Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №1» за 2010 - 2011 учебный год. icon

Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №1» за 2010 - 2011 учебный год.


Смотрите также:
Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №3 Публичный доклад муниципального...
Публичный доклад...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения финансово-экономического лицея...
По уставу
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Веревская средняя...
«Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней...
Введение
Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения «Шухободская основная...
Публичный доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения начальной...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать

^ Использование современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных

Повышение качества образования и результатов обучения учащихся происходит благодаря использованию современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

На II ступени обучения на протяжении последних 3-х лет в лицее внедряются современные образовательные технологии (СОТ):




СОТ

Процент педагогов, использующих СОТ

2007-08

2008-09

2009-10

Личностно ориентированные технологии

65%

72%

75%

Проектные технологии обучения

61%

63%

86%

Проблемное обучение

67%

71%

90%

Здоровьесберегающие технологии

57%

60%

73%

ИКТ

41%

60%

70%

Игровые технологии

65%

64%

65%

В результате реализации программы развития лицея мы планируем:

- на второй ступени – сформировать у лицеистов личностные мотивационные механизмы учения.

На III ступени обучения на протяжении последних 3-х лет в лицее внедряются современные образовательные технологии (СОТ):

СОТ

Процент педагогов, использующих СОТ

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Коллективная система обучения

17%

15%

15%

Лекционно-семинарская и зачетная система обучения

35%

34%

34%

Проблемное обучение

87%

89%

89%

ИКТ

54%

67%

84%

Исследовательские методы в обучении

69%

74%

53%

Проектные технологии

69%

63%

85%

Технология модульного обучения

11%

11%

11%

В результате реализации программы развития лицея мы планируем:

- на III ступени – дать возможность ребятам активно участвовать в планировании своего образовательного маршрута и выборе будущей профессии.

Число педагогов, владеющих конкретными педагогическими технологиями, увеличилось, благодаря своевременному прохождению курсовой переподготовки, выездам на краткосрочные курсы, участию в экспериментальной деятельности, самообразованию.

Растёт число преподавателей, использующих ИКТ в преподавании предмета:

Учебный год

2007-08

2008-09

2009-10

% педагогов активно использующих ИКТ

54%

67%

84%

Рост числа преподавателей, активно использующих ИКТ в образовательном процессе, обусловлен хорошей технической оснащенностью лицея и организацией обучения учителей (два раза на базе лицея были организованы курсы по освоению ИКТ: «Углубленное изучение программы Рhotoshop», «Excel» в преподавании»); а также педагоги прошли курсы на базе ЦНМО: «Создание сайтов и электронных пособий с помощью различных программ», «Создание электронных проверочных материалов».

Растёт доля предметного учебного материала, изучаемого с использованием ИКТ:

Учебный год

2007-08

2008-09

2009-10

Доля в %

20%

35%

60%

За счет технического переоснащения кабинетов учителя получили возможность систематически использовать ИКТ в образовательном процессе, итоги эффективного их применения подводятся в конце учебного года на заседаниях МО.

Увеличивается число предметов, в преподавании которых используется ИКТ:

Учебный год

2007-08

2008-09

2009-10

Кол-во предметов

8

14+ 5 спец- и эл.курсов

14+ 10 спец- и эл.курсов

Во всех кабинетах с наличием АРМ для учителя имеются электронные учебники, подключение к сети Интернет, самим предметником и учащимися создается база презентаций, видеофильмов для уроков.


^ Образовательные результаты

Академическая успешность

Одним из важнейших направлений деятельности лицея является совершенствование управления качеством образовательного процесса, установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов.

Используемая лицеем модель управления качеством образования предполагает систематическое отслеживание уровня учебных достижений учащихся, который показан в таблице «Сравнительный анализ успеваемости учащихся 5-11 классов лицея за 3 года»:




Успеваемость

Качество ЗУНов

5-9 кл.

10-11 кл.

5-11 кл.

5-9 кл.

10-11 кл.

5-11 кл.

2008-09

99,8%

100%

99,8%

43,3%

50,9%

44,1%

2009-10

100%

100%

100%

41,4%

50,6%

42,7%

2010-11

100%

100%

100%

42%

58%

45,3%

Из таблицы видно, что успеваемость на II и III ступенях 100%. Качество знаний в целом по лицею в сравнении с предыдущими годами остаётся стабильным (среднее значение качества - 43,5%).

Внутренний мониторинг учебных достижений обучаемых проводился в форме текущего, рубежного, итогового контроля, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.

Сравнительный анализ успеваемости по параллелям за три года представлен в таблице:

Класс

2008-09 уч. год

2009-10 уч. год

2010-2011 уч. год

Успев-сть

Качество

Успев-сть

Качество

Успев-сть

Качество

5-е

100%

81%

100%

69,8%

100%

57,6%

6-е

100%

56,3%

100%

53,8%

100%

52,5%

7-е

100%

38%

100%

45,5%

100%

50,8%

8-е

100%

22,5%

100%

22,8%

100%

39,7%

9-е

98,9%

33%

100%

25,6%

100%

17,7%

10-е

100%

50%

100%

51%

100%

48%

11-е

100%

51,7%

100%

46,4%

100%

68,3%

Анализируя данные, представленные в таблице, можно отметить, что успеваемость на всех параллелях стабильна. Повышение качества отмечено на параллелях 7-х, 8-х, 11-х классов. Стабильное качество – на параллелях 6-х классов. Снижение качества произошло в 5-х классах на 12% и в 9-х классах на 7%, в 10-х – на 3%. Одной из причин могут быть высокие требования к лицейскому образованию, количество учащихся с одной «3» по лицею в среднем за три года составляет 33 человека.

В 7-9-х классах обучение ведётся по направлениям: информационно-технологическому, естественнонаучному, информационно-лингвистическому. В таблице представлено качество ЗУНов учащихся 7-9 классов по направлениям:

Направление

Предмет

2008-09

2009-10

2010-11

Естественнонаучное

Математика

50%

53,85%

43%

Биология

69,6%

58,75%

68%

Химия

41%

52%

40%

Информационно- технологическое

Математика

69,3%

67%

62%

Физика

86,7%

82,8%

85%

Информационно-лингвистическое

Русский

-

66,6%

62%

Английский

-

66,6%

93%

Из таблицы видно, что качество знаний учащихся лицея по всем предметам, изучаемым на повышенном и расширенном уровнях, стабильно высокое.

На III ступени, где обучение осуществляется на профильном уровне, наблюдается стабильно высокий уровень качества.

Профиль

Предмет

2008-09

2009-10

2010-11




Информационно-технологический

Информатика

98%

90,45%

91%

Физика

84,6%

87,85%

83%

Математика

78,9%

85,35%

94%

Естественно-научный

Биология

66,7%

72,1%

53%

Химия




75%

81%

Математика




41,8%

47%

Информационно-

лингвистический

Русский

-

100%

85,7%

Английский

-

100%

100%

Информатика

-

100%

100%

Для отслеживания результатов в лицейских классах два раза в год проводятся зачетные недели (в декабре и мае).


Результаты сессий представлены в таблице:

Класс

Предмет

Качество ЗУНов

2008-09

2009-10

2010-11

I пол.

II пол.

I пол.

II пол.

I пол.

II пол.

7 «А»

Математика













40,7%

51,7%

7 «Б»

Математика













15,78%

13,63%

7 «В»

Русский язык













55,5%

66,6%

8 «А»

Математика

54%

56%

50%

51%

52%

50%

Физика

58,3%

60,2%

70,3%

70,3%

60%

69,2%

8 «Б»

Математика

14,3%

18%

18,5%

20,5%

4,16%

7,7%

Биология

66,6%

64%

52%

55,4%

58,3%

46,15%

8 «В»

Русский язык

-

-

55,5%

55,5%

62,5%

69,2%

Иностранный язык

-

-

29,1%

29,1%

64%

80,7%

9 «А»

Математика

73%

-

63,6%

-

40,7%

-

Физика

52,3%

-

70,8%

-

48%

-

9 «Б»

Математика

38%

-

19%

-

10,7%

-

Биология

61,9%

-

58%

-

31,03%

-

9 «В»

Русский язык













34,6%

-

Английский язык













40,9%

-

10 «А» (и/т)

Математика

36,4%

96,4%

70%

72%

61,5%

33,3%

Физика

50%

65%

47,6%

62%

66,6%

55,5%

Информатика

90%

95%

90%

91%

69,23%

85,2%

10 «Б» (е/н)

Математика

52,9%

91%

31%

35,5%

35,7%

7,1%

Биология

62,5%

83,3%

23%

69,2%

78,57%

21,4%

Химия

62,5%

62,5%

83,3%

69,2%

57,14%

71,4%

10 «Б» (и/л)

Русский язык

-

-

100%

100%

90,9%

40%

Иностранный язык

-

-

90,9%

90,9%

50%

80%

Информатика

-

-

80%

80%

36,3%

70%

11 «А» (и/т)

Математика

50%

-

93%

-

100%

-

Физика

42%

-

47%

-

45,45%

-

Информатика

89,7%

-

100%

-

50%

-

11 «Б» (е/н)

Математика

80%

-

35%

-

50%

-

Биология

80%

-

87,5%

-

80%

-

Химия

70%

-

65%

-

100%

-

11 «Б» (и/л)

Русский язык













87,5%

-

Английский язык













83,3%

-

Информатика













68,75%

-

Из таблицы видно, что стабильно высокое качество по профильным предметам показывают учащиеся информационно-технологического и информационно-лингвистического направлений.

Хорошие знания показали учащиеся по большинству предметов, что подтверждает осознанность выбора профиля, но следует отметить низкий уровень качества по математике в естественнонаучном профиле, объясняемое средним уровнем учащихся изучающих здесь математику.





оставить комментарий
страница4/6
Дата24.08.2011
Размер0,86 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх