Инструкция по охране труда педагога Общие требования безопасности icon

Инструкция по охране труда педагога Общие требования безопасности


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах начальных классов в гоу начальная...
Инструкция № п о охране здоровья и безопасности труда для верхолаза Общие требования...
Инструкция по охране труда в загородном учреждении отдыха и оздоровления детей...
Пособие по охране труда главному инженеру дрсу (дэп). Общие положения 1...
Инструкция о порядке осуществления общественного контроля за соблюдением законодательства об...
Положение об организации работы по охране труда в учреждении...
Методические рекомендации по организации обучения по охране труда работников 2010 г...
Методическое обеспечение кабинета. Учебно-методическая и справочная литература...
Инструкция об охране труда при выполнении работ по изготовлению конструкций строительных...
Типовая инструкция по охране труда для командира студенческого строительного отряда...
Типовая инструкция по безопасности проведения занятий в кабинетах начальных классов общие...
Правила по охране труда в лесозаготовительном...



Загрузка...
скачать
«Согласовано» «Утверждаю»

Пред.проф.организации МДОБУ Заведующая МДОБУ «Детский сад

«Детский сад с.Родниковка c.Родниковка»

___________ Т.М.Гузина _____________ М.А.Ахметшина

Протокол № от Пр.№ от.


Инструкция по охране труда педагога


1. Общие требования безопасности


1.1 К работе в качестве педагога детского сада (далее –педагог) допускаются лица, имеющие специальное педагогическое образование, подтвержденное документом установленной формы (диплом).1.2. При поступление на работу в детский сад все работники должны пройти предварительный медицинский осмотр, соблюдая в последующем установленные сроки его прохождения.

1.3. При приеме на работу или допуске к самостоятельной работе с педагогом проводят следующие инструктажи по охране труда и здоровья:

* вводный (при поступлении на работу);

* первичный на рабочем месте;

* повторный, не реже одного раза в 6 месяцев;

* целевой, при выполнении разовых заданий, не связанных с основной работой, а при изменении ;

* внеплановой инструктаж при выявленных работником нарушениях требований охраны труда или произошедшего несчастного случая;

* по пожарной безопасности в объеме инструкции по пожарной безопасности в образовательном учреждении;

* оказанию первой медицинской помощи в объеме инструкции доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях.

1.4. Педагог должен соблюдать установленный в детском саду режим труда и отдыха для работников и воспитанников, исключать нахождения в помещении для занятий и отдыха вредных веществ и предметов, а также ядовитых и колючих растений, которые могут отрицательно сказаться на здоровье воспитанников.

1.5. На время подмены воспитателя (кратковременной или долгосрочной) педагоги и сотрудники детского сада обязаны брать на себя функции по охране жизни и здоровья детей, спасению и эвакуации их в случае необходимости.

1.6. Педагог несет персональную ответственность за жизнь и здоровье воспитанников во время образовательного процесса, немедленно сообщать руководителю о происшедшем несчастном случае с работником или воспитанником и оказывает первую доврачебную помощь.

1.7. Знание и выполнение требований инструкции является должностной обязанностью педагога, а их несоблюдение – нарушением трудовым дисциплины, что влечет за собой в установленном законном порядке ответственность(дисциплинарную, метериальную или уголовную).

1.8. При организации образовательного процесса следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов:

* неправильный подбор детской мебели, так как это может повлечь за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости;

* недостаточная освещенность и непродуманное размещение «уголков книги», уголков настольных игр, уголков по изобразительной деятельности могут привести к нарушению остроты зрения у детей;

* присутствие в группе постороннего длительного шума, громкой музыки, громкой речи и т.д. во время нахождения в группе воспитанников может стать причиной нарушения остроты слуха;

* неисправное электрооборудование , ТСО в групповых комнатах и других помещениях, которое может привести к поражению детей электрическим током, пожару, вызванного коротким замыканием;

* неправильное хранение и использование колющих, режущих мелких предметов, использование оборудования и мебели в неисправном состоянии или с дефектами могут стать причиной различных травм;

* неправильное хранение и использование медикаментов и средств дезинфекции, что может повлечь за собой отравления;

* несоблюдение детьми правил безопасного поведения при перемещении из группы в спортивный, музыкальный зал или другое помещение детского сада, особенно при спуске или подъеме по лестнице- причина различных травм воспитанников.

1.9. Требования к оснащению помещений детского сада:

* все открывающие окна должны открываться внутрь, закрепляться крючками;

* двери не должны закрываться с помощью пружин;

* внутренние двери должны быть закрыты на запор, на недоступной ребенку высоте;

* в помещениях групповых и спальных комнат должны быть вывешены комнатные термометры для контроля температурного режима;

* в групповой комнате должна находиться медицинская аптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой медицинской помощи;

* инвентарь для труда должен располагаться в шкафах и на полках, высота которых не должна превышать уровня груди ребенка;

* запрещается вбивать гвозди на уровне роста детей в помещении детского сада. Колышки на вешалке, должны быть деревянными;

* запрещается создание игровых уголков, проведение учебного процесса и бытовой деятельностью оформление интерьеров помещений ДОУ в местах, где выявлены нарушения норм по охране труда, создающие угрозу жизни и здоровья работников и воспитанников.

1.10. Требования к содержанию в помещениях детского сада животных и растений:

* не допускается содержанию в группах больных, агрессивных и непредсказуемых в своем поведении животных, а также ядовитых и колючих растений;

* прием животных осуществляется только с разрешения ветеринарного надзора;

* аквариум, клетки с животными и комнатные растения в уголках природы размещаются таким расчетом, чтобы ребенок мог осуществлять уход за ними, стоя на полу;

* при поливе растений ребенок должен держать лейку ниже уровня своей груди, чтобы вода не стекала за рукава и не попадала на одежду;

* на подоконниках помещений детского сада не следует размещать широколистные цветы, снижающие уровень естественного освещения, высота цветов не должна превышать 15 см от подоконника;* подставки для цветов в групповых комнатах должны быть устойчивые, не выше 65-70 см от пола.

1.11. Требования к организации общественного полезного труда детей:

* при выполнении поручений категорически запрещается перенос детьми горячей пищи, воды и прочих горячих предметов;

* общественно полезный труд детей старшей и подготовительной групп, проводимой в форме самообслуживания (дежурства по столовой, сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям, уход за комнатными растениями и т.п.) , не должен быть продолжительностью более 20 минут в день;

* категорически запрещается привлекать детей к труду, представляющему опасность инфицирования: уборка санузлов, сбор грязного белья, бытовых отходов.

1.12. Правила обращения с ножницами:

* пользоваться ножницами разрешается только под руководством воспитателя;

* ножницы для самостоятельной работы воспитанников должны быть закругленными концами;

* ножницы (во время занятия), как и любые колющее, режущие опасные для жизни и здоровья воспитанников предметы, медикаменты а также дезинфицирующие средства, должны находиться в недоступном для детей месте;

* в пользование детям даются исправные и безопасные предметы с хорошо закрепленными рукоятками.

1.13. В детском процессе занятий и других видов детской деятельности необходимо организовать обучение воспитанников правилам безопасного поведения в быту, на улице, и в самом детском учреждении.

1.14. Экскурсии, проводимые в целях ознакомления с трудом взрослых должны быть тщательно подготовлены с учетом возрастных и физических возможностей детей. Сопровождать детей должны не менее 2 взрослых.

1.15. Необходимо помнить, что в соответствии СанПиНом домашние задания воспитанников ДОУ задавать нельзя.

1.16, О каждом несчастном случае или плохом самочувствии воспитанника воспитатель обязан немедленно сообщить заведующей, старшей медицинской сестре, оказать первую доврачебную помощь.

1.17. Воспитатель обязан иметь адреса детей, сведения о месте работы родителей, контактные телефоны родителей и близких родственников.

1.18. Запрещается впускать на территорию детского сада, особенно в здание, неизвестных лиц без предъявления ими документа, удостоверяющего личность посетителя и его право на посещение детского сада.

1.19. Педагог, допустивший невыполнение или нарушение инструкции по техники безопасности при проведении разных видов педагогической деятельности с воспитанниками, привлекается к дисциплинарной ответственности, и с ним проводится внеплановой инструктаж и проверка знаний на по технике безопасности.


^ 2. Требования безопасности перед началом работы.


2.1. Перед началом работы необходимо включить в помещениях освещение и убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность должна составлять:

* в групповой комнате – не менее 200 лк при люминесцентных лампах и лампах накаливания- не менее 100 лк;

* в помещении для обучения 6-летних детей – не менее 300 лк при люминесцентных лампах и лампах накаливания – не менее 750 лк;

* в спальном помещении – не менее 75 лк при люминесцентных лампах и лампах накаливания – не менее 30 лк.

2.2. Необходимо убедиться в исправности электрооборудования в групповых, спальных и других помещениях. Светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационную коробки должны быть закрыты крышками, а электророзетки- фальшвилками. Корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Обязательно проверить правильность расстановки детской мебели в групповых комнате:

* 4-местные столы должны быть установлены не более чем в два ряда, 2-местные столы не более чем в три ряда;

*расстояние между рядами столов – не менее 0,5 м;

* расстояние первого ряда столов от наружной стены – не менее 1 м.

2.4. Проверить санитарное состояние всех помещений и проветрить их, открыв окна или фрамуги, а при необходимости и двери. Проветривание помещения закончить за 30 мин до прихода воспитанников.

2.5. Убедиться в том, что температура воздуха в помещениях соответствует установленными нормами, все картины, стационарное детское оборудование закреплено во избежание его падения и травмирования взрослых и воспитанников (к потолку, стене или полу).

2.6. В обязательном порядке провести предварительную визуальную проверку мест проведения занятий, игр, труда с воспитанниками, мест хранения методического материала и других помещений детского сада на предмет их опасности для здоровья детей.

2.7. Занятие должно проводиться только при соблюдении санитарно-гигиенических норм в проветренном помещении, после влажной уборки (влажность воздуха должно быть 40-45 %). Температура воздуха – не ниже

+18-20 *С в группах, +16*С в музыкальном зале, +19*С в туалетной и +20* С в спальных комнатах.

2.8. Приобретенные игрушки (за исключением мягко набивных) перед внесением в группу моют в течение 15 минут проточной водой при температуре +37*С с мылом, а затем высушивают на воздухе.

2.9. Проверить списочный состав детей, включив новеньких, соответствие полотенец для рук и ног количеству присутствующих детей; наличие индивидуальных расчесок, стаканчиков для полоскания рта и др.

2.10. Родители и другие лица, которые по их поручению приводят ребенка в детский сад, должны передавать ребенка воспитателю или тому сотруднику, который принимает детей в этот день.

2.11. Педагоги и воспитатели не должны приступать к работе при плохом самочувствие или во время внезапной болезни.

2.12. Пред проведением занятий и других видов детской деятельности, перед перемещением из одного помещения в другое напоминать детям правила безопасного поведения, особенно при подъеме или спусках по лестницам.


^ 3. Требования безопасности во время проведения разных видов педагогической деятельности


3.1. Обеспечить безопасное проведение для жизни и здоровья детей разных видов коррекционно-педагогической деятельности.

3.2. Рассаживать воспитанников за столы в соответствии с ростовыми показателями. Мебель должна быть промаркирована.

3.3. Отводить места воспитанникам:

* со значительным снижением слуха – за первыми, вторыми столами(рядами стульев);

* с пониженной остротой зрения – у окон за первыми столами, свет должен падать с левой стороны;

* склонным к частым заболеваниям – подальше от окон о дверей.

3.4. Нельзя оставлять детей в помещениях учреждения без присмотра взрослых. Необходимо тщательно следить, чтобы дети самостоятельно не ушли из детского сада.


3.5. При работе с воспитанниками необходимо использовать прочный, исправный демонстрационный и раздаточный учебный материал, соответствующий санитарно-гигиеническим, дидактическим, эстетическим требованиям.

3.6. Не проводить в перерывах между занятиями сквозное проветривание помещений присутствии воспитанников. Запрещается проветривание путем открывания полностью окон, проветривание проводить только через фрамугу.

3.7. Во время проведения занятий и других видов коррекционно-педагогической деятельности, перемещения из одного помещения детского сада в другое необходимо следить за соблюдением детьми правил безопасного поведения: они не должны толкаться, перегонять друг друга) при спуске и подъема между этажами здания детского сада должны держаться за перила.

Для формирования сознательного и ответственного поведения воспитанников в рамках образовательной программы необходимо проводить занятия по правилам дорожного движения, пожарной и электробезопасности, по профилактике бытового травматизма ит.д. Занятия проводится воспитателями, дефектолагами (логопедами), социальными педагогами и др. педагогами в интересной для детей форме.

К работе необходимо активно подключать родителей.

Контроль знаний осуществлять путем опроса воспитанников, проведения итоговых практических занятий, наблюдения за выполнением освоенных правил безопасного поведения в естественной обстановке.

3.8. В работе использовать только исправные ТСО: магнитофон, телевизор, и др. Не оставлять включенными в электросеть приборы и ТСО без присмотра. Не допускать детей для подключения и отключения ТСО. Следить, чтобы дети не дотрагивались к включенным ТСО, электрошнурам, электрогирляндам и др.

3.9. Длительность просмотра диафильмов должна составлять не более 15 минут.

3.10. Для просмотра телепередач – использовать телевизор размером экрана 59-69 см. Телевизор должен быть установлен на высоте 1-1,3 м от пола. Длительность просмотра телепередач должна составлять 20 мин для детей 4-5 лет, до 30 минут – для детей 6 лет.

3.11. Количество учебных занятий в группах в неделю, с учетом их коррекционной направленности, должно быть не более:

* в группах раннего возраста – 11)

* младших, средних – 15;

* старших – 17)

*подготовительных занятий к школе – 19.

Продолжительность 1 занятия в группах должна составлять:

* в младших – 10-15 мин;

* средних – 20 мин;

* старших – 20-25 мин;

*Подготовительных к школе – 25-30 мин.

Во всех группах в середине занятия необходимо проводить физкультминутки длительностью 1,5- 2 мин. Перерыв между занятиями должен быть не менее 10-12 минут.

В дни каникул и в летний период учебные занятия не проводятся. Прогулки на открытом воздухе должны быть не реже двух раз в день.

3.12. Следует в обязательном порядке соблюдать нормы и правила охраны жизни и здоровья детей во время организации коррекционно-образовательного процесса: соблюдать режим дня, расписание, длительность занятия, физическую и психологическую нагрузку и др.

Несоблюдение гигиенических требований к режиму дня и учебной нагрузке может привести не только к появлению психоэмоциональных срывов, потере мотивации к обучению, но и ранним расстройствам здоровья детей.

3.13. Необходимо исключать ситуации травмирования одним ребенка другого путем рациональной организации детской деятельности. Исключить авторитарный стиль общения с детьми, так как постоянно повышенный тон, окрики и принуждения способны нанести гораздо больший вред здоровью чем перегрузки на занятиях.

3.14. Требования к организации питания:

* подавать пищу из кухни нужно в то время, когда в коридорах и на лестницах нет детей;

* во время раздачи пищи не допускать игр с детьми около обеденных столов;

* запрещается приносить в групповые комнаты кипяток;

* температура горячей пищи при выдаче не должна превышать 70*С;

* во время приема пищи необходимо следить за правильным использованием воспитанниками столовых приборов;

* во избежание травм столовая и чайная посуда не должна иметь трещин и сколов)

* запрещается приносить в детский сад продукты питания из дома для угощения детей.

3.15. При плохом самочувствии воспитанника или получении травмы воспитатель обязан сразу сообщить об этом старшей медсестре, заведующей и родителям ребенка (законным представителям). В экстренных случаях немедленно вызвать скорую помощь.

3.16. Следует обеспечить спокойный дневной сон для воспитанников продолжительностью не менее двух часов. Во время сна детей присутствии воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.

3.17. Обувь и одежда детей должны быть удобны для игр и занятий. Обувь должна иметь нескользкую подошву, небольшой каблук, задник, плотно сидеть на ноге. Недопустимо использовать булавки, броши, детям нельзя носить серьги. Запрещается ходить по влажному полу.

3.18. Вечером воспитатель обязан передать ребенка родителю или другому лицу пришедшему за ним. Необходимо заранее договориться с родителями относительно тех лиц, которым они доверяют забирать ребенка из ДОУ:

* запрещается передавать детей лицам моложе 16 лет. Если родители настаивают на том, чтобы детей забирали лица моложе 16 лет, то необходимо взять с родителей расписку об этом разрешении и отдать на хранение заведующему детским садом;

* запрещается передавать ребенка лицам в нетрезвом состоянии или с неадекватным поведением.

В такой ситуации не вступать в острый конфликт лицом, пришедшим за ребенком, а спокойно убедить его в том, что это небезопасно для ребенка. В случае необходимости призвать на помощь другого сотрудника, родителей, администрацию или вызвать милицию (действовать по обстоятельствам).


^ 4. Требования безопасности в чрезвычайных ситуациях

4.1. При возникновении пожара необходимо:

* немедленно эвакуировать воспитанников(согласно плану эвакуации) из помещения, закрыв все форточки, окна(с целью нераспространения быстрого огня);

* сообщить о пожаре заведующему;

* вызвать пожарную часть;

* при необходимости и возможности отключить электроэнергию;

* приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При получении травмы ребенком необходимо:

* немедленно оказать первую помощь пострадавшему, устранить воздействие на него повреждающих факторов, угрожающих жизни и здоровью (освободить от действия электрического тока, погасить горящую одежду, убрать травмирующий предмет и др.);

* выполнять мероприятия по спасению пострадавшего в порядке срочности (восстановить проходимость дыхательных путей, провести исскуственное дыхание, наружный массаж сердца, остановить кровотечение);

* поддерживать основные жизненные функции пострадавшего ребенка до прибытия медицинского работника;

* * сообщить об этом администрации учреждения, старшей медицинской сестре, родителям, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

4.3. При возникновении непредвиденных ситуаций следует:

* обеспечить безопасность детей;

* сообщить о случившимся администрации, при необходимости успеть оказать первую медицинскую помощь при несчастном случае;

При необходимости сообщить в службу спасения;

4.4. При аварии (прорыве) системы отопления необходимо немедленно удалить воспитанников из помещения, сообщить о случившимся администрации

4.5. Необходимо помнить об уголовной ответственности за несвоевременное сообщение о несчастном случае с воспитанником детского сада или за промедление в оказание помощи, эвакуации детей, вызове скорой помощи.


^ 5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. По окончании работы необходимо сообщить подменному воспитателю или другому подменному педагогу о количестве детей, состоянии их здоровья, текущих делах.

5.2. Следует привести в порядок рабочее место и рабочее места воспитанников.

5.3. Выключить демонстрационные, электрические приборы, ТСО.

5.4. Убрать документацию , пособия, оборудование, которые использовались на занятии, в специально предназначенные места.

5.5. Привести в порядок помещение (убрать игрушки, пособия, проверить расстановку мебели, размещение детских вещей).

5.6. Вымыть игрушки. Игрушки моют ежедневно в конце дня, а в ясельных группах – 2 раза в день.

Кукольная одежда стирается по мере загрязнения с использованием детского мыла и проглаживается.

5.7. Проветрить помещение. Закрыть окна, фрамуги, замкнуть двери эвакуационных выходов, выключить свет, закрыть входные двери.




Скачать 135,3 Kb.
оставить комментарий
Дата23.10.2011
Размер135,3 Kb.
ТипИнструкция, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх