Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская программа

скачать Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет психологии Кафедра Социальной психологии Утверждено на заседании Методической комиссии « » 200 г. протокол №___ Предс. Метод. комиссии Осорина М.В. _________________________________ «Утверждаю» Зав. кафедрой Социальной психологии Свенцицкий А. Л. ________________________________ протокол заседания кафедры №_____ от «___»___________200__г. «Утверждаю» Декан факультета Психологии (зам. декана по учебной работе) Ф.И.О.___________________________ _________________________________ (дата и подпись) Основная образовательная программа По направлению 030300 «Психология» Авторская магистерская программа «Кросс-культурная психология» Программа учебной дисциплины ^ Психология больших социальных групп Разработчик: доктор психологических наук, профессор Почебут Л.Г. «___»____________2008 г. Рецензент: доктор культурологии, профессор Даниленко О.И. «___»____________2008 г. Санкт-Петербург 2008 Программа дисциплины «Психология больших социальных групп» федерального компонента цикла СД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по направлению 030300 «Психология», авторская магистерская программа «Кросс-культурная психология». ^ Организационно-методический раздел Курс «Психология больших социальных групп» читается магистрантам авторской программы «Кросс-культурная психология» в рамках направления 030300 «Психология» в 10 семестре, завершается экзаменом. Общая трудоемкость курса: 96 часов. Из них лекционных – 40 часов, практических – 8 часов. Самостоятельная работа – 48 часов. 1. Цель курса Данный курс имеет своей целью систематизированное изложение теоретических, методологических и практических проблем психологии больших и малых социальных групп. Приобретение магистрами знаний в области психологии больших групп как одной из основных отраслей социальной психологии, а также осмысление основных теоретических направлений и ведущихся в них исследований. ^ 2. Задачи курса 1) сформировать представление о содержании, задачах и методах изучения больших групп; 2) изучить влияние большой группы на психику современного человека; 3) провести тренинг публичного выступления. ^ 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника Курс «Психология больших социальных групп» предполагает получение магистрантами фундаментальной общепсихологической и социально-психологической подготовки, наличие знаний в области методологии и методов социально-психологических исследований, психологии общения, социальной психологии личности. Тренинг публичного выступления проводятся на основе знаний, полученных специалистами в ходе социально-психологического тренинга партнерского общения. ^ 4. Требования к уровню освоения содержания курса Курс «Психология больших социальных групп» является основополагающим и должен входить в систему подготовки специалистов в области социальной психологии. После прослушивания курса студенты должны знать о теоретических, методологических проблемах изучения психологии больших групп, должны обладать профессиональными качествами, помогающими в управлении большими группами. В результате изучения материалов курса студенты должны: приобрести теоретические и практические знания о групповых явлениях и процессах, структуре большой группы; познакомиться с механизмами формирования и развития большой группы; приобрести теоретические знания о проблемах психологии и социологии больших групп; получить представление о влиянии большой группы на психику человека, его познавательные, коммуникативные, эмоциональные свойства; получить знания о методах и методологии этнической и кросс-культурной психологии; узнать о методах исследования психологии людей в толпе; ^ II. Содержание курса 1. Разделы курса Теоретические проблемы психологии больших социальных групп. Практические психологические проблемы управления большими социальными группами. Преамбула. В современной психологии большие социальные группы занимают особое место. Невозможно адекватно изучать личность вне социального и психологического контекста, в котором она живет и развивается. Выявление закономерностей функционирования больших групп обеспечивает понимание процессов, происходящих в обществе. Интерес к тематике больших групп связан с запросами различных областей социальной практики. ^ 2. Темы и краткое содержание Первый раздел: Теоретические проблемы психологии больших социальных групп. Парадигма, предмет, история и основные понятия психологии больших групп Понятие научной парадигмы. Три основных парадигмы социальной психологии. Предмет психологии больших социальных групп. Зарождение социальной психологии в середине XIX века. Понятия и типы больших групп. Принципы изучения больших социальных групп. Теория психологии больших социальных групп Проблема соотношения психического и социального. Три направления в объяснении социального поведения человека. Биологизаторское направление: теории инстинктов социального поведения У.Г.Самнера, У.Макдугалла, В.Троттера, Р.Д.Коллингвуда, В.Парето, П.А.Сорокина, А.Гелена, З.Фрейда, К.Г.Юнга, Т.Дои, Н.Элиаса. Социально-психологические эксперименты, доказывающие существование социального инстинкта. Социологическое направление в понимании феномена социального. Теории Э.Дюркгейма, П.А.Сорокина, П.Будона и Р.Буррико. Психологическое направление: феноменология Э.Гуссерля, А.Щюца, П.Бергера, Т.Лукманна, теории Дж.Мида, Г.Тэджфелла, Дж.Тернера. Три стороны проявления социальной природы человека. Психология толпы Специфика толпы как большой социальной группы. Определение толпы. Западноевропейская традиция изучения толпы: взгляды Г. Ле Бона, Г.Тарда, С.Сигеле, О.Кабанеса, Л.Наcса, П.А.Сорокина, З.Фрейда, С.Московичи. Российская традиция изучения толпы: взгляды Н.К.Михайловского, В.М.Бехтерева, В.Н.Войтоловского, Б.Д.Парыгина, С.К.Рощина. Теория социального бессознательного З.В.Сикевич. Американская традиция изучения толпы: эксперименты Б.Латанэ, С.Милграма. Эффекты «невмешивающегося свидетеля», «социальной уступчивости» и «притягательной силы толпы». Феноменология толпы Социально-психологические характеристики толпы. Психологические характеристики «человека толпы». Причины возникновения толпы. Этапы формирования толпы. Социально-психологическая структура толпы. Слухи как основной способ коммуникации в толпе. Паника в толпе и способы управления людьми в состоянии паники. Актуальные современные проблемы терроризма. Психология террористов, заложников. Взаимоотношение с террористами. Стокгольмский синдром. Специфика ведения переговоров с террористами. Способы противостояния террористам. Очередь как специфический вид толпы. Психологические причины влияния толпы на человека. Способы управления толпой Социально-психологические способы управления толпой. Риторика – наука публичного выступления. Этапы публичного выступления. Вербальные техники публичного выступления. Конструктивные и неконструктивные приемы выступления. Невербальные средства публичного выступления. Кросс-культурные различия в технике публичного выступления. Второй раздел: Практические психологические проблемы управления большими социальными группами. Практические занятия Методы исследования психологии больших групп: наблюдение, эксперимент, социометрия, анкетирование, возможности тестирования. Наблюдение за выступлениями публичных ораторов – политиков и преподавателей. Изучение и анализ техники публичного выступления. Методы кросс-культурного исследования. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Характеристика трех основных парадигм современной социальной психологии; Предмет и основные понятия психологии больших социальных групп; Проблема соотношения психического и социального в природе человека; Западноевропейская традиция изучения толпы; Российская традиция изучения толпы; Американская традиция изучения толпы; Основные феномены толпы. Состояние паники и основные способы его преодоления; Коллективное и социальное бессознательное; Психология терроризма; Психологические причины влияния толпы на человека; Этапы и техники публичного выступления; Тематика рефератов, курсовых работ Специфика когнитивных процессов у людей в различных видах толпы; Специфика коммуникативных процессов у людей в различных видах толпы; Специфика эмоциональных процессов у людей в различных видах толпы; Специфика поведения людей в различных видах толпы; Коллективное, социальное, этническое бессознательное; Особенности экспериментов в психологии больших групп; Возможности применения методов наблюдения и контент-анализа при исследовании психологии больших групп; Специфика публичного выступления перед толпой. Специфика методов кросс-культурной психологии. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу Основные научные парадигмы социальной психологии. Предмет и основные понятия психологии больших групп. Соотношение психического и социального в природе человека. Теоретические взгляды западноевропейских ученых на психологию толпы. Теоретические взгляды российских ученых на психологию толпы. Экспериментальные исследования массового поведения в американской психологии. Феномен паники. Терроризм, поведение террористов и заложников. Психология толпы как целостного образования. Психология «человека толпы». Психологические причины влияния толпы на человека. Способы управления толпой. Специфика публичного выступления перед толпой. Методология кросс-культурной психологии. Методы кросс-культурной психологии. Форма итогового и промежуточного контроля Формы промежуточного контроля – участие в тренингах формирования публичного выступления; контент-анализ наблюдений за публичным выступлением ораторов, наблюдение за поведением различных видов толпы, рефераты научной литературы. Форма итогового контроля – экзамен. ^ Распределение часов по темам и видам работ № Наименование разделов и тем ВСЕГО (часов) Аудиторные занятия (час) Самосто -ятельная работа В том числе Лекции Практические занятия 1. ^ Первый раздел: Парадигма, предмет, история и основные понятия психологии больших групп 16 8 - 8 2. Теория психологии больших групп. 16 8 - 8 3. Психология толпы 16 8 - 8 4. Феноменология толпы. 16 8 - 8 5. Способы управления толпой 16 8 - 8 6. ^ Второй раздел: Практические занятия 16 - 8 8 Всего 96 40 8 48 VIII. Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература (основная) Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. М.1990. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб., 2002, Ле Бон Г. Психология масс // Психология масс. Самара. 1998. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. СПб., 2000. Московичи С. Век толп. М., 1996. Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. М., 2001. Ольшанский Д.В. Психология терроризма. СПб., 2002. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 2003. Почебут Л.Г. Психология социальных общностей. СПб., 2002. Почебут Л.Г. Социальная психология толпы. СПб., 2004. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. М., 1999. Рощин С.К. Психология толпы: анализ прошлых исследований и проблемы сегодняшнего дня // Психологический журнал. Т. 11, № 5, 1990. Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями. СПб., 1999. Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2003. Сигеле С. Преступная толпа. Опыт коллективной психологии // Преступная толпа. М., 1998. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. Социальная психология в современном мире. М., 2002. Тард Г. Мнение и толпа // Преступная толпа. М., 1998. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я» // Преступная толпа. М., 1998. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.,1999. Рекомендуемая литература (дополнительная) Бехтерев В.М. Роль внушения в общественной жизни // Объективное изучение личности. СПб., 1999. с. 169–220. Блуммер Коллективное поведение // Психология масс. Самара. 1998. Дафт Р. Организации. Учебник для психологов и экономистов. СПб., 2001. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. СПб., 2001. Кабанес О., Насс Л. Революционный невроз // Революционный невроз. М., 1998. Канетти Э. Масса // Психология масс. Самара. 1998. Одайник В. Психология политики. СПб., 1996. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Психология масс. Самара. 1998. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М. 1979. Свенцицкий А.Л. История формирования научного социально-психологического знания // Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб., 2000. Сикевич З.В., Крокинская О.К., Поссель Ю.А. Социальное бессознательное.М., СПБ., 2005. Цуладзе А. Политические манипуляции или покорении толпы. М. 1999. Юнг К.Г. Современность и будущее. СПб., 1996. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа Перечисленное выше техническое учебно-методическое обеспечение курса отсутствует при лекционных занятиях. На практических занятиях возможно применение видеотехники. Скачать 94,19 Kb. оставить комментарий Дата 16.10.2011 Размер 94,19 Kb. Тип Основная образовательная программа, Образовательные материалы