«Мифы Древней Греции. Викторина» icon

«Мифы Древней Греции. Викторина»


13 чел. помогло.
Смотрите также:
Урока звучит так: «Мифы Древней Греции»...
Урок литературы в 6 классе Тема: Мифы Древней Греции...
Литература: Мифы древней Греции «Дедал и Икар»...
Н. А. Кун «Легенды и мифы Древней Греции» Мифы, сказания, легенды народов мира. В. А...
Н. А. Кун «Легенды и мифы Древней Греции» Мифы, сказания, легенды народов мира. В. А...
План урока: Беседа об истории Древней Греции, географическом расположении Греции...
План Введение > Скульптура Древней Греции 1 скульптура в Древней Греции...
Мифы, культура и искусство Древней Греции...
Методические советы введение Мифы народов мира Урок внеклассного чтения по теме «Мифы Древней...
Урок 2 «Олимпийские игры Древней Греции»...
Медицина в Древней Греции...
Н. А. Кун. Легенды и мифы Древней Греции...



Загрузка...
скачать

Тема урока: «Мифы Древней Греции. Викторина».

Урок литературы с использованием презентации в 6 классе.



Разработала и провела

учитель русского языка и литературы

Якутского городского лицея

Федорова Юлия Владимировна

Цели урока: обобщить и проконтролировать знания по изученной теме «Мифы Древней Греции».


Словарная работа: миф, мифология.

Рекомендации для учителя: специфика данного урока в том, что в нем сочетаются элементы игры c представленными иллюстрациями, кроссвордом (в виде презентации), сообщения учеников, которые получали заранее задания для самостоятельных исследований, работа в группах. Деятельность учащихся может иметь три формы: восприятие, при котором включаются эмоции, мышление, воображение; участие в сообщении материала (доклад, реферат, выразительное чтение); самостоятельная работа во время отгадывания кроссворда, во время работы в группах.

На данном уроке мы вспоминаем лексическое значение слов «миф, мифология», говорим о Богах и Героях древнегреческой мифологии, указываем на их главные свойства и черты.

^ Продолжительность урока- 2 учебных часа (пара).

Оборудование урока: медиапроектор для трансляции заготовленной презентации по изучаемой теме урока; на доске- иллюстрации к мифам, рисунки учащихся; на столах- книга Н. Куна «Легенды и мифы Древней Греции».


^ Ход урока:


Слайд №1.

Учитель. Дорогие ребята, сегодня у нас особый урок. Мы в форме викторины обобщаем свои знания о мифах Древней Греции. Класс должен разбиться на 3 команды. Итак, начинаем.

1. Разминка.

Слайд №2

-Кому из трех богинь (Афине, Афродите, Гере) Парис вручил яблоко с надписью «Прекраснейшей»? (Афродите)

//Сообщение команд об Афродите.

Слайд №5

-Какая война началась по преданию из-за этого яблока? (Троянская).

Слайд №7

-Как называлась одежда, которую носили греки и римляне? (Тога, туника, хитон).

Слайд №9

-Назовите героя греческой мифологии, занимающегося самой бесплодной работой, какое крылатое выражение с этим связано? (Сизиф, сизифов труд).

Слайд №11

-Как называлась пища греческих богов, давшая им вечную юность и бессмертие? (Нектар, амброзия).

Слайд №13

-Назовите музыкальные инструменты Древней Греции. (Кифара, лира).

Слайд №15

-Кто были родители Геракла? (Зевс и смертная женщина Алкмена).

Слайд №17

-Кто воспитал Геракла? (Кентавр Хирон).

//Сообщение команд о Хироне.

Слайд №19

-Кто подарил людям огонь? (Прометей).

Слайд №21

-Кто научил людей числам, азбуке? (Гермес).


Этап 1. Боги Древней Греции.

Учитель. Вначале существовал лишь вечный, безграничный, темный Хаос. В нем заключался источник жизни,- так сообщается в книге Николая Куна «Легенды и мифы Древней Греции».- Все возникло из безграничного Хаоса - весь мир и бессмертные боги.

Слайд №23. Навигационный.

- Перед вами 10 имен богов Древней Греции: Зевс, Посейдон, Аполлон, Гефест, Эскулап, Гермес, Эрот, Пан, Дионис, Аид. О каком из этих богов идет речь, прокомментируйте свой ответ:


1. Как известно, местом обитания бессмертных богов является гора Олимп. Боги живут в роскошных золотых чертогах. А кто возвел эти прекраснейшие сооружения? (Гефест- сын Зевса и Геры, бог огня, бог-кузнец, с которым никто не может справиться в искусстве ковать. В гнев пришла великая Гера, когда ей показали некрасивого, хилого сына). Слайд №24


2. Какой поступок совершила Гера? (Она схватила его и сбросила с Олимпа вниз на землю. Долго несся по воздуху несчастный ребенок и упал в море. Сжалились над ним морские богини- Эвринома и Фетила. Они унесли Гефеста с собой под воды седого Океана, там и воспитали они Гефеста. Вырос бог Гефест некрасивым, хромым, но с могучими руками, широкой грудью и мускулистой шеей. И великим мастером.)


3. Как решил отомстить Гефест своей матери Гере? (Он выковал золотое кресло необыкновенной красоты и послал его на Олимп в подарок матери. В восторг пришла Гера от подарка. Но лишь только Гера села в кресло, как обвили ее несокрушимые путы, и Гера оказалась прикованной к креслу. Никто не смог освободить Геру, кроме Гефеста. Посланник богов Гермес помчался на своих волшебных сандалиях, но Гефест наотрез отказался освободить мать. На помощь Гермесу явился Дионис, бог вина, напоил Гефеста вином, и повезли пьяного Гефеста на Олимп. Гефест освободил мать и забыл обиду. Гефест остался жить на Олимпе. Велик бог огня, искуснейший кузнец: он дает тепло и радость, он ласков и приветлив, но он же грозно карает).


4. Любая мать несказанно радуется появлению на свет своего ребенка. Древнегреческая мифология описала случай, когда мать, взглянув на новорождённого сына, обратилась в бегство. Этот бог был так ужасен, что наводил ужас на окружающих. Кто он? (Бог Пан, из свиты Диониса. Его мать-нимфа Дриопа, отец- бог Гермес. Он родился покрытый волосами, с козлиными ногами и рогами, с длинной бородой, с копытами, кривым носом и хвостом. Пан не остался жить на Олимпе, а ушел в тенистые леса, в горы. Там он пасет стада, играя на свирели. Он покровитель пастухов и охотников, пчеловодов и рыбаков). Слайд №26


5. Какие слова и какой фразеологический оборот, т.е. образное выражение, возникло в речи в связи с этим богом? (Паника. Панический страх. Опасно беспокоить Пана, когда он отдыхает. Он вспыльчив и может в гневе послать тяжелый сон или очень испугать. Он может наслать панический страх.) Слайд №27


6. Кто из богов был владельцем уникального индивидуального транспортного средства, позволявшего передвигаться в пространстве с быстротой мысли? (Гермес- посланник богов, крылатые сандалии). Слайд №28


7. Расскажите про этого бога. (Он сын Зевса и Майи. С быстротой мысли он переносится с Олимпа на самый дальний край света. Он бог торговли, покровитель путников при жизни, он же ведет души умерших в их последний путь- в печальное царство Аида. Своим волшебным жезлом смыкает он глаза людей и погружает в сон.)

8. Что изобрел бог Гермес? (Меры, числа, азбуку и обучил этому людей. Он же и бог красноречия, изворотливости и обмана. Он же олицетворение юношеской силы. Всюду в Греции стояли его статуи. Он бог молодых атлетов. Его призывали они перед борьбой и состязаниями в быстром беге.) Слайд №29


9. Не секрет, что дети появляются на свет из чрева матери. Благодаря греческой мифологии нам известен феномен, когда ребенок вышел из разрубленной топором головы отца. Кто этот отец? (Зевс знал, что у богини разума, Метис, будет двое детей: дочь Афина и сын необычайного ума и силы, и что этот сын свергнет Зевса с престола и отнимет власть. Испугался Зевс и проглотил богиню Метис. Через некоторое время почувствовал Зевс страшную головную боль. Он призвал Гефеста и приказал разрубить себе голову, чтобы избавиться от боли. Гефест расколол череп Зевсу, и из него вышла могучая воительница, богиня Афина- Паллада. В полном вооружении, в блестящем шлеме, с копьем и мечом. Она стала богиней мудрости и знания, покровительницей героев Греции, хранительница городов.) Слайд №30


Учитель. Слайд №31. Обратим внимание на статую Зевса Олимпийского. На центральной площади города Олимпия в 5 веке до н.э. древние греки воздвигли храм в честь самого главного бога- Зевса Громовержца. Скульптор- Фидий. В правой руке Зевс держит статую крылатой богини победы Ники, левой слегка опирается на жезл, на котором сидит священная птица орел. Здание получилось величественным и красивым. Но греки не считали его особенным, ведь в их стране было много изумительных по красоте построек. Зато нигде не было такой статуи Зевса. Она по праву считается пятым чудом света. Высота- 17 метров (6-этажный дом). Всю скульптуру Фидий сделал из дерева, а сверху покрыл пластинками из слоновой кости. Одежду, венец на голове ковал из золота. «Если ты хоть раз не стоял у статуи Зевса Олимпийского, ты несчастлив»- так говорила одна из греческих поговорок. Статуя простояла в Олимпии почти 1000 лет. Но по приказу византийских императоров ее перевезли в Константинополь. В 5 веке н.э. она сгорела.


10. Амур, купидон- у римлян, Лель- у славян. Как именовали этого бога древние греки? (Эрот- бог любви). Слайд №32


11.На фасаде Большого театра в Москве располагается скульптурное изображение одного из богов: в колеснице, запряженной четверткой лошадей, с лирой в руках. Кто это? (Аполлон, бог искусства). Слайд №33

12. Кто главные помощницы Аполлона? (музы).

13. Перечислите 9 древнегреческих муз. (Эрато- муза любовных песен, Эвтерпа- муза лирики, Каллиопа- муза эпической поэзии, Полигимния- муза торжественного гимна, Клио- муза истории, Мельпомена- муза трагедии, Талия- муза комедии, Терпсихора- муза танцев, Урания- муза астрономии). Слайд №34


14. Это братья Зевса. Один- бог морей, другой - бог подземного царства мертвых.(Посейдон и Аид). Слайды №35, 36

15. Бог врачевания. (Эскулап). Слайд №37

16. Бог вина (Дионис). Слайд №38


Слайд №39. Навигационный.

17. Кому из богинь принадлежат эти вещи: яблоко, венок из цветов (Афродита); Слайд №40

Колчан и стрелы (Артемида); Слайд №41

Шлем, копье (Афина). Слайд №42

// Сообщения команд об этих богинях.

2 этап. Герои Древней Греции.

Слайд №43. Навигационный.

18. Этот герой много сделал для людей и пострадал из-за этого. (Прометей). Слайд №44

//Сообщения команд о Прометее.

19. Этот герой убил горгону Медузу, спас Андромеду, превратил могучего Атласа в камень.(Персей). Слайд №45

//Сообщения команд о Персее.

20. Кто из героев был учредителем Олимпийских игр? (Геракл) Слайд №46

//Сообщения команд о Геракле.

21. Нельзя умереть дважды. Это неоспоримый факт. Среди героев Греции есть один, который по воле богов ежегодно умирает, чтобы вскоре воскреснуть. (Адонис- сын царя Кипра. Его очень любила богиня Афродита. Однажды Адонис охотился на кабана и погиб. Афродита очень переживала, и Зевс решил сжалиться над ней. Он попросил Аида отпускать каждый год Адониса в царство живых к Афродите. С тех пор полгода остается Адонис в царстве Аида, а полгода живет на земле с богиней Афродитой. Вся природа ликует, когда возвращается на землю к ярким лучам солнца прекрасный Адонис ). Слайд №47

22. Однажды между Афиной, Герой, Афродитой возник спор за право именоваться прекраснейшей. Кто из мифологических героев рассудил богинь? (Парис). Слайд №48

23. В легенде о каком герое воплотилась мечта человека о полете в космос? (Икар). Слайд №49

24. Одному из героев Троянской войны сам бог Гефест выковал щит. Этот щит стал дивным произведением искусства, но, к сожалению, не смог защитить владельца от смерти. (Ахилл). Слайд №50

//Сообщения команд об Ахилле.

3 этап. Работа по развитию речи.


Учитель. Очень многие сюжеты из мифов Древней Греции оказались такими востребованными для людей, что появилось огромное количество крылатых выражений. Объясните некоторые из них.

Слайд №51, 52.


4 этап. Работа с кроссвордом. Слайд №53


По горизонтали:

1.Дикое существо, получеловек-полуконь, обитатель гор и лесов. (Кентавр)

2.Туловище у этого чудовища спереди львиное, в середине - козье, а сзади- змеиное, и три головы: льва, козы, змеи, изрыгающие из пастей пламя. ( )

3.Чудовище с лицом и грудью женщины, телом льва и крыльями птицы. Это чудовище Гера в наказание наслала на Фивы. Оно сидело на горе неподалеку от города и задавало прохожим загадку: «Кто утром ходит на четырех ногах, днем- на двух, а вечером- на трех?» Не умевшего ответить на вопрос чудовище насмерть душило в объятиях. (Сфинкс)

4.Чудовище с крыльями птицы, клювом орла и телом льва. Они - «собаки Зевса». (Грифон )

^ По вертикали:

5.Волшебная птица родом из Эфиопии. Похожа на орла в огненном оперении, живет 500 лет; когда приходит срок, вьет себе гнездо на вершине пальмы, устилает его благовонными травами и там умирает (сжигает себя сама). Из праха ее возрождается новая птица. (Феникс)

6.Полудева- полузмея. Обитала в подземной пещере, вдали от богов и людей. ( )

7.Полуженщины-полуптицы с божественными голосами. Они живут на скалистом острове и завлекают голосами проплывающих мимо мореходов, а заманив их, убивают и пожирают. (Сирены)

8.Страж Аида, трехголовый пес со змеиным хвостом. (Кербер, Цербер)


5 этап. Подведение итогов. Подсчет заработанных баллов. Выставление оценок за работу на уроке.




Использованная литература.


  1. Н. Кун. Легенды и Мивы Древней Греции. М., 1976.

  2. Ю.М.Лотман. Учебник по русской литературе. М., 1978.

  3. Активные формы преподавания литературы/ Сост. Р.Н. Альбеткова.-М.:Просвещение, 1991.

  4. Золотарева И.В., Егорова Н.В. Универсальные поурочные разработки по литературе: 6 класс.-4-е изд., перераб и доп.- М.: ВАКО, 2008.




Скачать 84,37 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер84,37 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  6
средне
  2
хорошо
  4
отлично
  17
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх