Урока по биологии в 10 классе. Тема урока
| скачать План открытого урока по биологии в 10 классе. Тема урока. Наследственные болезни человека. Меры профилактики наследственных заболеваний человека. Цель урока.
Оборудование. Модель – аппликация «Наследование резус-фактора», интерактивная доска, учебники. Тип урока. Изучение нового материала, частично-поисковая беседа. ^ Рассказ учителя с использованием интерактивной доски, презентация, самостоятельная работа с учебником, работа с моделью –аппликацией, решение генетической задачи.
II. Изучение новой темы.
К настоящему времени зарегистрировано более 2 тыс. наследственных болезней человека. По данным Всемирной организации здравоохранения ежегодно регистрируется в среднем 3 новых наследственных заболеваний. Болезней, не имеющих абсолютно никакого отношения к наследственности, практически не существует. ^ А. Генные болезни. Б. Хромосомные болезни - болезни обмена веществ - моносомия (альбинизм, сахарный диабет) - полисомия - молекулярные болезни (гипертония, атеросклероз, подагра)
- Генные болезни. 1. Альбинизм – нарушение аминокислотного обмена. 2. Сахарный диабет - нарушение образования гликогена. - Хромосомные болезни – хромосомные мутации. 3. Синдром Шерешевского – Тернера моносомия – отсутствие одной из гомологических хромосом в хромосомном наборе.
участков хромосом. 5. Синдром Эдвардса –триосомия - увеличение числа хромосом. 6. Синдром Дауна – триосомия – увеличение числа хромосом.
Самостоятельная работа с учебником, в результате формируются выводы. , стр. 126.
Работа с моделью – аппликацией «Наследование резус – фактора» Rh-антиген.
Отец ребенка – гомозиготный резус-положительный, мать резус-отрицательна. Определите и объясните: А. Каковы генотип и фенотип ребенка. Б. Что произойдет, если в организме матери развивается резус-положительный ребенок. В. Почему второй ребенок этих родителей может родиться мертвым.
Параграф 36. Решить задачу. Каковы будут генотипы и фенотипы детей по резус-фактору, если: А. Мать и отец гомозиготные резус-положительные. Б. Мать гомозиготная резус-положительная, отец резус-отрицательный. В. Мать гомозиготная резус-положительная, отец гетерозиготный резус-положительный. Г. Мать гетерозиготная резус-положительная, отец гомозиготный резус-положительный. Д. Оба родителя гетерозиготные резус-положительные. Е. Мать гетерозиготная резус-положительная, отец-резус-отрицательный. Ж. Мать резус-отрицательная. Отец – гетерозиготный резус-положительный. З. Оба родителя резус-отрицательные.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 