Программа развития целевая комплексная программа развития «путь к успеху» муниципального общеобразовательного учреждения icon

Программа развития целевая комплексная программа развития «путь к успеху» муниципального общеобразовательного учреждения



Смотрите также:
Приказ № от мая 2011 г...
Приказ от 29. 09. 11г...
Самостоятельная работа с кейсом...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №10 Г. Пушкино»...
Программа развития на 2011 2016 годы содержание...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «лицей...
Программы развития Наименование Программы Целевая комплексная программа развития  муниципального...
Программа развития школы на 2011-2015 годы «школа здорового поколения»...
Программа развития школы на 2011 2016 годы Южно Сахалинск 2010 год...
Программа развития школы на 2011 2015 годы п. Конезавод имени Будённого...
Паспорт программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Целевая комплексная программа развития «образовательное пространство муниципального...



скачать

«Согласовано»



Комитет по образованию

Администрации Щелковского района

Председатель Комитета

Тюрин С.А.

«____»_________2003г.


«Утверждено»


Совет МОУ СОШ имени В.М.Комарова

Председатель Совета школы

Шонина М.Ю.

«____»_________2003г.




ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ



ЦЕЛЕВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ПУТЬ К УСПЕХУ»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

^

имени В. М. КОМАРОВА с углубленным изучением английского языка

на период с 2003 по 2009 годы



Модернизация общеобразовательной школы предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определённой суммы знаний,

но и на развитие их личности, их познавательных и созидательных способностей.

Опираясь на богатейший опыт российской и советской школы, сохраняя лучшие традиции

отечественного естественно-математического, гуманитарного и художественного образования,

МОУ СОШ имени В. М. Комарова выбрала стратегическую идею развития школы

реализацию личностно-ориентированного подхода в обучении.


  1. ^ ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ БАЗА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ

ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ


Программа развития школы базируется на основных принципах образовательной политики в России, которые определены документами:

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, одобренная распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2001 г. №1756-р;

  • Основные направления социально-экономической политики Правительства РФ на период до 2010 года;

  • Закон Российской Федерации «Об Образовании» от 13.01.1996.

  • Закон МО «Об образовании»;

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка»;

  • Нормативно-правовые акты Щелковского района;

  • Положение «Об общеобразовательном учреждении в РФ»;

  • Устав школы, локальные акты;

  • Положение «О Совете школы».


^ 2. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ


Конституция Российской Федерации гарантирует права граждан на образование. Школа осуществляет меры по их реализации, создавая правовые и экономические условия для государственных гарантий:

2.1. Равные условия для всех граждан России по получению образования вне зависимости от места жительства и уровня доходов семьи; школа имени В. М. Комарова с углубленным изучением английского языка расположена по адресу: 141160 Московская область, Щелковский район, Звездный городок и призвана обеспечивать образовательные потребности своего микрорайона.

2.2. Бесплатное среднее полное образование в пределах государственного образовательного стандарта в соответствии с учебным базисным планом и уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования для школ с углубленным изучением английского языка:

  • 1 ступень - начальное общее образование (1-4 классы)

  • II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения -5-6 лет)

  • Ш ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

2.3. Обучение на основе учебно-материальной базы школы:

  • 42 учебных кабинета,

  • кабинетов английского языка – 16,

  • компьютерный класс –1,

  • кабинетов, оснащенных научно-лабораторным оборудованием – 4,

  • кабинеты художественного творчества –2,

  • мастерские и кабинет домоводства – 3,

  • плавательный бассейн,

  • 2 спортивных зала, спортивные площадки для занятий на открытом воздухе футболом, баскетболом, волейболом, теннисом, легкой атлетикой,

  • столовая и буфет для обеспечения горячим питанием с 9.00 до 15.00,

  • медицинский и стоматологический кабинеты,

  • библиотека и читальный зал,

  • актовый зал на 300 мест.

2.4. Обучение в условиях, гарантирующих защиту прав личности обучающегося в образовательном процессе, его психологическую и физическую безопасность:

  • численность обучающихся – 748 человек (на 1 сентября 2005 года),

  • учителей высшей квалификации – 50%, учителей 1 квалификационной категории – 26%,

  • ставки психолога, социального педагога, педагога-организатора;

  • количество классов – 33, наполняемость классов – 20-30 человек;

  • изучение английского языка со 2 класса, групп английского языка – 66,

  • режим работы школы -1 смена, пятидневная учебная неделя,

  • начало занятий – 8.15, продолжительность урока – 45 минут,

  • дополнительное образование с 14.00 до 17.00.

  • группы продленного дня – 3, время работы: 12.00 – 18.00.




  1. ^ ВНЕШНИЕ СВЯЗИ И СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО




  1. Российский Государственный технологический университет имени К. Э. Циолковского (МАТИ) – Программа сотрудничества «Школа-ВУЗ» с 1998 года. Договор от 10.09.1996г.

  2. Академия повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Российской Федерации – экспериментальная площадка с 1996 года

  3. Гранты с 1999 года Министерства образования Германии на проведение культурно-образовательной программы по обмену школьниками 9-10 классов со средней общеобразовательной школой имени Фридриха Августа, г. Вэхтерсбах, Германия

  4. Начальная общеобразовательная школа имени Зигмунда Йена, г. Фюрстенвальде, Германия – международная культурно-образовательная программа по обмену школьниками 5-7 классов с 2001 года

  5. Средняя общеобразовательная школа Woodland, Нассау Каунти, Нью-Йорк, США - международная культурно-образовательная программа по обмену школьниками 9 – 11 классов (с 1994г. – грант информационного агенства США на безвалютный культурно-образовательный обмен школьниками).

  6. Авиакосмический лицей Национального авиационного университета (г.Киев, Украина). Договор от 18 .08.2004г.

  7. Международная космическая школа имени академика В.Н. Челомея (г. Байконур, Казахстан) -25.04.2005г.- протокол о намерениях.

  8. Российский государственный научно-исследовательский институт Центр подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина – тренажерная база, планетарий (шефское партнерство.)

  9. Фонд «Гвардия» (спонсорская помощь)

  10. Международный общественный фонд «Правопорядок-Центр» (социально-психологическая и правовая поддержка)

  11. Детско-юношеская спортивная школа г. Щелково (организационная помощь)

  12. Торговый дом «Орел» (Договор от 03.11.2005г. по продаже школьной формы)

  13. Государственное учреждение культуры – МХАТ имени Горького (агентский договор от 18.08.2003г. – распространение и реализация театральных билетов)

  14. Агентство юношеского туризма ООО «Фирма Вита»

  15. Музей-заповедник «Московский Кремль»

  16. Дом Космонавтов Звездного городка

  17. Музей Дома Космонавтов

  18. Детская музыкальная школа Звездного городка

  19. Центр развития творчества детей и юношества «Горизонт», г. Щелково

  20. Центр творческого развития и гуманитарного образования «Романтик», г. Щелково


4.^ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ

ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ «ПУТЬ К УСПЕХУ»


Обеспечение индивидуальной траектории развития и воспитания учащихся и достижение качественного уровня среднего (полного) общего образования каждым выпускником при реализации адаптивной модели общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка.


  1. ^ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ




    1. Развитие и воспитание здорового ребенка высокой нравственной культуры на основе толерантности.

    2. Формирование научно-методического обеспечения применяемых новых технологий образования и механизмов их реализации по лингвистическому, естественно-математическому и гуманитарному направлениям.

    3. Совершенствование научно-методического обеспечения обновленного учебно-методического комплекса школы путем создания, утверждения и апробации учебных программ по экономике, страноведению и культуроведению на английском языке, народной культуре.

    4. Преобразование учебного процесса в непрерывный процесс личностноориентированного обучения на основе представлений о диалоге культур в современном мире, этнической, расовой и социальной терпимости, речевом такте и социокультурной вежливости, склонности к поиску ненасильственных способов разрешения конфликтов.

    5. Непрерывное развитие творческого потенциала учителей путем вовлечения их в научную и инновационную деятельность (участие в конкурсах профессионального мастерства, отчеты о накопленном опыте на семинарах различного уровня, совместная исследовательская работа учителей и учащихся над образовательными проектами).

    6. Стимулирование развития новой организационной структуры педагогического коллектива за счет расширения горизонтальных связей в программном управлении путем создания временных творческих групп и инициативных образований.

    7. Разработка мониторинга инновационного процесса в школе как системы отслеживания самого процесса развития и динамики развития приоритетных целей, задач, промежуточных показателей развития.

    8. Разработка системы проектов по реализации программы развития школы (научное общество учителей на базе АПК и ПРНО Российской Федерации и Педагогической академии последипломного образования Московской области, введение авторских программ и элективных курсов, научное общество учащихся на базе сотрудничества школы и Центра подготовки космонавтов).


^ 6. ОСНОВНЫЕ ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ


    1. Развитие личности каждого учащегося на основе его внутреннего потенциала и в соотношении с лучшими культурно-историческими достижениями человечества.


^ 6.1.1. ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ»

Цель программы: воспитание граждан-патриотов России

Задачи программы:

  • формирование активной жизненной позиции учащегося и создание условий для его самореализации

  • формирование патриотического чувства школьников на основе осознания исторических и культурных ценностей Российского государства

  • воспитание уважительного отношения к старшему поколению, к защитникам Отечества, к славному историческому прошлому нашей Родины

  • повышение престижа выполнения юношами гражданского долга - воинской обязанности

  • повышение мотивации к изучению исторических и общественно-правовых дисциплин

Ожидаемые результаты:

  • повышение нравственной сознательности учащихся

  • расширение и углубление знаний по истории России и краеведению

  • результативное участие учащихся в тематических конкурсах разного уровня

  • организация музейных дней (Москва, Подмосковье) 1 раз в четверть

  • подготовка юношей к выполнению конституционного долга – к службе в Вооруженных Силах РФ

  • продолжение образования выпускниками школы в военных ВУЗах страны
^

Мероприятия по реализации программы (Приложение №1.1)


  • Перечень традиционных праздничных мероприятий школы

  • Перечень регулярных ученических конференций

  • Военные сборы в рамках изучения курса ОБЖ на базе воинской части, мероприятия по курсу ОБЖ

  • Мероприятия по профориентации учащихся


^ 6.1.2. ПРОГРАММА «МЫ – ГАГАРИНЦЫ»

Цель программы: воспитание любви и уважения к малой Родине – Звездному городку.

Задачи программы:

  • сохранение и развитие патриотических и культурных традиций Звездного городка и школы имени В.М. Комарова

  • воспитание уважительного отношения к героям Космоса, к славному историческому прошлому Космонавтики

  • мотивация познавательной и поисковой активности учащихся в области космонавтики

Ожидаемые результаты:

  • повышение познавательной активности учащихся в области космонавтики посредством проведения ежегодного смотра знаний «Интеллектуальный марафон», посвященного Дню Космонавтики

  • расширение участия школьников в молодежной секции Международной конференции по пилотируемой космонавтике при ЦПК имени Ю.А. Гагарина

  • подготовка гидов-переводчиков для ведения экскурсий по Звездному городку на иностранном языке

  • создание школьного музея Героев Космоса, летописи отечественной космонавтики

Мероприятия по реализации программы (Приложение №1.1)

  • Перечень традиционных праздничных мероприятий школы

  • Перечень регулярных ученических конференций



^ 6.1.2. ПРОГРАММА КУЛЬТУРНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ «ТЕАТР КУЛЬТУРЫ»

Цель программы: воспитание высококультурной и духовно-нравственной личности

Задачи программы:

  • широкое использование нравственного потенциала искусства как средства формирования и развития эстетических принципов и идеалов учащихся

  • расширение внешних культурных связей с театрами и музеями

  • совершенствование системы организации досуговой деятельности учащихся и проведения каникулярного времени,

  • творческая самореализация детей при тесном взаимодействии школы с социальными партнерами: Международным общественным фондом «Правопорядок-Центром» (социально-психологическая и правовая поддержка), Центр психологической службы «Янтарь», ЦТР и ГО «Романтик»

  • обучение учащихся правилам этикета и пользованию ими в повседневной жизни

  • развитие творческих способностей учащихся и активное вовлечение их в творческие объединения для участия в конкурсах, театрализованных представлениях, агитбригадах, лекторских группах на базе школы и микрорайона

  • пропаганда здорового образа жизни, формирование стойкого убеждения в личной ответственности учащихся за состояние своего здоровья на положительных примерах и жизненном опыте человечества.

Мероприятия по реализации программы (Приложение №1.1, 1.2)


^ 6.1.3. ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО И ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Цель программы: воспитание у учащихся трудолюбия и ответственного отношения к окружающей среде

Задачи программы:

  • привитие бережного отношения к природе, умения рационально использовать природные ресурсы

  • воспитание чувства хозяина своей школы, дома, подъезда

  • воспитание ответственности за порученное практическое дело

  • развитие стойких навыков самообслуживания

  • формирование стойкого убеждения в личной ответственности учащихся за состояние своего здоровья

  • массовое участие школьников в общественно-полезных мероприятиях

  • помощь учащимся в выборе профессии

  • формирование у школьников способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда

Мероприятия по реализации программы (Приложение №1.3, 1.2)

^ 6.1.4. ПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»

Цель программы: сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагогов.

Задачи программы:

  • создание условий для полноценного физического развития ребёнка на уроках и во внеурочной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий,

  • пропаганда здорового образа жизни, здоровьесохраняющих культурных традиций семьи в микрорайоне Звездного городка,

  • воспитание у учащихся негативного отношения к вредным привычкам,

  • формирование стойкого убеждения в личной ответственности учащихся за состояние своего здоровья.

Мероприятия по реализации программы «ЗДОРОВЬЕ» (Приложение № 1.4, 1.5)

Тематические классные часы и лекции по укреплению здоровья учащихся

Профилактические мероприятия

Занятость учащихся в спортивных секциях

Участие школьников в районных и региональных соревнованиях


    1. Обновление содержания образования с учетом возрастных и индивидуально-психологических способностей и интересов школьников, их социальных притязаний в условиях школы с углубленным изучением английского языка


6.2.1. Экспериментальная ПРОГРАММА « МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ»

Цель программы: эффективное управление успешностью обучения учащихся в школе.

Задачи программы:

  • продолжать работу педагогического коллектива в рамках экспериментальной площадки Академии повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Российской Федерации с вовлечением широкого круга учителей по теме «Разработка и внедрение областной системы диагностики и оценка качества образования»

  • апробация новых технологий оценивания качества знаний учащихся и результативности учебно-воспитательного процесса

  • практическое освоение педагогическим коллективом системы изучения научного, организационно-функционального, нормативно-правового, материально-технического обеспечения оценки качества образования

  • рост качества знаний учащихся на 2 – 3 %

  • эффективное обеспечение индивидуального подхода в обучении учащихся

  • работа школы без второгодничества

Результативность обучения за 3 года (Приложение 1.6)


^ 6.2.2. ПРОГРАММА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Цель программы: расширение возможности использования персонального компьютера в познавательной, образовательной и воспитательной деятельности учащихся и педагогического коллектива.

Задачи программы:

  • обеспечить реализацию права учащихся на выбор образовательных траекторий, начиная с начальной школы, преодоление изолированности образования от других сфер общественной практики путем введения элективных курсов теоретической и практической направленности при обеспечении государственных образовательных стандартов.

  • обучать школьников разнообразным приемам работы на компьютерах с использованием современного программного обеспечения (Word, Excel, Power Point, Coral Draw, Coral R.A.V.E., Photo Shop, Page Font)

  • создавать мотивацию творческого поиска в процессе разработки и создания мультимедийных проектов

  • широко использовать Интернет и информационные технологии в процессе обучения школьников различным предметам на уроке и во внеурочной деятельности

  • обучать учителей работе с информационными технологиями

Ожидаемые результаты:

  • использование информационных технологий в профориентации учащихся

  • научить школьников правильно пользоваться информацией, полученной из Интернета, для повышения образовательного уровня

  • практическое применение знаний учащихся по различным предметам при решении задач по программированию и создании проектов с использованием информационных технологий

  • использование информационных технологий в работе Научно общества учащихся

  • использование информационных технологий учителями для подготовки и проведения уроков

  • расширение связей с социальными партнерами средствами Интернета

Мероприятия по реализации программы (Приложение 1.7)


^ 6.2.3.ПРОГРАММА « МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБУЧЕНИИ ГРАМОТЕ ШКОЛЬНИКОВ»

Цель программы: развитие произвольного внимания и зрительной памяти учащихся в период обучения грамоте

Ожидаемые результаты:

    • повышение динамики развития произвольного внимания и зрительной памяти учащихся в период обучения в первом классе

    • определение влияния развития психических процессов на успешность формирования навыков чтения и письма учащихся

    • повышение культуры труда учащихся


6.2.4. ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ «СТРАНОВЕДЕНИЕ РОССИИ на английском языке», «КУЛЬТУРОВЕДЕНИЕ СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА на английском языке», «ДЕЛОВОЙ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК как второй иностранный - межкультурная коммуникация»

Цель: более глубокое овладение коммуникативными и речевыми навыками использования иностранного языка в соответствии с современными требованиями

Задачи:

  • развитие у учащихся языковой культуры описания ценностей и реалий российской жизни на иностранном языке

  • повышение у школьников мотивации к использованию иностранного языка в профессиональной деятельности; изучение двух и более языков международного общения

  • культурологическое общение с носителями иностранного языка

Мероприятия по реализации программы

  • курсовая переподготовка учителей иностранного языка с целью систематического повышения профессионального уровня

  • введение в образовательной области «Технология» интегрированных курсов по страноведению России на английском языке (Гиды-переводчики), культуроведению на английском языке, «Деловой немецкий язык как второй иностранный - межкультурная коммуникация»

  • целевые экскурсионные программы по тематике интегрированных курсов.


^ 6.2.5. ПРОГРАММА «СЕМЬЯ И ШКОЛА»

Цель: эффективное партнерство педагогического коллектива и родительской общественности

Задачи программы:

  • формирование активной педагогической позиции родителей

  • организация сотрудничества педагогического коллектива с родителями на основе осознания необходимости качественного изменения в подходе к обучению и воспитанию школьников

  • изучение психологического климата в семьях с целью выявления детей группы риска

  • повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей

Мероприятия по реализации программы (Приложение № 1.8, 1.9)


^ 6.2.6. ПРОГРАММА «ШКОЛА-САД»

Цель программы: эффективная подготовка дошкольников к школе с учетом современных психолого-педагогических требований.

Задачи программы:

  • выявление психолого-педагогических особенностей будущих первоклассников,

  • изучение социального заказа жителей микрорайона

  • обеспечение преемственности содержания образования и условий обучения

Ожидаемые результаты:

  • снижение уровня тревожности детей

  • облегчение адаптации их к школе

Мероприятия по реализации программы «Школа-сад» (Приложение №1.9)


^ 6.2.7. ПРОГРАММА «ШКОЛА-ВУЗ»

Цель программы: эффективная подготовка выпускников к обучению в ВУЗах с учетом современных требований к модели выпускника современной школы

Задачи программы:

  • выявление психолого-педагогических особенностей выпускников

  • обеспечение преемственности содержания образования «Школа-ВУЗ»

  • углубление знаний учащихся за счет открытия групп дополнительного образования

  • формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;

Ожидаемые результаты

  • повышение качества знаний учащихся

  • повышение познавательной активности школьников по всем предметам

  • снижение уровня тревожности детей при поступлении в ВУЗ

  • успешная социализации в обществе и активная адаптация на рынке образовательных услуг после окончания школы

Мероприятия по реализации программы «ШКОЛА-ВУЗ» (Приложение 1.10)


^ 6.2.8. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

Цель: создание оптимальной организационной структуры управления школой

Задачи программы:

  • создать нормативно-правовую базу по совершенствованию системы управления школой

  • создать научно-методический совет для внедрения нового содержания образования и новых технологий

  • создать научное общество учащихся для реализации потенциальных возможностей педагогического и ученического коллективов школы

  • создать органы ученического самоуправления для вовлечения всех учащихся в управление школьными делами

  • коррекция деятельности педагогического коллектива за счет информированности общественности о ходе выполнения программы развития школы




    1. Обеспечение индивидуальной образовательной траектории учащихся путем обеспечения готовности педагогического коллектива школы к инновационным процессам в образовательной деятельности (разработка авторских программ, повышение квалификации).


^ 6.3.1. ПРОГРАММА «УРОК»

Цель программы: рост профессионализма, мастерства и творчества учителей как основа развития личности ребенка

Задачи программы:

  • создание необходимого инновационного потенциала, организационных и методических предпосылок для комплексного решения проблемы повышения эффективности учебного процесса в школе

  • обеспечение готовности педагогического коллектива школы к инновационным процессам в образовательной деятельности

  • объединение усилий и координация работы МО в решении проблемы повышения эффективности УВП

  • овладение учителями школы новыми технологиями по развитию у учащихся мотивации достижения успеха в учебе: личностно ориентированное развивающее обучение

Ожидаемые результаты:

  • сохранение на оптимальном уровне и ежегодный рост на 2 – 3 % качества знаний учащихся

  • овладение учителями школы новыми технологиями по развитию у учащихся мотивации достижения успеха в учебе

  • создание, утверждение и апробация учебных инновационных программ по элективным курсам

  • повышение методического мастерства учителей (не менее 10% ежегодно)

  • повышение квалификационного уровня педагогов (ежегодно не менее 20%)

  • создание мотивации достижения успеха у учащихся и как результат - успешное поступление в ведущие государственные вузы - 98% выпускников

Средства и мероприятия по реализации программы «УРОК» (Приложение 1.11)


^ 6.3.2. ПРОГРАММА «ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ»

Цель программы: совершенствовать на практике педагогическое и методическое мастерство на основе идей педагогов-новаторов, творчески работающих преподавателей школы, на основе достижений современной педагогической науки.

Задачи программы:

  • повышение профессионального и культурного уровня преподавателей;

  • повышение служебной, общественной, творческой активности педагогов в урочной и внеурочной деятельности;

  • обновление и совершенствование знаний в области преподаваемой дисциплины;

  • совершенствование деятельности по организации творческой, активной, самостоятельной работы учащихся;

  • формирование умений и навыков анализа образовательного процесса и самоанализа своей учебно-воспитательной деятельности;

  • внедрение и обобщение передового педагогического опыта;

  • приобщение преподавателей к исследовательской, экспериментальной деятельности

Ожидаемые результаты:

  • практическое овладение учителями школы новыми технологиями по развитию у учащихся мотивации достижения успеха в учебе

  • повышение эффективности проводимых уроков и их практической направленности

  • сохранение на оптимальном уровне и ежегодный рост на 2 – 3 % качества знаний

  • создание, утверждение и апробация учебных инновационных программ по элективным курсам

  • повышение методического мастерства учителей (не менее 10% ежегодно)

  • повышение квалификационного уровня педагогов (ежегодно не менее 20%)

  • создание мотивации достижения успеха у учащихся и как результат - успешное поступление в ведущие государственные вузы - 98% выпускников

Средства и мероприятия по реализации программы ^ «ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ» (Приложение 1.12)



    1. Культуроведческое обогащение школьников по принципу расширяющегося круга культур


^ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Цель программы: формирование готовности учащихся к диалогу культур в современном мире

Задачи программы:

  • формирование у учащихся представления о диалоге культур в современном мире, готовности к осмыслению социокультурного портрета разных стран, культурному саморазвитию учащихся;

  • формирование этнической и социальной терпимости (толерантности), социокультурной вежливости и речевого такта и поиск ненасильственных способов разрешения конфликтов;

  • систематическое межкультурное общение педагогических коллективов и учащихся всех ступеней обучения с представителями зарубежных школ в других странах мира, расширение и укрепление связей со школами-партнерами Германии и США;

  • углубление знаний иностранных языков за счет развития коммуникативно-речевой компетенции при тесном общении с носителями иностранного языка;

  • подготовка учащихся к сдаче международных экзаменов на иностранном языке.

Средства и мероприятия по реализации программы (Приложение 1.13)



    1. Переход школы к продуктивному образованию как процессу и результату индивидуальной самореализации человека, происходящей в ходе его образовательной деятельности


^ ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»

Цель программы: универсализация знаний учащихся и подъем уровня их духовной культуры

Задачи программы:

  • поиск, выявление и развитие одаренных и способных детей

  • стимулирование участия талантливых учащихся в олимпиадах, «Интеллектуальных марафонах», творческих конкурсах разного уровня

  • организация индивидуальной работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учению, творческой активности и лидерству

  • повышение профессионального уровня учителей для работы с одаренными детьми

  • создание оптимальных условий для развития, воспитания и обучения детей с разносторонними способностями

  • обучение основам демократических отношений в обществе,

Ожидаемые результаты:

  • повышение мотивации учащихся на достижение успеха и формирование навыков саморазвития через освоение методов самопознания, самооценки, самоуправления, самопроектирования в процессе учебной, научно-исследовательской и внеурочной деятельности с использованием мультимедийных и информационных технологий

  • результативность на олимпиадах различного уровня и направленности

  • интенсификация взаимодействия с общественными организациями;

  • результативное участие в молодежной секции «Звездная эстафета» ежегодной Международной конференции по пилотируемой космонавтике

  • работа по индивидуальным и адаптированным программам с использованием современных инновационных и экспериментальных технологий

  • активизация работы Научного общества учащихся

  • активная работа школьного самоуправления (институт президентства) за счет вовлечения всех учащихся в управление школьными делами

  • формирование отношений товарищеской взаимопомощи, развитие организаторских качеств, умения управлять собой и своей жизнью в коллективе.







Скачать 224,8 Kb.
оставить комментарий
Дата16.10.2011
Размер224,8 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх