Программа курса по выбору «Основы православия и русской культуры» icon

Программа курса по выбору «Основы православия и русской культуры»


Смотрите также:
Программа курса по выбору «История православия на Кубани» для студентов 5 курса...
Приказ №07 «а» Об утверждении методических рекомендаций по обеспечению выбора модулей курса...
Тематический план курса «Основы информационной культуры» 9 класс Н. И...
Программа курса истории русской культуры издательство Тюменского государственного университета...
Русская словесность между православием и пантеизмом...
Программа курса по выбору ставрополь 2007...
Программа курса «основы православной культуры»...
М. А. Корзо «Псевдоморфоза» Киевского и Московского Православия...
Модифицированная программа элективного курса для 10 -11 класса. «Речевой этикет...
Консервативный характер политической культуры царской России...
-
Ю. Ю. Булычев история русской культуры...



Загрузка...
скачать
МУ «Информационно-методический центр»




ПРОГРАММА

курса по выбору




«Основы православия и русской культуры»


Авторы –составители:

Ежова Е.Н., учитель истории МОУ сош им. Н.А.Некрасова,

Тамаркин А.А., директор МОУ Диево-Городищенской сош,

Ленивкова С.В, учитель истории МОУ сош им. Карла Маркса


п. Некрасовское

2007 г


Пояснительная записка.


Важнейшим назначением вводимого в 9 кл. данного курса по выбору является обеспечение преемственности учебно- методических курсов «Социокультурные истоки» и «Православие и русская культура» в духовно- нравственном воспитании обучающихся. Оба курса имеют одинаковые цели – дать представление обучающимся о ценностях православия и отечественной культуры и приобщить их к русской культуре. Изученные в начальной и основной школе базовые социокультурные ценности позволяют ученикам осваивать более сложные понятия и явления православия и русской культуры. Предложенный курс дает также возможность обогатить, вывести на качественно новый уровень выработанные в предшествующий период работы педагогов школы подходы по достижению учащимися социальной компетентности, которая связывая воедино знания, ценности и поведение человека, выступает конкретной формой духовно-нравственной направленности личности. Таким образом, введение курса позволяет создать единое образовательное пространство, осуществить ценностно-смысловую преемственность начальной, основной и средней школы и выстроить педагогическую систему образовательного учреждения по духовно-нравственному воспитанию детей.


^ Цели программы:


1. Обеспечить преемственность учебно- методических курсов «Социокультурные истоки» и «Православие и русская культура»

2. Сформировать у учащихся представление о роли православия в развитии русской культуры

^

Задачи программы:



1. Развить интерес обучающихся к православию и русской культуре.

  1. Раскрыть духовные основы отечественной культуры, дать элементарные сведения (основы) из истории христианства.

  2. Помочь ученикам понять истинную ценность православия и

русской культуры и свою неразрывность с ними.

4. Повысить образовательный и культурный уровень обучающихся.

5. Усилить мотивацию к саморазвитию.


Курс рассчитан на 12 часов.

В ходе его освоения учащиеся получат представление об основах православия и русской культуры, о влиянии православия на русскую культуру и удовлетворят возможность развивать любопытствующее сознание и естественно- научный интерес.

Курс по своему содержанию является межпредметным, ориентированным на социально-гуманитарный и художественно-эстетический профили в старшей школе.

Его можно вводить в течение всего учебного года, он носит культурологичский характер и имеет большой воспитательный потенциал с духовно- нравственным приоритетом. Материал курса базируется на общеобразовательном материале и доступен учащимся, хотя некоторые изучаемые вопросы выходят за рамки материала, изучаемого на уроках, что позволяет расширить знания по различным предметам (история, литература, искусство, МХК).

Особое внимание в данном курсе уделяется развитию самостоятельности и творческой активности учащихся на занятиях, поэтому работа учителя должна строиться не на репродуктивных формах обучения: услышал-запомнил-повторил, а на продуктивных, эвристических, с использованием инновационных педагогических технологий. Для достижения эффективности курса важно, чтобы знания не давались, а брались.

Формы проведения занятий с учащимися должны быть различны:

диалог, беседа, лекция с использованием технических средств обучения

(слайды, видео- и медиафильмы, магнитофонные записи),проведение

семинара, круглого стола, экскурсии, а также создание презентаций и проектов учениками.

Воспитательный компонент курса создает условия для развития интереса к исследованиям, творческому труду, для формирования навыков общения, развития интереса и уважения к истории и культуре своей страны, воспитания патриотизма, бережного отношения к культурному и историческому наследию, для осознанного формирования собственной культурной среды. Достижение задач курса будет тем эффективнее, чем в большей степени содержание программы будет вписываться в контекст культуры района и региона, поэтому предполагается включение обучающихся в активную деятельность по изучению и сохранению традиций и особенностей быта на своей территории.

Программа курса разработана на основе и в соответствии с требованиями дидактических принципов обучения: научности, воспитывающего характера, преемственности, соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых, доступности, наглядности, продуктивности и надежности.

Она не является окончательным вариантом, так как опыт преподавания такого рода курсов в современной школе невелик. Каждый год, в зависимости от интереса учащихся, возможно внесение изменений, в частности, замена иллюстративного материала, но основа курса – основные понятия православия и влияние его на становление русской культуры, должна оставаться неизменной.

В результате изучения курса, помимо формирования собственной позиции относительно выбора профиля, ученики смогут углубить свои знания по предметам гуманитарного и эстетического циклов. Очень важно, чтобы учащиеся понимали, что религия в целом, и христианская религия в частности, - это сложное явление, включающее не только внешние проявления в виде обрядовости, храмового зодчества, но это, прежде всего, мироощущение человека, его мировоззрение, основой которого являются нравственные нормы и идеалы.


Учащиеся должны знать:



  • основные термины и понятия, изучаемые в курсе;

  • влияние православия на русскую культуру;

  • духовные основы русской культуры;

  • основные сведения из истории православия;

  • информацию о главных Ярославских и Некрасовских

православных храмах


Уметь:

  • проводить поиск исторической информации;

  • систематизировать и анализировать материалы;

  • вести беседу;

  • взаимодействовать при работе в группе;

  • использовать приобретенные знания в практической

деятельности;

  • использовать в практической деятельности, в т. ч. и в процессе

обучения, новые знания;

  • строить рефлексивную практику: бережно относиться к

культурному наследию народов России;

  • проявлять толерантность в отношениях с людьми



Содержание программы.



  1. Библия – священная книга христиан. Библия, ее структура.

Ветхозаветные и новозаветные книги, их особенности. Сюжеты

Ветхого и Нового Завета, их значимость в современном мире.


  1. ^ Зарождение и история развития христианства.

Основные периоды истории христианской религии. Первые века

христианства. Вселенские соборы. Разделение христианской

церкви.

Влияние христианства на развитие государств мира.


  1. ^ Крещение Руси.

Христианство в Ярославском крае. «Испытание вер» и Крещение

Руси. Язычество в Ярославском крае. Крещение Ростовской

земли.

Пахомий и Кирилл. Основание Ярославля. Литературные

памятники Переяславля-Залесского.


  1. ^ Православный храм. Православные храмы Некрасовского района.

Особенности храмовой архитектуры в Византии и в России.

Устройство православного храма: алтарь, купол, престол, иконостас, клиросы, притвор, паперть, придел. Назначение и формы православных храмов. Храмовая живопись. Православная икона.

Особенности храмов Некрасовского района.


  1. ^ Священнослужители. Монастыри и монашество. Облачение духовенства. Монастырская одежда.

Священнослужители русской православной церкви. Три степени

священства. Духовенство белое и черное. Монашество.

Пострижение. Различия в облачении духовенства и монашества.



  1. ^ Таинства в российской православной церкви.

Две стороны таинств в российской православной церкви. Крещение.

Миропомазание. Причащение. Покаяние. Таинство брака.

Священство. Елеосвящение.


  1. ^ Жизнь православного человека. (Христианский брак. Учение Иоанна Златоуста)

Основы мировоззрения русского православного человека. Цель и

смысл жизни. Сущность и цель христианского брака по святому

писанию. Основы учения Святого Иоанна Златоуста

«О христианском браке и об обязанностях мужа и жены».


  1. ^ Праздники российской православной церкви. Церковные праздники в нашей местности.

Не переходящие и переходящие православные праздники.

Главный праздник. Пасха. Великие (двунадесятые) праздники.

Великие праздники. Престольные праздники.



  1. ^ Святые в российской православной церкви. Сергий Радонежский.

Жития святых. Евангелист Лука. «Деяние святых апостолов» Образ русского святого. Летописец Нестор. Расцвет агиографии на Руси. Сергий Радонежский.

^ Учебно-тематический план.




^ Название темы

Всего часов

В том числе

Теоретич.

Практич /экск.

1

Библия – священная книга христиан

1 ч.




1

2

Зарождение и история развития христианства

1 ч.

1




3

Крещение Руси. Христианство в Ярославском крае.

1 ч.




1

4

Православный храм.

Православные храмы Некрасовского района.

2 ч.


1

1

5

6

Монастыри и монашество

1 ч.

1




7

Облачение духовенства. Монастырская одежда.

1 ч.

1




8

Таинства в российской православной церкви.

1 ч.




1

9

Жизнь православного человека. (Христианский брак. Учение Иоанна Златоуста)

1 ч.




1

10

Праздники в российской православной церкви.

Церковные праздники в нашей местности.

1 ч.




1

11

Святые в российской православной церкви.

Сергий Радонежский.

1 ч.




1

12

Защита проектов

1 ч.




1


^ Поурочное планирование курса.




урока

Название темы урока

Основные формы работы

Формы контроля

1

Библия – священная книга христиан

Работа с текстом Библии, как с историческим источником

Собеседование

2

Зарождение и история развития христианства

Лекция учителя с элементами беседы

Конспект, тестовый контроль

3

Крещение Руси. Христианство в Ярославском крае.

Семинарское занятие

Оценивание выступлений учащихся

4

Православный храм.

Лекция учителя с применением видеофильма


Тестовый контроль, составление словаря понятий

5

Православные храмы Некрасовского района.

Экскурсия

Творческое задание: составить путеводитель по храмам Некрасовского района, подготовить проекты

6

Монастыри и монашество

Лекция учителя

Творческое задание: изготовить макет монастыря

7

Облачение духовенства. Монастырская одежда.

Лекция учителя

Сравнительная таблица

8

Таинства в русской православной церкви.


Экскурсия в Николо-Бабаевский монастырь, встреча со священнослужителем

Составление словаря понятий

9

Жизнь православного человека. (Христианский брак. Учение Иоанна Златоуста)

Работа с текстом учения Иоанна Златоуста

Подготовка проблемных заданий к тексту

10

Праздники русской православной церкви.

Церковные праздники в нашей местности

Семинар

Оценивание выступлений учащихся

11

Святые русской православной церкви.

Сергий Радонежский

Круглый стол

Оценивание выступлений учащихся

12

Защита проектов

Конференция

Презентации,обсуждение, подведение итогов курса, анкетирование



Литература:


1 Барская Н.А. Библейские предания .- СПб , 1996

2 Бычков С.А. «Жизнеописания достопамятных людей земли русской. Х – ХХ в.в.».- М.,1992

3 Бодалев А.А. Личность и общение.- М., 1983

4 Бондаренко Э.О. Праздники Христианской Руси, Калининград.- 1993

5 Борисов Н.С. Исторический портрет Сергия Радонежского. – М., 1990

6 Бородина А.В. Основы православной культуры. –М., 2002

7 Брудная Л.И. Энциклопедия обрядов и обычаев.- СПб: Роспекс.- 1996

8 Буслович Д.С.Люди.Герои. Боги. – СПб.,1992

9 Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики, М.- 1994

10 Воспитание на социокультурном опыте.-М.: Технологическая Школа Бизнеса, 1997

11 Гладков. «Толкование Евангелия».- С.- Петербург, 1913

12 Еремина Т.С.Мир русских монастырей.- М.,2002

13 «Закон Божий для семьи и школы».- 1987

14 Истоковедение. Т.1. Отв. ред. И.А.Кузьмин, л.П.Сильверстова. М.:

Технологическая Школа Бизнеса ,2001

  1. Истоковедение. Т.2. Отв. ред. И.А.Кузьмин, л.П.Сильверстова. М.: Технологическая Школа Бизнеса ,2001

  2. Кокуева Л.В. Приобщение к культурному наследию. Методическое пособие. Изд.2, переработанное.- Москва, 2005

  3. Как была крещена Русь. 2-е изд. – М., 1987

  4. Краеведческое издание «Слово о земле Большесольской».- Кострома, «Диар»,1999

  5. Летопись земли Некрасовской. Краеведческий сборник.- Рыбинск.: «Рыбинск – Михайлов посад»., 2005

20 Мень А. «Первые Апостолы».- М.1998

21 Митрополит Макарий (Булгаков).«История Русской Церкви».- М.,1994

22 Монастыри и храмы земли Ярославской . В 3 т. / Авт.состав.: М

Шиманская, С. Метелица; Ред.Л.Шаматонова.-Рыбинск:Рыбинский Дом печати,2000

23 Низовский А.Ю. Самые знаменитые монастыри и храмы России.-М.: Вече,2000

24 Православная культура в школе. Уч.-методическое пособие для

учителей общеобразовательных школ. - Изд. «Покров», М., 2003

25 Рогов А.П. Мир русской души.-М., 2003

26 Степанова Т.А., Колбовский Ю.Я., «Православие и русская культура».

-Ярославль, 2004

27 Сурова Л.В. «Православная школа сегодня».- Владимир, 1996

28 Трубецкой Е. Вопрос о смысле жизни в древнерусской религиозной

живописи/ Философия русского религиозного искусства 16-20 в.в.

Вып. 1.- М., 1993

29 Ушинский К.Д. Родное слово.- М.,2001

30 Федотов Г.П. Святые Древней Руси.- Нью-Йорк,1959

31 Федотов Г.П. Судьба и грехи России/ избранные статьи по философии Русской истории и культуры/ : в 2-х т.т./ Состав., вступительная статья, примечания Бойкова В.Ф.- С.- Петербург.:София, 1991

32 Шадриков В.Д. Происхождение человечности, М.: Логос,2001

33 Щуркова Н.Е. Воспитание: Новый взгляд с позиции культуры.- М.: Педагогический поиск, 1997

  1. Юдин В. Дни величальные. Страницы народного христианского

календаря.- Саратов: Приволжское книжное издательство., 1992


ПРОГРАММА

курса

«Основы православной культуры»


Пояснительная записка


Тематическое планирование программы

  1. Творения русских святых отцов. Архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий).

  2. Какие выводы мы можем сделать из современного состояния естествознания.

  3. Сердце как орган высшего познания.

  4. Мозг и дух. Дух в природе.

  5. Дух растений и животных.

  6. Душа растений и человека.

  7. Дух не безусловно связан с душой и телом.

  8. Трансцендентальные, духовные способности.

  9. О внутреннем человеке.

  10. Бессмертие.

  11. Гордость. Сущность гордости.

  12. Дьявольские искушения.

  13. Уныние и отчаяние.

  14. Смирение. Сущность смирения и его плоды.

  15. Кротость.

  16. Разновидности любви.

  17. Любовь Христова к ближним и любовь естественная.

  18. Милосердие внешнее и сердечное.

  19. Милосердие Божие.

  20. Формы милосердия и упование на милость Божию.

  21. Рассудительность в делах милосердия.

  22. Мир души.

  23. Миротворчество.

  24. Духовный рост.

  25. Духовное совершенство и заповеди блаженства.

  26. Н.Е. Пестов «Поучение и вразумление ближних».

  27. Святитель Игнатий Брянчанинов «О ревности душевной и духовной».

  28. О. Амвросий (Юрасов) «О поучении ближних».

  29. Слово и дело (мысли св. отцов).

  30. Н.Е. Пестов «Выбор духовного отца и рассудительность в послушании».

  31. «Обличение суетного служения миру» (из книги «Посмертные вещания преп. Нила Мироточивого Афонского»).

  32. Архимандрит Амвросий (Юрасов). О вере и спасении. Вопросы и ответы.

  33. Архимандрит Амвросий (Юрасов). О вере и спасении. Вопросы и ответы.

  34. Архимандрит Амвросий (Юрасов). О вере и спасении. Вопросы и ответы.



Литература

  1. «Не многие делайтесь учителями». Русская православная церковь. Изд-во Московской Патриархии. БЛАГО-1997 г.

  2. Схиигумен Савва. Семена Сатаны и любовь Христова. О главных христовых добродетелях и гордости. М. – 1998 г.

  3. О вере и спасении. Вопросы и ответы. Архимандрит Амвросий (Юрасов). М. – 1996 г.

  4. Архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий). «Дух, душа и тело». Православный Свято-Тихоновский Богословский Институт.: М.-1997 г.

  5. Л.В. Сурова. «Православная школа сегодня». Владимир, 1996 г.

  6. А.В. Бородина. «Основы православной культуры». М. – 2002 г.

  7. Т.А. Степанова, Ю.Я. Колбовский. «Православие и русская культура». Ярославль, 2004 г.


Составил учитель Диево-Городищенской СОШ Некрасовского МО Соколов В.В.


СОДЕРЖАНИЕ



  1. ^ Программа курса по выбору для уч-ся 9 кл. «Основы православия и русской культуры»




  1. Концепция развития духовно-нравственного воспитания в Некрасовском МР на 2007-2008 г.г.



^ Из опыта работы образовательных учреждений

Некрасовского муниципального района :



  1. Результаты мониторинга по изучению отношения обучающихся, педагогов и родителей, к вопросам духовно-нравственного воспитания школьников

  2. Презентация областной конференции «Духовно-нравственное воспитание как основа формирования личности свободного человека»

  3. Публикации из газет и журналов

  4. Информация о преподавании курсов «Социокультурные истоки» и «Православие и русская культура»




Скачать 133,27 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер133,27 Kb.
ТипПрограмма курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх