Программа элективного курса по русскому языку «Культура русской речи». 9 класс icon

Программа элективного курса по русскому языку «Культура русской речи». 9 класс


Смотрите также:
Рабочая программа элективного курса «Культура русской речи» пояснительная записка...
Программа элективного курса по русскому языку Класс...
Программа элективного курса по русскому языку и литературе 9 класс...
Программа элективного курса по английскому языку «Культура речи. Общение»...
Программа элективного курса 11 класс 70 часов...
Программа элективного курса «Микромир русской миниатюры»...
Название работы...
Программа элективного курса «Подготовка к гиа по русскому языку». 9 класс...
Программа элективного курса по русскому языку в 10 классе мбоу «Синезерская сош»...
Программа элективного курса по русскому языку для учащихся 8-9 классов...
Программа элективного курса для 9 класса по русскому языку «Культура речи зеркало души» (Правила...
Программа элективного курса по русскому языку «Стилистика и культура речи»...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Общеобразовательная средняя школа №2 г.Няндома»


Программа

элективного курса по русскому языку

«Культура русской речи».


9 класс.


Составила:

учитель

русского языка и литературы

СШ №2

Костикова Т.М.


Утверждена

методическим советом

СШ №2

31.08.2006 г.


Няндома

2006


Пояснительная записка.

Сегодня в российском обществе как никогда остро стоит проблема сохранения национальной культуры, в том числе и культуры речи. Чтобы разобраться в непростых реалиях современной жизни, молодым людям необходимо научиться формулировать свои мысли, идеи, вопросы, связно выражать своё мнение относительно тех или иных проблем окружающей действительности. Умение понять суть явления и словесно сформулировать своё отношение к нему – непременное условие становления свободной личности человека.

В связи с захлестнувшей общество разноголосицей мнений, суждений, идеологией у представителей многих профессий возникает потребность в таком виде воздействия на людей, как убеждение словом.

Программа призвана дать некоторые теоретические сведения и широкий практический материал для работы.

Программа курса рассчитана на 20 часов.

Включает несколько тем: учение о нормах русского литературного языка, стилистику, риторику, понятие о дискутивно-полемической речи и о культуре общения.

1 раздел – « Культура речи как научная дисциплина. Нормы русского литературного языка» - призван прежде всего скорректировать речь учащихся, научить их находить речевые ошибки разного типа и сознательно исправлять их.

(7 часов).

2 раздел – « Стилистика» - призван дать представление о языковых стилистических ресурсах, стилях речи. Система упражнений познакомит учащихся с речевыми произведениями в различных стилях и жанрах (3 часа).

3 раздел – « Риторика» - дать представление об основных этапах работы над публичным выступлением (3 часа).

4 раздел – « Дискутивно-полемическая речь» - посвящён рассмотрению проблем культуры спора.(3 часа).

5 раздел – « Культура речи и культура общения» - призван скорректировать речевое поведение учащегося в обществе, воспитывать вежливого собеседника (4 часа)


^ Цель: формирование речевых навыков.


Задачи:

-активизировать познавательную деятельность учащихся;

- учить грамотной, убедительной и выразительной речи;

- формулировать свои мысли, идеи, вопросы, связно выражать своё мнение относительно тех или иных проблем окружающей действительности.

- воспитывать вежливого и тактичного собеседника.


^ Ожидаемый результат:

Учащиеся должны знать нормы литературного произношения, правила речевого этикета и поведения, уметь составлять связные тексты, владеть грамотной и чёткой дикцией, умело доказывать свои мысли


^ Учебно-тематический план.

1 занятие:

Национальный язык и его основные разновидности. Культура речи как научная дисциплина… Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи. Качество хорошей речи. Орфоэпические нормы русского языка.

^ Практический материал:

-упражнение по разграничению твёрдого и мягкого произношения согласных перед гласным Е: д(э)нди, пион(е)р… ;

- упражнения по развитию дикции и интонации.


2 занятие:

Акцентологические нормы русского языка.

Упражнения по развитию умения правильно ставить ударение в словах.


3 занятие:

Морфологические нормы русского языка. Словообразовательные нормы. Число существительных. Варианты падежных окончаний.

Упражнения на образование различных форм слов.


4 занятие:

Определение рода имён существительных. Склонение географических наименований (топонимов) и собственных имён. Употребление числительных. Формы местоимений Формы глагола.


5 занятие:

Синтаксические нормы русского языка. Синтаксические связи в словосочетании. Синтаксические связи в предложении.


Занятия 6 – 7:

Лексические нормы в русском языке. Нормы употребления фразеологизмов.


