Классный час. Советы тем, кто хочет научиться беречь время icon

Классный час. Советы тем, кто хочет научиться беречь время


11 чел. помогло.
Смотрите также:
Классный час. Что такое классный час?...
Классный час на тему: "Новое время новые профессии"...
Законы о
Зоопарк диковин нашей планеты...
Николай Непомнящий Гигантский морской змей...
Классный час для младших школьников «Земная жизнь Пресвятой Богородицы»...
В. П. Созонов «Классный час можно назвать специально организационной ценностно-ориентационной...
Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки"...
Программы бизнес-курсов повышения квалификации в сфере инновационного проектного менеджмента...
Методическое пособие для начинающих. Содержание...
Классный час основная форма воспитательного мероприятия в классе...
Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского"...



Загрузка...
скачать
Классный час.

Советы тем, кто хочет научиться беречь время.


Цели:

1)

Пословицы:

«Время – судья»

«Время не дремлет»

«Вчерашнего дня не воротишь»

«Береги платье снову, а честь смолоду»

«Солнышко нас не дожидается»

«Спешить не спеши, а поторапливайся»

«Часом опоздаешь, годом не наверстаешь»


Высказывания разных авторов.


«Тот, кто позволяет ускользать своему времени, выпускает из рук свою жизнь; тот, кто держит в руках свое время, держит в руках свою жизнь.»

(Алан Лэкейн)


«Время – самый ограниченный капитал, и, если не можешь им распоряжаться, не сможешь распорядиться ничем другим.»

(Бетер Друккер)


«Умение распоряжаться временем – один из важнейших факторов, предопределяющих ваш успех или неудачу.»

(Ульрих Зиверт)


Задумывались ли вы над тем, сколько осталось в вашем распоряжении времени?

Подсчет несложен, а результат может оказаться для вас неожиданным. Оказывается, что вы имеете для работы максимально 200 тысяч часов. Задумайтесь над этим! Скажите себе: «Сегодня начинается первый день остатка моей жизни».

Находите время для работы: это условие успеха.

Находите время для размышлений: это источник силы.

Находите время для игры: это секрет молодости.

Находите время для чтения: это основа знаний.

Находите время для дружбы: это условие счастья.

Находите время для мечты: это устремленность к звездам.

Находите время для любви: это истинная радость жизни.

Находите время для веселья: это музыка души.


Предпосылкой, условием того, что в вашем личном рабочем времени вообще что-либо изменится, является прежде всего представление о том, куда уходит ваше время, что конкретно и как вы делаете.

Проведите анализ времени в течение нескольких дней, чтобы вскрыть причины возникающего дефицита времени. Этот шаг необходим!


Неправильный стиль работы имеет следующие признаки:


  • Неизвестно, на что вообще расходуется время;

  • Неизвестно, сколько времени требует выполнение тех или иных дел;

  • Неизвестно, какие факторы стимулируют или ограничивают нашу работоспособность.


Только если вы конкретно определите, сколько времени, на что и с кем вы тратите, вы вскроете действительно важные ошибочные моменты своего стиля жизни.

Проведите тщательно учет времени, в том числе израсходованного на различные помехи, в течение недели. Старайтесь производить немедленную запись (регистрацию).

Как только вы вскроете свои личные слабые стороны, вы сможете разработать стратегию по их преодолению.

Дайте оценку каждой выполненной вами работе:

- была ли работа необходимой?

- не был ли расход времени слишком велик?

Попытайтесь определить, что отвлекало вас от работы. Какие меры вы можете предпринять, чтобы в дальнейшем устранить помехи, мешающие работе?


«Поглотители» времени:


  1. Нечеткая постановка цели.

  2. Не выделены важнейшие дела.

  3. Попытка слишком много сделать за один раз.

  4. Отсутствие полного представления о предстоящих задачах и путях их решения.

  5. Плохое планирование трудового дня. Личная неорганизованность, заваленный письменный стол.

  6. Чрезмерное чтение.

  7. Скверная система хранения книг, записей, материалов.

  8. Нежданные посетители.

  9. Неумение сказать «Нет».

  10. Отсутствие самодисциплины.

  11. Неумение доводить дело до конца.

  12. Отвлекающий шум.

  13. Болтовня на частные темы.

  14. Синдром «откладывания».

  15. Желание знать все факты.


Задумайтесь над этим. Одолев свои пять важнейших «поглотителей» времени, вы уже сможете добиться значительного повышения продуктивности работы.

Ежедневно, выполняя свою работу, задавайте себе вопрос: «Приближает ли меня то, что я в данный момент делаю, к достижению соответствующей моей цели?»

Поставьте однозначную цель для себя и трудитесь по принципу: «Я буду работать над тем, чего я сегодня хочу достичь».

Добейтесь ясности цели! Попытайтесь установить цели, которые могут быть обращены в непосредственные действия.

Впишите в дневник времени все желаемые цели на ближайшее и отдаленное будущее:

- долгосрочные жизненные цели, путеводные ориентиры и т.д. Чего вы хотите достичь в жизни?

- среднесрочные цели. Чего вы хотите достичь в ближайшие 5 лет?

- краткосрочные цели. Чего вы хотите добиться уже в ближайшие 12 месяцев?


То есть время (работу) надо планировать. Главное преимущество, достигаемое путем планирования работы, состоит в том, что оно приносит выигрыш во времени.

Если вы добьетесь ежедневного выигрыша в 30 минут, то это уже можно будет считать успехом. Общим правилом можно считать следующее: кто регулярно в течение 10 минут готовится к своему рабочему дню, тот может ежедневно сэкономить 2 часа, а также вернее и лучше справиться со всеми своими делами.

  • Стремитесь по возможности сразу восполнять потери времени, например: лучше один раз дольше поработать вечером, чем в течение следующего целого дня нагонять утраченное накануне.

  • Устанавливайте точные сроки исполнения для всех видов деятельности. Таким образом вы приучаете себя к самодисциплине, избегаете нерешительности, промедления и откладывания дел.

  • Учитесь отмечать важнейшее от спешного.

  • Не следует браться сначала за самые легкие, интересные или требующие минимальных затрат времени дела. Сначала – немногие самые «важные» проблемы, а уже потом – многочисленные «второстепенные»!

  • Оставляйте определенный процент своего времени в качестве резерва для неожиданных посетителей.

  • Планируйте и с толком используйте свое свободное время.

  • Старайтесь сделать свои рабочие будни насыщенными и претворять свои планы в жизнь, для чего согласовывайте их с планами других людей.

  • Вы сможете совсем по-иному воспринимать окружающий вас мир, если будете знать, чего вы хотите и когда планируете этого достичь.

  • Важно составлять план в письменном виде. Планы, которые держат в голове, легко отвергаются. Письменные планы дня обеспечивают разгрузку памяти.

  • Попробуйте в течение 10 дней составлять письменные планы, и вы станете чувствовать себя при этом более уверенно.





И в конце нашего классного часа я хочу вас познакомить со стихотворением Андрея Вознесенского «Живите не в пространстве, а во времени».

Вдумайтесь и вслушайтесь в это стихотворение поэта и вы увидите, как о многом оно расскажет.

А потом я прочитаю вам сочинение-эссе ученицы 11 класса об этом стихотворении. Вы его прослушайте, а потом постарайтесь ответить на вопрос: «Согласны вы с мнением ученицы о стихотворении А.Вознесенского?»


Живите не в пространстве, а во времени,

Минутные деревья вам доверены,

Владейте не лесами, а часами,

Живите под минутными домами.

И плечи вместо соболя кому-то

Закутайте в бессонную минуту…

Умирают – в пространстве.

Живут – во времени.




^ Сочинение-рассуждение в жанре эссе.

Время – вечно текущая и непостоянная вещь. Я считаю, что в современном мире мы живем в сумасшедшем ритме: боимся опоздать куда-то, судорожно стараемся успеть что-то сделать. Как сказал Б.Друккер, «время – самый ограниченный капитал, и если не можешь им распоряжаться, не сможешь распорядиться ничем другим». Да, я тоже считаю, что время – это самое дорогое, чем владеет человек. Задумываемся ли мы над тем, сколько осталось в нашем распоряжении времени? Наверное, нет.

Технический прогресс довел человеческое общество до того, что ни у кого нет времени: ни у деловых людей, ни у школьников, ни у студентов, ни у стариков. Молодежь загружена работой и учебой. Помимо школы или вуза, молодые люди пропадают в библиотеках, на курсах, чтобы получить работу получше. Мне кажется, все сегодня решают одну проблему: как можно больше заработать денег.

Живя в сумасшедшем ритме, никто не имеет времени ни на друзей, ни на то, чтобы пойти в парк или в лес любоваться природой. В погоне за техническим прогрессом и материальными благами, на мой взгляд, теряется самое главное – духовное начало человека, выраженное в его слиянии с природой, окружающим миром. Об этом, как мне кажется, и говорит стихотворение А.Вознесенского «Живите не в пространстве, а во времени».

^ Я думаю, что поэт хочет обратить внимание современного человека на то, как неправильно тратит он свое время.

Жизнь людей быстротечна. Как говорит Библия, «мы здесь в гостях», «не собирайте богатств, где моль и ржа». А Вознесенский известен читателю как мастер философских миниатюр. Как мне кажется, главная мысль этого философского стихотворения-размышления перекликается с библейскими мыслями. Автор текста утверждает, что нужно жить «во времени», что нужно обращать внимание на окружающий мир, его красоту и гармонию, что нужно жить не только для себя, сколько для других. Говоря об этом, автор достигает удивительной выразительности и экспрессивности, применяя эпитеты («минутные деревья», «минутными домами», «в бессонную минуту»), метафоры («живите во времени», «деревья доверены», «владейте часами», «закутайте в минуту», «умирают – в пространстве», «живут – во времени»), антитезу («живите не в пространстве, а во времени», «владейте не лесами, а часами»), метонимию («вместо соболя»).

Чтоб подчеркнуть актуальность проблемы, автор использует в тексте стихотворения обобщенно-личные предложения и глаголы повелительного наклонения («живите», «владейте», «закутайте»). В конце стихотворения обращает на себя внимание авторское тире («умирают – в пространстве, живут – во времени»), которое, по-моему, выступает в роли изобразительно-выразительного средства, создающего неповторимый колонит, звучание этого текста, заставляющее нас время от времени перечитывать стихотворение Вознесенского и задумываться над быстротечностью жизни, над тем, правильно ли мы живем и что человек должен сделать, чтобы остаться в памяти людей.

Прочитав стихотворение А.Вознесенского, я вспомнила слова главного героя романа Н.А.Островского «Как закалялась сталь»: «Жизнь дается человеку один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы…» И я действительно поняла, что жизнь очень быстро проходит: только что мы учились в первом классе, а уже оканчиваем школу, стоим на пороге взрослой жизни. Не заметишь, как на пенсию выйдешь. И, наверное, главное в этой жизни – как можно больше сделать хорошего, как можно больше посвятить людям «бессонных минут», помочь им в чем-то, утешить в горе, приободрить, порадоваться вместе с ними, отдать им часть своей души.




Скачать 70,37 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер70,37 Kb.
ТипКлассный час, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  16
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх