Рабочая программа сд. 07 Дисциплина «Физиология человека» 280202. 65 «Инженерная защита окружающей среды» icon

Рабочая программа сд. 07 Дисциплина «Физиология человека» 280202. 65 «Инженерная защита окружающей среды»


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплина «Акваэкология» Специальность 280202 «Инженерная защита окружающей...
Рабочая программа дисциплина «Водопользование и акваэкология» Специальность 280202 «Инженерная...
Рабочая программа дисциплина «Введение в специальность» Специальность 280202 «Инженерная защита...
Программа дисциплины физиология человека для специальности 280202 «Инженерная защита окружающей...
Рабочая программа Для студентов Vкурса по специальности 280202 инженерная защита...
Рабочая программа Для студентов Vкурса по специальности 280202 инженерная защита...
Рабочая программа дисциплина «Управление охраной окружающей среды» Специальность 280202...
Рабочая программа дисциплина: «Теоретические основы защиты окружающей среды» Специальность:...
Программа для студентов 5 курса специальности 280202 «Инженерная защита окружающей среды»...
Методические указания по выполнению дипломной работы Специальность 280202...
Рабочая программа дисциплины основы токсикологии...
Рабочая программа по дисциплине «Экологическая биотехнология» для специальности 280202...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

ФГОУВПО «РГУТиС»


Факультет Сервиса


Кафедра «Безопасность техносферы и химические технологии»


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

__________д.э.н., профессор Новикова Н.Г.

«_____»_______________________200__г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


СД.07 Дисциплина «Физиология человека»


^ 280202.65 «Инженерная защита окружающей среды»


Москва 2008г.


Рабочая программа составлена на основании примерной программы дисциплины СД.07 Дисциплина «Физиология человека»


При разработке программы в основу положен Государственный образовательный стандарт по специальности ^ 280202.65 «Инженерная защита окружающей среды»


Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры

___Безопасность техносферы и химические технологии_________

(название кафедры)


Протокол №_______ «_____» ____________________200__г.


Зав.кафедрой д.т.н., проф. Ф.В. Пелевин


Рабочая программа рекомендована Научно-методической секцией

_______________факультета Сервиса______________________________

(название факультета)

Протокол №_______ «_____» ____________________200__г.


Председатель

Научно-методической секции к.т.н., проф. Сумзина Л.В.


Рабочая программа одобрена Научно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»


Протокол №_______ «_____»______________________200__г.


Ученый секретарь

Научно-методического совета

к.и.н., доцент Юрчикова Е.В.


^ Рабочую программу разработал:


Преподаватель кафедры


Безопасность техносферы к.м.н, доцент А.А. Баев

и химические технологии


  1. ^ Цели и задачи дисциплины


Учебная дисциплина «Основы физиологии» – обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединены тематика, отражающая строение, функции организма человека и условия сохранения его здоровья. Являясь составной частью биологии, науки обо всем живом, она представляет собой синтез знаний о строении клеток, химических процессах, обеспечивающих их жизнедеятельность, а также о соматических и вегетативных реакциях, происходящих в организме человека. Научное содержание курса – теоретические основы здоровья и безопасности жизнедеятельности человека, организм человека – единство функций и форм.

Основная задача дисциплины – передать студентам теоретические знания и практические навыки, необходимые для создания представления о строении и функционировании организма человека в норме, усвоения гигиенических аспектов окружающей среды, обеспечения условий для сохранения здоровья человека.


Будущие специалисты технологического профиля должны иметь представление об основах нормальной анатомии и физиологии человека с элементами топографии жизненно важных органов и систем, об основных физиологических функциях организма человека на разных уровнях дискретности: развитие и рост, обмен веществ и энергии, иммунная защита, систем органов (костной, мышечной, нервной, сенсорной, сердечно-сосудистой, кроветворной, лимфатической, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой, эндокринной, кожи и ее производных), регуляции жизнеобеспечения организма, механизмов поддержания гомеостаза, основах патологической анатомии и физиологии неотложных состояний и основных поражениях человека в ЧС.

Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов умения обосновывать требования к безопасности человека в условиях эффективной профессиональной деятельности на базе главнейших понятий и закономерностей, касающихся строения, жизни и развития человеческого организма в норме и при отклонениях.

Программой предусмотрены теоретические знания в составе учебной группы, лабораторные занятия – в составе полугруппы. На каждом занятии студентам выдаются задания на самостоятельную подготовку, а также проводятся групповые и индивидуальные консультации. Для проверки знаний студентов по окончанию изучения отдельных разделов проводится рубежный контроль. Курс рассчитан на один семестр, в качестве контроля по дисциплине в целом проводится экзамен.


^ 2. Объем и содержание дисциплины.


    1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля




Виды занятий и контроля

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

Очно - заочная форма обучения

Полная программа

Сокращенная программа

Полная программа

Сокращенная программа

Полная программа

Сокращенный курс

Всего по ГОС

85




85










Всего часов

72




85










Лекции

17




2










Практические занятия

17
















Семинарские занятия



















Лабораторные работы







18










Консультации по курсу



















Всего аудиторных занятий


34




20










Самостоятельная работа студента


38





65










Курсовой проект или работа



















Реферат



















Контрольная работа







+










Зачет



















Экзамен

+




+












2.2. Наименование тем их содержание и объем в часах аудиторных занятий.



^

Наименование темы


Очная

форма

Заочная форма

Очно-заочная форма

Л

П

Л

П

Л

П

1

Основы клеточной физиологии

2

1

2

1







2

Передача информации посредством электрического возбуждения. Межклеточная передача возбуждения.

2




2

1







3

Двигательные и интегративные функции нервной системы; физиология мышц. Мышца. Двигательные системы.

1




1

1







4

Интегративные функции центральной нервной системы. Нервная система с точки зрения теории информации.

1




1

1







5

Общая и специальная сенсорная физиология. Общая сенсорная физиология. Соматовисцеральная сенсорная система. Ноцицепция и боль. Зрение. Физиология чувства равновесия, слуха. Вкус и обоняние. Жажда и голод: общие ощущения.

2




2










6

Процессы нервной и гуморальной регуляции. Общие принципы регуляции. Вегетативная нервная система. Эндокринология.

4

1

4

2







7

Кровь и система кровообращения. Функция крови. Функция сердца. Функции сосудистой системы.

3




3

2







8

Дыхание. Легочное дыхание. Транспорт
газов крови и кислотно-щелочное
равновесие. Тканевое дыхание.

2




2

2







9

Энергетический баланс, работа и влияние окружающей среды. Тепловой баланс и регуляция температуры. Физиология труда. Экологическая физиология. Стресс. Адаптация. Акклиматизация. Защитно-приспособительные реакции организма

4




4

2







10

Питание, пищеварение и выделение. Функции желудочно-кишечного тракта. Функции почек. Водный и электролитный баланс.

2




2

2







11.

Репродукция, беременность и старение. Половые функции. Репродукция и беременность. Старение и старость.

4




4

2








Л - объем лекционных занятий в часах;

П - суммарный объем практических занятий, семинаров, а также лабораторных работ.


2.3 Тематическое содержание дисциплины.


№№

п/п
^
Наименование темы

Содержание темы

Вид занятий



1


Основы клеточной физиологии

Клетка как единица физиологических процессов обмена. Обмен между клеткой и окружающей средой. Перенос веществ внутри клетки и регуляция клеточных функций.
2 л, 2п


2



Передача информации посредством электрического возбуждения. Межклеточная передача возбуждения.

Потенциал покоя. Потенциал действия. Токи через потенциалзависимые мембранные каналы. Электрон и стимул. Распространение потенциала действие Генерации импульсных разрядов при длительной деполяризации.
2 л, 2п



3



Двигательные и интегративные функции нервной системы; физиология мышц. Мышца. Двигательные системы.

Молекулярный механизм сокращения и регуляции мышечного сокращения. Мышечная механика. Энергетика мышцы. Гладкая мышца. Нервная регуляция позы и движений: общие положения. Рецепторы двигательных систем: мышечные веретена и сухожильные органы. Спинальные двигательные рефлексы. Двигательные центры ствола головного мозга. Мозжечок. Базальные ганглии. Двигательные области коры больших полушарий. Восстановление функций после повреждений двигательной системы.
л, п



4


Интегративные функции центральной нервной системы. Нервная система с точки зрения теории информации.

Определение и локализация интегративных функций. Основы физиологии коры головного мозга. Сон и бодрствование. Нейрофизиологические корреляты сознания и речи. Пластичность, научение и память. Функции лобных долей. Введение в теорию информации. Теория информации в сенсорной физиологии. Измерение информации в психологии.
л, п


5

Общая и специальная сенсорная физиология. Общая сенсорная физиология. Соматовисцеральная сенсорная система. Ноцицепция и боль. Зрение. Физиология чувства равновесия, слуха. Вкус и обоняние. Жажда и голод: общие ощущения.

Предмет изучения общей сенсорной физиологии. Общая объективная сенсорная физиология. Общая субъективная сенсорная физиология. Интегративная сенсорная физиология. Психофизика кожной механорецепции. Кожные механорецепторы. Терморецепторы. Проприоцепция. Передача соматовисцеральной информации в спинном мозгу. Таламус. Соматосенсорные проекционные области в коре. Контроль афферентного входа в соматосенсорной системе. Характеристика боли. Нейрофизиология боли. Патофизиология ноцицепции и боли. Эндогенное и экзогенное торможение боли. Смотреть, видеть, созерцать. Свет и его восприятие. Восприятие и обработка сигналов сетчаткой. Нейрофизиология и психофизика восприятия света и темноты. Обработка сигналов в центральных отделах зрительной системы. Практические и клинические аспекты физиологии зрения. Цветовое зрение. Физиология чувства равновесия. Физиология речевого аппарата. Характеристика химических ощущений. Вкус. Обоняние. Жажда. Голод.
2л, 2п

6

Процессы нервной и гуморальной регуляции. Общие принципы регуляции. Вегетативная нервная система. Эндокринология.

Основные элементы цепей управления в биологии и технике. Динамическое и статистическое поведение цепей управления. Особые свойства систем управления. Периферический отдел вегетативной нервной системы. Центральная организация спинномозгового и стволового отделов вегетативной нервной системы. Мочеиспускание и дефекация. Половые рефлексы. Функции гипоталамуса. Лимбическая система и поведение. Общая эндокринология. Система задней доли гипофиза. Система передней доли гипофиза. Система щитовидной железы. Система коры надпочечников. Гормоны поджелудочной железы. Гомеостаз баланса кальция и фосфата. Гормоны мозгового слоя надпочечников. Дополнительные эндокринные системы.

4л, 4п

7

Кровь и система кровообращения. Функция крови. Функция сердца. Функции сосудистой системы.

Плазма крови. Эритроциты. Лейкоциты. Тромбоциты. Остановка кровотечения и свертывание крови. Защитная функция крови. Группы крови человека. Строение и общая физиология сердца. Основные механизмы возбуждения и электромеханического сопряжения в сердце. Электрокардиография. Механическая работа сердца. Приспособление сердечной деятельности к различным нагрузкам. Энергетика сокращения сердца. Основы гемодинамики. Свойства стенок и изменения диаметра сосудов. Функциональная организация сосудистой системы. Артериальный отдел большого круга кровообращения. Венозный отдел большого круга кровообращения. Микроциркуляция. Лимфатическая система. Регуляция регионального (локального) кровообращения. Регуляция системной гемодинамики. Легочное кровообращение. Кровообращение при некоторых физиологических и патологических состояниях. Кровообращение в отдельных органах и его регуляция. Измерение давления, кровотока и объем крови в сердечно-сосудистой системе.

3л, 3п

8

Дыхание. Легочное дыхание. Транспорт газов крови и кислотно-щелочное равновесие. Тканевое дыхание.

Дыхательное движение. Легочная вентиляция. Механика дыхания. Газообмен. Легочная перфузия и оксигенация крови в легких. Центральный генез дыхательного ритма и регуляция дыхания. Структура и свойства гемоглобина. Перенос кислорода кровью. Перенос CО2 кровью. Кислотно-щелочное равновесие крови. Тканевой метаболизм и потребности тканей в кислороде. Снабжение тканей кислородом. Регуляция снабжения тканей кислородом и кислородное голодание.

2л, 2п

9

Энергетический баланс, работа и влияние окружающей среды. Тепловой баланс и регуляция температуры. Физиология труда. Экологическая физиология.

Энергетический обмен. Параметры обмена веществ. Интенсивность обмена веществ в особых условиях. Методы измерения. Измерение интенсивности поглощения кислорода во всем организме. Диагностическое значение показателей энергетического обмена. Выработка тепла, температура тела и размеры тела. Температура тела человека. Теплоотдача. Регуляция температуры тела. Онтогенетические и адаптивные изменения терморегуляции. Патофизиология терморегуляции. Основные положения физиологии труда. Адаптация к физическим нагрузкам. Реакция организма на нефизические нагрузки. Пределы работоспособности. Тренировка. Тесты на работоспособность и пригодность. Высота; низкое давление. Подводное погружение; высокое давление. Климат и вентиляция помещений. Шум, вибрация и ускорение.

4л, 4п

10

Питание, пищеварение и выделение. Функции желудочно-кишечного тракта. Функции почек. Водный и электролитный баланс.

Состав и значение пищевых продуктов. Нормы питания; признаки недостаточного и чрезмерного потребления пищевых продуктов. Усвоение питательных веществ; пищевой рацион. Расчеты веса и площади поверхности тела. Общие представления о функциях желудочно-кишечного тракта. Ротовая полость, глотка и пищевод. Желудок. Поджелудочная железа. Печень и желчная система. Тонкий кишечник. Толстый кишечник. Принцип работы почек. Кровоток в почках. Клубочковая фильтрация. Транспорт в канальцах. Особые механизмы канальцевого транспорта. Регуляция концентрации мочи. Водный баланс. Электролитный баланс. Генерализованные нарушения водного и электролитного баланса.

2л, 2п

11



Половые функции. Репродукция и беременность. Старение и старость.

Половая дифференцировка. Гормональная регуляция функций гонад. Гормональная регуляция половых функций у мужчин. Гормональная регуляция половых функций у женщин. Половое созревание и менопауза. Половой акт. Беременность, роды и лактация. Основные черты процесса биологического старения. Возрастные функциональные изменения.
4л, 4п


* - В графе «Вид занятий» проставляются следующие обозначения:

Л – лекции;

ПЗ – практические занятия;

С – семинары;

ЛР – лабораторные работы.


^ 2.4. Формы текущего контроля.


2.4.1. Контрольная работа для студентов заочного обучения.


2.4.2. Зачёт не предусмотрен.


2.4.3. Экзамен- 7 семестр.


Примерный перечень вопросов для экзамена:


  1. Анатомия, физиология и гигиена человека. Общий обзор организма.

  2. Органы и системы органов. Типы тканей, многообразие видов клеток в организме человека.

  3. Регуляция деятельности мышц. Значение опорно-двигательной системы.

4. Состав, строение и рост костей.

5. Органы кровообращения. Сердце и сосуды (артерии, капилляры, вены).

6. Свертывание крови как защитная реакция. Группы крови.

7. Группы крови. Значение переливания крови.

8. Регуляция работы сердца. Автоматия сердца.

9. Гигиена сердечно-сосудистой системы.

10. Обмен веществ и энергии в организме человека.

11. Движение крови по сосудам. Пульс. Кровяное давление.

12. Дыхательная система. Регуляция работы органов дыхания.

13. Плазма и форменные элементы крови. Эритроциты и лейкоциты, их строение и функции.

14. Пищеварение в полости рта, желудке, кишечнике.

15. Печень. Поджелудочная железа – их роль в пищеварении.

16. Понятие о нейро-гуморальной регуляции желудочного сокоотделения. Работы И.П. Павлова по изучению пищеварения.

17. Нервная система человека. Высшая нервная деятельность.

18. Строение и функции головного и спинного мозга.

19. Строение и функции органов зрения.

20. Иммунитет. Профилактика инфекций.

21. Иммунитет. Роль И.И. Мечникова в создании учения об иммунитете. Профилактические мероприятия.

22. Инфекционные заболевания дыхательной системы.

23. Инфекционные заболевания системы пищеварения.

24. Витамины. Их роль в обмене веществ.

25. Органы выделения.

26. Железы внутренней секреции. Гормоны, их роль в организме.

27. Изменение работоспособности в трудовом процессе. Интенсивность нагрузки. Ритмичность.

28. Генетика человека. Соотношение биологического и социального наследования.


^ 2.5. Курсовая работа не предусмотрена.


2.6. Контрольная работа.


Примерный перечень тем контрольных работ:


  1. Анатомия, физиология и гигиена человека. Общий обзор организма.

  2. Органы и системы органов. Типы тканей, многообразие видов клеток в организме человека.

  3. Регуляция деятельности мышц. Значение опорно-двигательной системы.

4. Состав, строение и рост костей.

5. Органы кровообращения. Сердце и сосуды (артерии, капилляры, вены).

6. Свертывание крови как защитная реакция. Группы крови.

7. Группы крови. Значение переливания крови.

8. Регуляция работы сердца. Автоматия сердца.

9. Гигиена сердечно-сосудистой системы.

10. Обмен веществ и энергии в организме человека.

11. Движение крови по сосудам. Пульс. Кровяное давление.

12. Дыхательная система. Регуляция работы органов дыхания.

13. Плазма и форменные элементы крови. Эритроциты и лейкоциты, их строение и функции.

14. Пищеварение в полости рта, желудке, кишечнике.

15. Печень. Поджелудочная железа – их роль в пищеварении.

16. Понятие о нейро-гуморальной регуляции желудочного сокоотделения. Работы И.П. Павлова по изучению пищеварения.

17. Нервная система человека. Высшая нервная деятельность.

18. Строение и функции головного и спинного мозга.

19. Строение и функции органов зрения.

20. Иммунитет. Профилактика инфекций.

21. Иммунитет. Роль И.И. Мечникова в создании учения об иммунитете. Профилактические мероприятия.

22. Инфекционные заболевания дыхательной системы.

23. Инфекционные заболевания системы пищеварения.

24. Витамины. Их роль в обмене веществ.

25. Органы выделения.

26. Железы внутренней секреции. Гормоны, их роль в организме.

27. Изменение работоспособности в трудовом процессе. Интенсивность нагрузки. Ритмичность.

28. Генетика человека. Соотношение биологического и социального наследования.


^ 2.7. Реферат не предусмотрен.


2.8. Самостоятельная работа студентов.


Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы:


  1. Перенос веществ внутри клетки.

  2. Молекулярный механизм сокращения.

  3. Энергетика мышцы.

  4. Двигательные центры ствола головного мозга.

  5. Цитоархитектоника коры головного мозга.

  6. Сон и бодрствование.

  7. Теория информации в сенсорной физиологии.

  8. Контроль афферентного входа в соматосенсорной системе.

  9. Вегетативная нервная система.

  10. Микроциркуляция крови.

  11. Структура и свойства гемоглобина.

  12. Клубочковая фильтрация.

  13. Геронтология.



^ 3. Список литературы


Основная литература:

        1. «Физиология человека», под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько; Феникс-2006г.

        2. Борзых М.Н., Ковалева Т.А. «Физиология человека» методические указания; ГОУВПО «МГУС»-2006г.

        3. «Начало физиологии», под редак. А.Д. Ноздрачева. – СПб,: Лань, 2005г.

        4. Занько Н.Г. «Физиология человека. Методы исследований функций организма»: лабораторный практикум, - СПб.: СПб ЛТА, 2008г.


Дополнительная литература:


  1. Пирс Э. Анатомия и физиология. Минск, : Высшая школа, 2008.

  2. Физиология человека/под ред. Шмидта Р. и Тевса Г. В 3-х т., - М, 2008.

  3. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х т. – М., 2005.

  4. Морфология человека / Под ред. Никитюка Б.А., Чтецова В.П. – М., 2008.

  5. Мак Мюррой У. Обмен веществ у человека: основы учения о взаимосвязи биохимии с физиологией и патологией. – М.: Наука,2005.

  6. Ушатинская Р.С. Скрытая жизнь и анабиоз. – М, 2008.

  7. Уэст Дж. Физиология дыхания: основы. – М 2005.

  8. Ройт А. Основы иммунологии. – М.: 2005.

  9. Судаков К.В., Рылов А.П. Тайны мышления. Генетические корни поведения. – М.: 2007.

  10. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. – М2005.

  11. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. – М.: 2006.



4. Дистанционно-информационное обеспечение дисциплины

Не предусмотрено.



  1. Техническое обеспечение дисциплины


Технические средства обучения: видеофильмы.

Наглядные пособия: таблицы, схемы, плакаты.




Скачать 176,95 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер176,95 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх