Являются обязательными для освоения стар­шеклассниками и призваны удовлетворять индивидуальные образовательные интересы, потребности и склонности каждого школь icon

Являются обязательными для освоения стар­шеклассниками и призваны удовлетворять индивидуальные образовательные интересы, потребности и склонности каждого школь


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №1» за 2010 - 2011...
Некоторые секреты открытого общения...
Доклад директора моудод «Гатчинская дюсш №1»...
В. Дианов Особенности pr-технологий книжных магазинов России (2007)...
Основная образовательная программа подготовки специалиста состоит из дисциплин федерального...
Товар, товарная политика...
Младших школьников...
Н. Д. Елецкий экономическая безопасность региона...
Выведение нового товара на рынок и применение маркетинговых исследований...
Тесты аст -2008 Для «Менеджмент организации»...
Образовательные ресурсы в Интернете....
Школы



Загрузка...
скачать
Элективные курсы

Элективные курсы являются обязательными для освоения стар­шеклассниками и призваны удовлетворять индивидуальные образовательные интересы, потребности и склонности каждого школьника. Именно элективные курсы являются средством построения индивидуальных образовательных программ, так как в наибольшей степе­ни связаны с выбором каждым школьником содержания образования. Элективные курсы реализуются в школе за счет времени, отводимого на компонент образовательного учреждения.

Наиболее целесообразными технологиями и видами деятельности в процессе реализации элективных курсов являются учебные практики, проектная и исследо­вательская деятельность. Эти формы обучения, наряду с развитием са­мостоятельной учебной деятельности обучающихся, применением новых методов обучения (например, дистанционного обучения, учебных деловых игр и т.д.), станут важным фактором успешного проведения занятий на элективных курсах.

Сложность и многоплановость задач элективных курсов диктуют необ­ходимость создания системы их программно-методического обеспечения на строго выверенной концептуальной основе. Учебно-методический комплект (УМК) по элективному курсу включает: его образовательную программу; учебные, методические пособия (литература для учителя, литература для ученика, дополнительная литература, элек­тронные издания, Интернет-ресурсы); тексты информационных мате­риалов для лекций, семинаров, самостоятельной работы учеников; каталог заданий для самостоятельной работы и методические реко­мендации по их выполнению; индивидуальные и дифференцированные задания, в том числе задания в тестовой форме; программы учебных прак­тик и методические рекомендации по их проведению; тематика исследова­тельских работ и проектов; программы выполнения проектной и исследова­тельской деятельности, методические рекомендации по ее организации; образцы проектных и исследовательских работ. [21]

Создание учебно-методического комплекта по элективному курсу – задача сложная и учителю-предметнику следует, как правило, использовать учебно-методические комплекты, которые разработали специалисты. Опыт внедрения профильного обучения в Оренбургской области показал, что в некоторых учебных заведениях учителя создают собственные программы элективных курсов. Большая часть этих программ предназначена для формирования умений по решению физических задач. Можно отметить, что УМК элективных курсов, которые создают школьные учителя, не отличаются необходимой полнотой и завершенностью и нуждаются в доработке. В этой связи можно рекомендовать создание банка программ электив­ных курсов, созданных учителями, прошедших рецензирование и апробацию, и программ, выпускаемых различными издательствами.

Организация элективных курсов потребует новых решений и подходов. Процесс обучения на элективных курсах предполагает необходимость разделения класса на подгруппы, создания разновозрастных групп, сборных групп из учащихся разных школ и др.

Разнообразный характер элективных курсов может поставить от­дельную школу в затруднительное положение, определяемое нехваткой пе­дагогических кадров, отсутствием учебно-методического и материально-технического обеспечения. В этих случаях целесообразно использовать сетевые формы взаимодействия образовательных учреждений, которые преду­сматривают объединение, кооперацию образовательных и информационных ресурсов образовательных учреждений сети.

У сетевого администратора должны аккумулироваться данные по тематике элективных курсов, которые реализуются в данной сети, времени и месту их проведения. Учащиеся школ сети могут выбирать нужный им элективный курс и посещать его в том учебном заведении, которое организует его проведение. Большую эффективность для выбора будущей профессии школьниками будут иметь элективные курсы, организованные на базе учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования.


Рекомендуем следующую тематику элективных курсов по физике для различных профилей и универсального обучения в старшей школе.



^ Профильное обучение

Виды элективных курсов

Предметные

Межпредметные

Физико-математический

Плазма – четвертое состояние вещества.*

Измерения физических величин. *

Физика: наблюдения, эксперимент, моделирование. *

Фундаментальные эксперименты в физической науке. *

Равновесная и неравновесная термодинамика **

Оптика**

Нанотехнология **

Методы решения физических задач **

Исследование ультразвука низкой частоты**

Основы радиофизики ***

Биофизика: история, открытия, современность. *

Физика в биологии и медицине**

Эволюция сложных систем**

Физико-химический

Методы решения физических задач **

Плазма – четвертое состояние вещества.*

Измерения физических величин. *

.

Эволюция сложных систем* Загадки простой воды''


Индустриально-технологический (электротехника-радиотехника)

Методы решения физических задач **

Нанотехнология **

Основы радиофизики ***


Эволюция сложных систем**

Человек и электричество'

Химико- биологический

Исследование ультразвука низкой частоты**

История физики и развитие представлений о мире**

Биофизика: история, открытия, современность. *

Физика и медицина**

Физика в биологии и медицине**

Эволюция сложных систем **

Загадки простой воды''

«Мой до дыр»''

«Глаза: вооружены и … очень полезны»''

Атмосфера и человек'

Биолого-географический

История физики и развитие представлений о мире** Измерения физических величин. *



Биофизика: история, открытия, современность. *

Физика в биологии и медицине**

Эволюция сложных систем**

«Я всё на свете измеряю…»''

Информационно-технологический

Основы радиофизики ***

История физики и развитие представлений о мире**

Эволюция сложных систем** Человек и электричество'


Агро-

технологический

История физики и развитие представлений о мире**

Измерения физических величин. *


«Во саду ли, в огороде»''

Гуманитарный

Оптика в жизни и быту***

История физики и развитие представлений о мире**

«У самовара я и …»''

«Мой до дыр»''


Социально-экономический

История физики и развитие представлений о мире**

«У самовара я и …»''

«Я всё на свете измеряю…»''

^ Универсальное обучение

Методы решения физических задач **

История физики и развитие представлений о мире**

Эволюция сложных систем**

Загадки простой воды''

«Мой до дыр»''

«Глаза: вооружены и … очень полезны»''

Атмосфера и человек'

Человек и электричество'


* Элективные курсы издательства «Бином»:


1. Орлов В.А. Плазма – четвертое состояние вещества / В.А.Орлов, С.В. Дорожкин. Учебное пособие для учащихся физико-математического и естественнонаучного профилей. – М.:БИНОМ, 2004

2. Орлов В.А.. Плазма – четвертое состояние вещества./ В.А.Орлов, С.В. Дорожкин. Методическое пособие. – М.:БИНОМ, 2004

3. Кабардина С.И. Измерения физических величин./ С.И Кабардина., Н.И. Шеффер. Учебное пособие. – М.:БИНОМ, 2004

4. Кабардина С.И. Измерения физических величин./ С.И Кабардина., Н.И. Шеффер. Методическое пособие. – М.:БИНОМ, 2004

5. Сорокин А.В. Физика: наблюдения, эксперимент, моделирование. / А.В. Сорокин,

Н.Г. Торгашина, Е.А.Ходос, А.С. Чиганов. Учебное пособие. – М.:БИНОМ, 2004

6. Сорокин А.В. Физика: наблюдения, эксперимент, моделирование./ А.В. Сорокин,

Н.Г. Торгашина, Е.А.Ходос, А.С. Методическое пособие. – М.:БИНОМ

7. Пурышева Н. Фундаментальные эксперименты в физической науке. / Н.С Пурышева , Н.В. Шаронова, Д.А Исаев. Учебное пособие для учащихся естественнонаучного, социально-гуманитарного, физико-математического и др. профилей. – М.:БИНОМ, 2004

8. Брильков А.В. Биофизика: история, открытия, современность./ А.В. Брильков, В.В. Фишов, З.Г. Холостова .Учебное пособие. – М.:БИНОМ, 2004

9 .Брильков А.В. Биофизика: история, открытия, современность. / А.В. Брильков, В.В. Фишов, З.Г. Холостова . Практикум. – М.:БИНОМ, 2004

М.:БИНОМ, 2004

** Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы. Профильное обучение / сост. В.А. Коровин. – 2-е издание, стереотип. – М.: Дрофа, 2006. – 125 с., - (Элективные курсы).

*** Физика. 11 класс: элективные курсы / сост. О.А. Маловик. – Волгоград: Учитель, 2007. – 125с.

' Электив 9: Физика. Химия. Биология: Конструктор элективных курсов (Межпредметных и предметно-ориентированных): Для организации предпрофильной подготовки учащихся в 9 классе: В 2-х книгах. Кн. 1/ ДендеберС.В., Зуева Л.В., Иванникова Т.В. и др. – М.: 5 за знания, 2006.-304 с.-(Электив).

'' Электив 9: Физика. Химия. Биология: Конструктор элективных курсов (Межпредметных и предметно-ориентированных): Для организации предпрофильной подготовки учащихся в 9 классе: В 2-х книгах. Кн. 2/ ДендеберС.В., Зуева Л.В., Иванникова Т.В. и др. – М.: 5 за знания, 2006.-176 с.- (Электив).

Пособия ' и '' предназначены для составления и реализации программ для предпрофильной подготовки учащихся, но на их основе учитель может разработать программы для элективных курсов для тех профилей, где физика изучается на базовом уровне.




Скачать 69,78 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер69,78 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх