Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501. 65 (021100) «Юриспруденция») icon

Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501. 65 (021100) «Юриспруденция»)



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс Для студентов очной формы обучения (специальность 030501...
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
ГОСУДАРСТВЕННОе ОБРАЗОВАТЕЛЬНОе УЧРЕЖДЕНИе

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ


Казанский филиал


Кафедра гуманитарных, социально-экономических

и естественнонаучных дисциплин


отечественная история


Учебно-методический комплекс



для студентов очной формы обучения


(специальность 030501.65 (021100) «Юриспруденция»)


Казань

2007

Автор:

Хабутдинов А.Ю., д.ист.н., профессор кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин Казанского филиала ГОУ ВПО РАП.


Рецензенты:

Набиев Р.А., председатель Совета по делам религий при Кабинете министров Республики Татарстан, д.ист.н., профессор кафедры истории Татарстана исторического факультета КГУ.

^ Хамидов Р.И., к.и.н., доцент кафедры общетеоретических правовых дисциплин Казанского филиала ГОУ ВПО РАП.


Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501.65 (021100) «Юриспруденция».


Одобрен на заседании кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин Казанского филиала ГОУ ВПО РАП (протокол №7 от 18.01.2007 г.).


Утвержден Учебно-методическим советом Казанского филиала ГОУ ВПО РАП (протокол №5 от 31.01.2007г.).


© Казанский филиал ГОУ ВПО РАП, 2007

© Хабутдинов А.Ю., 2007

Содержание


Государственные требования к обязательному минимуму

содержания дисциплины…………………………………...……………………4


Введение………………………………………………………………………….6


Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………...7


Тематический план….……………………………………………………………8


Программа……………….……………………………………………………….9


Тематический план семинарских занятий..…………………………………...18


Планы семинарских занятий…………………………………………………...19


Методические рекомендации по изучению дисциплины…………………….35


Методические рекомендации по организации

самостоятельной работы студентов………………………………………..….45


Примерная тематика рефератов………………………………………………..47


Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………….48


Литература………………………………………………………………………49


Вопросы для подготовки к экзамену…………………………………………..55


Приложения………………………………………………………………………58

^ Государственные требования к обязательному минимуму содержания дисциплины1


Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция , их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 1930-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ.

НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-политической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Введение



Отечественная история является дисциплиной федерального компонента цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Цель курса – выработка умения формулировать ведущую проблему каждой исторической эпохи, читать и анализировать научную историческую литературу, владеть необходимым историческим инструментарием.

В процессе преподавания и самостоятельного изучения студентами курса «Отечественная история» достигаются следующие задачи:

- практическая – умение использовать исторические знания в повседневной деятельности;

- образовательная - развитие у студентов Академии исторического сознания, мышления, современных научных знаний об основных этапах и содержании истории России с древних времен до наших дней. На примерах из различных эпох показать взаимосвязь российской и мировой истории, определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

- воспитательная - во взаимодействии с другими гуманитарными, социально-экономическими и профессиональными дисциплинами способствовать воспитанию у студентов любви к Родине, приверженности национально-культурным ценностям народов России, убежденности в их достойном будущем.

В результате изучения дисциплины «Отечественная история» студент должен:

знать:

· предмет истории как науки, ее место в системе гуманитарного знания;

· основные факты, события, даты, имена исторических деятелей, понятия и термины, используемые в исторической науке;

· формы, содержание и результаты цивилизационного взаимодействия России с другими странами мира;

· основную литературу по курсу;

уметь:

· анализировать влияние исторических событий на развитие отечественной юридической теории и практики, роль экономических, социально-политических, нравственных факторов в правовой деятельности;

· владеть основами исторического мышления, выражать и обосновывать свою позицию по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому России;

· применять знание истории при оценке текущих событий современной политической жизни страны;

· работать с научной литературой по истории, вести дискуссию по основным проблемам изучаемого курса;

· подготовить научный реферат, составить конспект по избранной теме, рецензировать и оппонировать доклады и рефераты сокурсников.


иметь представление:

· об основных этапах мировой истории, содержании и особенностях истории России с древнейших времен и до наших дней;

· о проблемах отечественной истории, по которым сегодня ведутся споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии;

· об изменениях в исторических знаниях, которые произошли в России в последнее десятилетие;

· о специфике анализа исторических процессов с позиций цивилизационного и формационного подходов; (с 1 на 3-е)

Специфика преподавания дисциплины в Казанском филиале ГОУ ВПО РАП обусловлена тем, что студенты кроме нее изучают целый ряд исторических дисциплин, таких, как «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «История государства и права Татарстана», «История политических и правовых учений».

В этой связи, формирование исторических знаний в ходе преподавания данного курса направлено на совершенствование методологической основы для изучения истории государства и права. Эта задача разрешается выбором цивилизационного подхода. Он выражен в моделировании основных доминант отечественной истории и альтернатив ее движения, что позволяет последовательно провести идею цельности исторического пути России при всех его особенностях. На первый план выходит не набор исторических событий, а цивилизационный смысл каждой эпохи. Соответственно в программе сделан упор на ведущие проблемы российской истории, ситуации исторического выбора, вокруг которых и группируется фактический материал.

^

Объем дисциплины и виды учебной работы





Виды учебной работы

(по учебному плану)

^ Всего часов




оставить комментарий
страница1/8
Дата16.10.2011
Размер0,84 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх