Примерная программа и учебно-методическое пособие по русскому языку для абитуриентов, поступающих в чоу спо «Армавирский колледж управления и социально-информационных технологий» icon

Примерная программа и учебно-методическое пособие по русскому языку для абитуриентов, поступающих в чоу спо «Армавирский колледж управления и социально-информационных технологий»


Смотрите также:
Примерная программа и учебно-методическое пособие по русскому языку для абитуриентов...
Примерная программа и учебно-методическое пособие по русскому языку для абитуриентов...
Примерная программа и методическое пособие по истории для абитуриентов...
Программа и учебно-методическое пособие по математике для абитуриентов...
Программа и методическое пособие по истории для абитуриентов...
Программа вступительного экзамена по дисциплине «Русский язык» для абитуриентов...
Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в тогоу спо «педагогический...
Учебное пособие для подготовки к экзамену по русскому языку (в помощь абитуриентам...
Программа вступительного экзамена по дисциплине «История» для абитуриентов...
Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в Тюменскую государственную...
Программа вступительного испытания по русскому языку для абитуриентов, поступающих...
Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в гоу спо «Старооскольский...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Частное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Армавирский колледж управления и социально-информационных

технологий»


С.Н. Левина


Примерная программа и учебно-методическое пособие по русскому языку

для абитуриентов,

поступающих в ЧОУ СПО «Армавирский колледж управления

и социально-информационных технологий»

на базе среднего (полного) общего образования

(11 классов)


Армавир

2011


Печатается по решению учебно-методического совета Армавирского колледжа управления и социально-информационных технологий


Учебно-методическое пособие расширяет представление о русском языке, его возможностях, обучает правилам. Система практических занятий представлена теоретической частью с перечнем основных положений и вопросов к теме, заданиями для самостоятельной работы для абитуриентов, тестовыми заданиями и вопросами, которые могут возникнуть при подготовке к экзамену.

Пособие может быть полезно для абитуриентов средних профессиональных учебных заведений.


Программа и учебно-методическое пособие по русскому языку для абитуриентов, поступающих в Армавирский колледж управления и социально-информационных технологий на базе среднего (полного) общего образования -11 классов. Армавир: Издательский отдел, Исправлено и дополнено, 2011. – 47с.


Рецензент: И.И. Горина, декан филологического факультета,

доктор филологических наук,

профессор кафедры русского языка

и методики его преподавания АГПУ


Составитель: С.Н. Левина преподаватель

русского языка и литературы АКУСИТ


© АКУСИТ 2011


С О Д Е Р Ж А Н И Е



Введение………………………………………………………………………………5




1. Орфография…………………………………………………........................

6

§1. Проверяемые безударные гласные…………………………………………..

6

§2. Непроверяемые безударные гласные………………………………………..

7

§3. Чередование гласных в корне слов…………………………………………..

8

§4. Правописание приставок…………………………………………………….

9

§5. Правописание О, Ё после шипящих под ударением…………………...…..

9




2. Части речи……………………………………………………………………..

11

§1. Имя существительное………………………………………………………...

11

§2. Имя прилагательное…………………………………………………………..

17

§3. Имя числительное…………………………………………………………….

20

§4. Местоимение………………………………………………………………......

21

§5. Глагол…………………………………………………………………...……..

22

§6. Причастие как особая форма глагола………………………………………..

24

§7. Деепричастие…………………………………………………………..……...

27

§8. Наречие………………………………………………………………...………

28

§9. Служебные части речи………………………..………………………………

31




Пунктуация……………………………………………………………………….

32




Тесты-диктанты с комплексным заданием……………………………...……...

41

Примерная программа вступительных экзаменов по русскому языку……......................................................................................................................


42


Список используемой литературы……………………………………………..

49



ВВЕДЕНИЕ


Настоящее учебно-методическое пособие ставит своей целью облегчить абитуриентам средних профессиональных и учебных заведений сдачу вступительного экзамена по русскому языку. Каждая тема в пособии представлена по единой схеме: формулировка темы, основные теоретические положения, вопросы и задания для самостоятельной работы абитуриентов, вопросы для самоконтроля.

Абитуриентам часто приходится сталкиваться не только с обычными, но и так называемыми трудными случаями правописания. Материал в пособии излагается в принятой системе, но преимущественное внимание в области орфографии уделяется таким трудным разделам, как правописание сложных слов, наречий, частиц не и ни, одного или двух н в суффиксах прилагательных и причастий, написание слов иноязычного происхождения. В области пунктуации более детально излагаются правила постановки знаков препинания при однородных и обособленных членах предложения, при вводных словах и словосочетаниях, в конструкциях с союзом как, в бессоюзных сложных предложениях.

Вопросы и задания помогут произвести самоконтроль за усвоением абитуриентами теоретического материала и умением применять его. Диктанты позволяют расширить навыки самостоятельного анализа языковых фактов.

Эффективная подготовка современного специалиста в разных областях предполагает в качестве необходимости базы высокую речевую компетентность субъекта образовательного процесса, без которой невозможно или затруднено освоение образовательных маршрутов. Речь становится всё более и более мощным средством регуляции деятельности людей, что нельзя не учитывать при формировании образовательных программ нового поколения. Именно знание языка даёт возможность воспринимать, реализовать творческий потенциал личности в соответствующей предметной области.


О Р Ф О Г Р А Ф И Я

Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне слова

§ 1. Проверяемые безударные гласные


Безударные гласные корня проверяются ударением, например, расколоть полено (колет) – раскалить печь (закалка); скрепить (скрепка) листы – не скрипи (скрип) дверью; ослепленный (слеп) молнией – глаза слипаются (липнет), запивать (пить) таблетку водой – запевать (петь) в хоре; нельзя обижать (обида) слабых – смог обежать (бег) всю территорию.

^ Наиболее часто допускаются ошибки в правописании безударных гласных в следующих корнях


Корень слова

Примеры

-свят- (-свящ-)


-свет- (-свещ-)


-ред-


-мер-


-мир-


-ви-


-ве-


-дрог- (-дрож-)


-да-


-див-


-чар-

^ Свято, священный союз, посвятить (пьесу), посвящение (в студенты);


Светлый, осветить (прожектором), (народное) просвещение, посветить (фонарем);


^ Редкий, редеть, редеющий, редевший (туман);


Мера, измерять (вес, измерительный, примерять (костюм);


Мирный, примирить (друзей), примирение (состоялось)


Развитие, развивать (способности), волосы развиваются;


^ Веять, развеваться(на ветру), развевающийся (флаг);


Дрожь, дрожать (от холода), содрогнуться (от страха);


Дать, выдавать (книги), сдавать (экзамен);


Дивный, удивительно (хорошо рисует);


^ Чары, очаровать (друзей)


Примечание 1. -о- - -а- в безударных корнях глаголов совершенного вида нельзя проверять формами совершенного вида на –ывать- (-ивать-), например: опоздать (поздний, хотя опаздывать), раскроить (кройка, хотя раскраивать).

Примечание 2. В некоторых словах иноязычного происхождения с выделяемым этимологическим суффиксом написание безударной гласной нельзя проверять однокоренным словом, если проверяемая или безударные гласные входят в состав суффиксов различного происхождения, например: абонемент (-емент восходит к французскому суффиксу), хотя абонировать

(-ировать восходит к немецкому суффиксу), и т.п. Сохраняется гласная корня в словах инъекция – инъецировать, проекция – проецировать и др.


§2. Непроверяемые безударные гласные


Написание непроверяемых безударных гласных, проверяется по орфографическому словарю, например: диспетчер, оратор, инспектор, директор, жаворонок и т.д.

Обратите внимание на правописание слова кампания. В русском языке есть два слова компания и кампания, которые различают по смыслу.

Компания - группа людей, объединенных какими-либо общими интересами; фирма или предприятие.

Кампания – ряд действий, обычно запланированных, направленных на достижение какой либо цели.

^

Задание №1. Проверь себя:





  1. Длительная рекламная к..мпания.

  2. Предвыборная к…мпания.

  3. Веселая к…мпания.

  4. Военная к…мпания.

  5. Проводить к…мпанию по сбору пожертвований.

  6. Длительность этой к… мпании.


Задание №2 . Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.


Вып…лоть грядки – вып…лить из ружья; елочные укр…шения – укр…щение дикого зверя; посв…тить книгу отцу – посв…тить свечой; упал оз…мь – оз..мь на полях; скр…пить договор – скр…петь дверью; уг…дить в ловушку – уг…дать ответ; ум…лять о прощении – ум…лять значение чего-либо;пос…деть от горя пос…деть на скамейке ;ч…стота колебаний маятника – ч…стота в квартире; от…щать от голода – ут…щить вещь; расщ…пить дерево – щ…пковый инструмент; выт…щить из воды – выт…чить деталь;зал…зать рану – зал…зать на дерево.

Задание №3

К каждому из данных слов подберите однокоренные. Подчеркните безударные гласные, которые нельзя проверить, и запомните их.


Абонемент, авторитет, декламировать, аппарат, деталь, дипломат, дискуссия, конспект, контакт, монолит, колорит, виртуоз, гармония, гуманизм.


§ 3. Чередование гласных в корне слов


Безударные гласные корня слов могут не только проверяться ударением или запоминаться. Есть группы корней, в которых происходит чередование гласных. Чтобы избежать возможных ошибок, необходимо усвоить правила, согласно которым чередуются гласные корня. Следует запомнить, что могут чередоваться гласные и - е, а - о.

Чередование и – е происходит в корнях бир – бер, дир – дер, мир – мер, пир – пер, тир – тер, блист – блест, стил – стел. Если за любым из этих корней следует суффикс – а, то в корне пишется и; в других случаях – е.

Например: соберу – собираю, вытереть – вытирать, блестеть–блистать, застелить – расстилать.


На этом же правиле основано правописание корней –жиг-, -жим-,

-жим-, - жин-, -чит-, -чин-, -ним-, -клин-, -пин-. В этом случае в безударном положении может писаться только и, так как за корнем следует суффикс – а.

Например: зажигать, пожимать, прочитать, начинать, принимать, проклинать, распинать.

Следует запомнить правописание слова сочетание. Его производные тоже будут писаться с гласной корневой е. Например: сочетать, сочетающиеся.


^ Чередование гласных а – о- в корнях слов


Корень

Правило

Примеры

-кас- -- -кос-

-лаг- -- -лож-

Пишется а, если за корнем следует суффикс -а-

Касательный, прикосновение, предложение, излагать

-раст- (-ращ-)

-рос-

Пишется а перед ст, щ; о – перед остальными буквами.

Исключения: росток, Ростов, ростовщик, отрасль

Растение, выращенный,

водоросли

-скак- - -скоч-

Пишется а перед к, о - перед ч.

Исключения: скачок, скачу

Скакать, скакун, выскочить, подскочить

-клан- - -клон-

-твар- - -твор-

-гар- - -гор-

В безударном положении пишется о

Поклониться, творение,

загорать

-зар- - -зор-

В безударном положении пишется а

Заря, зарница, озарилась

-плав- - -плов-

Кроме слов пловец, пловчиха, пишется а

Поплавок, плавники, плавучесть

-мак- - -мок-

Пишется а, если слово имеет значение «погружать в жидкость»; о, если слово имеет значение «впитывать жидкость»

Макать хлебом, обмакнуть в краску, промокательная бумага, непромокаемый плащ

-равн- - -ровн-

Пишется а, при значении «равный, одинаковый»; о – при значении «ровный, гладкий»

Равномерный, сравнить,

уровень, подровнять грядки


Задание №4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1.Сквозь волнистые туманы проб…рается луна (А.С. Пушкин). 2. Все, к чему приходилось прик...саться, - топор, котелок, ветки, - было ледяное и обжигало пальцы (К. Паустовский). 3. Во мне заг..релось желание немедленно посетить легендарную гору (В. Арсеньев). 4. Я хочу, чтоб не тлели, а г..рели слова (А. Прокофьев). 5. Он машинально глядел на скучную, сухую месть, расст..лавшуюся за садом (Д. Григорович). 6. Русая головка ее медленно скл..нялась на плечо, глаза смыкались, и она засыпала, наконец, крепким сном.


§ 4. Правописание приставок



...з- (перед гласными и звонкими согласными)

...с- (перед глухими согласными)

Бездомный, возглавить, изгнать

Бесконечный, воспеть, истратить

В приставках -раз- (-рас-), -роз- (-рос-) под ударением пишется о, без ударения – а. Например, раздать - розданный

Приставка с- пишется как перед глухими, так и перед звонкими согласными: стереть, сделать
^ Приставки на ...з- ...с-



пре- 
в значении 
"очень", "весьма", "через", "по-иному" 
(близка к пере-)

при- 
в значении 
близости, присоединения, приближения, 
неполного действия, доведения действия до конца,  сопутствующего действия

пребольшой (очень) 
преувеличивать 
преступать (пере...) 
превращать 
преображать

приморский 
приделать 
пригибать 
приоткрыть 
придумать 
припевать
^ Приставки пре- и при-


Запомнить: прибаутка, прибывать, приведение, привилегия, призвание, прилежание, присмиреть, присутствие; примитивный, принцесса, приоритет, приохотить, притворщица, притон, приурочить, причудливый; пребывать, превзойти, преграда, предание, преемник, президент, презирать, прекословить; прельстить, прелюдия, препираться, преподнести, препятствие, преставиться, претворять, претензия. 

^ Гласные Ы и И после приставок

Ы

И

после приставок, оканчивающихся на согласную. Например,

играть – сыграть, отыграть

искать – подыскать, разыскать


после приставок меж-, сверх-. Например,

Межинститутский, сверхизысканный

После иноязычных приставок и частиц контр-, дез-, транс-, пан-. Например,

Контригра, дезинформация, панисламизм

Запомнить: взирать, изымать, отнимать, подымать, поднимать, отымать, снимать
  Задание №5. Данные словосочетания замените одним словом с приставками пре- или при-. Объясните их значение.

Лечь ненадолго, загородить дорогу, добраться до места по воздуху, чуть-чуть открыть дверь.

^ Задание №6. От данных слов образуйте новые при помощи приставок без-, из-, воз-, под-, пред-, от-, раз-. Интересный, иметь, играть, идейный, известный, имя, инициативный, искать, история, идущий, итог, исходный.

§ 5. Правописание О, Ё после шипящих под ударением

О-Е (Ё) в корнях после шипящих

^ Ё (под ударением)

шёлк – шелка, зачёт – вычет, щёголь – щеголять, шёпот - шептать

О (без ударения) в заимствованных словах

жокей, жолнер, жонглёр, шовинизм, шоколад, шоссе, шофёр, Шотландия

Исключения:

крыжовник, изжога, шорох, зажор, жом, трущоба, трещотка, шов, шомпол







^ О (под ударением)

Е (без ударения)



суффикс

речонка 
бережок 
камышовый 
кумачовый 
облицовка

реченька 
кусочек 
ключевой 
плюшевый 
ситцевый



окончание

плечом 
Кузьмичом 
большому 
деревцо

зрелищем 
Наташей 
большему 
деревце
^ О - Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных
 


Написание о или е после ц зависит от ударения. Под ударением пишется о, а в безударном положении – е. Буква ё после ц не пишется.

Исключениями являются: цокотуха, герцог, палаццо, скерцо.

Задание №8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите морфемы.

Тихий ш..пот, горная реч..нка, тонкая ж..рдочка, чугунная р..шотка, забавная собач..нка, звонкая пощ..чина, укрыться плащ..м, вооруж..нный отряд, моч..нные яблоки, спорить горяч.., дикий волч..нок, лицевой сч..т, заж..г огонь.

^ Задание №9. Данные словосочетания замените одним словом-синонимом с о или ё после шипящих под ударением.

Нарядно одетый человек, плод дуба, прядь волос на лбу, недорогой товар, в результате травмы, место соединения кусков ткани, глухой звук.

И – Ы после Ц


Ы

♦ окончания слов: пловцы, птицы, смуглолицый

♦ суффикс -ын-: сестрицын

Исключения: цыган, цыпленок, цыц, на цыпочках и производные от них

И

♦ в корне существительных: цилиндр, цинга, цифра

♦ в словах на -ция: кульминация



Задание №10. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы.

1.На Чистых прудах было много продавц..в вафель и мороженого, постного сахара и красных леденц..вых петухов. 2. Перед нами открывалась потаенная жизнь всяких жуков-плавунц..в, стрекоз, рачков. 3. Я сказал Тихону Петровичу, что за каникулы сделаю ему образц..вую тетрадь. 4. До сих пор памятны мне худые, бледноватые, будто тронутые свинц..вым налетом лица… 5. А вокруг танц..вали необыкновенно красивые женщины с необыкновенно спокойными и уверенными кавалерами…

Ч А С Т И Р Е Ч И

И М Я С У Щ Е С Т В И Т Е Л Ь Н О Е


Падежи

Склонение

I

II

III

Именительный

кто? что?

-а, -я

[], -о, -е

[]

Родительный

кого? чего?

ы, -и

-а, -я



Дательный

кому? чему?



-у, -ю



Винительный

кого? что?

-у, -ю

-о, -е

[]

Творительный

кем? чем?

-ой (-ою), 
-ей (-ею)

-ом, -ем

-ью

Предложный

(о) ком? (о) чем?






^ Падежи и падежные окончания имен существительных
Особенности склонения существительных на -ия, -ий, -ие
  Разносклоняемые существительные на -мя бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя, а также путь





-ия

-ий

-ие




Р.п

- и





лекции, планетария, состязания

Д.п







лекции, планетарию, состязанию

Т.п

-ей

-ем

-ем

лекцией, планетарием, состязанием

П.п







(о)лекции, (о)планетарии, (о)состязании
 


Р.п



племени, пути

Д.п



племени, пути

Т.п

-ем (-ём)

племенем, путём

П.п



(о) племени, (о) пути

 


^ Суффиксы существительных

Суффиксы -ик-, -ек-. Если при склонении существительного

  • гласная выпадает, то пишется суффикс -ек-: шалашика – шалашик, мальчика - мальчик

  • гласная сохраняется, то пишется -ик-: дружочка – дружочек, орешка – орешек

Суффиксы -ец-, -иц-
 

сущ. муж. р.
-ец-


сущ. жен. р.
-иц-


сущ. ср. р

ударение падает на окончание 

-ец-

ударение предшествует суффиксу 

-иц-

морозец - морозца

книжица - книжицы

письмецо

креслице



Суффиксы -ичк-, -ечк-
 


-ичк-

-ечк-

сущ. жен. р., обр. от основ на -иц-

остальные случаи + сущ. на -мя

остальные случаи + сущ. на -мя

утро - утречко 
время - времечко



Суффиксы –чик-, -щик-

-чик-

-щик-

после д, т, з, с, ж

остальные случаи

вкладчик, буфетчик, возчик, подписчик, перебежчик

дрессировщик, каменщик 
фонарщик

^ НЕ с существительными

слитно

раздельно

♦ Не употребляются без НЕ: невежда, небылицы

♦ При образовании слова противоположного значения: недруг (враг),   несчастье (горе), неприятель (противник)

♦ Если есть или подразумевается противопоставление:

Не правда, а ложь. 
Не друг, а враг. 
Не счастье, а горе.

Запомнить: небрежность, неверие, негодник, недоросль, незнайка, ненастье, нехватка, невежа, невзгода, недовес, недотепа, неистовство, неряха, невеличка, невольник, недоделка, недруг, нелепица, неурядица.

Задания для самостоятельной работы

Задание №1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Над словом, в которое вставите букву, обозначьте склонение и падеж или отметьте, что оно является исключением.

1.При блеск.. молни.. на дорог.. почудилась мне высокая фигура. 2. Пугачев осведомился о состоянии.. крепост.. . 3. Из крепост.. приехал Казак. 4. Огонь вьётся по деревн.. и по рощиц.. , расположенной за ней. 5. Лет до ста расти нам без старост.. . Год от года расти нашей бодрост.. . Славьте, молот и стих, землю молодост.. . 6. Нас не оставляют равнодушными споры о честност.. , обязательност.. , трудолюбии.. . 7. У каждого человека свои представления о размах.. , величин.. и красоте природы. 8. Только через труд лежит путь к мудрост.. , творчеств.. . 9. Посреди площад.. росли в сквер.. акации.. . 10. Петя добрался до первой мел.. . Сердце у мальчика забилось от радост.. .

Задание №2. От приведенных ниже слов образуйте имена существительные при помощи суффиксов –чик-, -щик-.

Лететь, буфет, добывать, раздавать, переплетать, переводить, разведать, докладывать, обижать, карман, вагон, телефон, уголь, кровля, стекло, пила, камень, сортировать, табун, набирать текст, бетон.

^ Существительные на -атай и -атый

Следует отличать существительные с суффиксом -атай, склоняющиеся как имена существительные мужского рода, от существительных с суффиксом -ат- и окончанием -ый, склоняющихся как полные прилагательные, например: ходатай - ходатая, ходатаи, ходатаев, но: вожатый - вожатого, вожатые, вожатых.

^ Слитные написания

Пишутся слитно:

1. Сложные имена существительные, образованные при помощи соединительных гласных, а также все образования с аэро-, авиа-, авто-, мото-, вело-, кино-, фото-, стерео-, метео-, электро-, гидро-, агро-, зоо-, био-, микро-, макро-, нео-, например: водопровод, земледелец, льнозаготовки, паровозоремонт, аэропорт, автопробег, мотогонки, велодром, кинорежиссер, фоторепортаж, стереотруба, метеосводка, электродвигатель, гидросооружения, агротехника, зоотехник, биостанция, микроснижение, макромир, неоламаркизм, веломотогонки, аэрофотосъемка.

2. Названия городов, второй составной частью которых является -град или -город, например: Волгоград, Белгород, Ужгород, Ивангород.

3. Склоняемые сложные имена существительные с глагольной первой частью на -и, например: горицвет, держидерево, держиморда, вертишейка, вертихвостка, скопидом, сорвиголова

^ Написания через дефис

Пишутся через дефис:

1. Сложные существительные, имеющие значение одного слова и состоящие из двух самостоятельно употребляющихся существительных, соединенных без помощи соединительных гласных О и Е, например:

а) жар-птица, бой-баба, дизель-мотор, кафе-ресторан, премьер-министр, генерал-майор, Бурят-Монголия (при склонении изменяется только второе существительное);

б) изба-читальня, купля-продажа, паинька-мальчик, пила-рыба, (при склонении изменяются оба существительных).

2. Составные названия политических партий и направлений, а также их сторонников, например: социал-демократия, анархо-синдикализм, социал-демократ, анархо-синдикалист.

3. Сложные единицы измерения, независимо от того, образованы они при помощи соединительных гласных или без них, например: человеко-день, тонна-километр, киловатт-час. Слово трудодень пишется слитно.

4. Названия промежуточных стран света, русские и иноязычные, например: северо-восток и т. п., норд-ост и т. п.

5. Сочетания слов, имеющие значение существительных, если в состав таких сочетаний входят:

а) глагол в личной форме, например: не-тронь-меня (растение), любишь-не-любишь (цветок);

б) союз, например: иван-да-марья (растение);

в) предлог, например: Ростов-на-Дону, Комсомольск-на-Амуре, Франкфурт-на-Майне.

6. Составные фамилии, образованные из двух личных наименований, например: Римский-Корсаков, Скворцов-Степанов, Мамин-Сибиряк, Мендельсон-Бартольди, Андерсен-Нексе.

7. Иноязычные составные фамилии с первой частью Сен- и Сент-, например: Сен-Симон, Сен-Жюст, Сен-Санс, Сент-Бёв. Так же пишутся восточные (тюркские, арабские и т. п.) личные наименования с начальной или конечной составной частью, обозначающей родственные отношения, социальное положение и т. д., например: Ибн-Фадлан, Кер-оглы, Турсун-заде, Измаил-бей, Осман-паша.

Примечание 1. Составные имена с первой частью дон- пишутся через дефис только в тех случаях, когда вторая, основная часть имени в русском литературном языке отдельно не употребляется, например: Дон-Жуан, Дон-Кихот. Но если слово дон употребляется в значении “господин”, оно пишется раздельно, например: дон Педро, дон Базилио.

Примечание 2. Артикли и частицы, входящие в состав иноязычных фамилий, пишутся отдельно, без дефиса, например: фон Бисмарк, ле Шапелье, де Костер, де Валера, Леонардо да Винчи, Лопе де Вега, фон дер Гольц. Артикли и частицы, без которых фамилии данного типа не употребляются, пишутся через дефис, например: Ван-Дейк.

В русской передаче некоторых иноязычных фамилий артикли и частицы пишутся слитно, хотя в соответствующих языках они пишутся отдельно, например: Лафонтен, Лагарп, Декандоль, Делиль.

Примечание 3. Не соединяются между собой дефисами имена разных категорий, например римские Гай Юлий Цезарь, подобно соответствующим русским имени, отчеству и фамилии.

Примечание 4. Личные имена и фамилии, соединенные с прозвищами, пишутся с последними раздельно, например: Илья Муромец, Всеволод Третий Большое Гнездо, Ванька Каин, Муравьев Вешатель.

8. Географические названия, состоящие:

а) из двух существительных, например: Орехово-Зуево, Калгенец-Подольск, Сердце-Камень (мыс);

б) из существительного и последующего прилагательного, например: Могилев-Подольский, Гусь-Хрустальный, Москва-Товарная;

в) из сочетания артикля или частицы с знаменательной частью речи, например: Ле-Крезо (город), Ла-Каролина (город), Де-Кастри (залив).

Примечание. Раздельно пишутся географические названия:

а) состоящие из прилагательного и следующего за ним существительного или из числительного и следующего за ним существительного, например: Белая Церковь, Нижний Тагил, Великие Луки, Ясная Поляна, Семь Братьев;

б) представляющие собой сочетания имени и фамилии, имени и отчества, например: поселок Лев Толстой, станция Ерофей Павлович.

9. Названия населенных пунктов, в состав которых в качестве первой части входят: усть-, соль-, верх- и т. п., а также некоторые названия населенных пунктов с первой частью ново-, старо-, верхне-, нижне- и т. п., кроме тех, слитное написание которых закрепилось в справочных изданиях, на географических картах и т. п., например: Усть-Абакан, Соль-Илецк, Верх-Ирмень, Ново-Вязники, Нижне-Гнилое, но: Новосибирск, Малоархангельск, Старобельск, Новоалексеевка, Верхнеколымск, Нижнедевицк.

10. Составные географические названия, образованные как при помощи соединительной гласной, так и без нее из названий частей данного географического объекта, например: Австро-Венгрия, Эльзас-Лотарингия.

11. Иноязычные словосочетания, являющиеся именами собственными, названиями неодушевленных предметов, например: Аму-Дарья, Алма-Ата, Па-де-Кале, Булонь-сюр-Мер, Нью-Йорк, Пале-Рояль, Гранд-отель.

Примечание. Данное правило не распространяется на передаваемые русскими буквами составные иноязычные названия литературных произведений, газет, журналов, предприятий и т. п., которые пишутся раздельно, если выделяются в тексте кавычками, например: "Стандарт Ойл", "Коррьеро делла Рома".

12. Пол- (половина) с последующим родительным падежом существительного, если существительное начинается с гласной буквы или согласной л, например: пол-оборота, пол-яблока, пол-лимона, но: полметра, полчаса, полкомнаты; через дефис пишутся также сочетания пол- с последующим именем собственным, например: пол-Москвы, пол-Европы. Слова, начинающиеся с полу- всегда пишутся слитно, например: в полуверсте от города, полустанок, полукруг.

13. Слова, первой составной частью которых являются иноязычные элементы обер-, унтер-, лейб-, штаб-, вице-, экс-, например: обер-мастер, унтер-офицер, лейб-медик, штаб-квартира, вице-президент, экс-чемпион.

Также пишется через дефис контр-адмирал (здесь контр- имеет не то значение, при котором оно пишется слитно).

14. Определяемое слово со следующим непосредственно за ним однословным приложением, например: мать-старуха, Маша-резвушка, Аника-воин.

Примечание 1. Между определяемым словом и стоящим перед ним однословным приложением, которое может быть приравнено по значению к прилагательному, дефис не пишется, например: красавец сынишка.

Примечание 2. Если определяемое слово или приложение само пишется через дефис, то между ними дефис не пишется, например: социал-демократы меньшевики.

Примечание 3. Дефис не пишется также:

а) в сочетании имени нарицательного со следующим за ним именем собственным, например: город Москва, река Волга; резвушка Маша;

б) в сочетании существительных, из которых первое обозначает родовое, а второе видовое понятие, например: птица зяблик, цветок магнолия;

в) после слов гражданин, товарищ, господин и т. п. в сочетании с существительным, например: гражданин судья, товарищ полковник, господин посол.

15. Графические сокращения имен существительных, состоящие из начала и конца слова, например: о-во (общество), д-р (доктор), т-во (товарищество), б-ка (библиотека).

16. Дефис пишется после первой части сложного существительного при сочетании двух сложных существительных с одинаковой второй частью, если в первом из существительных эта общая часть опущена, например: шарико- и роликоподшипники (вместо шарикоподшипники и роликоподшипники), паро-, электро- и тепловозы (вместо паровозы, электровозы и тепловозы), северо- и юго-восток.



Задания для самостоятельной работы

Задание №1. Из данных словосочетаний образуйте сложные существительные.

Замерить землю, лес и полоса, лес рубить, снег очищать, железо и бетон, свет и тень, броня и поезд, нефть проводить, мясо рубить, лес и парк, корабли строить, снопы вязать, огонь тушить, тепло и возить.

^ Задание №2. Замените словосочетания одним сложным словосочетанием.

Помещение, где хранятся овощи. Сухой ветер. Специалист по выращиванию животных. Ферма, на которой разводят птиц. Почва, дающая хорошие урожаи. Тысяча лет. Изобразительное искусство.

^ Задание №3. С данными парами слов составьте предложения, употребив частицу не раздельно с существительными.

Правда – ложь; удача – труд; счастье – горе; погода – бездорожье.


^ Задание №4. Вставьте пропущенные буквы.


Ц..рк, брош..ра, Алж..р, ц..стерна, смуглолиц..й, Цариц..но, ц..ркуляр, скворц.., ощ..пью, иниц..алы, ц..клон, панц..ирь, отч..яние, ц..низм, ч..родей, ж..ри, ш..фоновый, ш..фровка, ц..ферблат, ц..ганский, пац..ент, параш..т.


^ Задание №5. Вставьте гласные о и е после шипящих в корнях слов.


Уч..ный, ш..рстка, чеч..тка, печ..нка, крыж..вник, пч..лы, ч..лка, ж..луди, ш..ссе, сч..т, ш..рох, ш..в, реш..тка, ш..колад, ж..рдочка, щ..тка, ш..рты, ш..пот.


^ Задание №6. Вставьте пропущенные буквы.


Ре..кие косы, хру..кое здоровье, лю..дская молва, поздняя жени..ьба, вкусная ва..рушка, гла..кая поверхность, толстая кни..ка, вкусная похле..ка, сруб коло..ца, убедительная про..ьба, шерстяные варе..ки, искусная ре..ьба, старый ду.., веселая сва..ьба, вы..шая школа, ги..кий шланг.


^ Задание №7. Вставьте пропущенную букву с или з.


Во..хождение на вершину, ра..четный счет, чере..чур много, и..тратить деньги, и..коренить недостатки, чре..мерный восторг, бе..перспективный план, Ра..жечь огонь, бе..жалостный поступок, бе..смертное произведение, бе..срочный отпуск.


И М Я П Р И Л А Г А Т Е Л Ь Н О Е


Не с прилагательными


слитно

раздельно

♦ Не употребляются без НЕ:

ненастный 
ненавидимый

♦ При образовании слова противоположного значения: небольшой (маленький) 
неплохой (хороший)

♦ При наличии слов очень, весьма, крайне, в высшей степени, совершенно, вполне, почти, отчасти, совсем, чрезвычайно:

крайне неосторожный 
очень нехороший

♦ Если есть или подразумевается противопоставление:

Не большой, а маленький. 
Не плохой, а хороший. 
Река мелкая? Река не мелкая.

♦ Если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается отрицательными местоимениями и наречиями:

отнюдь не верное 
нисколько не радостное



Задание для самостоятельной работы .


1. Тянулась глубокая осень, уже (не) сырая и дождливая, а сухая, ветреная и морозная (С. Аксаков).2. Вокруг батареи Раевского разгорелся (не) истовый бой (Н Михалков).3. Но после (не) долгой темноты море опять превращалось в (не) знакомое звездное небо, брошенное к нашим ногам (К. Паустовский) 4. Даже обычные, ничем (не) привлекательные дворняги скоро узнают людей (Г. Троепольский).5. Красное, но (неясное солнце сворачивало с (не) высокого полдня к (не) далекому закату (Е. Носов).6. В бабушкином доме полы (не) паркетный, (не) крашеные, а глиняные (В. Инбер).7. Сыпал и хлюпал (не) уемный осенний дождь (М. Горький).


Суффиксы прилагательных


^ Суффиксы –ив-, -ев-


-ив- под ударением

-ев- под ударением

красивый 
игривый

дождевой 
сиреневый

Исключения:

милостивый, юродивый


^ Суффиксы –оньк-, -еньк-



-оньк- после г,к,х

-еньк- в остальных случаях

высоконький 
легонький 
сухонький

зелененький 
дешевенький 
тепленький


^ Суффиксы –к-, -ск-


-к-

-ск-

♦ Если прилагательное имеет краткую форму:

узкий – узок, дерзкий – дерзок

♦ Если прилагательное образовано от существительного с основой на к, ч, ц (к и ч превращаются в ц): немец – немецкий, рыбак – рыбацкий, ткач - ткацкий

Во всех остальных случаях:

матрос-матросский 
француз-французский 
богатырь-богатырское


Задание для самостоятельной работы

От данных слов образуйте прилагательные с суффиксами: 1) –чив-, -лив-; 2)-чат-;3) –ев-, -ив-.1) Расчет, причуда, разговор, придирка, находить, кокетка, заносится, уживаться, угодить, навязываться, забывать, завидовать.

2) Узор, бревно, веснушка, клеенка, рассыпать, взрыв.

3 Строй, грязь, правда, лесть, каракуль, корень, тень, спесь, никель, игра, соя, пуля, сирень, руль, стержень, соль, цель.


-Н-, -НН- в суффиксах прилагательных


-Н-

Правило

Пример

Прилагательные, не образованные от других частей речи

юный, синий, рьяный

Прилагательные с суффиксами -ан-, -ян-, -ин-

Кожный, серебряный, 
глиняный, куриный

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный

Прилагательные, образованные от бесприставочных  глаголов несов. вида с суффиксами -н-, -ен- и не имеющих зависимых слов

груженые вагоны, вязаная кофта, жареные караси

Исключения: желанный, священный, негаданный, данный, неслыханный

-НН-

Прилагательные, образованные от сущ. с основой на -н с помощью суффикса -н-

лимонный (лимон+н) 
машинный (машина+н)

Прилагательные с суффиксами -енн-, -онн-

клюквенный 
революционный

Исключение: ветреный

При наличии приставок

безветренный 
подветренный




оставить комментарий
страница1/4
Дата16.10.2011
Размер0,72 Mb.
ТипПримерная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх