Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №28» Тип, вид, статус учреждения icon

Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №28» Тип, вид, статус учреждения


Смотрите также:
Публичный доклад...
Публичный доклад...
Публичный доклад мбоу сош №45 за 2009-2010 учебный год Информационная карта образовательного...
Публичный доклад мбоу сош №45 за 2010-2011 учебный год...
Публичный доклад моу сош №49 за 2009-2010 учебный год...
1. Общая характеристика учреждения Тип, вид, статус учреждения...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения...
Программа развития с...
Доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №8»...
Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Доклад директора мбоу «Шибылгинская сош»...
Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Публичный доклад

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №28»


Тип, вид, статус учреждения.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28»

Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.

Лицензия серия РО № 023014, дата выдачи 25.04.2011 года, бессрочно.

Аккредитация серия АА 105755, дата выдачи 16.07.2007 года, до 01.04.2012 года.

Экономические и социальные условия территории нахождения.


Школа – это социально-педагогическая, открытая, взаимодействующая с внешней средой система, в то же время она является составляющей единицей муниципальной, региональной, республиканской и федеральной образовательной системы. МБОУ «СОШ №28» находится в северо-восточном районе города, в Автозаводском районе, где население преимущественно имеет среднее или средне-профессиональное образование и работает на заводах ОАО «КамАЗ».

26, 27 микрорайоны имеют разветвленную инфраструктуру: дошкольные образовательные учреждения, учреждения дополнительного образования: ГДТДиМ, музыкальная школа №2, ДХШ №4, ДХШ «Соцветие», учреждения культуры: Органный зал, Дворец культуры «КамАЗа», спортивно-массовые учреждения: детский подростковый клуб «Огонек», СК «Олимпийский», медицинские и оздоровительные учреждения и структуры, обслуживающие микрорайон. Школа является сосредоточением организационных, информационных, кадровых, образовательных, досуговых и других ресурсов для микрорайона


^ Характеристика контингента обучающихся.


В данном учебном году в школе 34 класс – комплектов с общей численностью 859 обучающихся, что не превышает лицензионный норматив – 1000 обучающихся. Средняя наполняемость классов - 25,26 человек.

Распределение обучающихся по ступеням обучения осуществлено следующим образом:

-1-4 классы (12 классов) – 330 учащихся;

- 5-9 классы (18 классов) – 447 учащихся;

- 10-11 классы (4 класса) – 82 учащихся.

По данным операции «Быт» на 01.09.2010 г. количество девочек -438, количество мальчиков – 412.

Из них:

- воспитываются в неполных семьях – 281;

- только с матерью- 263;

- только с отцом – 11;

- с опекунами – 7;

- дети сироты - 8;

- дети – инвалиды – 4.

- многодетные семьи -28;

- имеет трое детей – 22;

- имеют четверо детей -3;

- пятеро и более детей -3.

Количество детей состоящих на учете:

- на ПДН -1;

- на ВШУ – 5;

- в ГНД -1.

Количество семей состоящих на ВШУ -3.

Обучение осуществляется по общеобразовательным программам.

Учебно-воспитательный процесс организован в одну смену, продолжительность уроков 45 минут. Обучение проводится в режиме шестидневной недели, за исключением 1 классов.

Обучающимся, имеющим проблемы со здоровьем, согласно предоставленным справкам (заключения ВКК) медицинского учреждения и поданного родителями (законными представителями) заявления предоставляется возможность получения образования в форме обучения на дому.

^ Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).


Программа развития школы «Развитие позитивных качественных изменений школы как открытой социально–педагогической системы» принята на педагогическом Совете. 2009 год.

Приоритетными направлениями реализации программы развития являются:

- развитие внутришкольного контроля - это создание эффективной системы управления ориентированного на качество предоставляемых образовательных услуг, позволяющей быть конкурентоспособной школой для реализации стратегических и тактических проектов, для формирования здоровой, компетентной, функциональной грамотной личности, способной к жизненному и профессиональному самоопределению;

- повышение уровня образования с позиции социальных и личностных результатов учащихся и качества предоставляемых образовательных услуг;

- создание эффективной системы национального образования;

- создание эффективной системы повышения квалификации педагогических кадров;

-создание эффективной системы взаимодействия школы с другими социальными институтами.


^ Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц.


Управление школой осуществляется учредителем, директором, а также органами самоуправления школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления школы являются педагогический совет, общее собрание коллектива.

Педагогический совет школы рассматривает локальные акты, программу развития школы, предоставляет их на утверждение директору.

Вопросы развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников решает педагогический совет, орган коллегиального управления школы, носящий производственно-деловой и научно-педагогический характер.

На общем собрании коллектива школы принимаются решения о заключении коллективного договора между администрацией и работниками; избирается комиссия по трудовым спорам школы; утверждаются коллективные требования к работодателю.

В управлении школы принимают участие органы ученического самоуправлении.

Управление образовательным процессом в школе носит прогностический, оперативный характер.

На административных совещаниях, которые проводятся один раз в неделю, осуществляется оперативное планирование деятельности на месяц, предстоящую неделю, обмен информацией, совместный отбор форм и методов работы, что способствует установлению единства и взаимопонимания между директором и его заместителями. Основными формами координации деятельности аппарата управления школы являются совещания при директоре, административные планёрки, совещания при заместителях директора. Информационное обеспечение внутришкольного управления представлено различного рода систематизированными документами. Вся собранная в ходе контроля информация систематизируется по направлениям и анализируется. Своевременно принимаются управленческие решения.


^ СВЕДЕНИЯ О РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКАХ

Должность

Ф.И.О. (полностью)

Образование

Кв. категория

Общий пед. стаж

Стаж адм. работы /стаж в данной должности

Директор

Ахметянов Илдар Гарифянович

высшее

первая

30

21

Заместители

Ахунов Рашид Фоатович

Гаттарова Разина Фаухатовна

Малова Наталья Александровна

Гатауллина Гулсина Гумаровна

высшее


высшее


высшее


высшее

первая


первая


первая


первая

13


21


17


24

13


7


4


9



^ Наличие сайта учреждения.

http://www.school28.nabchelny.ru
Сайт школы периодически обновляется. Родители, обучающиеся, педагоги могут получить информацию о школе в разделах:

- Нормативно-правовые документы;

- Новости;

- Фотогаллерея;

- Объявления;

- Расписание занятий;

- Педагогическая копилка.


423827, Республика Татарстан, город Набережные Челны, бульвар Юных Ленинцев, дом 7.
^ Контактная информация.

телефон: 8(8552)57-03-55

Особенности образовательного процесса.

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Образовательная программа - документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения.

Образовательная программа определяет цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий; учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа регламентирует условия освоения образовательной программы; диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений обучающихся; организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.

Образовательная программа обеспечивает формирование общей функциональной грамотности и культуры обучающихся, их социализацию.

Образовательная программа предусматривает ожидаемый результат на каждой ступени обучения.

Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством учебного плана на каждой ступени обучения, обусловлена статусом школы, как среднего общеобразовательного учреждения.

Обучение в школе осуществляется на трех ступенях.

^ Начальное общее образование

Целевым назначением образовательной программы является развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться.

^ Основное общее образование

Целевым назначением образовательной программы является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, а также подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

^ Среднее (полное) общее образование

Целевым назначением образовательной программы является формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности, а также подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

На третьей ступени обучения открыты профильные классы по следующим направлениям:

- социально-гуманитарный – 10а класс;

- спортивный – 10б класс;

- информационно-технологический – 11а класс;

- универсальный – 11б класс.

Школа осуществляет подготовку дошкольников к обучению в школе.


^ Учебный план.


Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством учебного плана на каждой ступени обучения, обусловлена статусом школы, как среднего общеобразовательного учреждения.

Учебный план школы отражает современные тенденции обновления содержания образования на федеральном и региональном уровнях. Основой учебного плана школы является осуществление преемственности на всех ступенях обучения.

Учебный план МБОУ «СОШ №28» соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования и реализует принципы системности, непрерывности, вариативности и индивидуальной дифференциации образования.

Учебный план отвечает предназначению ОУ, целям и задачам образовательного процесса в школе:

- обеспечить на оптимальном уровне реализацию общеобразовательных программ начального, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- формировать позитивную мотивацию к познавательной самостоятельной деятельности, творческой самореализации;

- гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней;

-обеспечить условия для личностно-ориентированного выбора и индивидуального развития ученика в образовательном процессе;

- расширить возможности социализации и профильной ориентации личности обучающегося, конкурентоспособности выпускника.

Учебный план МОУ «СОШ №28» на 2010-2011 учебный год рассмотрен на педагогическом совете, протокол № 1 от 29 .08.2010 года.

Учебный план МОУ «СОШ № 28» разработан на основе:

1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов».

2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».

3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02).

Учебный план состоит из федерального, регионально-национального компонентов и компонента образовательного учреждения.

Учебный план МОУ «СОШ №28» в соответствии с Конституциями РФ и РТ, Законами РФ и РТ «Об образовании», Законом РФ «О языках народов РФ», Законом РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан», реализует федеральный и регионально-национальный компоненты минимума содержания образования, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и Республики Татарстан и гарантирует овладение выпускниками данного общеобразовательного учреждения необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования.

Содержание и структура образовательной программы, реализуемой посредством данного учебного плана на каждой ступени обучения, обусловлена статусом школы, как среднего общеобразовательного учреждения.
^

Начальное общее образование 1-4 классы


Учебный план первой ступени разработан на основе:

1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов».

2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».

3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02).

Начальная школа работает по традиционной системе обучения, используя программы «Школа России», «Школа 2000-2100».

Информатика в 3-4 классах направлена на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности и изучается в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология ».

Введен спортивно-оздоровительный час (СОЗ) за пределами школьного расписания, не входящий в предельно допустимую учебную недельную нагрузку. СОЗ реализуются за счет часов ГПД.

В оздоровительных классах обучение ведется по основному учебному плану. Предусмотрены спортивно-оздоровительные занятия в бассейне с/к «Олимпийский» (посещение бассейна организовано во внеурочное время (в рамках часов ГПД)).

В спортивном классе (4в класс) обучение ведется по общеобразовательным программам, уроки физкультуры проводятся учителями-тренерами по плаванию с/к «Олимпийский».

В начальной школе организовано сотрудничество с хореографической школой №3 «Соцветие», специалисты которой проводят занятия по хореографии, ритмике. Занятия проводятся по расписанию как часы двигательной активности.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПиН 2.4.2. 1178-02) в I классе предусмотрена 5-дневная учебная неделя, во 2-4 классах – 6-дневная учебная неделя. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка для 1-4 классов не превышает норм, установленных СанПиН.

Часы школьного компонента в начальной школе распределены следующим образом:


Учебный год

Предметы

Классы (указать все параллели)

1

2

3

4
















2010-2011

Компонент образовательного учреждения

^ Традиционная система

Количество часов в неделю

Русский язык




1

1

1















^

Основное общее образование (5-9 классы)


Учебный план второй ступени разработан на основе:

1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов».

2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».

3. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02).

В рамках часов учебного предмета «История» в 9-м классе реализуются следующие общеобразовательные программы: «История»

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс.

Учебный предмет «География» в 6 классе преподается в объеме 1 час в неделю. Элементы экономико-политического содержания преподаются в курсе учебного предмета «Обществознание»

Учебный предмет «Биология» в 6 классе сокращен на 1 час за счет существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования.

В рамках часов учебного предмета «Математика» реализуются следующие общеобразовательные программы: 5,6, 9 классы – математика; 7,8 классы – алгебра, геометрия.

В 9-х классах предпрофильное обучение реализуется через элективные курсы, разработанные учителями школы, имеющими первую и высшую квалификационную категорию и рецензированными специалистами ИНПО.

В оздоровительных классах обучение ведется по основному учебному плану. Предусмотрены спортивно-оздоровительные занятия за пределами учебного расписания в бассейне с/к «Олимпийский».

В спортивных классах (5г, 6г, 7в, 8в, 9г классы) обучение ведется по общеобразовательным программам.

В 5-9 классах введен спортивно-оздоровительный час (СОЗ) за пределами школьного расписания, не входящий в предельно допустимую учебную недельную нагрузку. СОЗ реализуются за счет часов внеклассной работы. В 5-х классах в рамках СОЗ учащиеся посещают хореографическую школу №3 «Соцветие», специалисты которой проводят занятия по ритмике.

Часы школьного компонента в основной школе распределены следующим образом:


Учебный год

Предметы

Классы (указать все параллели)

5

6

7

8

9 (предпрофильный)













2010-2011

Компонент образовательного учреждения



Количество часов

Русский язык




1

























Математика

1




























География




1

























Физическая культура

1




























Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1




1















^

Среднее (полное) общее образование (10-11 классы)




Учебный план третьей ступени разработан на основе:

1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования (ФГСОО), утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и регионального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного МОиН РТ от 04.03.2009 г. № 499/09 «Об утверждении временных государственных образовательных стандартов».

2. Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».

Профиль обучения

Год введения профиля

Реквизиты приказа о введении профиля

Предметы, изучаемые на профильном уровне

Количество часов

Год выпуска по данному профилю

Информационно-технологический

2009

№ 68/2 от 28.08.2009г.

Математика,

информатика и ИКТ

6

4

2011

Социально-гуманитарный

2010

№144 от

29.08.2010г.

Русский язык,

обществознание,

история

3

3

4

2012

Спортивный

2010

№144 от

29.08.2010г.

Биология,

ОБЖ,

физическая культура

3

2

4

2012


Выбор социально-гуманитарного профиля в 10А классе основан на желании обучающихся и родителей (по предварительному анкетированию).

Школа работает в тесном сотрудничестве с СК «Олимпийский». В каждой параллели с 4-го по 9-й классы имеется спортивный класс. Тем самым реализуется одно из направлений предпрофильной подготовки обучающихся.

Выбор спортивного профиля в 10Б классе обусловлен тем, что, переходя в старшие классы, обучающиеся занимающиеся в спортивных школах уже имеют высокие спортивные разряды и являются членами сборных команд города, республики, России. В связи с большими физическими нагрузками и частыми поездками на сборы и соревнования у данных обучающихся появляются пробелы в знаниях. Поэтому базовым основанием для разработки содержания обучения является целенаправленное приобретение обучающимися практического опыта в профессиональной деятельности (введение в специальность), овладение знаниями и способами ее организации, создание условий для активного самопознания и соотнесение знаний о себе с практикой избираемой профессиональной деятельности (профессиональная проба). Учебный план для 10Б класса разработан совместно с Физкультурным колледжем КамГАФКСиТ. Профильные учебные предметы ведутся на основе государственного стандарта начального профессионального образования.

В учебный план старшей школы введен обязательный учебный предмет «Русский язык» в объеме 1 часа в неделю, учитывая возрастающую роль русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательный экзамен по этому предмету (в форме ЕГЭ) при поступлении в любой вуз.

В рамках часов учебного предмета «История» в 10-11 классах реализуются следующие общеобразовательные программы: «История»

При организации обучения в 10-11 классах школа исходит из существующих условий. Часы компонента образовательного учреждения использованы для организации расширенного изучения отдельных предметов. Обучающимся 11Б класса предлагаются элективные курсы, разработанные учителями школы, имеющими первую и высшую квалификационную категорию и рецензированными специалистами НГПИ. Таким образом, реализуется профильное обучение

№ п/п

Класс

Наименование курса

Количество

часов

Наличие рецензии (внутренняя или внешняя)

1

10б

Психология

Педагогика

1

1

внешняя

внешняя

2

11б

Русский язык и культура речи

Стилистика и культура речи

Задачи по физике и методы их решения

Способы решения показательных и логарифмических функций

Человек и политико-правовая сфера жизни общества

Решение расчетных задач по физике

1

0,5

0,25


0.5

0,5


0,25

внешняя

внешняя

внешняя


внешняя

внешняя


внешняя



В 10-11 классах введен спортивно-оздоровительный час (СОЗ) за пределами школьного расписания, не входящий в предельно допустимую учебную недельную нагрузку. СОЗ реализуются за счет часов внеклассной работы.

В рамках часов учебного предмета «Технология» учащиеся 11А, 11Б классов проходят обучение в МУК №72. В МУК №72 обучающимся предлагаются следующие специальности: педагог-психолог, менеджер, автослесарь, секретарь-референт, рекламный агент, парикмахер, оператор ЭВМ и другие. Тем самым реализуется профильное обучение в универсальных (непрофильных) классах. Обучающиеся 11А класса (информационно-технологический профиль) осваивают профессию оператор ЭВМ.


Часы школьного компонента в средней (полной) общей школе распределены следующим образом:

Учебный год

Предметы

Классы (указать все параллели)

10А

10Б

11А

11Б
















2010-2011

Компонент

образовательного учреждения:

Количество часов

Русский язык




1

1

1
















Математика

1







1
















Химия

1




1

1
















Физика

1

























Технология







2

1
















Информатика и ИКТ

1

























География

1

























МХК










1

















^ Дополнительные образовательные услуги.

В 2010-2011 учебном году в школе были организованы дополнительные образовательные услуги по математике и русскому языку для выпускников 9,11 классов, а также «Школа будущего первоклассника».

^ Инновационные образовательные программы.

Педагоги школы активно систематически применяют информационные технологии в образовательном и воспитательном процессе.

^ Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

Воспитательная работа МБОУ «СОШ №28» строится в соответствии с целями и задачами программы развития образовательного учреждения. Приоритетными направлениями воспитательной работы являются:

- «Культура и нравственность»;

- «Здоровье»;

- «Гражданин и патриот»;

- «Ученическое самоуправление»;

- «Профилактика правонарушений».

«Культура и нравственность». Повышение общего уровня культуры учащихся, реализация творческого потенциала через систему дополнительного образования и совместная деятельность с учреждениями культуры города.

Планируется развитие культурологического и эстетического воспитания через учреждения дополнительного образования и посещение учреждений культуры города.

«Гражданин и патриот». С целью приобщения учащихся к традициям и истории Отечества, города, семьи и школы, развития и совершенствования нравственного, гражданско-патриотического воспитания осуществляется по следующим направлениям:

- уроки граждановедения;

- музейное дело;

- участие в городских программах;

- сотрудничество с советом Ветеранов;

- несение Вахты Памяти;

- Парламентские уроки и уроки мужества.

Планируется обновление экспозиции школьного музея имени А.Ф. Шпунтова, установление связи с музеем истории города по поисковой и исследовательской деятельности с целью развития творческого исследовательского потенциала учащихся и обогащения новыми экспонатами и материалами школьного музея.

«Правовое воспитание».

С целью снижения преступности среди несовершеннолетних и воспитания законопослушных граждан планируется проведение через ученическое самоуправление различных профилактических мероприятий и сотрудничества ФОРПОСТ, организация встреч учащихся и их родителей с представителями правоохранительных органов и психологической службы.

«Здоровье». С целью реализации стандартов второго поколения оздоровительная работа ведется по следующим направлениям:

- совершенствование системы общешкольных мероприятий;

- улучшение качества питания и увеличение количества питающихся;

- участие в городской программе «Универсиада – 2013»;

- проведение диагностирования физического развития и здоровья учащихся;

- совершенствование психологической службы;

-прохождение медосмотра против наркотиков;

- активное участие учащихся в спортивных мероприятиях города, района, республики;

- укрепление связи с медицинскими и профилактическими учреждениями.


^ Организация воспитательной деятельности

Традиционные мероприятия ОУ

^ Общешкольные праздники

День знаний

Праздник азбуки

Чествование учеников, достигших высоких результатов

Ученик года

Конкурс строя и песни

Мероприятия в рамках игры «Я - челнинец»

Акция «Молодежь за здоровый образ жизни»

Парламентские уроки

Уроки мужества

Месячник героико-патриотического воспитания

Декада права

День здоровья

Акции милосердия (День пожилых людей, декада инвалидов, день птиц)

Работа школьного музея, зала Боевой Славы

Масленица

^ Фестивали, конкурсы

Ученик года

Конкурс строя и песни

Конкурс инсценированной песни (в рамках героико- патриотического воспитания)

Ярмарка солидарности

Мир профессий

Конкурс тимуровских отрядов

Соревнования

Футбол на приз директора

Хоккей на приз директора

Биатлон

Баскетбол

Волейбол

Настольный теннис

Кросс

Эстафета « Золотая осень»




оставить комментарий
страница1/4
Дата17.10.2011
Размер0,96 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх