Внеклассное мероприятие по литературе ( Дата проведения: 29 января) Учитель русского языка и литературы: Михайлусь Н. А icon

Внеклассное мероприятие по литературе ( Дата проведения: 29 января) Учитель русского языка и литературы: Михайлусь Н. А



Смотрите также:
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе...
Внеклассное мероприятие ко Дню Учителя подготовила учитель русского языка и литературы моусош№3...
Берсенева Ольга Витальевна, учитель русского языка и литературы...
Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания русского...
Моу сош №4 г. Волжск рмэ михайлова Светлана Константиновна...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе подготовила: учитель русского языка...
Рабочая программа по литературе для обучающихся второй ступени образования на 2011-2012 учебный...
Презентация (Шляхова Юлия, 11 класс); «Фразеология»...
Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Внеклассное мероприятие Ревенко Ирина Валентиновна, учитель русского языка и литературы...
Рабочая программа по литературе в 6 классе. Учитель русского языка и литературы Зайцева Е. Ю...
В. Шукшин Попова Галина Николаевна заместитель директора по увр...



скачать

2008-2009 учебный год

Урок - путешествие по сказкам А.С.Пушкина (5 класс)

Внеклассное мероприятие по литературе ( Дата проведения: 29 января)

Учитель русского языка и литературы: Михайлусь Н.А.


Цели:

  • расширить знания учащихся о Пушкине;

  • совершенствовать навыки выразительного чтения, развивать устную речь;

  • воспитывать в детях умение видеть и чувствовать прекрасное.

Оформление:

Выставка детских рисунков к сказкам А. С. Пушкина. Что за прелесть эти сказки!

Выставка сказок А.С.Пушкина.

^ ХОД ЗАНЯТИЯ

Благословен и день и час,

Когда с теплом родного крова

Впервые к каждому из нас

Приходит пушкинское слово.

Г.Гоц

1.Вступительное слово учителя

Ребята, сегодня наш урок посвящён творчеству А.С.Пушкина. Мы отправимся в путешествие по страницам его сказок.

Александр Сергеевич Пушкин! Когда впервые каждый из нас услышал это имя?

Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или, лёжа в кроватке, слушая дивные сказки, которые читала мама? Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остаётся с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. Ещё при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии» Этот год юбилейный – 210 лет со Дня рождения А.С.Пушкина, и наша любовь к нему не ослабевает.

(172 годовщина смерти А.С.Пушкина -29 января)

^ 2. Сообщение учащегося о А.С.Пушкине (Слайды 2-8) (Проверка индивидуального задания)

3. Беседа с классом

-Какие сказки А.С.Пушкина вы знаете?

Ответы ребят. (Слайд 7


План:

  1. Любит – не любит.

  2. Угадай-ка.

  3. Литературная викторина.

  4. Поэтическая шкатулка.

  5. Кроссворд «Пушкинские персонажи»

  6. Юные сказочники.

  7. Мы - художники.

Чтобы начать наше путешествие по сказкам А.С.Пушкина ,

давайте тихо скажем волшебные слова (“У Лукоморья дуб зеленый…” - читаем вместе начало).

Видите, ребята, какое огромное сказочное царство создал Александр Сергеевич!

В своих сказках А.С.Пушкин противопоставляет добро и зло. Дома вы должны были выписать толкование этих слов.

Дети зачитывают словарные статьи.

-Можем ли мы утверждать, что добро и зло являются противоположными понятиями?

( Да, добро и зло противоположные понятия. )

Хотелось , чтобы вы усвоили не только значения слов, данные в словаре, но и , вспоминая сказки, попытались увидеть, как А.С.Пушкин показывает в них добро и зло.

В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу добра со злом.

Добро всегда побеждает зло.

  1. ^ Любит – не любит: Пушкин к своим героям относился по-разному: одних – любил, других – ненавидел, наказывал за жадность, злость, зависть. Отгадайте название сказки. Что олицетворяет этот персонаж- добро или зло? Перед вами волшебная ромашка. Вы выбираете лепесток и определяете, любил или ненавидел названных героев Пушкин (на лепестках: мачеха («Сказка о мёртвой царевне…»), королевич Елисей (« Сказка о мёртвой царевне…»), царевна ( « Сказка о мёртвой царевне…»), поп ( «Сказка о попе и его работнике Балде»); князь Гвидон (« Сказка о царе Салтане…»), золотая рыбка ,старуха, царь Дадон . Можно проверить детей и на внимание – назвать героя не из сказок А. С. Пушкина, н-р, Золушка ( Шарль Перро,), Незнайка ( Николай Носов)



2. Угадай-ка. Горница потерянных вещей.

(зеркальце, корыто, бочка, верёвка, корона, орешки, яблоко, клюка, кусок черного хлеба, черный платок, ).

Ученики отгадывают героев, которым принадлежат предметы или сказку, из которой взят предмет.

^ 3. Викторина “Что за прелесть эти сказки”

Назовите сказку, из которой взяты эти слова.

1.

- Царь с царицею простился,
В путь дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна. (“Сказка о мертвой царевне…”)

2.

- Видишь, там сивая кобыла?
Кобылу подыми-тка ты,
Да неси ее полверсты;
Снесешь кобылу, оброк уж твой. (“Сказка о попе..”)

3.

- Мать и сын теперь на воле;
Видят холм в широком поле,
Море синее кругом,
Дуб зеленый над холмом. (“Сказка о царе Салтане…”)

4

Какой царь забыл про смерть своих детей при виде красавицы царицы?

(Царь Дадон « Сказка о золотом петушке»)

5.

Войска идут день и ночь;

Им становится невмочь.

Ни побоища, ни стана,

Ни надгробного кургана

Не встречает царь Дадон. (“Сказка о золотом петушке”)


6.

Улетела лебедь птица,

А царевич и царица,

Целый день проведши так,

Лечь решились натощак. (“Сказка о царе Салтане…”)

7.

В какой сказке царица умерла от радости?

« На него она взглянула,

Тяжелёхонько вздохнула,

Восхищенья не снесла

И кобедне умерла…»

( В « Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

Далее литературная викторина (Презентация)

Ответы ребят.

^ 4. Поэтическая шкатулка. (Конкурс чтецов. Чтение отрывков из сказок А.С.Пушкина).

Учитель: Приятно слушать ребят, которые так замечательно читают! А. С. Пушкин и сам мечтал о том времени, когда его стихи, сказки будут читать не только русские, но и другие народы нашей страны.

5 Кроссворд «Пушкинские персонажи»

^ 6. Юные сказочники.

Хорошо сказки читать. А дома пробовали сами сочинить сказку. Вы знаете – стоит только прийти сказке – и оживут все вещи, заговорят, о чем-то нам расскажут. Вам было предложено начало сказки, а вы придумывали ее окончание:

Жил-был мальчик, родителей его утащил Кощей Бессмертный. Мальчик подрос и решил идти искать их. Шел он, шел, навстречу ему попался еж. Рассказал мальчик о своей беде. Ежик решил ему помочь…

^ 7. Мы – художники.

Посмотрите на рисунки наших художников (дети называют произведение и отрывок, по которому рисовали).

Мог ли так нарисовать человек, который не любит читать? Не имеет терпения? Не вкладывает душу? Ребятам рисование доставляло радость, и вот сегодня эта радость передается и нам. Пусть чаще каждый из вас дарит людям радость!

^ Итог урока: Вот и подошло к концу наше занятие. Наверное, мы не только вспомнили сказки Пушкина, но и открыли для себя что-то новое. “Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма”. Мир пушкинских сказок – это мир чудес, тайн. Уже полтора столетия критики трудятся над разгадкой, и работы еще очень много. Чем же так привлекают нас сказки этого писателя? Прежде всего, необычностью сюжетов, яркостью красок, простотой слога, напевностью стиха и большим нравоучительным смыслом. Когда мы перечитываем сказки А.С.Пушкина, мы становимся немного счастливее, благодарим автора за то, что он оставил эти сказки с нами навсегда.


Д/з. Письменно ответьте на вопрос : «Чему нас учат сказки А.С. Пушкина?»








Скачать 46,97 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер46,97 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх