Рабочая программа Элективный курс «Решение нестандартных задач по физике» 2010 -2011
| скачать Министерство образования и науки Российской Федерации Муниципальное образовательное учреждение «Чистоозерная средняя общеобразовательная школа № 1» Проверено Утверждаю Зам дир по УВР Директор МОУ ЧСОШ №1 __________ Е.В. Конкина ____________ А.А.Зайцев «_____»________ 2010 г. «_____»________2010г. Рабочая программа Элективный курс «Решение нестандартных задач по физике» 2010 -2011 учебный год Класс 11 «А» Учитель Каратаева Елена Ивановна Чистоозерное – 2010  Незнающие пусть научатся, азнающие вспомнят еще раз. Афоризм Пояснительная записка Элективный курс предназначен для учащихся 11 класса и предполагает совершенствование подготовки школьников по освоению основных разделов физики. Курс рассчитан на 35 часов. ^ :
Задачи курса:
Программа курса делится на одиннадцать разделов. Первый раздел знакомит учащихся с минимальными сведениями о понятии «задача», дает представление о значении задач в жизни, науке, технике, знакомит с различными сторонами работы с задачами. В частности они должны знать основные приемы составления задач, уметь классифицировать задачу по трем- четырем основаниям. При решении задач особое внимание уделяется последовательности действий, анализу физического явления, проговариванию вслух решения, анализу полученного ответа. При повторении обобщаются, систематизируются как теоретический материал, так и приемы решения задач, принимаются во внимание цели повторения при подготовке к ЕГЭ. Элективный курс создает условия для развития различных способностей и позволяет воспитывать дух сотрудничества в процессе совместного решения задач, уважительного отношения к мнению оппонентов, обоснованности высказанной позиции, а также позволяет использовать приобретенные знания и умения для решения практических жизненных задач, рационального природопользования и защиты окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества. Программа составлена с учетом возрастных особенностей и уровня подготовленности учащихся и ориентирована на развитие логического мышления, умений и творческих способностей школьников. Решение задач в данном курсе является решающим фактором оценки успешности деятельности учащихся. Работа учащихся оценивается в конце первого и второго полугодия с учетом накопления баллов. ^
Карта: 0 баллов < 70 %; 1 балл посещены все занятия, но пассивны; 2 балл активное участие в работе курса; 3 балла объем выполнен полностью, представили презентацию задачи. Содержание программы
Раздел 1. Физическая задача. Классификация задач. (2 ч) Составление физических задач. Основные требования к составлению задач. Способы и техника составления задач. Примеры задач всех видов. ^ Типичные недостатки при решении и оформлении решения физических задач Различные приемы и способы решения: алгоритмы, аналогии, геометрические приемы. Изучение приемов решения задач. ^ Правило буравчика. Сила Ампера. Сила Лоренца. Применение правила Ленца. Закон электромагнитной индукции. Явление самоиндукции. Индуктивность. ^ . (3 ч) Динамика колебательного движения. Уравнение движения маятника. Характеристики пружинного и математического маятников. Превращение энергии при гармонических колебаниях. ^ Электромагнитные колебания. Различные виды сопротивлений в цепи переменного тока Раздел 6. Механические волны. (2 ч) Свойства волн. Звуковые волны Раздел 7 . Световые волны. (6 ч) Геометрическая оптика. Формула тонкой линзы. Интерференция волн Дифракция механических и световых волн. Волновые свойства света Раздел 8. Излучения и спектры. (1 ч) Излучения и спектры. Раздел 9. Световые кванты. (2 ч) Законы фотоэффекта Раздел 10. Атомная физика. (2 ч) Модели атомов. Постулаты Бора. Раздел 11. Физика атомного ядра. Элементарные частицы. (2 ч) Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Учебно – тематическое планирование
Учебно-методическое обеспечение для учителя:
для учащихся:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
1 