скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
кафедра психологии поведения и превенции поведенческих аномалий
Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ
на заседании кафедры Декан факультета психологии
психологии поведения и Цветкова Л.А.
превенции поведенческих аномалий _________________________
зав.кафедрой «___»_______________200 г.
Б.Д. Лысков____________________
«___»_____________________200 г.
Основная образовательная программа
по направлению 030300«Психология»
Магистерская программа «Юридическая психология»
^
Автор: к. пс.н., доцент Курбатова Т.Н.____________________ «___»_______200 г.
Рецензент: к.пс.н., доцент Исурина Г.Л.___________________
«___»_______200 г.
Санкт-Петербург
2007г.
Программа дисциплины «Психологическая коррекция личности и поведения» федерального (вузовского) компонента цикла СД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по направлению 030300 «Психология».
^
Курс «Психологическая коррекция личности» читается студентам 5 курса дневного отделения магистерская программа «Юридическая психология» в 10 семестре.
^
Систематизировать изложение теоретических основ и практики психологической коррекции личности.
Задачи курса:
-сформировать систему знаний в области психологической коррекции личности;
-ознакомить с основными идеями самокоррекции, самопомощи и профессиональной профилактики;
-сформировать навыки осуществления психологической коррекции личности.
^ :
Освоение дисциплины целесообразно осуществлять на основе полученной общепсихологической подготовки.
^
-знать роль и значение психологической коррекции личности в системе психологических наук и в психотерапевтической практике;
-усвоить основные требования, предъявляемые к психологической коррекции личности;
-убедиться в возможности и необходимости владения практикой проведения психологической коррекции личности.
- ^
Разделы курса.
Теоретические и методологические основы психологической коррекции личности.
Поведенческое направление.
Гуманистическое (опытное) направление.
Экзистенциональная психотерапия.
Индивидуальная психотерапия и психологическая коррекция.
Психокоррекционные группы и группы и группы развития личности.
Темы и их краткое содержание
Тема 1. Теоретические и методологические основы психологической коррекции личности
Понятие психологической коррекции, психотерапии и консультирования. Психотерапия в системе психологии, типы вмешательств. Методы психотерапии и психокоррекции. Личностно-ориентированные методы.
Тема 2. ^
Бихевиоризм: базовая психологическая концепция. Цели и задачи поведенческой психотерапии. Методы, основанные на классическом обусловливании и на оперантном обусловливании. Социальное научение. Когнитивный подход в поведенческой психологической коррекции. Социально-психологический тренинг как один из видов психологической коррекции. Статус психолога-психотерапевта.
Тема 3. ^
Гуманистическая парадигма. Базовые концепции личности. Концепция психотерапевтического вмешательства. Понятие опыта. Цели и задачи опытной психотерапии и коррекции. Психотерапевтические школы (клиенто-центрированная психотерапия К. Роджерса, психосинтез Р. Ассаджиоли, гештальт-терапия Ф. Перлса., позитивная психотерапия Н. Песешкиана, со-консультирование Х. Джекинса. Статус психолога-психотерапевта.
Тема 4. ^
Два основных направления в экзистенциальной психотерапии: Логотерапия В. Франкла и Р. Мей, И. Ялом, Дж. Бюдженталь и их основные идеи. Цели и задачи экзистенциальной психотерапии и консультирования. Статус психолога-психотерапевта.
Тема 5. ^
Процесс индивидуальной психологической коррекции личности. Уровни работы с клиентом: дефицитарный и бытийный.
Тема 6. ^
Специфика психокоррекционных групп. Методы: групповая дискуссия, психодрама. Психогимнастика. Арт-терапия. Типы групп развития личности и психокоррекционных групп. Статус психолога-психотерапевта.
Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Психологическое вмешательство и его виды.
Психологическая коррекция, психотерапия, консультирование.
Группы развития личности.
Статус психолога-психотерапевта в разных психокоррекционных направлениях.
Арт-терапия и ее виды.
Тематика рефератов, курсовых работ
Бихевиоризм и психологическая коррекция.
Социально-психологический тренинг и его коррекционные возможности.
Психосинтез Р. Ассаджиоли.
Гештальттерапия Ф. Перлса.
Личностно-центрированная терапия К. Роджерса и ее основные понятия.
Со-консультирование Х. Дженкинса.
Позитивная психотерапия Н Песешкиана.
Экзистенциальная психотерапия.
Арт-терапия.
Перечень вопросов к зачету по всему курсу
Понятие психологической коррекции.
Психологическая коррекция и психотерапия.
Психологическая коррекция в системе психологии.
Психологические концепции личности как теоретическая основа психотерапии, консультирования и психологической коррекции.
Понятие психологического вмешательства или «интервенции».
Основные направления психологической коррекции.
Понятие метода в психологической коррекции.
Поведенческое направление в психологической коррекции личности.
Методы поведенческой психотерапии.
Когнитивный подход в поведенческой психотерапии и консультировании.
Психолог-психотерапевт в поведенческой психотерапии и коррекции.
Гуманистическое направление в психологической коррекции.
Клиенто-центрированная психотерапия К. Роджерса.
Экспрессивная личностно-ориентированная психотерапия Н. Роджерс.
Психолог-психотерапевт в индивидуальной и групповой психотерапии.
Понятие психокоррекционной группы.
Психосинтез как интегральный способ коррекции личности.
Методы психокоррекционных групп.
Гештальттерапия Ф. Перлса и ее возможности в индивидуальной и групповой психологической коррекции.
Экзистенциальная психотерапия как одна из форм развития личности.
Основные техники со-консультирования.
- ^
№
п/п
|
Наименование тем и разделов
|
ВСЕГО
(часов)
|
Аудиторные занятия
(час.)
|
|
|
|
В том числе
|
|
|
|
Лекции
|
Практические
|
1
|
Теоретические и методологические основы психологической коррекции личности
|
4
|
4
|
-
|
2
|
Поведенческое направление
|
4
|
2
|
2
|
3
|
Гуманистическое направление
|
6
|
4
|
2
|
4.
|
Экзистенциальная психотерапия
|
6
|
2
|
4
|
5.
|
Индивидуальная психологическая коррекция
|
6
|
2
|
4
|
6.
|
Психокоррекционные группы
|
6
|
4
|
2
|
ИТОГО
|
32
|
18
|
14
|
IV. Форма итогового контроля:
зачет
Учебно-методическое обеспечение курса
Рекомендуемая литература (основная)
Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М., 1990.
Возрастные аспекты групповой психотерапии. Л., (Труды НИИ им. В.М. Бехтерева), 1989.
Интерактивные аспекты современной психотерапии. СПб, (Труды НИИ им. В.М. Бехтерева), 1994.
Форверг М., Альберг Т. Характеристика социально-психологического тренинга поведения. Психологический журнал №1, 1984, с. 57-64.
Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М., «Класс», 1988.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Бюдженталь Дж. Наука быть живым. М., «Класс», 1988.
Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы; Монография. –М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. –СПб, Питер Ком, 1999.
Пезешкиан Х. Основы позитивной психотерапии. Архангельск, 1993.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. Б.С.К., СПб., 1997.
Кочунас Р. Психологическое консультирование. М.: «Политэк», 1998.
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: «Класс»,1994.
Роджерс Карл Р. Взгляд на психотерапию, становление человека. М.: «Прогресс» «Универс», 1994.
Групповая психотерапия. Под ред. Б.Д. Карвасарского, .М., 1990.
Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Трансактный анализ с гештальтупражнениями. М., Прогресс, 1993.
Рейноутер Д, Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом. М.,: Прогресс, 1993.
Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы к групповой работе с людьми. СПб, 1992.
Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., Педагогика-Пресс, 1992.
Ферручи П. Кем мы можем быть. Психосинтез как метод психологического и духовного роста. 1993.
Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. 5-е международное издание. «Питер», СПб., 2000.
Курбатова Т.Н. Когнитивная сложность как объект психотерапевтического воздействия. // В кн. Психологические проблемы саморегуляции личности. Вып. 4, СПб: Изд-во С.Петерб. ун-та, 2000. С. 182-192.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
