Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Муниципальная средняя общеобразовательная школа №2 г. Кремёнки»

скачать Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 2 г. Кремёнки» Жуковского района Калужской области за 2010-2011 учебный год 1. Общая характеристика школы. По своему типу школа является общеобразовательным учреждением, по виду средняя общеобразовательная школа. По статусу – базовая школа в районе по информатизации образовательного процесса. Лицензия на образовательную деятельность: Серия А,№ 125691, рег. № 69 от 21.02.2007 г. После успешной аккредитационной экспертизы школы получила Свидетельство о государственной аккредитации АА 080515, рег. № 25(3) 11.06.2008 г. В школе обучалось 537 человек в 22 классах-комплектах. В начальной школе с группой продшкольной подготовки занималось 255 чел., в 5-х – 9-х классах 242 чел., в старшей школе - 40 учащихся. Подавляющее большинство детей проживало в г. Кремёнки, около 50 человек в соседнем селе Троицкое (1 км от школы) и базе отдыха «Курчатовец» (3 км от школы), 5 школьников ездили на школьном автобусе из с. Высокиничи (13 км от школы). 70% детей из семей рабочих, 23% - из семей служащих и 7% - из семей колхозников. Полные семьи – 347, многодетные семьи – 37, неполные семьи – 107, дети под опекой -7. Имеют высокий уровень доходов – 2%, средний уровень доходов – 74%, низкий уровень – 24%. Имеют высшее образование – 21%, среднее специальное – 56%, среднее – 23%. Директор школы Жирков Виталий Семёнович, заместители директора по УВР Маршенцева Ольга Александровна, Байнова Ирина Васильевна; заместитель директора по научно-методической работе Стенькова Лидия Ивановна; заместитель директора по ВР Голубова Евгения Александровна; заместитель директора по хозяйственной работе Горбова Любовь Николаевна; главный бухгалтер Татарникова Екатерина Александровна. В школе 20 лет работает совет школы, последние 5 лет он наделён правами управляющего совета. 6 лет работает попечительский совет. Среди учащихся органом самоуправления является совет старшеклассников. В своей управленческой деятельности школа руководствуется программами развития (принятой и утверждённой на 5 лет в 2006 г., принятой и утверждённой на 5 лет в 2011 г.). В течение 2010 календарного года была подготовлена проектно-сметная документация по завершению школьного бассейна. А с октября 2010 г. по январь 2011 г. производились строительные и монтажные работы. Школа выступила в роли муниципального заказчика. Благодаря большим усилиям и напряжениям 26 января 2011 г. состоялось торжественное открытие бассейна. С февраля по июнь текущего года учащиеся школы и города оздоравливались, занимаясь на 3-м уроке физкультуры плаванием. 2. Особенности образовательного процесса. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения. Школа реализует типовые образовательные программы, утвержденные Министерством образования РФ. Кроме типовых, школа предлагала и другие программы. Реализуемые программы по учебным предметам, кроме типовых: Наименование программы Автор Класс Кол-во учащихся 1 ступень (начальное образование) - Краеведение - РПС (развитие познавательных способностей) А.Ф.Малышевский О.А. Холодова 4 4 42 42 2 ступень (основное образование) - Краеведение 5-6 кл. (авторская), (экспертиза НМЦ, г. Жуков, 2007-2009 г.) Информатика и ИКТ(пропедевтический курс), 5-6 кл., М-Бином, Лаборатория знаний,2007 Курс по выбору для учащихся 5-6-7х классов (мальчики) по технологии (авторская), (экспертизаНМЦ..Жуков,2009-2010 уч.год) Из истории религий (авторская), (экспертизаНМЦ..Жуков,2009-2010 уч.год) Т.В. Масленникова Босова Л.Л. Антонюк С.Т. Э.Н.Сазонова 5-6-ые 5-6-ые 5-6-е 8 112 112 55 38 3 ступень (старшая школа) Второй иностранный язык (испанский) Соловцова Э.И. 10-11 20 Кроме того, для учащихся 9-х классов предлагались курсы предпрофильной подготовки, а для учащихся 3 ступени обучения элективные курсы на основе типовых и авторских программ. Предоставляя школьникам возможности выбора по интересам и склонностям, учителями школы разработано более 30 предпрофильных курсов для учащихся 9-х классов. В 2010-2011 учебном году учащиеся 10 класса обучались по индивидуальным учебным планам. Изучение предметов на профильном уровне осуществлялось в рамках школы. На профильном уровне изучались математика, английский язык, русский язык. Формы освоения образовательных программ в 201-2011 учебном году Кол-во уч-ся, осваивающих образовательные программы в форме 1 ступень (начальное образование) 2 ступень (основное образование) 3 ступень (среднее образование) Всего по школе Классно-урочная 244 213 18 475 Семейное образование - - - - Экстернат - - - - Обучение на дому по индивидуальному учебному плану 3 14 1 18 Обучение в школе по индивидуальному учебному плану 3 4 7 Обучение по индивидуальным учебным планам в рамках профильной подготовки 18 18 Другое - - - - Итого 250 231 37 518 Дополнительные образовательные услуги В качестве дополнительных образовательных услуг школа предлагала учащимся изучение второго иностранного языка по выбору учащихся (испанский). Кроме того, в начальной школе проводились занятия по краеведению, РПС, ритмике. Организация изучения иностранных языков. Обучение иностранным языкам осуществлялось со 2 по 11 класс. Основной язык, предлагаемый в качестве обязательного предмета – английский. В качестве изучения второго иностранного языка по выбору учащихся в школе предлагался испанский язык. Виды внеклассной и внеурочной деятельности. Воспитание и обучение находились в непрерывной связи. Организация системы внеурочной деятельности были нацелены главным образом на реализацию возможностей каждого ребенка проявить себя, свои способности в различных областях науки и искусства. Вся работа в ОУ и классах проходила по следующим направлениям: гражданско-патриотическое; учебно-познавательное; спортивно-оздоровительное; нравственно-эстетическое; коммуникативное; трудовое; профилактика правонарушений; работа с родителями. Виды внеклассной, внеурочной деятельности: - КТД; - экскурсии в учреждения культуры и искусства, музеи г. Москвы, Калуги и др. городов; - тематические классные часы; - тематические утренники и праздники; - школьные конкурсы ( песни, рисунков, стихотворений, поделок, газет др.); - спортивные эстафеты, соревнования, дни и недели здоровья; - концерты, посвященные памятным датам, встречи с выпускниками и интересными людьми; - проблемные диспуты и круглые столы с привлечением представителей общественности; - оздоровительные прогулки и экскурсии на природу; - работа по уходу за братскими захоронениями, вахты памяти, шефство над ветеранами ВОВ, тружениками тыла и вдовами погибших; - работа над социальными проектами; - тесное сотрудничество и совместные мероприятия с учреждениями дополнительного образования и культуры города (городской библиотекой, школой искусств, городским ДК, ЦДТМ «Ровесник».спорткомплексом «Атлант») Научные общества, творческие объединения, кружки, секции. Школа обеспечивала своих обучающихся системой занятости в свободное от уроков время с охватом более половины всего контингента школьников. Стабильно и результативно работали студии и кружки. Много внимания уделялось развитию физической культуры и спорта. Дети занимались в трёх секциях по футболу (младшая, средняя и старшая группы), в двух секциях баскетбола (юноши и девушки), в двух секциях по лёгкой атлетике, в секции художественной гимнастики и группах ОФП. Кроме того, более 90 ребят посещали занятия по восточным единоборствам. Команды учащихся принимали участие во всех районных соревнованиях в рамках спартакиад школьников, где всегда занимали призовые места, а футболисты считаются лучшими в районе. В школе в истекшем учебном году работали следующие спортивные секции и творческие объединения системы дополнительного образования: - футбол; - баскетбол; - художественная гимнастика; - лёгкая атлетика; - ОФП; - карате; -батик; - машинопись и делопроизводство; -сольное и хоровое пение; -краеведение; -танцевальный. С 28.02.2011 г. проводились занятия по ЛФК в бассейне. Группы ЛФК посещали все дети с ослабленным здоровьем. Кроме того, были организованы группы для учащихся, не умеющих плавать. Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения. Школа взаимодействует с поликлиникой г. Кремёнки на договорных условиях. За школой закреплён врач-педиатр и фельдшер. В школе оборудованы кабинеты для приёма детей и прививочный кабинет. В состав психолого-медико-социального сопровождения входят: педагог- психолог, социальный педагог, медики, педагоги и заместитель директора по воспитательной работе. Школа тесно сотрудничала с психолого-медико-педагогической комиссией. Программами психологического сопровождения практически были охвачены все школьники, т.к. педагог-психолог в течение учебного года проводла мониторинг во всех классах. В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается в аспекте охраны и защиты их прав. Создан и откорректирован банк данных «социальные нужды», куда вошли дети, нуждающиеся в бесплатном питании. В исполнении Федеральной целевой программы «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в школе продолжал работать Совет профилактики. На заседания совета приглашались родители и учащиеся из неблагополучных семей, учащиеся пропускающие школу и нарушающие дисциплину. Налажено тесное сотрудничество с городской КДН. Проводились рейды родительского патруля по городу, дискотекам, компьютерным клубам, местам наибольшего скопления молодежи, посещение неблагополучных семей. (Родительский патруль). Администрацией, учебной и воспитательной частью, социальным педагогом и психологами велась стабильная, планомерная работа с детьми, находящимися под опекой, с неблагополучными семьями, с детьми девиантного поведения и из социально опасного окружения. ^ Характеристика внутришкольной системы оценки качества. По итогам учебного года процент успеваемости составил 100%, качество знаний – 52,83% Информация о качестве знаний, успеваемости, уровне успешности учащихся по завершению 2010-2011 учебного года Класс Уровень успешности % успеваемости % Качества знаний 2а 71 100 64 2б 67 100 61 3а 72 98 62 3б 68 100 60 4а 63 100 63 4б 65 100 56 По начальнойшколе 64 100 61 5 55 100 55 6 42 100 42 7 39 100 39 8 39 100 39 9 31 100 31 По осн.шк. 41 100 44 10 44 100 44 11 56 100 70 По старш.шк. 56 100 57 По школе (основной, старшей) 49 100 55 Всего по школе 56 100 52,83 Воспитание и обучение находились в непрерывной связи. Организация системы внеурочной деятельности была нацелена главным образом на реализацию возможностей каждого ребенка проявить себя, свои способности в различных областях науки и искусства. Вся работа проходила по следующим направлениям: гражданско-патриотическое; учебно-познавательное; спортивно-оздоровительное; нравственно-эстетическое; коммуникативное; трудовое; профилактика правонарушений; работа с родителями. Виды внеклассной, внеурочной деятельности: - КТД; - экскурсии в учреждения культуры и искусства, музеи г. Москвы, Калуги и др. городов; - тематические классные часы; - тематические утренники и праздники; - школьные конкурсы ( песни, рисунков, стихотворений, поделок, газет др.); - спортивные эстафеты, соревнования, дни и недели здоровья; - концерты, посвященные памятным датам, встречи с выпускниками и интересными людьми; - проблемные диспуты и круглые столы с привлечением представителей общественности; - оздоровительные прогулки и экскурсии на природу; - работа по уходу за братскими захоронениями, вахты памяти, шефство над ветеранами ВОВ, тружениками тыла и вдовами погибших; - работа над социальными проектами; - тесное сотрудничество и совместные мероприятия с учреждениями дополнительного образования и культуры города (городской библиотекой, школой искусств, городским ДК, ЦДТМ «Ровесник».спорткомплексом «Атлант») 3. Условия осуществления образовательного процесса. ^ Аппаратная среда административных и учебных кабинетов (количество) Локальная сеть Школьная медиатека Электронная почта Сайт в сети Интернет ПК 71 (из них ноутбуков – 9, современных ПК – 59) охватывает компьютеры первого и второго этажа школы есть girkov_vs@rambler.ru http://www.40309-s-007.edusite.ru/ сканер 7 мультимедиа проектор 16 (из них 4 не работают) принтер 19 интерактивная доска+интерактивная приставка 1+1 цифровой фотоаппарат 4 цифровая видеокамера 1 копировальный аппарат 4 многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир) 4 ^ Режим работы Реализация ученого плана в 1-11-х классах школы предусмотрена в режиме 5- дневной учебной недели. Учебные занятия организованы в 1 смену Начало занятий - в 8.00 Продолжительность уроков – 40 минут. Расписание звонков: 1. 8.00-8.40 2. 8.50-9.30 3. 9.50-10.30 4. 10.50 -11.30 5. 11.40-12.20 6. 12.30-13.10 Продолжительность перемен: Минимальная - 10 минут Максимальная - 20 минут (после 2 и 3 уроков) Режим работы в 1 классах: 1 урок – 8.00 - 8.40 динамическая пауза 2 урок - 8.50 – 9.30 завтрак -9.30-9.50 3 урок – 9.50- 10.30 Динамическая пауза 10.30-10.50 4 урок – 10.50-11.30 Кадровый состав педагогических работников школы Общее количество педагогических работников – 42 человека. высшая категория – 12 чел. ( 29%), первая категория – 26 чел. ( 61%), вторая категория – 2 чел. ( 5%), без категории – 2 чел. ( 5%) Образовательный уровень педагогических кадров с высшим образованием – 32 чел. ( 76%) со средним специальным образованием – 7 чел. ( 17%) с начальным профессиональным образованием – 3 чел. ( 7%) Награды имеют 16 человек из них: медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени – 1 чел. Почетный работник общего образования – 1 чел. Отличник народного просвещения - 3 чел. Педагог-наставник – 1 чел. Почетная грамота министерства образования РФ – 10 чел. В 2010-11 учебном году 10 учителей прошли курсы повышения квалификации. Москва Калуга 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования Результаты сдачи ЕГЭ (2010-2011 уч. год) № п/п Ф.И.О. учащихся Мин. кол-во баллов Рус.яз 36 баллов Матеем. 24 балла Биолог. 36 баллов Англ.яз. 20 баллов Химия 32 балла Обществ. 39 баллов Истор. 30 баллов Физика 33 баллов Литер. 32 балла 1. Боднар Дарья Шандоровна 70 49 22 63 34 2. Ибряева Дарья Ивановна 62 49 83 69 3. Исаченко Эльмира Вячеславовна 64 49 68 58 4. Карпова Наталья Евгеньевна 56 60 64 5. Копылова Ирина Юрьевна 56 41 32 45 6. Кундиль Иван Анатольевич 54 41 63 53 7. Ложкин Владислав Владимирович 58 45 55 43 8. Лукьянчук Анастасия Игоревна 53 24 48 51 51 9. Мелентьева Евгения Валерьевна 69 56 79 10. Панферова Анастасия Александровна 68 63 38 57 11. Пивоварова Анна Алексеевна 71 66 45 78 12. Супрун Алина Сергеевна 92 49 59 70 66 13. Федосеев Сергей Олегович 69 63 37 59 ^ Результаты сдачи ГИА - 9 класс А (2010-2011 уч. год) № п/п Ф.И.О. Алгебра Русский язык Биология Набранный балл Отметка Набранный балл Отметка Набранный балл Отметка 1. Анохина Анастасия Валерьевна 16 4 23 3 2. Бондаренко Валерия Викторовна 20 4 25 3 3. Будникова Яна Сергеевна 14 3 28 3 4. Бурцев Роман Дмитриевич 26 5 30 4 5. Демиденко Андрей Александрович 24 5 22 3 6. Загородний Антон Викторович 23 5 34 4 7. Калинина Полина Ивановна 15 4 26 3 24 4 8. Лукьянчук Виктория Игоревна 31 5 33 4 9. Милютина Дарья Сергеевна 15 4 27 3 10. Пестов Валерий Алексеевич 8 3 21 3 11. Петрунин Николай Александрович 8 3 18 2 12. Савченко Юлия Андреевна 23 5 27 3 13. Соболева Мария Романовна 10 3 21 3 14. Томилина Валентина Юрьевна 30 5 27 3 15. Цатуров Александр Артурович 20 4 26 3 16. Чесенко Ольга Владиславовна 13 3 24 3 17. Юров Александр Витальевич 13 3 25 3 18. Тарасова Анастасия Алексеевна 14 3 29 4 ^ Результаты сдачи ГИА - 9 класс Б (2010-2011 уч. год) № п/п Ф.И.О. Алгебра Русский язык Набранный балл Отметка Набранный балл Отметка Бабурина Анастасия Валерьевна 24 5 27 3 Брейнинг Татьяна Александровна 9 3 28 3 Борисов Владислав Викторович 19 4 21 3 Гизятова Светлана Хорисовна 17 4 36 4 Голубева Виктория Александровна 20 4 38 5 Гридина Анастасия Алексеевна 19 4 35 4 Дружинина Анна Николаевна 14 3 20 3 Зайцев Александр Сергеевич 20 4 32 4 Зайцев Даниил Александрович 19 4 29 4 Зайцев Денис Сергеевич 18 4 23 3 Ивочкин Вячеслав Александрович 20 4 20 3 Митрофанов Василий Ильич 14 3 27 3 Морозова Евгения Васильевна 22 5 22 3 Пилипчук Анастасия Олеговна 19 4 35 4 Плотникова Анастасия Алексеевна 17 4 27 3 Преснова Алёна Владимировна 11 3 24 3 Райник Марина Викторовна 27 5 27 3 Сакольчик Игорь Анатольевич 17 4 22 3 Сафьянов Николай Валерьевич 27 5 38 5 Тарасова Юлия Александровна 15 4 30 4 Федосенко Анна Дмитриевна 16 4 35 4 Фролова Анна Сергеевна 10 3 19 3 Хорликова Мария Александровна 15 4 19 3 Шарапов Вадим Викторович 22 5 29 4 Скачать 363,03 Kb. оставить комментарий страница 1/2 Дата 15.10.2011 Размер 363,03 Kb. Тип Доклад, Образовательные материалы