Рабочей программы учебной дисциплины неорганическая химия уровень основной образовательной программ icon

Рабочей программы учебной дисциплины неорганическая химия уровень основной образовательной программ


Смотрите также:
Аннотация рабочей программы дисциплины вмс уровень основной образовательной программы:...
Рабочей программы учебной дисциплины коллоидная химия уровень основной образовательной программ...
Рабочей программы учебной дисциплины химия окружающей среды уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины физическая химия уровень основной образовательной программ...
Рабочей программы учебной дисциплины прикладная химия уровень основной образовательной программ...
Рабочей программы учебной дисциплины теория методики обучения и воспитания по профилю «химия»...
Рабочей программы учебной дисциплины химия уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины органическая химия уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины отечественная история уровень основной образовательной...
Рабочей программы учебной дисциплины культурно-просветительская деятельность (практикум) Уровень...
Рабочей программы учебной дисциплины основы технико-технологических дисциплин уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины «культура речи» Уровень основной образовательной программы...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ


Уровень основной образовательной программ: бакалавриат


Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование


Профиль : химия


Форма обучения: очная


Кафедра: химии


ФИО разработчика: к.х.н., доцент Н.И.Кочергина


Трудоемкость дисциплины: 14 зачетных единиц


Количество часов: всего 504 час.


В т.ч. аудиторных 228 час.; СРС - 168 час.


Формы отчетности: экзамен


г. Воронеж – 2011

^ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: ознакомить студентов с наиболее общими закономерностями и процессами, лежащими в основе поведения веществ в неорганической и органической природе, сформировать фундаментальные знания в области неорганической химии.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:


Общекультурные:

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретические и экспериментальные исследования (ОК-4).


Специальные:

- владеет основными физическими и химическими понятиями, знаниями фундаментальных законов физики и химии, явлений и процессов, изучаемых этими науками (СК-1);

- знает состав, строение и основные физические и химические свойства важнейших простых веществ и химических соединений; имеет представление об электронном строении атомов и молекул, закономерностях химических превращений веществ (СК-3);

- способен выбрать методику экспериментальной работы, обосновать и

изложить основы метода, составить план проведения работы, выбрать реактивы и посуду, детали прибора, собрать установку, провести необходимые расчеты (СК-8).

^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

п/п

Наименование раздела, учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела в дидактических единицах

1

Основные химические законы и понятия. Атомно- молекулярное учение

Стехиометрические законы – основа атомно-молекулярного учения. Основные положения атомно-молекулярного учения

2

Строение вещества

Представления о строении атома. Периодический закон и периодическая система элементов Д.И.Менделеева. Химическая связь, типы связи; межмолекулярные взаимодействия

3

Энергетика и направленность химических процессов

Энергетика и направленность химических процессов. Изменение внутренней энергии системы. Энтальпия

4

Химическая кинетика

Скорость химической реакции. Факторы, влияющие на скорость. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на химическое равновесие. Принцип Ле – Шателье.

5

Растворы

Краткая характеристика дисперсных систем. Истинные растворы. Механизм растворения. Растворимость, способы выражения концентрации. Электролитическая диссоциация. Реакции гидролиза

6

Окислительно-восстановительные процессы

Классификация окислительно-восстановительных реакций. Методы электронного баланса и полуреакций

7

Комплексные соединения

Строение и номенклатура комплексных соединений. Изомерия


8

Водород, его соединения

Водород - элемент, Простое вещество. Аллотропия. Соединения водорода, их свойства

9

Галогены, их соединения

Положение в периодической системе. Свойства элементов и простых веществ. Соединения, их свойства.

10

Халькогены и их соединения

Положение в периодической системе. Строение серы и кислорода. Способы их получения, свойства. Свойства соединений кислорода и серы. Элементы подгруппы селена

11

Подгруппа азота

Сравнительная характеристика элементов главной подгруппы 5 группы, Строение, свойства, получение, применение азота, фосфора и их соединений. Обзор элементов - электронных аналогов азота

12

Подгруппа углерода

Углерод и кремний - основные представители элементов главной подгруппы 4-группы. Сравнительная характеристика свойств элементов подгруппы углерода

13

Подгруппа бора

Подгруппа амфотерных гидроксидов. Свойства амфотерности. Бор, борные кислоты. Применение.

14

Общая характеристика металлов

Металлическая связь. Зонная теория твердого тела. Общие физические и химические свойства металлов. Электрохимия. Способы получения и очистки металлов.

15

Щелочные металлы

Элементы 1 группы главной подгруппы. Электронное строение, свойства, способы получения

16

Щелочноземельные металлы

Элементы 2 группы главной подгруппы. Электронное строение, свойства, способы получения


^ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

п/п

Виды учебной работы

Образовательные технологии

1

2

3

1

Лекция

(проблемная, вводная, информация, конференция, консультация)

2

Семинарское занятие

(ролевая игра, деловая игра, кейс-технология, тренинг, беседа, традиционный, обсуждение докладов, общественный смотр знаний, проведение фрагмента урока по определенной теме, технология продуктивного обучения)

3

Коллоквиум




4

Курсовая работа




5

Лабораторные занятия

Индивидуальные, по группам

^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Основная литература

1. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия: Учебник для вузов. – М.: Высшая шк.,2003.-743с.

2.Угай Я.А. Общая и неорганическая химия: Учебник для вузов. – М.: Высшая шк.,2004.- 527с.

3. Общая и неорганическая химия: Учебник для вузов: в 2-х т./ под ред. А.Ф.Воробьева. – М. :Академ. книга, 2007 – 915с.

4.Коровин Н.В. Общая химия: Учебник для вузов – М., Высшая школа, 2007 – 557с.


^ 4.2. Дополнительная литература


1.Гончаров Е.Г.,Афиногенов Ю.П.,Ховив А.М. ,Строение вещества и химическая связь в курсе неорганической химии. Учебник для вузов – Воронеж, ВГУ, 2009 – 243с.

2. Дикерсон Р.И. и др. Основные законы химии – М.,Мир, 1982 -652с.

3.Кэмпбел Дж. Современная общая химия, М., Мир -1975 -479с.

4. Григоренко Л.К. Общая химия. Учебно-методическое пособие – Воронеж, ВГПУ, 2005,

5. Григоренко Л.К.,Наумова Ю.Ю. Общая химия. Лабораторные работы для студентов/ сост. Григоренко Л.К.,Наумова Ю.Ю. – Воронеж, ВГПУ, 2008 -65с.

6. Григоренко Л.К. Неорганическая химия. Учебно-методическое пособие – Воронеж, ВГПУ, 2007, 63с.


4.3. Интернет ресурсы: http://www. xumuk. ru/

[




Скачать 50,13 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер50,13 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх