Доклад моу «дворцовская основная общеобразовательная школа» icon

Доклад моу «дворцовская основная общеобразовательная школа»



Смотрите также:
Доклад моу «дворцовская основная общеобразовательная школа»...
Публичный доклад моу «Туровская основная общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального...
Доклад директора школы о деятельности моу "Макаровская основная общеобразовательная школа"...
Доклад директора моу "Основная общеобразовательная школа с. Сухой Отрог"...
Доклад моу «любимовская основная общеобразовательная школа»...
Публичный доклад за 2007-2008 учебный год моу «Кайсынская основная общеобразовательная школа»...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Щучейская основная...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу городская основная...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу городская основная...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу городская основная...
Публичный доклад моу «Основная общеобразовательная школа д. Дуброво» от 31. 08. 200 9 г...
Публичный доклад моу «Туровская основная общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального...



страницы:   1   2   3   4
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МОУ «ДВОРЦОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ЗА 2007 – 2008 УЧЕБНЫЙ ГОД



  1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования


Дворцовская основная общеобразовательная школа в 2007 – 2008 учебном году работала над проблемой «Повышение качества учебно–воспитательного процесса в условиях модернизации и реализации приоритетного национального проекта «Образование»


Основными задачами 2007-2008 учебного года являются:


*Организовать целенаправленную работу по управлению качеством образования в школе.


*Обеспечить щадящий переход школы

-из полной в основную общеобразовательную;

-на новую систему оплаты труда учителей.


*Активизировать работу по повышению качества знаний учащихся как основного условия эффективной деятельности школы через внедрение элементов инновационных педагогических технологий, развития предшкольного обучения, творческой активности педколлектива.


*Продолжить работу по созданию в школе здоровьесберегающей среды.


*Продолжить совершенствование работы школьных методических объединений.


* Усилить воспитательную функцию:

-продолжить формирование у учащихся школы гражданской ответственности, правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

-создать условия для дальнейшего развития органов ученического самоуправления, поддержки одаренных детей.


Организационно-правовое обеспечение деятельности школы


1.Наличие свидетельств:


1.1 Свидетельство о государственной регистрации права № 1024000568899 Дата внесения записи 01.11.1997 г. за регистрационным номером № 466 серия 40 № 000509409

1.2. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации серия 40 № 000511717 Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица 4004009971 с кодом причины постановки на учет 400401001


2. Наличие документов о создании образовательного учреждения:


2.1. Устав МОУ «Дворцовская основная общеобразовательная школа» зарегистрирован 11 июля 2007 года № 175. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Министерства образования России.


3. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности Серия А № 125806. Регистрационный номер 384 от 24 октября 2007 года.

Приложение к лицензии серия А №125806 от 24 октября 2007 года.


4. Свидетельство о государственной аккредитации АА № 080503. Регистрационный номер 654 (1226) от 26 декабря 2007 года. Срок действия неограничен.


5. Наличие локальных актов в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся:

- План работы школы ( включает в себя учебный план);

- Штатное расписание;

- Должностные обязанности сотрудников школы;

- Инструкции по охране труда;

- Коллективный договор;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Положения о премировании;

- Положение о педагогическом совете;

- Положение о методических объединениях;

- Положение о совещании при директоре;

- Положение о методическом Совете;

- Положение об аттестационной комиссии;

- Положение о внутришкольном контроле;

- Положение о родительском комитете;

- Положение об индивидуальном обучении больных учащихся на дому;

- Положение о персональных данных работника;

- Положение о дошкольном отделении «Весняночка».


6. Право владения, использования материальной базы.

6.1. Образовательная деятельность ведется на площадях с правом оперативного управления.

6.2. Юридический адрес: 249842 Калужская область Дзержинского района с.Дворцы ул. Федорова 14 А

6.3. Тип здания: ж\б стеновые панели

6.4. Телефон / факс: 7-12-11,сайт http//:40305-5-024.edusiti.ru;

7. Площади для проведения учебно-воспитательного процесса:

- Учебные классы - 4 (кабинета начальных классов)

- Учебные кабинеты - 10

-Лаборантские комнаты- 4

- Компьютерный класс- 1

- Мастерские - 1

- Актовый зал - 1

- Кинобудка - 1

- Спортивный зал - 1

- Раздевалки - 2

- Спортивные площадки для игр и легкой атлетики, стадион - 1

- Библиотека -1

- Административные помещения - 4

- Служебные помещения -10


8. Наличие технических средств обучения :

- Компьютеры – 11

-Принтеры - 5

- Сканеры - 2

- Мультимедийный проектор - 2

- Телевизор - 4

- Видеоплеер/магнитофон - 3

- Цифровой фотоаппарат, видеокамера - 1

- Музыкальный центр - 1

- Копировальные устройства - 2

- Магнитола -


9. Общая площадь

10. Капитального ремонта здания школы и внутренних помещений не было.

Требуется ремонт и замена оконных блоков во всей школе, замена линолеума в рекреации и в классах, замена дверей запасных выходов, ограждение территории школы, установка пожарной сигнализации и кнопки экстренного вызова

11. Материально-техническое состояние образовательного учреждения удовлетворительное.


^ 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА.


2.1. В школе обучается 93 ученика. В дошкольном отделении «Весняночка» - 38 детей.

2.2. В школе кроме общеобразовательных классов работает один класс предшкольной подготовки, осуществлялось предпрофильное обучение в 8, 9 классах, Больные дети обучались индивидуально. Работала группа продленного дня.

2.3. Среди основных социальных составляющих родительскую общественность преобладают рабочие и служащие. Более детей из неполных семей. Некоторым детям из этой группы необходима помощь социальной службы школы.


^ 3. Система оценки качества
Оценка качества образования в МОУ «Дворцовская ООШ» осуществлялась администрацией школы в соответствии с годовым планом внутришкольного контроля на 2007 – 2008 учебный год по следующим направлениям:
- Ведение нормативной документации;
- Проверка выполнения учебного плана и образовательных программ;
-Уровень и качество знаний, умений и навыков( стартовых и рубежных);
- Влияние инновационных технологий на повышение качества знаний, уровень развития учащихся;
-Уровень качества оказания педагогической поддержки, психолого – педагогическая основа общения учителей с учащимися;
-Выполнение техники безопасности, требований Сан Пина
-Работа учителей по выполнению Национальной Программы поддержки и развития чтения;
-Развитие у учащихся познавательного интереса и влияние его на повышение качества знаний;
-Система работы учителя по предупреждению неуспеваемости;
- Осуществление индивидуального обучения;
- Состояние проверки дневников, тетрадей;
-Роль спортивно – массовых занятий в здоровьесберегающей работе школы и детского сада;
-Профилактика правонарушений, посещение учащимися учебных занятий;
-Развитие личности ученика в условиях модернизации современного образования;
-Подготовка к государственной итоговой аттестации;
- Работа методических объединений;
- Система работы с родителями;
-Выполнение решений совещаний, педсоветов, нормативных требований;
Контроль осуществлялся по схеме:
*Диагностика, анкетирование, выявление недостатков и пробелов, коррекция планов,
ликвидация недостатков и пробелов;
*Посещение уроков, внеклассных мероприятий, факультативов;
*Проведение контрольных срезов, административных контрольных работ;
*Проведение совещаний при директоре, педсоветов, методсоветов, заседаний ШМО;
Хорошие итоги учебного года , подтвержденные независимой муниципальной комиссией по оценке качества знаний выпускников школы ( смотреть таблицу по итогам
выпускных экзаменов ) , позволяют сделать вывод о действенности внутришкольного
контроля. Повышение качества знаний по нашей школе было отмечено в докладе
на августовской районной конференции работников образования.
Педколлективу школы следует в новом учебном году обратить внимание на:
- систему рациональной подготовки учащихся к выпускным экзаменам в новой форме;
-на развитие устной и письменной речи учащихся в соответствии с требованиями госу дарственных образовательных стандартов;
- на увеличение на уроках доли самостоятельной работы учащихся, разнообразие со-
временных форм ее организации;

- на работу по развитию техники всех видов чтения;
- на повышение информационной грамотности педколлектива.

4. Система управления




5. Условия организации образовательного процесса
Учебный план МОУ «Дворцовская основная общеобразовательная школа» разработан на основе федерального базисного плана 2004 года, регионального учебного плана для образовательных учреждений Калужской области, реализующих программы общего образования с учетом установленных постановлением Правительства Калужской области №102 от 12.04. 2004года « Об установлении региональных компонентов государственных образовательных стандартов для начального общего и среднего (полного) общего образования»,САН ПИНа 2.4.2.1178-02.
Они являются основными нормативными документами, определяющими объем учебной нагрузки обучающихся, учебного времени, отводимого на освоение базового регионального и федерального компонента.
Учебный план школы направлен на решение следующих задач:
*обеспечение базового образования;
*развитие адаптивной образовательной среды;
*осуществление индивидуального подхода к учащимся;
*организация предпрофильного образования учащихся 8,9классов;
Школа является общеобразовательной, работает в режиме 5-тидневной учебной недели.
Учебный план школы создает условия для получения современного основного общего образования. Учебно –методическое обеспечение соответствует требованиям министерства образования РФ.
Школа по каждому образовательному предмету использует федеральные учебные программы. Они соответствуют обязательному минимуму содержания образования, утвержденному приказами Министерства образования РФ от 19.05.1998года №1236 и от 30.06.1999года №56.
Расписание учебных занятий составлено с учетом гигиенических требований Сан Пина к условиям обучения в образовательных учреждениях, согласовано с главным врачом СЭС Дзержинского района. Календарный учебный график школы на 2007 – 2008 учебный год соответствует требованиям Сан Пина и согласован с председателем Отдела образования и спорта Администрации Дзержинского района.
Школа много усилий прилагает к созданию здоровьесберегающей среды:
*Психолого – педагогическая поддержка каждого ученика школы на уроках и внеклассных мероприятиях (личностно – ориентированное обучение и воспитание), в высказывании одной родительницы это прозвучало так: «Райская школа!» Как метко и тонко дана характеристика действиям всего педколлектива!..
*Ежедневные физпаузы на уроках, динамические перемены, 3часы уроков физкультуры,
спортивные секции, музыкальные перемены;
*Охват качественным горячим питанием всех учащихся школы;
*Строгое соблюдение гигиенических требований: влажная уборка рекреаций, кабинетов, проветривание, отслеживание температурного режима;
*Ежегодный медосмотр учащихся, систематическое наблюдение медработника за состоянием здоровья учащихся, взаимосвязь с родителями в плане оздоровления детей.


В 2008-2009учебном году методическая работа была направлена на решение
проблемы « Психолого – педагогическое сопровождение работы педколлектива по повышению качества образовательного процесса».

Цель : Совершенствование педагогического мастерства учителей школы по организации современного образовательного процесса.

Были поставлены следующие задачи:
*Психологически настроить педколлектив на целенаправленную работу по управ-
лению качеством учебно – воспитательного процесса;
*Продолжить обучение технологии разработки программ элективных курсов;
*Способствовать внедрению в школу инновационных технологий;
*Организовывать учителей на участие в районных конкурсах педагогического
мастерства;
*Совершенствовать работу ШМО.


В течение года работал методический совет школы. Было проведено 5 заседаний. На методсовете проводилась экспертиза адаптивных программ факультатив-
ных и элективных курсов, экзаменационного материала.Обсуждались вопросы подготов-
ки педсоветов на темы : «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»,
«Самообразование – один из путей повышения профмастерства учителя». Методическим
советом была подготовлена и проведена итоговая конференция «Личность учителя в современной школе»,на которой состоялся глубокий заинтересованный разговор о про-
деланной школьными методическими объединениями работе . Все ШМО подготовили
презентации своей работы.
Методсовет школы много внимания уделял организационной и аналитической работе.
Постоянно на заседаниях заслушивались отчеты руководителей ШМО, временных твор
ческих групп по проверке выполнения учебных программ, по итогам проведенных контрольных работ, по взаимопроверке ведения классных журналов, личных дел,кон-
трольных и рабочих тетрадей.
В учебном году работали ШМО общественно – гуманитарного цикла ( руководитель Герасимова Е.К., учитель русского языка и литературы, высшая категория), естественно -
математического цикла (руководитель Воронец И.В.,учитель физики, высшая категория),
начальных классов(руководитель Агафонова О.Н.,учитель начальных классов,первая ка-
тегория), классных руководителей и воспитателей детского сада (руководитель Смирнова
О.Н., первая категория).ШМО работали по утвержденным на ШМС планам и внесли су-
щественный вклад в решение школьной и методической проблемы.
По теме «Совершенствование современного урока» работал психолого –педагогический семинар – практикум.Проведено 6 занятий, на которых были рассмотре-
ны следующие вопросы:
-Педагогика развития:сегодня, завтра;
-Моделирование авторской технологии – путь к творческому развитию педагога;
-Работа с учебниками: проблемы,поиск, результаты;
-Подходы к организации с педагогическими затруднениями;
-Психолого-педагогическое сопровождение в работе с учащимися, имеющими
разные интеллектуальные уровни развития;
-Дифференцированное обучение в условиях стандартизации обучения.
В течение года на базе школы было проведено 3 районных мероприятия:2семинара
для учителей русского языка и литературы, открытый Час поэзии «Четвертое измерение»,
районный праздник «Мы сохраним тебя, Русская Речь!» для учащихся школ Дзержинско
го района,на котором присутствовало более 100 человек. Праздник был посвящен завер-
шению Года русского языка в России,145 –летию со дня изданияУказа о праздновании
Дня славянской письменности.

Все учителя школы приняли активное участие в работе районных методических секций.
Учитель истории ЛоренцЛ.Б.,учитель физики Воронец И.В. участвовали в районном кон-
курсе «Панорама методических идей». Лоренц Л.Б. стала победителем. Воронец И.В.
успешно участвовала в районном конкурсе «Самый классный классный!». Коваль С.В. и
Л.Б.Лоренц заняли 2 место на районной краеведческой конференции учащихся. Руково-
дитель школьного музея Боевой славы КовальС.В.участвовала в областном конкурсе музеев и заняла призовое место(приз –цифровая фотокамера), кабинет ИЗО школы (зав.кабинетом Коваль С.В.) признан лучшим среди школ Дзержинского района.
В августе учителя школы (Зинов В.Г., Коваль С.В.,Самохина Т.А.,Лоренц Л.Б.) приняли
участие в районном конкурсе методических разработок уроков с применением ИКТ.
Лоренц Л.Б. стала победителем, а остальные получили благодарность за участие.
Итоги: по рейтингу результатов деятельности образовательных учреждений Дзержин
ского района за 2007 – 2008 учебный год школа заняла 1место среди подгруппы основных школ, набрав 200,7 б.; по рейтингу методической работы ОУ района среди подгруппы основных школ -1место,59,6 б.

Недостатки:
- Высокая по времени загруженность учителей в связи с достаточно разветвленной
ной методической структурой;

- Недостаточное количество открытых и взаимопосещенных уроков.

Предложения по оптимизации организации методической работы в 2008 – 2009 у.г.
-В связи с малочисленностью педколлектива и единой темой по самообразо-
ванию отменить работу ШМО;

-В связи с рекомендациями районной педагогической конференции организовать
в текущем учебном году методическую работу по повышению профмастерства
учителей в использовании ИКТ в учебно – воспитательном процессе;
-Организовать единый методический семинар –практикум по повышению
культуры учителей по применению ИКТ в учебно – воспитательном процессе;
-Организовать индивидуальные консультации и учебу на базе кабинетов инфор
матики( учитель информатики Зинов В.Г.) и кабинета истории (учитель истории
Лоренц Л.Б.);Обобщить опыт работы учителя истории Лоренц Л.Б. по примене-
нию ИКТ в учебно –воспитательном процессе.


6. Учебные достижения.

1.Завершение учебного года. Перевод и выпуск учащихся.
1.1.Учебные программы по предметам выполнены. Проверка выполнения учебных программ проводилась заместителем директора школы по учебно –воспитательной работе регулярно в конце каждой учебной четверти и отражена в справках с конкретным письменным отчетом по каждому предмету. В конце 1 учебного полугодия и в конце учебного года итоги проверки заслушивались на педсоветах №3 от 24.12.2007 года и №8 от 20. 06. 08. года.

1.2.По завершению 2007 – 2008 учебного года проведены педсоветы:

№4 от 17. 03. 08 г. «О выборе экзаменов обучающимися, утверждение списков».
№5 от 22.05.08г. «О допуске к переводным экзаменам учащихся 5 – 8 классов, о допуске к выпускным экзаменам учащихся 9 класса, о переводе учащихся 1-4 клас сов в следующие классы.
№6 от 30.05.08г. «Итоги переводных экзаменов в 5- 8 классах. О переводе учащихся 5 – 8 классов в следующие классы»;

№7 от 17.06.08г. «Об окончании основной общеобразовательной школы и выдаче аттестав за курс основной общеобразовательной школы выпускникам 9 клас са». На основании перечисленных педсоветов изданы соответствующие приказы.
1.3.Подготовка и организация переводных и выпускных экзаменов проводилась согласно Положению о государственной (итоговой ) аттестации выпускников 9класса. Состав
экзаменационных комиссий, расписание экзаменов были рассмотрены и утверждены педсоветом №5 от 22.05.08г. Учителя, родители, учащиеся ознакомлены с нормативно – правовыми документами и локальными актами по организации и проведению экзаменов.

1.4.Итоговый контроль в 1-4 классах проведен в форме контрольных срезов по русскому языку и математике ( диктанты, контрольные работы).
Переводные экзамены: 5класс – математика, контрольная работа по вариантам.
6класс - тестовые задания;
7класс – контрольная работа по вариантам;
8класс – тестовые задания;
русский язык:

5 класс – комплексный анализ текста:
6класс – тестовые задания;
7,8 классы – комплексный анализ текста с тестами.
Проводятся на основании решения педсовета №4 от 17.03.08г.

1.5.Имеются локальные акты: Положение об итоговой и переводной аттестации учащихся( педсовет №1 от 31.08.08г.);Положение о конфликтной комиссии при проведении итоговой аттестации.
Критерии оценки устных ответов учащихся на экзаменах .Рекомендации по написанию школьных рефератов. Положение о реферате как форме устной аттестации. Положение об аттестационной комиссии. Положение о правах выпускников 9класса. Все локальные акты утверждены педсоветом.

1.6.Результаты переводных экзаменов:

класс

Всего
учащихся

Предмет

Всего сдавали
переводные
экзамены

Сдали на
«5» и «4»

Уровень
обученности

5

5

математика

5 100%

4 80%

100%







русский язык

5 100%

2 40%

100%

6

17/в т.ч.4инд.

математика

14 100%

2 14,2%

100%







русский язык

14 100%

5 35,7%

100%

7

8

математика

8 100%

3 37,5%

100%







Русский язык

8 100%

3 37,5%

100%

8

9

математика

8/1осв. 89%

3 37,5

100%







Русский язык

8

8 100%

100%



1.7.Результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса.
Обязательные письменные экзамены.

Класс

Предмет

Количество уч-ся,
сдававших экзамен

Сдали на
«5» и «4»

Получили неудовлетворит.
отметки

9

Алгебра ( в новой форме)

4

2 50%

Нет УО-100%




Русский язык ( в новой
форме)

4

3 75%

Нет УО-100%




Алгебра (щад. р.)

3

3 100%

Нет УО-100%




Русский язык ( щад. р.)

3

3 100%

Нет УО -100%



-результаты выпускных экзаменов по выбору учащихся ( в традиционной форме)



Класс

Предмет

Количество уч- ся
сдавших экзамен

Сдали на
«5» и «4»

Получили неудовлетворит.
отметки

9

ОБЖ (билеты)

3

2 66,6%

Нет УО-100%




Физическая культура

2

2 100%

Нет УО-100%




Технология

2

2 100%

Нет УО-100%




Литература (рефераты)

2

2 100%

Нет УО -100%




Скачать 0,63 Mb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата27.09.2011
Размер0,63 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх