О проведении промежуточной аттестации icon

О проведении промежуточной аттестации


Смотрите также:
О проведении промежуточной аттестации...
О проведении промежуточной аттестации обучающихся...
О проведении промежуточной аттестации...
Приказ №32/1 от 20 апреля 2009 года «О проведении промежуточной аттестации обучающихся»...
Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается Педагогическим советом школы...
Положение о текущей и промежуточной аттестации учащихся 1-11-х классов...
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в...
Положение о промежуточной аттестации студентов...
Положение о промежуточной аттестации обучающихся и их переводе в следующий класс по итогам...
Положение о системе отметок, формах...
Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах...
Анализ промежуточной аттестации 2009-2010г...



Загрузка...
скачать




Приложение 2 к уставу

Согласовано с Педагогическим советом

Протокол № 10 от «5» мая 2010г.





ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», уставом муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 (далее – Учреждение) и регламентирует содержание, порядок, периодичность, систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся, их перевод в следующий класс по итогам учебного года.

1.2. Промежуточная аттестация в Учреждении проводится в отношении обучающихся 2-11 классов.

1.3. Цели промежуточной аттестации:

а) установление фактического уровня теоретических знаний и пониманий обучающихся по предметам базисного плана и предметам школьного компонента, их практических умений и навыков, учебных компетентностей;

б) определение уровня усвоения обязательного минимума содержания образования обучающихся;

в) контроль уровня сформированности учебных умений и навыков обучающихся;

г) соотнесение этого уровня с требованиями образовательного государственного стандарта;

д) контpoль за выполнением учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов;

е) обеспечение выполнения педагогами образовательных программ, повышения их ответственности за качество образования.

1.4. Промежуточная  аттестация подразделяется  на текущую, вклю­чающую в себя потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы обучающихся, и годовую.


^ 2.СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ


2.1. Текущая промежуточная аттестация (далее – текущая аттестация) проводится в отношении обучающихся 2-х – 11-х классов Учреждения.

2.2. Текущая аттестация проводится педагогами в течении учебного года согласно календарно-тематического плана учителя утверждённого директором Учреждения, доводится до сведения педагогических работников, обучающихся и их родителей (законных представителей).

2.3. Формами проведения текущей аттестации являются:

а) контрольная работа;

б) тестовая работа;

в) зачет (в устной форме);

г) сочинение, изложение, диктант;

д) практическая работа;

е) исследовательская работа.

2.3. Формы проведения текущей аттестации определяются администрацией совместно с учителями (с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий. Избранная форма текущей аттестации представляется учителем одновременно с календарно-тематическим планом прохождения программы).

2.4. Текущая аттестация обучающихся 1-х классов в течение 1-ого полугодия учебного года осуществляется без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по 5-ти бальной шкале.

2.5. Обучающиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях.

2.6. Обучающиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам более половины учебного времени, не аттестуются. Вопрос об аттестации таких обучающихся решается в индивидуальном порядке педагогическим советом Учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося.

2.7. Письменные самостоятельные и прочие работы обучающихся обучающего характера после обязательного анализа и оценивания переносятся в классный журнал.

2.8. Результаты работ контрольного характера по данному предмету должны быть отражены в классном журнале, как правило, к следующему уроку. Оценивание знаний обучающихся при текущей аттестации осуществляется по пятибалльной системе, согласно нормам оценок знаний, умений , навыков по предмету.

2.9. Отметка обучающегося за четверть или полугодие не может превышать среднюю арифметическую результатов контрольных, лабораторных, практических или самостоятельных работ, имеющих контрольный характер.


^ 3.СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОДОВОЙ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ


3.1. К годовой промежуточной аттестации (далее – годовая аттестация) допускаются все обучающиеся 2 – 8, 10-х классов.

3.2. Иностранные граждане, обучающиеся в Учреждении, а также лица, не имеющие гражданства, беженцы, вынужденные переселенцы допускаются к годовой аттестации на общих основаниях.

3.3. Годовая аттестация проводится по утвержденному директором Учреждения расписанию, которое за две недели до начала аттестации доводится до сведения педагогических работников, обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.4. С целью координации, регулирования и проведения годовой аттестации в Учреждении создается аттестационная (экзаменационная) предметная комиссия (далее – аттестационная комиссия), в состав которой входят заместитель директора по учебной работе и педагогические работники, непосредственно осуществляющие учебный процесс. В состав аттестационной комиссии также может входить представитель Управляющего совета Учреждения из числа родителей (законных представителей).

Состав аттестационной комиссии утверждается приказом директора Учреждения.

3.5. Годовая аттестация может проводиться как письменно, так и устно.

3.5.1. Формами проведения письменной аттестации являются:

контрольная работа;

тестовая работа;

диктант, изложение;

экзамен.

3.5.2. Формами проведения устной аттестации являются:

аттестация по билетам;

собеседование;

смотр знаний;

защита реферата;

исследовательская работа.

3.6. Педагогический совет принимает решение о количестве учебных предметов для каждой параллели классов.

3.7. Формы проведения устной годовой аттестации предлагаются на выбор обучающимся.

3.8. Обучающийся, избравший собеседование как одну из форм устного экзамена, по предложению аттестационной комиссии дает без подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на вопросы заранее подготовлены и объявлены обучающимся. Собеседование целесообразно проводить с обучающимися, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области знаний и обладающими аналитическими способностями.

3.9. Устная аттестация по билетам предполагает ответы на вопросы, сформулированные в билетах, выполнение предложенных практических заданий (решение задачи, разбор предложения, выполнение лабораторной работы, демонстрация опыта и т.д.).

3.10. Защита реферата предполагает предварительный выбор обучающимся интересующей его темы работы с учетом рекомендаций учителя-предметника или научного руководителя, глубокое изучение избранной проблемы, изложение выводов по теме реферата. Не позднее чем за неделю до экзамена реферат представляется обучающимся на рецензию учителю-предметнику или научному руководителю. Аттестационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией на представленную работу и выставляет отметку обучающемуся после защиты реферата.

3.11. Экзамены (зачеты) проводятся педагогическими работниками, непосредственно осуществляющими учебный процесс в классе, в присутствии одного ассистента из числа педагогических работников того же цикла предметов. Список ассистентов утверждается директором Учреждения.

3.12. Используя программный материал, изученный за учебный год, учитель составляет экзаменационные билеты, определяет темы рефератов, дифференцированных зачетов, группы вопросов для собеседования и тестирования, утверждает их на методических объединениях учителей-предметников.

3.13..Тексты для проведения письменных контрольных и тестовых работ разрабатываются преподавателями. Билеты для устных экзаменов (зачетов) составляются преподавателями с учетом дифференцированного подхода к обучению; в билеты включаются задания репродуктивного, продуктивного и творческого характера. Материалы для промежуточной аттестации утверждаются председателем аттестационной комиссии.

3.14. В экзаменационный материал по русскому языку, литературе, математике, географии, физике, химии, геометрии и другим учебным предметам включаются как теоретические вопросы, так и практические задания, причем для аттестационной комиссии должны быть подготовлены решения и ответы практических заданий экзаменационного материала.

На аттестации по иностранному языку проверяются техника чтения и практическое владение обучающимся устной речью в пределах программных требований. В первой части ответа предполагается устное высказывание экзаменующимся по предложенной теме, состоящее из количества фраз, определенных методическим объединением, во второй - изложение на иностранном языке содержания прочитанного текста и своего отношения к нему, либо чтение и разработка вопросов по содержанию текста для младших классов I и II ступеней. Тексты для чтения подбираются учителем из адаптированной художественной, научно-популярной литературы для юношества, объем текста устанавливается методическим объединением учителей исходя из требований образовательного стандарта.

3.15. На годовую аттестацию выносятся не более трех учебных предметов. Предметы определяются педагогическим советом Учреждения в соответствии с необходимостью выводов о состоянии преподавания, по плану ВШК или могут быть рекомендованы методическим объединением учителей.

В день проводится только один экзамен (аттестация), между двумя экзаменами - не менее двух дней (исключая выходные дни).

3.16. Во время промежуточной аттестации занятия в аттестуемых классах проводятся по обычному расписанию, без домашних заданий.

3.17. Отметки за ответ при любой форме проведения годовой аттестации по каждому учебному предмету, отражающими требования образовательного стандарта, выставляются в классный журнал. Эти отметки учитываются при выставлении годовых отметок по учебному предмету.

Итоги промежуточной аттестации обучающихся оцениваются количественно по 5-балльной системе.

Итоговая оценка по аттестуемому предмету во 2 - 8 классах определяется с учетом текущих оценок, оценок по итогам четвертей и оценки, полученной на промежуточной аттестации; в 10 классе - с учетом текущих оценок, полугодовой оценки, а также с учетом успехов выступления обучающихся на олимпиадах различного уровня и конференциях.

Итоговая отметка по предмету (в случае сдачи переводных экзаменов)
определяется на основании годовой, экзаменационной, с учетом полугодовых и четвертных оценок;

При неудовлетворительной экзаменационной отметке не может быть
выставлена положительная итоговая отметка.

3.18. Устные ответы оцениваются согласно специальным критериям:

^ Оценка «5» - «отлично» ставится за развернутый, полный, безошибочный устный ответ, в котором выдерживается план, содержащий введение, сообщение основного материала, заключение, характеризующий личную, обоснованную позицию ученика по спорным вопросам, изложенный литературным языком без существенных стилистических нарушений.

^ Оценка «4» - «хорошо» ставится за развернутый, полный, с
незначительными ошибками или одной существенной ошибкой устный ответ, в
котором выдерживается план основного материала, изложенный литературным
языком с незначительными стилистическими нарушениями.

^ Оценка «3» - «удовлетворительно» ставится за устный развернутый
ответ, содержащий сообщение основного материала при двух-трех
существенных фактических ошибках, язык ответа должен быть грамотным.

^ Оценка «2» - «неудовлетворительно» ставится, если обучающийся во время
устного ответа не вышел на уровень требований, предъявляемых к «троечному»
ответу.

^ Оценка «1» - «очень плохо» ставится, если обучающийся не смог ответить
по заданию учителя даже с помощью наводящих вопросов или иных средств
помощи, предложенных учителем.

3.19. На основании решения педагогического совета Учреждения могут быть освобождены от годовой аттестации обучающиеся:

а) имеющие отличные отметки по всем предметам, изучаемым в данном учебном году;

б) заболевшие в период годовой аттестации (при условии, если они успевают по всем предметам);

в) призеры областных (районных, городских) предметных олимпиад, конкурсов;

г) призеры школьной научно-практической конференции;

д) обучающиеся на дому.

3.20. В особых случаях обучающиеся могут быть освобождены от годовой аттестации на основании решения педагогического совета Учреждения:

а) по состоянию здоровья;

б) в связи с пребыванием в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;

в) в связи с нахождением в лечебно-профилактических учреждения более 4-х месяцев.

3.21. Список обучающихся, освобожденных от промежуточной аттестации, утверждается приказом директора Учреждения.

3.22. Обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по учебному предмету, обязаны пройти промежуточную аттестацию по данному предмету.

3.23. Повторная годовая аттестация по учебному предмету (при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающегося по уважительной причине) проводится в течение десяти дней).

3.24. Заявления обучающихся и их родителей ( законных представителей), не согласных с результатом промежуточной аттестации или с итоговой отметкой по учебному предмету, рассматриваются в установленном порядке школьной конфликтной комиссией. Деятельность школьной конфликтной комиссии определяется « Положением о школьной конфликтной комиссии»

3.25. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

3.26. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение создает условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.27. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

3.28. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Учреждения.


^ 4. ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ


4.1.По итогам текущей аттестации учитель – предметник проводит анализ знаний, умений и навыков обучающихся по заявленной в контрольной работе теме, организует работу по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.

4.2. По итогам проведения годовой аттестации аттестационная комиссия подготавливает анализ соответствия знаний обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по схеме или вопросам, разработанным Учреждением, для обобщения результатов на педагогическом совете о переводе обучающихся.

4.3. Итоги годовой аттестации обучающихся отражается отдельной графой в классных журналах в разделах тех предметов, по которым она проводилась. Итоговые отметки по учебным предметам с учетом результатов промежуточной аттестации за текущий учебный год должны быть выставлены на следующий день после экзамена.

4.4. Родителям (законным представителям) обучающегося должно быть своевременно вручено письменное сообщение о неудовлетворительных отметках, полученных им в ходе годовой аттестации, и решение педагогического совета о повторном обучении в данном классе или условном переводе обучающегося в следующий класс после прохождения им повторной годовой аттестации. Копия этого сообщения с подписью родителей хранится в личном деле обучающегося.

4.5 Письменные работы и протоколы устных отметок обучающихся в ходе промежуточной аттестации хранятся в делах Учреждения в течение 1 года.


^ 5. ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ, ПРОВЕДЕНИЯ И ПОСЛЕ

ЗАВЕРШЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ


5.1. В период подготовки к промежуточной аттестации обучающихся Учреждение:

а) организует обсуждение на заседании педагогического совета вопросов о порядке и формах проведения промежуточной аттестации обучающихся, системе отметок по её результатам - доводит до сведения всех участников образовательного процесса сроки и перечень предметов, по которым организуется промежуточная аттестация обучающихся, а так же форму её проведения;

б) формирует состав аттестационных комиссий по учебным предметам;

в) организует экспертизу аттестационного материала;

г) организует необходимую консультативную помощь обучающимся при их подготовке к промежуточной аттестации.

5.2. После завершения промежуточной аттестации директор Учреждения организует обсуждение её итогов на заседаниях методических объедений и педагогического совета.




Скачать 119,43 Kb.
оставить комментарий
Дата18.10.2011
Размер119,43 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх