Урок литературы в 5 классе на тему: «Юмористический и сатирический талант А. П. Чехова. Рассказ «Хирургия»
4 чел. помогло. | скачать МОУ Бурбашская средняя школа Балтасинского района Республики Татарстан Урок литературы в 5 классе на тему: «Юмористический и сатирический талант А.П.Чехова. Рассказ «Хирургия» Выполнила: Шарифуллина Г.М., учитель I категории 2011 год Тема: Юмористический и сатирический талан А.П.Чехова. Рассказ «Хирургия». Цели урока: Знакомство с биографией А.П.Чехова. развитие читательских умений, введение понятий «юмор» и «сатира», развитие речи учащихся. Оборудование: портрет А.П.Чехова, книги А.П.Чехова, иллюстрации к рассказам. I Беседа по домашнему заданию. -знаком ли вам писатель А.П.Чехов? Что вам известно? -какие рассказы А.П.Чехова вам известны? -о ком идет речь в рассказе «Ванька»? Что с ним случилось? -о ком идет речь в рассказе «Мальчики»? Какое приключение с ними произошло? II. Слово учителя. Мы сегодня продолжаем изучать рассказы А.П.Чехова. Сначала познакомимся с писателем. Узнаем, где он родился, в какой семье, как стал писателем. Послушаем рассказ вашего одноклассника о Чехове ( рассказ ведется показом слайдов). Беседа по вопросам: -Чем увлекался в юности Чехов? -Какое образование получил? -Кем стали братья и сестры Чехова? -Какими псевдонимами подписывал А.П.Чехов свои первые рассказы? Словарная работа: псевдоним – литературное имя писателя, Юмор – дружеский, добрый смех Сатира – злой, гневный смех III. Работа с текстом рассказа
-какова история сюжета? -кто является главным героем? -о чем говорят фамилия и портрет Курятина? -как выглядит пациент, как он ведет себя? -как характеризует героев их речь? -почему дьячок в конце рассказа забирает свою просфору? - что общего между этими двумя героями? - над чем смеется автор в рассказе? 3.Работа в группах. Чтение по ролям по три человека. 4. Язык рассказа. Работа над заданиями раздела «Будьте внимательны к слову» (стр. 237 учебника-хрестоматии) 5.Рассказ учителя о поездке А.П.Чехова на Сахалин. Чехов задумал путешествие для того, чтобы написать книгу о русской каторге. В Путешествии на каторжный Сахалин Чехов был человеком подвига и ясно осознанной цели, это путешествие явилось вершиной его литературно-общественной деятельности. «Я вставал день в пять часов утра, ложился поздно…Я объездил всепоселения. Заходил все избы и говорил с каждым…мною записано уже около 10000 человек. Другими словами, на Сахалине нет ни одного каторжника или поселенца, который не разговаривал бы со мной» ( Из письма А,С.Суворину, 11 сентября 1890 года) 5. Обмен читательскими впечатлениями. Понравился ли рассказ? Захотелось ли почитать рассказы А.П.Чехова? Домашнее задание. Подготовиться к уроку внеклассного чтения. Прочитать рассказы «Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия»
|
плохо
4хорошо
2отлично
6 