Занятие 8:

Стили речи. Разговорный стиль. Художественный стиль. Тропы и фигуры


^ Занятие 9-10.

Официально - деловой стиль. Научный стиль. Публицистический стиль.

Упражнения по написанию заявлений, аннотаций, рефератов, рецензий ( домашние задания).


Занятие 11.

Стилистическая норма. Стилистические ошибки.

Упражнения на исправление стилистических ошибок в текстах.


Занятие 12.

Из истории развития риторики. Выбор темы выступления. Слово и текст. Ассоциативные связи слов в тексте. Текст как развёрнутое суждение.

Упражнения на составление текстов.


Занятие 13.

Композиция текста. Классификация выступлений с точки зрения их основной цели.


Занятие 14.

Произнесение речи.

Упражнения на развитие дикции.


Занятие 15.

Дискутивно-полемическая речь. Понятие о споре. Ведение спора. Доказательства в споре.


Занятие 16.

Суд над Печориным. (практическое занятие).


Занятие 17.

Культура речи и культура общения. Правила ведения речи.. Речевое поведение.


Занятие 18 - 19.

Этикет и речь. Речевой этикет вежливость.

Упражнения « Давайте говорить друг другу комплименты!».


Занятие 20.

Культура поведения, культура общения и речевой этикет. Невербальные средства общения.

Подведение итогов курса « Что нового мы узнали? Чему научились?»


^ Содержание курса.


1 занятие:

Национальный язык включает в себя диалекты, жаргоны, просторечие. Литературный язык – высшая образцовая форма языка.

Нормативный аспект культуры речи важный, но не единственный. Поиском и отбором языковых средств занимается коммуникативный аспект. Этические нормы языкового поведения русских.

Качества хорошей речи: правильность, богатство, точность, логичность, чистота, выразительность, уместность.

Нормы русского литературного языка

Упражнение: определите характер нарушения норм русского литературного языка в следующих просторечных выражениях…

Орфоэпические нормы русского языка. Особенности произношения некоторых звуков и их сочетаний.

Интонация.

Упражнения на выработку правильной интонации.


2 занятие:

Акцентология. Место ударения в слове. Постановка ударений в формах кратких прилагательных, полных и кратких страдательных причастий, глаголах.

^ Практические упражнения « Поставь ударение и проверь себя по словарю».


3 занятие:

Морфология. Морфологические нормы. Речевые ошибки. Выразительные возможности словообразования.

Число существительных (практические упражнения).

Варианты падежных окончаний (практические упражнения).


4 занятие:

Правила определения рода имён существительных, географических названий, аббревиатур, несклоняемых заимствованных существительных.

Упражнение:

- определите род и лексическое значение слов.

- определите род аббревиатур и возможность их склонения.

Склонение географических названий и собственных имён.

Упражнение: составьте предложения, в которых приведённые ниже имена употреблялись бы в косвенных падежах.

Употребление числительных. Формы местоимений. Формы глагола.


5 занятие:

Синтаксические нормы русского языка. Согласование подлежащего и сказуемого. Синтаксические ошибки.

Упражнение: определите характер нарушения синтаксических норм в приведённых ниже упражнениях…

Синтаксические связи в словосочетании. Особенности управления некоторых предлогов, глаголов в сочетании с предлогом ПО.

Синтаксические связи в предложении.


Упражнения:

- согласуйте подлежащее со сказуемым…

- согласуйте местоимение с различными частями речи в формах вежливого обращения к одному лицу.

исправьте предложения…


6 занятие:

Лексические нормы в русском языке. Лексикология. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Исконно русская, заимствованная лексика. Старославянизмы. Устаревшая лексика и неологизмы. Слова с ограниченной сферой употребления: диалектизмы, жаргонизмы, термины, профессионализмы. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Фразеологизмы. Речевые ошибки, связанные с употреблением слов и фразеологизмов.

Упражнение:

- определите лексическое значение следующих слов…

- приведите краткое толкование следующих заимствованных слов…


7 занятие:

Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления.

^ Практическое занятие:

- распределите слова по группам…

- выделите слова…

- выберите из приведённых в скобках слов существительные, сочетающиеся с соответствующим прилагательным – паронимом…

- определите точный источник крылатых выражений…


8занятие:

Стилистика. Стиль.

Упражнение: определите принадлежность текстов к определённому стилю речи…

Разговорный стиль.

Упражнения: определите, какие особенности разговорной речи отражены в следующем тексте…

Художественный стиль. Топы и фигуры.

Упражнения: найдите в текстах выразительные средства речи…


^ 9 - 10 занятия:

Официально – деловой стиль. Основной тип текста – документ. Использование стилистически нейтральных и книжных элементов.

Заявление:

1.Расположение частей заявления.

2. Использование клишированных форм в заявлении.

Доверенность. Автобиография.

Научный стиль. Аннотация. Реферат. Рецензия.

Публицистический стиль.

^ Домашнее задание: написать рецензию на рассказ А.П. Чехова « Тоска».


11занятие:

Стилистическая норма, Стилистическая ошибка.

Тавтология, Плеоназм.

Смешение в одном тексте разностильных языковых элементов.

Канцеляризмы. Речевые штампы.

Упражнения: найдите и исправьте…


12 занятие:

Из истории развития риторики. Сократ, Платон, Демосфен, Аристотель, Цицерон, Квинтилиан.

Роды красноречия.

Выбор темы выступления. Тема и цель выступления.

Упражнение: составьте краткий текст, основную мысль которого выражало бы одно из приведённых ниже крылатых латинских выражений. Начните текст следующей фразой: « Древние говорили, что…».


13 занятие:

Композиция текста. Вступление, основная часть, заключение. Способы расположения к себе слушателей: юмористическое замечание, цитата, иллюстрированный пример. Строение каждой части текста.

Классификация выступлений: развлекательное, информационное, агитационное.

Язык публичного выступления: правильность, логичность, точность, уместность, богатство, экономичность, выразительность. Следует избегать штампов…

Упражнение: потренируйтесь в использовании различных видов тропов и стилистических фигур, Составьте период, начинающийся словами: « Если бы люди прислушались к голосу разума…», «Если бы люди с уважением относились друг к другу…», « Если бы родители лучше понимали своих детей…». Опишите современную политическую, экономическую, культурную ситуацию. Используя градацию, антитезы, метафору, иронию, гиперболы и т. д.


14 занятие:

Произнесение речи. Выражение

^ Практическое занятие:

- подготовьте краткую показательную речь ( т. е. речь, приуроченную к какому – либо торжественному событию), соответствующую следующим ситуациям: « Юбилей школы», « Юбилей любимого учителя»…

- Наметьте круг проблем, которые вы можете затронуть, готовя выступления на перечисленные темы. Подготовьте агитационное выступление (продолжительностью 5 – 7 мин.) на одну из предложенных тем, определив предварительно его целеустановку (убеждающее, воодушевляющее, побуждающее).


15 занятие:

Дискутивно-полемическая речь. Спор. Диспут. Дискуссия. Полемика. Дебаты или прения.

Типы споров. Устные и письменные споры. Спор ради выяснения истины. Спор ради убеждения противника. Спор, целью которого является победа. Спор ради спора.


Ведение спора. Доказательства в споре. Тезис и антитезис. Доводы или аргументы: логические и психологические.

Опровержение точки зрения оппонента. Непозволительные уловки. Поведение во время спора.


16 занятие:

Практическое занятие (исходя из ситуации).


17 занятие:

Культура речи и культура общения. Человек говорящий. Как люди общаются. Виды общения. Действуем с помощью языка. Письмо. Говорение. Слушание. Правила ведения речи. Правила для слушающего. Речевое поведение. Социальные роли говорящих. О речевой ситуации. Стереотип стереотипу рознь.


^ 18 занятие – 19 занятие:

Этикет и речь. Речевой этикет. Речевой этикет и вежливость. Ещё раз о том, как вежливость отражается в языке и речи. Что мы делаем, когда говорим: « Благодарю Вас!». Почаще улыбайтесь!

Мне нравиться работать с людьми. Давайте говорить друг другу комплименты!

Упражнения по выработке навыков культуры общения. Невербальные средства общения. О чём расскажут мимика и жесты?


20 занятие:

Итоговое занятие по всему курсу.

Тест по культуре речи.


^ Список литературы:


Л.Г. Смирнова « Культура русской речи». М. « Русское слово» 2004;


Н.И. Формановская « Речевой этикет и культура общения» М. « Высшая школа» 1989;


С.И. Львова « Язык в речевом общении» М. « Просвещение» 1992;


В.Е. Гольдин « Речь и этикет» М. « Просвещение» 1983;


С.Н. Цейтлин « Речевые ошибки и их предупреждение» М. « Просвещение» 1982;


Д.Э Розенталь « А как лучше сказать?» М. « Просвещение» 1988;


Е.В. Язовицкий « Говорите правильно» Л. « Просвещение» 1969;


Т. А. Ладыженская « Развивайте дар слова» М. « Просвещение» 1982.




Скачать 105,88 Kb.
оставить комментарий
Дата17.10.2011
Размер105,88 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх