кричит зайчик: «Где ты, ручеёк, который туман, которое облачко?» Ручеёк отвечает: «Я превратился в дождь. Ну, побежали». И они побежали, но вдруг дождь кончился и опять зайчик закричал: «Где ты, ручеёк, который туман, которое облачко, который дождь?» Ручеёк отвечает: «Я тут, под твоими лапами. Дождь кончился, и я обратно стал ручейком».

Глупый заяц и ручеёк добежали вместе в лес. Но заяц так ничего и не понял. А вы поняли? Какие явления описаны в сказке?


(Ответы ребят)


Заключительное слово учителя.









Скачать 164,09 Kb.
оставить комментарий
Дата23.10.2011
Размер164,09 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх