скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
ФГОУВПО «РГУТиС»
Факультет Технологий и дизайна .
(название факультета)
Кафедра Материаловедение и товарная экспертиза .
(название кафедры)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
__________д.э.н., профессор Новикова Н.Г.
«_____»_______________________200__г.
^
Дисциплина СД.14 Гигиена одежды .
(индекс, наименование дисциплины)
Специальность 260902.65 Конструирование швейных изделий .
(код, наименование специальности)
Москва 2009г.
Рабочая программа составлена на основании примерной программы дисциплины^
(название курса)
При разработке программы в основу положен Государственный образовательный стандарт по специальности 280900 (260902) Конструирование швейных изделий
(шифр и название специальности)
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры
«Материаловедение и товарная экспертиза» .
(название кафедры)
Протокол № ________ «____»______________200_г.
Зав кафедрой Тюменев Ю.Я.
Рабочая программа одобрена Научно-методическим советом ФГОУВПО
«РГУТиС»
Протокол № ________ «____»_______________200_г.
Ученый секретарь
Научно-методическим советом к.и.н., доц. Юрчикова Е.В.
^
Преподаватель кафедры
«Материаловедение и товарная экспертиза» Антипина Н.В.
(название кафедры)
^
Дисциплина «Гигиена одежды» - учебная дисциплина, направленная на освоение студентами гигиенических требований к одежде специальности 260902 «Конструирование швейных изделий».
Проблема создания одежды, соответствующей гигиеническим требованиям, становится еще более актуальной в связи с широким внедрением материалов, изготовленных химическим путем. Эксплуатация одежды в разных климатических зонах требует знаний и достижений в различных областях науки и производства (медицины, химии, теплофизики, математического моделирования, материаловедения, конструирования и технологии швейных изделий). Но самое большое значение в проектировании и оценки качества одежды занимает проблема ее гигиеничности.
В настоящее время перед предприятиями швейной промышленности и швейными предприятиями сферы сервиса остро стоят задачи наиболее полного удовлетворения спроса населения на производимую продукцию. Особое место в ряду наиболее значимых проблем занимают проблемы выпуска качественной, модной одежды из современных материалов, обладающих хорошими гигиеническими свойствами. Качество одежды определяется совокупностью свойств, формирующихся на стадии проектирования. Проектирование требует специальных знаний в области физиологии (особенности телосложения, пропорции человека), а также гигиены одежды.
Целью изучения данной дисциплины является формирование знаний, умений и навыков, позволяющих проектировать и изготовлять швейных изделия с заданными гигиеническими свойствами, которые обеспечивают оптимальный микроклимат под одеждой, хорошее самочувствие человека и сохранение его высокой работоспособности.
2^
2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля
Вид занятий и контроля |
очная форма обучения
| заочная форма обучения | ^ |
полный курс
|
сокращ курс
|
полный курс
|
сокращен-
ный курс
|
полный курс
|
сокращен -ный курс
|
|
7 сем
|
5 сем
|
9 сем
|
10 сем
|
4 сем
|
5 сем
|
|
| | ^ |
90
|
90
|
90
|
90
|
-
|
-
|
Лекции
|
16
|
17
|
2
|
4
|
2
|
4
|
-
|
-
|
Практические занятия
|
-
|
-
|
|
|
-
|
-
|
Семинарские занятия
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Лабораторные работы
|
32
|
17
|
8
|
8
|
-
|
-
|
Консультации по курсу
|
2
|
|
2
|
|
-
|
-
|
Всего аудиторных занятий
|
48
|
34
|
14
|
14
|
-
|
-
|
Самостоятельная работа студента
|
42
|
56
|
76
|
76
|
-
|
-
|
Курсовой проект
или работа
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Реферат
|
+
|
+
|
|
|
-
|
-
|
контрольная работа
|
-
|
-
|
+
|
+
|
-
|
-
|
зачет
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
экзамен
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
^
№ п/п
| ^ |
очная форма
|
заочная форма
|
очно-заочная форма
|
полный курс
|
сокращен-
ный курс
|
полный курс
|
сокращен-ный курс
|
полный курс
|
сокращен-ный курс
| Л | ЛР | Л | ЛР | Л | ЛР | Л | ЛР | Л | ЛР | Л | ЛР |
1
|
Введение. Основные задачи курса «Гигиена одежды ». Развитие учения о гигиене одежды. Терморегуляция человека.
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
|
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
2
|
Тепловой баланс, его влияние на самочувствие человека. Основной обмен человека.
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
1
|
-
|
1
|
-
|
3
|
Пути отдачи тепла организмом человека. Характеристики теплообмена и теплоотдачи.
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
2
|
-
|
2
|
-
|
4
|
Показатели теплового состояния и категории оценки. Микроклимат в пододежном пространстве.
|
2
|
4
|
2
|
4
|
|
|
|
|
-
|
4
|
-
|
4
|
5
|
Гигиенические требования к одежде. Основные показатели физико-гигиенических свойств текстильных материалов.
|
2
|
4
|
4
|
2
|
|
|
|
|
2
|
-
|
2
|
-
|
6
|
Основные принципы проектирования одежды для защиты от холода. Расчет термического сопротивления бытовой специальной одежды.
|
2
|
8
|
2
|
4
|
|
|
|
|
-
|
4
|
-
|
4
|
7
|
Основные принципы проектирования одежды для защиты от тепла. Моделирование процесса воздухообмена в пододежном пространстве.
|
2
|
4
|
2
|
-
|
|
|
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
8
|
Основные принципы проектирования специальной одежды. Методы физиолого-гигиенической оценки одежды.
|
2
|
8
|
2
|
3
|
|
|
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
^
(Виды занятий: лекции (Л), практические (ПЗ) и семинарские занятия (СЗ), лабораторные работы (ЛР))
№ п/п
|
Наименование темы
|
Содержание темы
|
Вид занятий
|
1
|
Тепловой баланс, его влияние на самочувствие человека. Основной обмен человека.
|
Показатели теплового обмена и теплового состояния человека. Расчет теплопродукции человека.
Расчет теплопотерь организма в системе «человек – одежда – климатическая среда».
Температура тела, температура кожи (средневзвешенная и локальная). Топография температуры кожи. Определение теплового потока и теплового состояния человека.
| ЛР
|
2
|
Пути отдачи тепла организмом человека. Характеристики теплообмена и теплоотдачи.
|
3
|
Показатели теплового состояния и категории оценки. Микроклимат в пододежном пространстве.
|
4
|
Гигиенические требования к одежде. Основные показатели физико-гигиенических свойств текстильных материалов.
|
Определение гигиенических свойств текстильных пакетов для одежды. Расчет теплозащитных свойств бытовой одежды.
|
ЛР
|
5
|
Основные принципы проектирования одежды для защиты от холода. Расчет термического сопротивления бытовой специальной одежды.
|
Определение теплового сопротивления и толщины пакета материалов одежды в зависимости от воздухопроницаемости.
Расчет термического сопротивления и определение структуры пакета теплозащитной одежды.
| ЛР |
6
|
Основные принципы проектирования одежды для защиты от тепла. Моделирование процесса воздухообмена в пододежном пространстве.
|
Изучение факторов нагревающей среды. Определение влагопоглощающих свойств текстильных материалов для одежды. Разработка конструкций для защиты от теплового воздействия.
| ЛР |
7
|
Основные принципы проектирования специальной одежды. Методы физиолого-гигиенической оценки одежды.
|
Изучение ВВФ предметной и климатической среды при эксплуатации специальной одежды. Определение водоупорности пакета для влагозащитной одежды. Разработка рациональных конструкций влагозащитной одежды. Разработка конструкций специальной одежды различного назначения.
| ЛР |
^
2.4.1. Тематика докладов и вопросов, выносимых на самостоятельную работу по темам:
Влияние климатических условий и различной деятельности человека на величину термического сопротивления одежды.
Изменение теплоизоляции одежды от воздушных прослоек.
Защита человека от механических воздействий и разработка требований и показателей качества одежды.
Влияние повышенных и пониженных температур на создание специальной одежды и разработка требований к ней.
Методы проектирования защитной одежды с помощью конструктивных элементов.
Промышленная технология изготовления специальной одежды.
Характеристика изолирующей специальной одежды, особенности их конструкции и эксплуатации в различных отраслях народного хозяйства.
Оптимальные параметры микроклимата изолирующих костюмов, мероприятия по регулированию микроклимата подкостюмного пространства.
Моделирование теплообмена в специальной одежде.
Управление тепловым состоянием человека и физиолого-гигиеническими показателями одежды в статическом и динамическом состоянии человека, с использованием АСР.
^
2.5.1. Проведение контрольных работ (задачи, тесты) в течение учебного года
2.5.2. Проведение зачета. Перечень примерных вопросов к зачету:
Роль науки в ускорении научно-технического прогресса в сфере сервиса и других отраслях.
Научно-экспериментальный метод изучения материалов.
Терморегуляция человека. Физическая и химическая терморегуляция.
Факторы, влияющие на изменение теплообразования в организме человека.
Тепловой баланс и его значение для жизнедеятельности человека.
Общая характеристика путей отдачи тепла организмом человека. Соотношение видов теплоотдачи в условиях теплового комфорта человека.
Радиационный теплообмен. Потери тепла радиацией с поверхности тела одетого человека.
Конвекционный теплообмен. Влияние температуры воздуха, формы и размера поверхности тела на коэффициент теплоотдачи конвекцией.
Кондукционный теплообмен.
Потеря тепла испарениями, влияние на организм человека.
Теплоотдача при дыхании.
Показатели теплового состояния человека и критерии оценки.
Средневзвешенная температура кожи и условия теплового комфорта.
Характеристики теплового потока с поверхности тела и его связь с тепловым состоянием человека.
Характеристики основных показателей микроклимата под одеждой. Формирование микроклимата под одеждой путем конструкторских и технологических решений.
Основные свойства, влияющие на физиолого-гигиенические показатели одежды.
Основные гигиенические требования к бытовой одежде.
Основные показатели физико-гигиенических свойств для бельевых изделий.
Основные гигиенические требования к платьево-сорочечным материалам: тканям, трикотажу и НТМ.
Электризуемость текстильных материалов и содержание в них гидрофобных волокон. Влияние их на самочувствие человека.
Основные требования к костюмным и подкладочным материалам.
Основные гигиенические требования к материалам для пальто и плащей.
Основные гигиенические требования к специальной одежде.
Требования к материалам для детской одежды.
Процесс теплоотдачи через пакет материалов одежды. Математическое описание этого процесса для многослойного пакета одежды.
Влияние конструкции одежды и параметров материалов на теплозащитные свойства одежды.
Методы расчета теплой одежды, их недостатки и пути совершенствования.
Характеристика методики расчета термического сопротивления бытовой одежды с учетом конструкции одежды и технологических параметров материалов.
Расчет теплозащитных показателей специальной одежды.
Методика расчета теплового сопротивления бытовой одежды.
Аналитические методы расчета теплой одежды, их недостатки и пути дальнейшего совершенствования.
Особенности проектирования одежды для защиты от тепла и требования к ней. Влияние нагревающей среды на организм человека.
Основные этапы проектирования специальной одежды и их характеристика.
Классификация специальной одежды, требования к материалам и конструкции.
Методы физиолого-гигиенической оценки одежды. Биокалоритмия.
Методы исследования тепловыделений человека.
Методы определения микроклимата под одеждой.
Работоспособность человека для оценки конструкции одежды, режимов ее эксплуатации.
Характеристика физиолого-гигиенической оценки одежды в лабораторных условиях.
^
Программой курса не предусмотрено.
2.6. Курсовая работа
Программой курса не предусмотрено.
2.7. Контрольная работа
Требования, предъявляемые к контрольной работе.
Контрольная работа должна быть аккуратно выполнена. Для замечаний рецензента следует оставлять широкие поля, писать четко и ясно, вопросы переписывать в соответствии с заданием.
В конце работы следует привести список используемой литературы. Работа должна быть датирована, подписана студентом и представлена на рецензирование в институт. Зачет по контрольной работе ставится при устном собеседовании после проверки ее преподавателем.
Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не рецензируется.
Вариант 1.
Характеристика внешних воздействующих факторов (ВВФ): действующих
в системе «Человек - одежда - окружающая среда».
Приближённый тепловой расчёт теплозащитной одежды.
Вариант 2.
Характеристика гигиенических требований, предъявляемых к одежде.
Механизм переноса атмосферной влаги на внутреннюю сторону одежды.
Вариант 3.
Общие гигиенические требования, предъявляемые к одежде любого
функционального назначения.
Характеристика конструктивных решений, обеспечивающих защиту
пододёжного пространства от внешней влаги.
Вариант 4.
Характеристика гигиенических требований, предъявляемых к бытовой
одежде различных ассортиментных групп: бельё, одежда платьево -
блузочного ассортимента, пальтово-костюмного.
Понятие микроклимата под одеждой: его основные показатели.
Вариант 5.
Рациональный пакет теплозащитной одежды.
Характеристика конструктивных решений, обеспечивающих
вентилируемость пододёжного пространства.
Вариант 6.
Особенности физиологии развития детского организма, предопределяющие
подбор материалов и конструкцию детской одежды.
Требования, предъявляемые к конструкции и материалам одежды,
предназначенной для защиты от теплового воздействия.
Вариант 7.
Характеристика процесса передачи тепла в одно- и многослойных
конструкциях одежды.
Гигиенические требования, предъявляемые к спецодежде.
Вариант 8.
Суммарное тепловое сопротивление пакета как критерий оценки
теплозащитных свойств одежды.
Методы физиолого-гигиенической оценки одежды.
Вариант 9.
Роль конструктивных элементов одежды в регулировании её
теплозащитных свойств.
Пути обеспечения идеальной (абсолютной) и высокой защиты от
атмосферной или производственной влаги.
Вариант 10.
Краткая характеристика ассортимента влагозащитной одежды и
материалов, используемых для её изготовления.
Показатели и критерии теплового состояния человека.
2.8.Реферат
Примерная тематика рефератов:
Влияние климатических условий и различной деятельности человека на величину термического сопротивления одежды.
Влияние воздушных прослоек на теплоизоляцию одежды.
Разработка требований и показателей качества одежды для защиты от вредных производственных факторов.
Проектирование защитной одежды от повышенных и пониженных температур.
Проектирование влагозащитной одежды.
Тепловой поток и его связь с тепловым состоянием человека.
Терморегуляция, факторы, влияющие на изменение теплообразования в организме человека.
Тепловой баланс и его значение для жизнедеятельности человека.
Потеря тепла испарениями, влияние на организм человека.
Показатели теплового состояния человека и критерии оценки.
Характеристики основных показателей микроклимата под одеждой.
Формирование микроклимата под одеждой путем конструкторских и технологических решений.
Физиолого-гигиенические показатели одежды и их влияние на свойства материалов.
Основные гигиенические требования к бытовой одежде.
Основные гигиенические требования к специальной одежде.
Теплозащитные свойства одежды. Влияние конструкции одежды и толщины пакета на теплоемкость одежды.
Аналитические методы расчета теплой одежды, их недостатки и пути дальнейшего совершенствования.
Расчет теплозащитных показателей специальной одежды.
Требования к одежде для защиты от тепла, особенности ее проектирования.
Основные этапы проектирования специальной одежды.
Методы физиолого-гигиенической оценки одежды. Биокалоритмия.
Методы определения микроклимата под одеждой.
Использование элементов АСР при физиолого-гигиенической оценке одежды.
Работоспособность человека для оценки конструкции одежды, режимов ее эксплуатации.
Гигиенические требования для бельевых изделий.
Гигиенические требования для платьев и платьев – костюмов.
Гигиенические требования для костюмов различного назначения.
Гигиенические требования для пальто: зимнего, летнего, демисезонного и межсезонного.
^
3.1. Основная литература:
Конопальцева Н.М., Афиногентова Н.В., Суханова О.В., Яготинцева И.А. Развитие теоретических и методолических основ эргономического проектирования одежды. М. 2008
Афанасьева Р.Ф. Физиолого-гигиенические аспекты создания одежды для защиты работающих от холода. М., 2000.
Конопальцева Н.М. Повышение водозащитных функций одежды и прогнозирование степени ее гидрофобности. М.2005
Хохаева З.З.,Конопальцева Н.М. Развитие методологических основ проектирования форменной одежды для учащихся образовательных учреждений. Владикавказ. 2005
Стельмашенко В.И., Розаренова Т.В. Материалы для одежды и конфекционирование. М. «Академия» 2008
Орленко Л.В. Конфекционирование материалов для одежды. Форум 2006
Склянников В.П., Афанасьева Р.Ф., Машкова Е.Н. Гигиеническая оценка материалов для одежды. М., 1985.
Дель Р.А., Афанасьева Р.Ф., Чубарова З.С. Гигиена одежды. М., 1991.
Дополнительная литература
Чубарова З.С. Методы оценки качества специальной одежды. М., 1988.
Данич М.Н., Кушнир Н.К., Семак Б.Д. Ассортимент и качество одежды для детей. Киев, 1988.
Кокеткин П.П., Чубарова З.С., Афанасьева Р.Ф. Промышленное проектирование специальной одежды. М., 1982.
Стельмашенко В.И., Розаренова Т.В. Материалы для изготовления и ремонта одежды. М., 1997.
Гаврилова Н.И., Орленко Л.В. Конфекционирование материалов. Тольятти, 1999.
Бузов Б.А. и др. Материаловедение швейного производства. М., 1986.
Лабораторный практикум по материаловедению швейного производства. Под редакцией Бузова Б.А. М., 1991.
4.ДИСТАНЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Испытательная лаборатория сертификационного центра «Сервис – тест» для проведения испытаний текстильных материалов, швейных изделий.
. Технические средства обучения
. Наглядные пособия – раздаточный материал для решения задач.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
