197198, Санкт-Петербург, Большой пр. П. С., 18-А. Тел./факс: 8 (812) 235-28-57 icon

197198, Санкт-Петербург, Большой пр. П. С., 18-А. Тел./факс: 8 (812) 235-28-57



Смотрите также:
Задачи: Совершенствование профессионального мастерства педагогов в части использования...
Открытый Независимый Чемпионат по парикмахерскому искусству...
Администрация Выборгского района Санкт-Петербурга...
Администрация Выборгского района Санкт-Петербурга...
Программа 1-й день: Санкт-Петербург (Россия)...
А. И. Лешин 03 ноября 2010 года...
А. И. Лешин 01 апреля 2011 года...
А. И. Лешин 03 ноября 2010 года...
191028, Санкт-Петербург, ул. Чайковского 27, лит. А, тел. (812) 740 70 98...
Реестр туроператоров РФ № внт 003150 туристская компания “петрополь” Россия...
Программы и стоимость туров ниже. «Кадуй-Тур»...
В субъекте российской федерации...



скачать
Европейская Конфедерация Психоаналитической Психотерапии

Восточно-Европейский Институт Психоанализа (ВЕИП)

197198, Санкт-Петербург, Большой пр. П.С., 18-А. Тел./факс: 8 (812) 235-28-57. veip@yandex.ru


Объявляется набор на новую образовательную программу:


Институт Современного Психоанализа:

«Современная психоаналитическая терапия

пограничных и психотических пациентов

в психиатрической амбулаторной практике

и в психиатрическом стационаре»


Время и даты: 1 блок - с 05.09.2011 по 10.09.2011.

Профессорско-преподавательский состав:

Решетников М.М., Заслуженный деятель науки РФ, доктор психологических наук, кандидат медицинских наук, профессор, ректор ВЕИП, президент ЕКПП;

Стерн Х., M. Ed., научный консультант ректора ВЕИП (США);

Фёдоров Я.О., к.м.н., зав. каф. ВЕИП, супервизор ЕКПП;

Шиканова Е.А., преподаватель ВЕИП, супервизор ЕКПП;

^ Сомова Е.Б., преподаватель ВЕИП, тренинговый аналитик ЕКПП;

Белов Е.Н., преподаватель ВЕИП, тренинговый аналитик ЕКПП.


Дирижеры: (ведущие малых и больших групп): ^ Стерн Х., Фёдоров Я.О, Шиканова Е.А., Сомова Е.Б., Белов Е.Н.


Объем (продолжительность курса)

Обучение проводится двумя блоками по 72 часа каждый в течение 6 дней (с понедельника по субботу) в сентябре 2011 и феврале 2012. Курс состоит из двух блоков, всего - 144 часа. Время занятий с 9:00 до 17:00.


Подтверждающие документы

По завершении 1-го блока выдается сертификат о тематическом усовершенствовании. По окончании двух блоков - выдается удостоверение Министерства Науки и Образования РФ о повышении квалификации по психотерапии и психологическому консультированию в объеме 144 часов.

Оплата

Стоимость участия в первом блоке – 9 тыс. руб. (для членов ЕКПП скидка 10%).

Место проведения курса

Место проведение занятий: ВЕИП и его клиническая база - дневной стационар №1 Городского психоневрологического диспансера №7 (станция метро «Нарвская», Старопетергофский пр., дом 50).


История

Новая образовательная программа «Институт Современного Психоанализа» разработана специалистами и преподавателями Восточно-Европейского Университета Психоанализа, которые уже более 15 лет под руководством наших американских коллег работают с психиатрическими пациентами в рамках муниципального медучреждения - Городского Психоневрологического Диспансера №7 (как в амбулаторных условиях, так и в стационаре). В процессе этой работы впервые в отечественной практике психоаналитические методы с успехом прошли широкую клиническую апробацию у пациентов с диагнозом шизофрения, личностные расстройства, соматоформные расстройства и рядом других форм патологии.


Актуальность

Необходимость создания такого курса диктуется современными тенденциями развития психиатрической службы, в частности, расширением амбулаторной помощи и последовательной гуманизация взаимодействия терапевтов и пациентов, с ориентацией не только на компенсацию симптомов, но и на повышение качество жизни пациентов и возвращение их к активной деятельности.


Цели, задачи, структура обучения.

Задача данного курса - предоставить специалистам в области психического здоровья адекватные психотерапевтические методы и техники. В комплексе с современной фармакологической терапией современный психоанализ позволяет вывести качество оказания психиатрической помощи на принципиально иной уровень. Самостоятельной целью курса является профилактика профессионального выгорания у специалистов-психопатологов. Указанные цели и задачи реализуются в рамках основных составляющих программы обучения, рассчитанной как на уже практикующих специалистов, так и на начинающих. Теоретическая подготовка сочетается с личным тренингом в группе, супервизиями и разбором случаев трудных пациентов и сложных терапевтических ситуаций.


Виды обучающего процесса



Вид

Описание

Примечание

1

Семинары, лекции

Теоретические основы современного психоанализа

Обязательная часть обучения

2

Организационное собрание

Специфика обучающего процесса

Обязательная часть обучения

3

Динамическая процесс-группа или малая группа

Развитие способности к эмпатии, поиск «белых пятен» собственной психики, разрешение внутриличностых конфликтов, обучение работе с малыми группами путем личного участия и т.п.

Обязательная часть обучения

4

Большая группа

Развитие навыка социальных взаимодействий, улучшение контакта между специалистами, развитие позитивного сотрудничества

Обязательная часть обучения

5

Демонстрационные группы (как самостоятельная форма или в рамках семинара и/или лекции)


Возможности увидеть особенности работы дирижера и переживаний членов группы: демонстрационные группы в режиме реального времени, обсуждение работы дирижера в качестве участника демонстрационной группы

Возможная часть обучения

6

Супервизия

Разрешение сложностей в работе с пациентами с помощью более опытных специалистов в области психотерапии

Обязательная часть обучения

7

Представление случая

Развитие навыка анализа и демонстрации собственной психотерапевтической работы

Возможная часть обучения

8

Интервизия

Взаимная консультация специалистов одного уровня. Помогает лучше представить проблему, избежав влияния собственного контрпереноса. Удобный инструмент профессионального роста при формировании рабочей команды (отделения, учреждения и т.д.).

Возможная часть обучения




Посещение Городского психоневрологического диспансера №7 (дневной стационар №1)


Передача опыта в организации работы, требований к персоналу и профессиональной кооперации, командного подхода, профилактики профессионального выгорания

Обязательная часть обучения



Теория

Теоретическая подготовка включает излучение следующих тем за весь период обучения:

1) Теория классического психоанализ З.Фрейда: истоки, основные положения, развитие теории, основные течения, значение для клинической практики. Специфика теоретических и практических подходов современного психоанализа в психиатрической амбулаторной практике и в психиатрическом стационаре.

2) Сопротивление и его виды. Сопротивление в классическом и современном психоанализе.

3) Перенос. Нарциссический перенос. Работа с переносом.

4) Раннее детское развитие.

5) Групповая, семейная терапия, терапия супружеских пар, бизнесс-консультирование.

6) Теория современного психоанализа.

7) Психопатология и психоанализ.

8) Детский анализ.

9) Групповая психотерапия. Современный психоанализ и групповой процесс. Границы использования групповой терапии.

10) Организация психотерапевтической работы в психиатрическом отделении. Современный психоанализ в работе психиатра. Профилактика профессионального выгорания специалистов в области душевного здоровья.


Предварительная запись проводится у референта ректора ВЕИП:
- по адресу: 197198, Санкт-Петербург, П. С., Большой пр., д. 18-А;
Смирнова Наталья Александровна:

- телефон/факс: 8 (812) 235-28-57; e-mail: tysnats@list.ru

Более подробно с программой специализации можно ознакомиться в учебной части ВЕИП и на сайте www.veip.oedipus.ru

^ Лекционные темы по блокам

Блок 1

№ пп.

Тема лекции

Лектор

1

Теория Фрейда: истоки, основные положения, развитие теории, основные течения, значение для клинической практики

Х.Стерн, Решетников М.М., Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

2

Сопротивление и его виды. Сопротивление в классическом и современном психоанализе.

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

3

Перенос. Нарциссический перенос. Работа с переносом.

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

4

Раннее детское развитие

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

5

Теория современного психоанализа

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

6

Организация психотерапевтической работы в психиатрическом отделении

Фёдоров Я.О., Сомова Е.Б.

7

Современный психоанализ в амбулаторной психиатрической практике

Фёдоров Я.О., Сомова Е.Б.

Блок 2

1

Техники современного психоанализа.

Х.Стерн, Решетников М.М., Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

2

Психопатология и психоанализ. Психоаналитический подход к пониманию психопатологии.

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б.

3

Детский анализ.

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

4

Групповая психотерапия. Современный психоанализ и групповой процесс. Границы использования групповой терапии в психиатрическом стационаре и в амбулаторной практике.

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

5

Семейная терапия, терапия супружеских пар, бизнесс-консультирование

Х.Стерн, Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.

6

Профилактика профессионального выгорания специалистов в области душевного здоровья: организация, сложности, ресурсы

Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А, Сомова Е.Б., Белов Е.Н.



Прерывание образования

В случае окончания только одного блока у курсанта имеется возможность завершить сертификационный курс в следующем учебном году.


Супервизии

Участникам курса будет предоставлена возможность получать индивидуальные супервизии в период между блоками по телефону или Skype у преподавателей цикла. При желании участников возможно создание дистанционных интервизионных групп.


Рекомендуемая литература

  1. Белов Е.Н., Сомова Е.Б., Федоров Я.О. Проблемы взаимодействия специалистов в совместной работе с душевнобольными // Вестник психотерапии, 2009, № 29 (34). – С. 102-109.

  2. Вид В.Д. Психотерапия шизофрении. – СПб.: Питер, 2001. – 431с.

  3. Кернберг О. Тяжелый личностные расстройства. Стратегии психотерапии. - М.: Независимая фирма « Класс», 2000. – 464 с.

  4. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. – Мн.: Наука и техника, 1993. – 478 с.

  5. Куликов А.И. Профессиональное выгорание и контрперенос // Вестник психоанализа, 2007, № 1. – C.124-132

  6. Очерки динамической психиатрии. Транскультуральное исследование / под ред. М.М. Кабанова, Н.Г. Незнанова. – СПб.: Ин-т им. В.М. Бехтерева, 2003. – 438 с.

  7. Решетников М.М. Психическая травма. - СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2006. – 322 с.

  8. Решетников М.М. Трудности и типичные ошибки начала терапии. - СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2008. – 277 с.

  9. Решетников М.М. Элементарный психоанализ. - СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2004. - 34с.

  10. Рождественский Д.С. Начало психоаналитического процесса. – СПб.: Б&К, 2006. – 112 с.

  11. Современный групповой анализ (сборник статей) /Составитель И.В.Пажильцев. – Алматы: Дарын, 2003. – 212 с.

  12. Спотниц Х. Современный психоанализ шизофренического пациента: теория техники. – СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2004. – 296 с.

  13. Стерн Х. Кушетка. Ее значение и использование в психотерапии: пер. с англ. – СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2002. – 206 с.

  14. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. - М.: Наука, 1991. – 456с.

  15. Фрейд З. Толкование сновидений. - Ереван: Камар, 1991. – 448

  16. Фрейд З. Полн. собр. соч. в 26 томах. Том 2 и 3. - СПб.: Изд-во ВЕИП.

  17. Федоров Я.О. Случай психотерапии шизофрении в условиях дневного стационара /

  18. Вестник психотерапии, 2006, № 16 (21). – С.32-46

  19. Федоров Я.О. Командный фактор в организации работы психиатрического отделения / Вестник психотерапии, 2008, № 26 (31). – С.103-108

  20. Федоров Я.О. Современный психоанализ в психиатрической практике / Вестник психотерапии, 2008, № 27 (32). – С.91-101


Виды работы по блокам


Перед началом блока студентам буду высланы статьи в электронном виде или ссылки на материал, с которым необходимо ознакомиться.


Блок 1.




Малая группа

Лекции и семинары

Большая группа/ Супервизия

Другое

часы

понедельник

2

№1




Орг.собрание

8

вторник

2

№2

Большая группа




8

среда

2

№3

Супервизия




8

четверг

2

№4

Супервизия




8

пятница

2

№5

Большая группа




8

суббота (ДС1)

0

№6,№7

Большая группа

Демо-группа

8

Итого













48



Блок 2.




Малая группа

Лекции и семинары

Большая группа/ Супервизия

Другое

часы

понедельник

2

№1




Орг.собрание

8

вторник

2

№2

Большая группа




8

среда

2

№3

Супервизия + Демон.группа




8

четверг

2

№4

Супервизия + Демон.группа




8

пятница

2

№5

Большая группа




8

Суббота (ДС1)

0

№6

Большая группа

2 Супервизия + Демо-группа

8

Итого













48

^ Расписание занятий по блокам


Дирижеры и Ведущие: Стерн Х. (США, переводчик Е.Шляхтер), Фёдоров Я.О., Шиканова Е.А., Сомова Е.Б., Белов Е.Н.


Блок 1. Прогрессивные идеи: инновации и интервенции


Понедельник (8 учебных часов)

9:00-9:30 Сбор и регистрация участников.

9:30-10:30 Организационное собрание и презентация курса (приветствие ведущих, общая информация об обучении, вопросы-ответы, определение малых групп)

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Малая группа

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Лекция №1. Теория Фрейда: истоки, основные положения, развитие теории, основные течения, значение для клинической практики

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Вторник (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №2. Сопротивление и его виды. Сопротивление в классическом и современном психоанализе.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Большая группа

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Среда (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №3. Перенос. Нарциссический перенос. Работа с переносом.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Супервизия

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Четверг (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №4. Раннее детское развитие.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Супервизия

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Пятница (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №5. Теория современного психоанализа.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Большая группа

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


СУББОТА (8 учебных часов)

9:00-10:30 Знакомство с работой отделения. Лекция №6. Организация психотерапевтической работы в психиатрическом отделении.

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Большая группа

12:15-13:45 Обед

13:45-15:15 Демонстрационная группа

15:15-15:30 Кофе-брейк

15:30-17:00 Лекция №7. Современный психоанализ в работе современного психиатра

^ Блок 2. Современный психоанализ: техники и практика (февраль 2012)


Понедельник (8 учебных часов)

9:00-9:30 Сбор и регистрация участников.

9:30-10:30 Организационное собрание

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Малая группа

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Лекция №1. Техники современного психоанализа.

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Вторник (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №2. Психопатология и психоанализ. Психоаналитический подход к пониманию психопатологии.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Большая группа

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Среда (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №3. Детский анализ.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Супервизия + Демонстрационная группа

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Четверг (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №4. Групповая психотерапия. Современный психоанализ и групповой процесс. Границы использования групповой терапии.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Супервизия + Демонстрационная группа

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


Пятница (8 учебных часов)

9:00-10:30 Малая группа

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Лекция №5. Семейная терапия, терапия супружеских пар, бизнесс-консультирование.

12:15-13:15 Обед

13:15-14:45 Большая группа

14:45-15:00 Кофе-брейк

15:00-16:30 Малая группа

16:30-16:45 Анкетирование - обратная связь


СУББОТА (8 учебных часов)

9:00-10:30 Лекция №6. Профилактика профессионального выгорания специалистов в области душевного здоровья: организация, сложности, ресурсы»

10:30-10:45 Кофе-брейк

10:45-12:15 Большая группа

12:15-13:45 Обед

13:45-15:15 Супервизия + Демонстрационная группа

15:15-15:30 Кофе-брейк

15:30-17:00 Супервизия + Демонстрационная группа




Скачать 142,79 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер142,79 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх