Программа «Основы фотомонтажа»- 6 часов Модульная программа «Фильтры и спецэффекты компьютерной графики»

скачать
Элективный курс «Графика в Adobe Photoshop»

10 класс

Модульная программа «Основы фотомонтажа»- 6 часов
2. Модульная программа «Фильтры и спецэффекты компьютерной графики»- 6 часов

Автор курса

Учитель информатики Султанова С.В.

г. Нерюнгри

2007

Элективный курс «Графика в Adobe Photoshop»(12 час.). 10 класс.

Данный элективный курс был разработан в соответствии с модульно-проектной технологией. Анализируя содержание всего элективного курса, выделяем 2 научные идеи (стержневые линии), вокруг которых формируем 2 модульные программы. Согласно предложенной схеме все модульные программы элективного курса имеют логическую завершенность и находятся во взаимосвязи.

Основная научная идея (стержневая линия)	Название модульной программы	Количество часов	Семестр
Возможности современных программных средств для обработки графических изображений; Сформировать понятие безграничных возможностей создания растрового изображения	«Основы фотомонтажа»	6	II
Расширение знаний и практических умений в создании коллажа и фотомонтажа, баннеров, развитие творческого и операционного мышления; профориентация учащихся в мире профессий, связанных с обработкой графики.	«Фильтры и спецэффекты компьютерной графики»	6	III

I. Модульная программа «Основы фотомонтажа». 6 часов.

Модульная программа направлена на создание условий для освоения учащимися основных методов работы с графикой в в среде Adobe Photoshop, рассчитан на профориентацию школьников - просвещение и профадаптацию. Направленность курса - развивающая, так как он ориентирован на удовлетворение и поощрение любознательности учащихся. Программа курса построена с учетом того, что учащиеся не владеют навыками работы в данной среде.

Комплексная дидактическая цель

Образовательный аспект

показать возможности современных программных средств для обработки графических изображений;
познакомить с принципами работы растрового графического редактора Photoshop.
сформировать понятие безграничных возможностей создания растрового изображения

Воспитательный аспект

Воспитать уверенность в правильном выборе профильной траектории.
Целенаправленная профессиональная ориентация старшеклассников.
Создать условия для творческой самореализации.

Развивающий аспект

Развивать познавательные интересы.
Развивать операционное мышление,
Творчески решать учебные и практические задачи: уметь мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнять различные творческие работы;
Умение самореализоваться в индивидуальной и проектной деятельности.

^ Краткое содержание изучаемого материала

Растровая и векторная графика. Демонстрация возможностей, элементы интерфейса Adobe Photoshop. Структура окна программы. Панели инструментов. Знакомство с палитрами. Основы обработки изображений. Выделение фрагментов изображения. Рисование и раскрашивание. Основные операции с документами. Послойная организация изображения. Понятие слоя. Создание, выделение, изменение, удаление, связывание, объединение слоев. Эффекты слоя Трансформация слоя. Изменение прозрачности слоя. Редактирование фонового слоя. Создание многослойного изображения. Монтаж фотографий

^ Ожидаемые результаты

После изучения модульной программы «Основы фотомонтажа» учащиеся должны:

знать: назначение программы Photoshop, интерфейс, инструменты, их вид, опции, приемы их использования, основные операции с документами, основы обработки изображений, понятие слоя, эффекты слоя, правила работы со слоями, принцип многослойного изображения.
уметь: использовать различные инструменты для создания, редактирования графических объектов, работать с палитрой, выполнять основные действия с документами (создание, открытие, сохранение и т.д.), работать с палитрой слоев, делать необходимые настройки, соединять слои , выполнять различные эффекты слоя, выполнять монтаж изображений.
развивать: познавательный интерес к изучению предмета; операционное и алгоритмическое мышление; способность к принятию творческих решений; навыки контроля и самоконтроля; умение работать индивидуально и коллективно.
сформировать ключевые компетенции: самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера, формулировать полученные результаты, уметь самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата).

Примерные темы проектных работ

Поздравительная открытка.
Фотомонтаж.
Буклет.

Календарно-тематическое планирование модульной программы

«Основы фотомонтажа». 10 класс.

Семестр

Кол-во часов

Структура модуля (ТМ)

Интегрирующая дидактическая цель (ИДЦ)

№ занятия

Тема занятия

Форма занятия

^ Вводная часть

Теоретическая часть.

дать представление о целях и содержании модульной программы;
дать представление о результатах обучения в данном модуле дистанционно;
изучить основы создания и обработки графических изображений в Photoshop
дать представление о безграничных возможностей создания растрового изображения

Знакомство с модульной программой. Дистанционное обучение на курсе

Установочная лекция.

Основы обработки изображений. Изучение панели инструментов.

Лекция с элементами практики

Индивидуальная консультация.

^ Диалогическая часть

Информационный анализ проекта.

определить исходный уровень ОУУНов и КК, необходимых для осуществления проектной деятельности (навыки работы в простейших ГР, коммун. техн.);
осуществить отбор активных форм обучения, на основе дистанционных технологий;
определить компоненты проектной деятельности, способы и этапы ее реализации.

3.	Слои. Эффекты слоя Трансформация слоя. Комбинация изображений. Фотомонтаж	Лекция с элементами практики Индивидуальная консультация.
4.	Создание многослойного изображения.	Лекция с элементами практики Индивидуальная консультация.

Практическая реализация

проекта

формировать навыки проектной деятельности;
определить продукты и формы проектов;
формировать навыки индивидуальной и групповой дистанционной работы.

Практическая работа по созданию многослойного изображения

Практикум

Индивидуальная консультация.

Итоговая часть

Защита проекта.

оценка собственных интеллектуальных качеств и качества своей проектной деятельности.

Галерея работ на web- странице сайта гимназии

Конкурс «Поздравительная открытка».

Презентация готовых проектов.

Литература для учителя:

Л. Залогова «Практикум по компьютерной графике», Москва, 2003г.

Т. Панкратова «Photoshop 7- учебный курс»,Питер, 2004г.
В. Рейнбоу «Энциклопедия компьютерной графики»,Питер, 2003 г.

Литература для учащихся:

Электронное пособие «Самоучитель по Photoshop 7»
Электронное пособие «Графика»
Электронное пособие «Фотоклипарт».
материалы сайта http://www.school 38.ru/
материалы сайта http://www.psd.ru/

II. Модульная программа «Фильтры и спецэффекты компьютерной графики». 6 час.

Модульная программа рассчитана на учащихся, обладающих основными навыками по обработке изображений в программе Photoshop 7. способных к творческому и осмысленному восприятию материала. Модуль изучается тогда, когда учащиеся имеют базовые знания и хорошо ориентируются в Photoshop 7, что позволяет выполнять практические работы в произвольном порядке и вполне самостоятельно. Учащиеся смогут освоить некоторые приемы фильтров и спецэффектов, необходимых для эффектной обработки изображений.

Комплексная дидактическая цель

Образовательный аспект

Углубить знания и умения об обработке графических изображений средствами обработки растровой графики;
Формировать специфические предметные умения и навыки, необходимые для обработки анимированного графического изображения.
Создать условия для освоения учащимися основных приемов использования фильтров и спецэффектов.

Воспитательный аспект

Воспитать уверенность в правильном выборе профильной траектории.
Целенаправленная профессиональная ориентация старшеклассников.

Развивающий аспект

Развивать познавательные интересы.
Развивать операционное мышление, эстетический вкус, творческий потенциал школьника.
Формировать навыки индивидуальной и коллективной работы при выполнении проекта дистанционно.

^ Краткое содержание изучаемого материала

Что такое фильтр? Многообразие фильтров в Photoshop . Как работать с фильтрами? Коллаж, способы создания коллажа. Работа с текстом в Photoshop (ввод, редактирование форматирование символов и абзацев). Преобразование текста в фигуру. Использование различных эффектов.Знакомство с модулем Photoshop- Image Ready, их отличия, переход в Photoshop и обратно. Создание анимации. Кадры анимации, операции над кадрами (создание, удаление, копирование, перенос, создание промежуточных кадров). Сохранение и загрузка анимации. Сохранение и оптимизация изображения в виде web- страницы.
^

Примерные темы проектных работ

Баннер.
Фотомонтаж.
Виньетка класса.

Ожидаемые результаты

После изучения модульной программы «Фильтры и спецэффекты компьютерной графики» учащиеся должны:

знать: понятие фильтра, правила работы с фильтрами, понятие коллажа, способы создания коллажа, основные правила работы с текстом и создание эффектов текста, понятие баннера,, кадра, алгоритм организации анимации.
уметь: применять различные фильтры, работать с текстом, трафаретом, создавать необходимые настройки этих инструментов

создавать простейшую анимацию из кадров по алгоритму, оптимизировать, сохранять и загружать анимацию.

развивать: познавательный интерес к изучению предмета; навыки контроля и самоконтроля, умение работать индивидуально и коллективно.
сформировать ключевые компетенции: умение самостоятельно генерировать идеи; умение самостоятельно разработать алгоритм действий; умение планировать деятельность, время, ресурсы; приобрести опыт дистанционного образования

Календарно-тематическое планирование модульной программы

«Фильтры и спецэффекты компьютерной графики» 10 класс.

Семестр

Кол-во часов

Структура модуля (ТМ)

Интегрирующая дидактическая цель (ИДЦ)

№ занятия

Тема занятия

Форма занятия

III

^ Вводная часть

Теоретическая часть.

дать представление о целях и содержании дистанционного образования модульной программы курса;
дать представление о результатах обучения в данном модуле;

Знакомство с модульной программой. Особенности организации курса, дистанционное обучение на курсе.

Установочная лекция.

Лекция с элементами практики

Индивидуальная консультация.

^ Диалогическая часть

Информационный анализ проекта.

определить исходный уровень практических умений и навыков, необходимых для осуществления дистанционной работы;
определить компоненты и особенности проектной экспериментальной деятельности, этапы ее реализации.

	Фильтры. Работа с фильтрами. Коллаж.	Лекция с элементами практики Индивидуальная консультация.
3.	Текст в Adobe. Использование различных эффектов.	Лекция с элементами практики Индивидуальная консультация.

Практическая реализация

проекта.

формировать навыки и приемы дистанционной деятельности;
определить продукты и формы презентации проектов.

4.	Создание Gif- анимации: кадры, операции над кадрами, сохранение и загрузка анимации.	Компьютерный практикум. Индивидуальная консультация.
5.	Создание оригинал- макета открытки.	Лекция с элементами практики Индивидуальная консультация.