Программа дисциплины «Английский язык» для направления 030200. 62 -политология подготовки бакалавра Автор программы: Смирнова М. А
1 чел. помогло. | скачать Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Государственный университет –Высшая школа экономики Факультет прикладной политологииПрограмма дисциплины«Английский язык» для направления 030200.62 -Политология подготовки бакалавра Автор программы: Смирнова М.А. Рекомендована секцией УМС «Иностранные языки» Одобрена на заседании кафедры английского язык при ф-те права   ПредседательЗав. кафедрой  «_______»___________________200 г.^  Ученый секретарь«________»__________________200 г.Москва « »_____________________ 200 г Программа по курсу «английский язык» для «0» группы факультета прикладной политологии, 1- год обучения Пояснительная записка^ : старший преподаватель Смирнова М.А. Требования к студентам: Программа предназначена для студентов, начинающих изучать английский язык в ГУ-ВШЭ (но уже владеющих каким-либо другим иностранным языком). ^ : Курс носит коммуникативно-ориентированный характер и предусматривает формирование и развитие основных навыков и умений в области языковой компетенции, которые в дальнейшем позволят студентам использовать приобретенные знания в их будущей профессиональной деятельности. Умения и навыки, полученные на I курсе по английскому языку, предполагают владение лексико-грамматическим материалом, необходимым для общения в наиболее распространенных повседневных ситуациях. Эти знания - база для работы со студентами на последующих курсах по специальности «политология». Таким образом, предлагаемый данной программой курс предполагает обучение английскому языку в объеме, необходимом для подготовки студентов по специальности «политология». ^ : Текущий контроль осуществляется в течение всего учебного года в форме самостоятельные работ и домашних заданий (как устных, так и письменных), позволяющих оценить степень освоения студентами всех приобретаемых навыков. ^ осуществляется в конце 1 и 3 модуля в виде итоговой контрольной работы, включающей пройденный грамматический и лексический материал, и в виде зачета (включающего, в первую очередь, проверку навыков говорения) после 2-го модуля. ^ осуществляется в виде экзамена, который проводится в конце 1-го года обучения и включает в себя проверку всех основных приобретенных студентами навыков. ^ Все формы текущего и итогового контроля оцениваются по 10-бальной шкале. В целях повышения мотивации студентов и стимулирования их посещаемости в кумулятивную оценку включается дополнительный балл за посещаемость, который рассчитывается, учитывая процент посещаемости занятий каждым студентом. Оценкам за каждую форму контроля, включая балл за посещаемость, присваиваются определенные коэффициенты (или проценты), общая сумма которых позволяет вывести итоговую оценку: - оценка за работу на семинарах - 15% - оценка за посещаемость - 5% - оценки за контрольную работу: 1 модуль - 15% 3 модуль - 15% - оценка за зачет - 20% - оценка за экзамен - 30% ^ General English – 1-й год обучения Целью данного курса является формирование у студентов базовых навыков по всем основным направлениям обучения языку, а именно: слушанию, говорению, чтению и письму, с тем чтобы на втором году обучения студенты могли перейти к профессионально-ориентированному обучению языку (Business English и ESP). Программа General English рассчитана на интенсивный курc обучения, предусматривающий твердое овладение студентами в течение одного учебного года (4 модулей) базовым курсом грамматики английского языка и базовым объемом лексики (около 1500 лексических единиц). Если на первых этапах обучения основное внимание уделяется формированию фонетических навыков, то в 3 и 4 модулях возрастает удельный вес грамматического материала. В процессе обучения студент должен
Исходя из поставленных целей и задач, представляется целесообразным использовать в процессе обучения первый и второй уровни (beginner, elementary) учебного курса «Enterprise» (Express Publishing), дополняя его грамматическим материалом, не вошедшим в эти пособия. Каждый из двух учебников курса “Enterprise” включает в себя 15 уроков (units). При общей продолжительности учебного курса 174 учебных часов на каждый “unit” в среднем может быть выделено 4 учебных часа. Однако, учитывая повторяемость ряда грамматических и лексических тем, время на прохождение некоторых уроков может быть сокращено, и за счет этого высвобождено время на вводно-коррективный курс, а также на написание контрольных работ (по одной в 1 и 3 учебных модулях). Модуль 1 Вводно-коррективный курс. Тема 1 (вводное занятие). Буквы и звуки английского алфавита. Правила чтения согласных звуков. Правила чтения гласных звуков. Транскрипция. Тема 2. Структура английского предложения. Порядок слов в предложении. Виды предложений. Интонация. ^ Тема 1 Знакомство. Анкетные данные. Грамматика: Глагол to be (Present Simple). Личные и притяжательные местоимения. Неопределенный артикль. Числительные 1-100 (количественные и порядковые). Аудирование: диалоги и монологи при первом знакомстве. Тема 2. Внешность. Умения. Грамматика: Глагол have (got). Модальный глагол can. Аудирование: Радиопередача о пропавших людях (описание с помощью глаголов be и have (got); диалоги с модальным глаголом can (вежливая просьба). Тема 3. Мой дом. Грамматика: Оборот there is / there are. Неопределенные местоимения. Указательные местоимения this /that. Образование множественного числа у существительных. Предлоги места. Повелительное наклонение. Аудирование: Описание дома; разговор с риэлтором. Тема 4. Семья. Досуг. Дни недели. Грамматика: Притяжательный падеж существительных. Использование вопроса Whose? Притяжательные местоимения-прилагательные и притяжательные местоимения-существительные. Простое настоящее время (Present Simple). Аудирование: Дни, которые я люблю / ненавижу. Уточняющий диалог. Тема 5. Распорядок дня. Грамматика: Наречия времени. Предлоги времени. Аудирование: Распорядок дня. Интервью со знаменитостью. Который час? Тема 6. Животные. Грамматика: Вопросительные слова. Особые случаи образования множественного числа имен существительных. Аудирование: Описание животных. Диалоги о животных. (Примечание: по материалам 1-4 тем студенты пишут сочинение или готовят устный рассказ по темам «О себе», «Мой дом», «Моя семья» + «Мое домашнее животное», «Мой день», «Мой досуг».) Модуль 2 Тема 7. Времена года. Одежда. Грамматика: Настоящее продолженное время (Present Continuous). Сопоставление его с Простым настоящим временем (Present Simple). Аудирование: Монологи о погоде. Монолог «показ мод». Диалоги об одежде. Тема 8. Еда и напитки. Грамматика: Множественное число имени существительного. Исчисляемые и неисчисляемые существительные Неопределенные местоимения с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными. Местоимения «много», «мало», «немного». Оборот like / would like. Аудирование: Диалоги в ресторане. Тема 9. Прошлое. Указание, как пройти куда-то. Грамматика: Формы прошедшего времени глаголов to be, have, can. Предлоги места. Аудирование: Сравнительное писание места: что было в прошлом и что есть сейчас. Тема 10. Биографии известных людей. Грамматика: Прошедшее простое время (Past Simple): образование. Аудирование: Диалоги о прошлом. Тема 11. История из прошлого. Грамматика: Прошедшее простое время (Past Simple): использование. Предлоги направления. Прилагательные и наречия. Аудирование: Звонок в полицию. Тема: 12. Сопоставление людей и явлений. Грамматика: Сравнение. Степени сравнения прилагательных. Усилительные слова quite, too, very, much. Аудирование: Географическая викторина. Тема 13. Планы на будущее. Грамматика: Способы выражения будущего времени в английском языке: be going to, will, Present Continuous (future meaning). Аудирование: Прогноз погоды на завтра. Астрологический прогноз. Приглашение. Тема 14. Правила поведения. Грамматика: Модальные глаголы should / shouldn’t, must / mustn’t, can / can’t. Аудирование: Диалоги: совет, разрешение, наложение запрета. (Примечание: по материалам 7-14 тем студенты пишут сочинение или готовят устный рассказ по темам «Времена года», «Мой город», «Планы на лето», «Правила поведения в общежитии».) Модуль 3 Тема 15. Путешествия. Грамматика: Настоящее совершенное время (Present Perfect).повторение всех пройденных глагольных времен. Аудирование: Диалог о зарубежье. Тема 16.Мир вокруг нас. Грамматика: Повторение различия между временами Present Simple, Present Continuous. Аудирование: Описание людей. Тема 17.Шопинг. Грамматика: Оборот used to. Порядок слов: прилагательные. Степени сравнения прилагательных. Аудирование: Диалоги о магазинах. Тема 18.Чувства и реакции. Грамматика: Простое прошедшее время (Past Simple) и Прошедшее продолженное время (Past Continuous). Аудирование: Рассказ. Тема 19. Планы и намерения. Грамматика: Будущее время: повторение. Первый тип условного наклонения (Conditional 1). Аудирование: Разговоры об амбициях. Тема 20. Скажи мне, что ты ешь… Грамматика: A / an / some / any. Слова much / many Предлоги направления. Аудирование: Сравнительная характеристика городов мира. Тема 21. О славе (Биографии). Грамматика: Различие между временами Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous. Аудирование: Биография Вильяма Генри Гейтса III. Тема 22. Cтрашные истории. Грамматика: Past Perfect Simple. Различие между временами Past Perfect и Past Continuous. Аудирование: Рассказ об альпинистах. (Примечание: по материалам 15-22 тем студенты пишут сочинение или готовят устный рассказ по темам «Путешествия», «Моя будущая работа», «Еда», «Моя любимая книга».) Модуль 4 Тема 23. Этот удивительный мир. Грамматика: Пассивный залог (Passive Voice). Аудирование: Описание достопримечательностей. Тема 24. Правила – для всех! Грамматика: Повелительное наклонение. Модальные глаголы, выражающие долженствование: can / could, have to / had to, must / mustn’t, should, might. Аудирование: Диалоги о правилах и предупреждениях. Тема 25. Окружающая среда. Грамматика: Второй тип условного наклонения (Conditional 2). Аудирование: Отрывок из радиопередачи. Тема 26. Торжественные массовые мероприятия. Грамматика: Неличные формы глагола. Аудирование: Рассказ о приготовлениях к торжественному мероприятию.. Тема 27. Проблема защиты животных. Грамматика: Косвенная речь (Reported Speech). Аудирование: Описание животных. Тема 28.Интернет и компьютеры. Грамматика: Разделительный вопрос. Восклицательные предложения. Косвенная речь: reported orders and instructions. Аудирование: Интернет: за и против. Тема 29. Повторение пройденного. (Примечание: по материалам 23-28 тем студенты пишут сочинение или готовят устный рассказ по темам «Защита окружающей среды», «Телевидение», «Интернет».) Грамматика: Имя существительное. Единственное и множественное число существительных. Притяжательный падеж. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Артикль. Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Наречия. Имя числительное. Количественные и порядковые числительные. Местоимения. Предлоги. Виды предложений. Порядок слов в предложении (повествовательном, вопросительном и отрицательном). Типы вопросов. Глагол: Система видо-временных форм глагола. Согласование времен. Косвенная речь. Неличные формы глагола. Модальные глаголы. Условное и сослагательное наклонение. ^ Контрольные работы содержат задания по грамматике, пройденной в данном и в предыдущих модулях, а также небольшое задание по переводу с русского языка на английский. ^ содержат небольшие задания по переводу с русского языка на английский, они направлены на проверку знания как базовой лексики, так и грамматики. Навыки аудирования и говорения проверяются в процессе обсуждения на занятии тем, предлагаемым в заданиях по аудированию и в текстах к каждому уроку. ^
Вопросы для проверки качества усвоенного материала По пройденному материалу студенты готовят устные сообщения или пишут эссе на следующие темы: Список тем для устных сообщений: 1 модуль 1. «О себе». 2. «Моя семья» + «Мое домашнее животное», 3. «Мой день». 4. «Мой дом» 5. «Мой досуг». 2 модуль 6. Времена года. 7. Планы на лето. 8.Мой родной город. 9.Правила поведения в общежитии. 3 модуль 10. «Путешествия» 11. «Моя будущая работа» 12. «Еда» 13. «Моя любимая книга». 4 модуль 13. «Защита окружающей среды» 14. «Телевидение» 15.«Интернет» Учебно-методическое обеспечение дисциплины: Литература. 1-й год обучения. Основная:
Дополнительная:
Автор _______________________________________________ /Ф.И.О./ ст.преп. Смирнова М.А.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
хорошо
1 