скачать
|
«Утверждаю»
Директор школы-сада:
_________________ Г.Н.Салахиева
|
Образовательная программа
муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста Кудашевской начальной общеобразовательной школы – детского сада Агрызского муниципального района
Республики Татарстан
на 2010-2015 г.
Образовательная программа рассмотрена
и принята на педагогическом совете
Кудашевской начальной школы-сада
протокол № 1 от 25.08.2010г
.
с. Кудашево
2010 год
Содержание
1.Уровень готовности педагогов к реализации образовательных программ
1.1 Кадровое обеспечение
1.2. Сведения о педагогических работниках
1.3. Сведения о руководящих работниках
1.4. Кадровый состав школьных методических объединений
^
3.Материально-техническое оснащение учебно-воспитательного процесса
^
4.1. Библиотечное обслуживание
4.2. Техническое обеспечение
4.3.Подключение к сети Интернет
4.4.Наличие учебной и учебно-методической литературы по образовательной программе
^
6.Система дополнительного образования
7. Наличие органов общественного управления
^
9.Образовательные программы, которые реализуются в образовательном учреждении
9.1.Максимальный объем учебной нагрузки
9.2 Режим работы
^
Образовательная программа — нормативно-управленческий документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности учебного заведения. Образовательная программа разрабатывалась на основе закона РФ и РТ «Об образовании», нормативных документов РФ и РТ, Устава и локальных актов ОУ.
Деятельность начальной школы-сада основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности.
Школа-сад создает условия для воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей, для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования.
^
1.1 Кадровое обеспечение
В коллективе 2 учителя, 2 воспитателя. Методическая тема образовательного учреждения “Формирование интеллектуальных, исследовательских умений и творческих способностей учащихся». Используя новые педагогические технологии обучения и воспитания, педагоги добиваются высоких результатов. Это подтверждается итогами разных конкурсов, в которых принимают участие наши учащиеся, воспитанники и сами педагоги. Педагогический коллектив школы-сада опытный и работоспособный.
а) образовательный :уровень
Всего педагогов
|
С высшим образованием
|
Средним специальным образованием
|
4
|
3
|
1
|
б) педагогический стаж
0-5 лет
|
5-10 лет
|
10-20 лет
|
Более 20 лет
|
-
|
-
|
1
|
3
|
в) категорийный уровень
высшая
|
I
|
II
|
не имеют категории
|
-
|
4
|
-
|
-
| г) сведения о званиях, наградах, поощрениях:
Заслуженный учитель РФ
|
Почётный работник Общего образования
|
Отличник просвещения
|
Грамоты
|
Республикан-ского уровня
|
Районного уровня
|
-
|
-
|
-
|
1
|
3
|
д) Повышение квалификации педагогов за последние 5 лет
Учебный год
|
Количество штатных педагогов, прошедших повышение квалификации
|
% от общего кол-ва
|
2006-2007
|
2
|
50
|
2007-2008
|
|
|
2008-2009
|
2
|
50
|
2009-2010
|
1
|
25
|
2010-2011
|
1
|
25
|
Ежегодно педагоги повышают свою квалификационную категорию. Формы повышения квалификации разнообразны. Кроме аттестационных курсов в целях развития профессионализма педагоги обучаются на краткосрочных курсах, таких «Организация здоровьесберегающих технологий», «Инновационные формы обучения на основе использования ИКТ», «Новые педагогические технологии в начальном образовании в условиях перехода на государственные стандарты второго поколения». Это способствует развитию педагогического коллектива, повышает его ориентацию на достижение высоких результатов в учебно-воспитательной деятельности.
^
№
|
Уровень, ступень образования, вид
образовательной программы
наименование предмета
|
фамилия, имя,
отчество,
должность
|
какое образовательное учреждение окончил, специальность по документу об образовании
|
квалификационная
категория
|
стаж работы
|
|
всего
|
в т.ч. педагог
|
|
всего
|
по указ
модулю
|
|
1
|
Дошкольное
образование
|
Хуснутдинова Сирина Ринасовна
воспитатель
|
Ижевский пед. колледж,
воспитатель детей дошкольного возраста
|
1
|
30
|
25
|
25
|
|
2
|
Дошкольное
образование
|
Закирова Аида Назимовна
воспитатель
|
Арское педучилище,
Московский психолого-социальный институт, учитель начальных классов, воспитатель гр. прод. дня, психолог
|
1
|
22
|
22
|
1
|
|
3
|
Начальное общее образование
русский язык, литературное чтение, татарский язык, литературное чтение, математика, искусство, технология, физкультура
|
Муллина Резеда Рамзиловна, учитель
|
НГПИ, учитель начальных классов.
|
1
|
18
|
18
|
18
|
|
4
|
Окружающий мир и ОБЖ
|
Салахиева Гульнар Назиповна директор
|
КГПИ, учитель географии и биологии
|
1
|
31
|
26
|
25
|
|
^
Должность
|
Ф.И.О.
|
Образование
|
Квалиф.
категория
|
Общий пед.стаж
|
Стаж адм. работы
|
Директор
|
Салахиева Гульнар Назиповна
|
высшее
|
первая
|
31
|
4
|
^
Название ШМО
|
Всего педагогов
|
Из них:
|
Имеют высшее образование
|
Имеют высшую кв. категорию
|
Имеют I кв. категорию
|
Имеют II кв. категорию
|
ШМО учителей начальных классов
|
4
|
3
|
-
|
4
|
-
|
^
3. Материально-техническое оснащение учебно-воспитательного процесса
Школа-сад на правах оперативного управления занимает типовое двухэтажное кирпичное здание, общей площадью 1041,9 кв. м. В этом же здании расположены фельдшерско-акушерский пункт, сельская библиотека и клуб.
Школа-сад занимает весь второй этаж (449,1 кв.м.) в состав помещений входят 2 классных комнат, 1 группа детского сада с игровой, спальной комнатами, методический кабинет, библиотека, компьютерная и др. комнаты, на первом этаже находятся кухня, столовая, физкультурный зал.
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий по заявленным образовательным программам
N
п/п
|
Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, наименование предмета в соответствии с учебным планом
|
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
|
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
|
Начальное общее образование
Предметы, дисциплины (модули):
Русский язык, литературное чтение;
татарский язык, литературное чтение;
математика;
окружающий мир и ОБЖ;
технология
искусство
физкультура
|
Кабинет начальных классов
-азбука подвижная;
-таблицы по татарскому языку;
-касса цифр и счетного материала
-набор муляжей грибов;
-коллекция «Каменный уголь и продукты ее переработки»;
-коллекция «Нефть и продукты переработки»;
-коллекция «Хлопок и продукты ее переработки»;
-коллекция «Лен и продукты ее переработки»;
-коллекция «Шерсть и продукты ее переработки»;
-коллекция «Минералы и горные породы»;
-коллекция «Торф»
Кабинет информатики:
-компьютер Philips,
-принтер Phaser,
-ксерокс Canon,
-телевизор Vestel,
-синтезаторYamaha,
-магнитофон Иж,
-ДВД караоке LG,
Физкультурный зал
- лыжи в комплекте,
- мат гимнастический
- мячи баскетбольные,
- мячи волейбольные,
- мячи футбольные;
- перекладина гимнастическая,
- подвеска блочная с гимнастическими кольцами,
- скамья гимнастическая,
- стойки для волейбола с сеткой.
|
^
4.1. Библиотечное обслуживание
Сведения о библиотечном фонде
Художественная литература
|
Учебники
|
Методическая литература
|
брошюры
|
медиотека
|
Общее количество
|
русская
|
татарская
|
федеральные
|
региональные
|
921
|
958
|
41
|
43
|
519
|
|
8
|
2517
|
1879
|
84
|
|
|
|
|
Кол-во посадочных мест в библиотеке
|
10
|
Общее кол-во экземпляров учебно-методической литературы
учебников
|
519
84
|
Процент обеспеченности учебной литературой федерального и регионального перечней
|
100
|
Общее кол-во экземпляров художественной литературы:
|
1879
|
Кол-во названий ежегодных подписных изданий
|
8
|
^
Кол-во компьютеров
|
2
|
Из них используемых в учебном процессе
|
2
|
Из них ПК не ниже Pentium IV
|
-
|
Кол-во компьютерных классов
|
-
|
Кол-во видеотехнических устройств
|
2
|
Кол-во аудиотехнических устройств
|
3
|
Кол-во музыкальных инструментов
|
3
|
Кол-во множительной техники
|
2
|
^
Наличие подключения к сети Интернет (да, нет)
|
да
|
Кол-во терминалов, с которых имеется доступ к сети Интернет
|
нет
|
Наличие сайта
|
да
|
^
N
п/п
|
Наименование предмета, дисциплины в соответствии с учебным планом
|
Автор, название, место издания, издательство, учебной и учебно-методической литературы
|
Электронные образовательные ресурсы
|
|
^
|
|
|
1.1
|
Русский язык
|
|
|
|
1 класс
|
Ягафарова Р.Х. Руский язык. 1 класс. К., Магариф. 2007.
|
|
|
2 класс
|
Рамзаева Т.Г. Русский язык, 2 класс. М., Дрофа. 2006
|
|
|
3 класс
|
Рамзаева Т.Г. Русский язык, 3 класс. М., Дрофа. 2009.
|
|
|
4 класс
|
Рамзаева Т.Г. Русский язык, 4 класс. М., Дрофа. 2009.
|
|
1.2
|
Литературное чтение
|
|
|
|
1 класс
|
Климанова Л.Ф. Литературное чтение. М., Просвещение. 2008
|
|
|
2 класс
|
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Родная речь. 2 класс. М., Просвещение.2006
|
|
|
3 класс
|
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Родная речь. 3 класс. М., Просвещение.2007
Бакеева М.К. Родники. К., Раннур.2005.
|
|
|
4 класс
|
Ягафарова Р.Х. Литературное чтение. 4 кл, К., Магариф, 2006.
Полозова Т.Д. Солнышко. М., Просвещение, 2005
|
|
1.3
|
Татарский язык
|
|
Татарча да яхшы бел
|
|
2 класс
|
Нуриева А.Х. Татар теле. 2 класс. К., Мәгариф. 2007
|
|
|
3 класс
|
Нуриева А.Х. Татар теле. 3 класс. К., Мәгариф. 2009.
|
|
|
4 класс
|
Ягъфарова Р.Х. Татар теле. 4 класс. К., Мәгариф. 2009.
|
|
1.4
|
Литературное чтение (тат)
|
|
Г.Тукай.Энциклопедия
Балалрга күчтәнәч. Әкиятханә
|
|
1 класс
|
Валитова Р.Г. Әлифба. К., Мәгариф. 2008
|
|
|
2 класс
|
Вагыйзов С.Г. Уку китабы. 2 класс. К., Мәгариф. 2007.
|
|
|
3 класс
|
Хәсәнова М.Х. Уку китабы. 3 класс. К., Мәгариф. 2009.
|
|
|
4 класс
|
Ягъфарова Р.Х. Уку китабы. 4 класс. К, Мәгариф. 2009.
Яхин. Әдәбият. 4 класс. Казан, Магариф. 2008.
|
|
1.5
|
Иностранный язык
|
|
Английский язык для детей
|
|
2-3 классы
|
Биболетова М.З. Английский язык, Титул. 2007.
|
|
1.6
|
Математика
|
|
Мир головоломок. Занимательная маетематика
|
|
1 класс
|
Моро М.И., Бантова М.А. Математика.1 класс. М., Просвещение. 2007
|
|
|
2 класс
|
2
|
|
|
3 класс
|
Моро М.И., Бантова М.А. Математика. 3 класс. М., Просвещение. 2007
|
|
|
4 класс
|
Моро М.И., Бантова М.А. Математика. 4 класс. М., Просвещение. 2009
|
|
1.7
|
Окружающий мир и ОБЖ
|
|
Азбука дорожной науки
Великие чудеса света
|
|
1 класс
|
Плешаков А.А. Мир вокруг нас. М., Просвещение,2007.
|
|
|
2 класс
|
Плешаков А.А. Мир вокруг нас М., Просвещение. 2008
|
|
|
3 класс
|
Плешаков А.А. Мир вокруг нас. М., Просвещение. 2009
|
|
|
4 класс
|
Плешаков А.А. Мир вокруг нас. М., Просвещение. 2010
|
|
|
1-4 классы
|
Анастасова Л.П., Ижевский П.В., Иванова Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности. М., Просвещение. 2005
|
|
1.8
|
Искусство
|
|
Кайт карлыгач: җырлар
Көләсе килеп тора: җырлар
Җырлап-биеп уйныйбыз: җырлар
|
|
1 класс
|
Бакиева Н.В. Музыка әлифбасы. К., Мәгариф. 2007
|
|
|
2 класс
|
Бакиева Н.В. Музыка әлифбасы. К., Мәгариф. 2008
|
|
|
3 класс
|
Бакиева Н.В. Музыка дәресләре. К., Мәгариф. 2005
|
|
|
4 класс
|
Бакиева Н.В. Музыка дәресләре. К., Мәгариф. 2005
|
|
1.9
|
Технология
|
|
|
|
3-4 классы
|
Горячев А.В. Информатика в играх и задачах. М., Баласс. 2006
|
|
|
1-4 классы
|
Симоненко В.Д. Технология. М., Вента-Граф. 2006
|
|
|
|
|
|
|
^
|
|
1.1
|
Ребенок и окружающий мир
|
Закирова К.В., Кадыйрова Р.Ә. Әхлак нигезе-иатур гадәт. К., Мәгариф, 2004
|
|
|
Дыбина О.Б. Ребенок и окружающий мир. М., Мозаика-Синтез, 2005.
|
|
|
Соломенникова. О.А. Экологическое воспитание в детском саду. М., Мозаика-Синтез, 2005.
|
1.2
|
Развитие речи
|
Камаева Р.З. Дөрес сөйләшик. К., Школа, 2004.
|
|
|
Кашапова М.Ф. Иң татлы тел-туган тел. К., Мәгариф, 2004.
|
|
|
Кашапова М.Ф. Балалар бакчасында сөйләм үстерү. К., Мәгариф, 2004.
|
|
|
Измайлова Г.Х. Бергәләп тәрбиялибез. К., Мәгариф, 2006
|
1.3
|
Художественная литература
|
Закирова К.В. Иң матур сүз. К., Мәгариф, 2006
|
|
|
Кашапова М.Ф. Иң таталы тел-туган тел . К., Мәгариф, 2004
|
1.4
|
Развитие элементарных математических представлений
|
Галиева Л.И., Галәветтдинов И.Г. Нәниләр өчен математика. К., Мәгариф, 2005
|
|
|
Формирование элементарных математических представлений, Мозаика-Синтез, 2006.
|
1.5
|
Рисование
|
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М., Мозаика-Синтез, 2005.
|
1.6
|
Лепка
|
Зацепина.М.Б Декоративная лепка в детском саду. М., Сфера, 2005.
|
1.7
|
Аппликация, конструирование
|
Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду.М., Мозаика-Синтез, 2006.
|
1.8
|
Физическое воспитание
|
Закирова К.В. Уйный-уйный үсәбез. К.,Мәгариф, 2005.
|
|
|
Физическое воспитание в детском саду. М., Изд.дом «Воспитание дошкольника», 2005.
|
1.9
|
Музыкальное воспитание
|
Гомәрова В.Г., Зарипова Ф.Я. Бәйрәмнәр бәйләме. К., Мәгариф, 2005.
|
|
|
Измайлова Г.Х. Бергәләп тәрбиялибез. К., Мәгариф, 2006
|
^
Торжественные линейки, посвященные:
началу учебного года: «День знаний»;
окончанию учебного года: «Последний звонок»;
^
- День Учителя;
- Осенние праздники («Сөмбелә», «Праздник урожая»);
- День Матери;
- Праздник новогодней елки
- День Защитников Отечества (семейный праздник);
- Праздник бабушек и мам
- Науруз;
- День птиц;
- Туган тел бәйрәме;
- Торжественное мероприятии ко Дню Победы;
- День Защиты детей;
-Прощание с детским садом, со школой.
Конкурсы:
- Лучшая снежная фигура
- Конкурс рисунков (День пожилых, Праздник мам, День птиц, Денҗ Победы и др.)
Разное:
- Акция «Птичья столовая», «Птичий домик», «Цветочная фантазия»
- Беседы, классные часы, диспуты.
- Уход за памятником воинам, погибшим во время Великой Отечественной войны (уборка территории, разбивка клумб, посадка кустов).
- Помощь престарелым людям села.
- Чествование ветеранов тыла, педагогов - пенсионеров, родителей – активистов, отличившихся учащихся.
- Спортивные состязания, веселые старты, эстафеты.
- Совместные праздники, встречи с родителями.
- Совместные экскурсии на природу (осенью, зимой, весной)
- Совместные с родителями Дни здоровья.
^ .
В школе саду проводятся школьные кружки «Комнатное цветоводство», «Спортивная мозаика»
7. Наличие органов общественного управления
В школе саду функционирует - профсоюзный комитет, родительский комитет, педагогический совет.
^
Есть страница школы-сада в программе «Электронное образование РТ»
Разделы «Новости», «Медиатека» постоянно обновляются, выставляются фотографии, презентации.
^
№
п/п
|
Ступени обучения
|
Наименование образовательной программы
|
Кол-во классов
|
Выдаваемый документ об окончании
|
1
|
Дошкольное образование
(общеобразовательный)
|
Воспитание и обучение в детском саду
|
Количество групп
2
|
не выдается
|
2
|
Начальное общее образование
|
Образовательная программа начального общего образования
|
1-4
4 класса
|
не выдается
|
^
Класс
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Суббота
|
Итого
|
1
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
20
|
2
|
4
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
25
|
3
|
4
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
25
|
4
|
4
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
25
|
^
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Всего
|
Количество классов
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Класс комплектов
|
|
|
|
|
1
|
Учащихся
|
1
|
2
|
1
|
2
|
6
|
2.Количество класс-комплектов с углубленным изучением отдельных
предметов – нет
3. Количество групп продленного дня – нет.
4. Режим ГПД – нет.
5. В режиме 5-ти дневной недели обучения (классов) – 1
В режиме 6-ти дневной недели обучения (классов) – 3
6. Сменность - односменная
7. Начало учебных занятий – 8.00
8. Продолжительность уроков:
В 1 классе – 35 минут
В 2-4 классах – 45 минут.
9. Расписание звонков на уроки для 2,3,4-ых классов:
1. 8.00 - 8.45
2. 8.55 - 9.40
3. 10.00 -10.45
4.11.05 – 11.50
5.12.00 – 12.45
10 Наличие динамической паузы:
1. 9.40-10.00
2. 10.45-11.05
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Кудашевская начальная общеобразовательная школа –детский сад
Агрызского муниципального района Республики Татарстан
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
