Публичный доклад icon

Публичный доклад


Загрузка...
скачать
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №18 «МИШУТКА»







ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


о состоянии, результатах деятельности

за 2010 – 2011 учебный год

и перспективах развития




г. Сургут

2011 г.



I. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№ 18 «Мишутка» с приоритетным осуществлением деятельности по физкультурно – оздоровительной работе с детьми, открыто в декабре 2010 года.

Учредителем МДОУ является департамент образования Администрации города Сургута.

Заведующий МДОУ - ^ Нухова Альфия Анваровна, руководитель с первой квалификационной категорией, стаж педагогической работы 20 лет. По всем интересующим вопросам можно связаться с заведующим по телефону 56-21-55.

Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе - ^ Шайбакова Светлана Геннадьевна, имеет звание «Почетный работник общего образования РФ», первую квалификационную категорию, стаж педагогической работы 24 года, контактный телефон 56-21-53.

Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе -^ Настыченко Наталья Юрьевна, контактный телефон 56-21-54.


Местонахождение объекта:

Российская Федерация, 628 400, Тюменская область, Ханты – Мансийский Автономный округ – Югра, г. Сургут, ул. Семена Билецкого д.14/1.

Электронный адрес: ds18@admsurgut.ru

Контактный телефон: 562155, 562154.

Дошкольное учреждение – типовое трехэтажное здание площадью 6997,1м2,

расположено в одном из современных, экологически чистых районов города Сургута.

До нас можно добраться на автобусе № 12, 26, 71, 47, остановка - микрорайон «Александрия».

Территория детского сада озеленена, оснащена прогулочными верандами, игровым оборудованием, разбиты цветники. Имеются две спортивные площадки с оборудованием для развития основных движений, проведения подвижных игр и спортивных соревнований.


^ Режим работы МДОУ:

Пятидневная рабочая неделя, длительность рабочего дня - 12 часов, с 7.00 до 19.00, выходные дни: суббота, воскресенье.


Проектная мощность учреждения:

С момента открытия (декабрь 2010г.) в МДОУ детский сад №18 «Мишутка» осуществлялось постепенное комплектование групп на 2010 - 2011 учебный год. Функционирует 13 групп, из них 3 группы младшего возраста, 6 групп среднего возраста, 4 группы старшего дошкольного возраста.

Прием детей в МДОУ осуществляется на основании направления, выданного Муниципальным учреждением «Управление дошкольными образовательными учреждениями».

Всего в детском саду – 260 воспитанников, возраст которых составляет от 3 до 7 лет. Наполняемость групп – 100%.


^ Возрастные группы

Группы

2010 - 2011

Количество групп

Количество детей

Младшего возраста от 3 до 4 лет

3

60

Среднего возраста от 4 до 5 лет

6

120

Старшего возраста от 5 до 6 лет

4

80

^ Общее количество

13

260


Управление дошкольным образовательным учреждением:

Согласно устава, управление деятельностью МДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации на принципах единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью ДОУ осуществляется заведующим. Контроль за деятельностью МДОУ осуществляет департамент образования Администрации города Сургута.

В МДОУ созданы следующие формы самоуправления: педагогический совет, родительский совет, общее собрание коллектива.

^ Педагогический совет – постоянно действующий орган МДОУ – для рассмотрения основных вопросов организации и осуществления образовательного процесса. В состав педагогического совета входят все педагоги, учебно-вспомогательный персонал, медицинский персонал, родители (законные представители) воспитанников с правом совещательного голоса.

Деятельность воспитателей и специалистов четко скоординирована, созданы условия для профессионального роста. Коллектив МДОУ можно охарактеризовать как молодой, стабильный, слаженный и творческий.

^ Родительский совет – представительный орган родительской общественности, состоящий из числа родителей (законных представителей) воспитанников.

Общее собрание является органом общественного самоуправления, в состав которого входит весь трудовой коллектив. Общее собрание принимает решения, не противоречащие законодательству Российской Федерации по всем вопросам жизнедеятельности МДОУ.

Демократизация управления воспитательно-образовательным процессом предполагает педагогическое сотрудничество, которое рассматривается как совместная деятельность всех участников педагогического процесса (педагог – родитель – ребенок), направленная на достижение единой для всех общественно значимой цели, а именно ориентация отношений в дошкольном учреждении на развитие личности ребенка.

Также в структуре управления дошкольного учреждения выделены наиболее важные службы: методическая, медицинская служба, административно-хозяйственная служба, кадровая служба, служба охраны труда и техники безопасности. Для эффективной организации всех структур управления разработана циклограмма деятельности МДОУ, что способствует выполнению цикличности намеченных мероприятий по годовому плану.


Структура взаимодействия сотрудников


^ Педагоги и воспитанники МДОУ в 2010-2011 учебном году принимали участие в городских мероприятиях и конкурсах:




п/п

Мероприятия

Дата

Результат

1

Участие педагогов в соревнованиях по пулевой стрельбе в зачет Спартакиады среди работников МДОУ.

Февраль


32 место


2

Участие педагогов в соревнованиях по лыжам среди работников МДОУ.

Март


14 место


3

Участие воспитанника в конференции «Журналист года-2010» в номинации «Надежда».

Март

Диплом за участие

4

Участие педагогов в соревнованиях по плаванию среди работников МДОУ.

Апрель

39 место


5

Участие педагогов и воспитанников во всемирном конкурсе (Германия) «Дети рисуют свой русский мир».

Март

Благодарственное письмо

Благодарность


6

Участие педагога в конкурсе проектов настольных игр для детей «Моя дорога».

Май

Диплом

7

Участие воспитанников в конкурсе рисунков «Посмотрите, как прекрасен этот мир!», проводимого в рамках акции «Дети Сургута за здоровый образ жизни».

Январь




8

Участие воспитанников в соревнованиях по шашкам среди воспитанников детских садов.

Апрель




9

Участие воспитанников в конкурсе детского рисунка, посвященного 50- летию полета Ю.А. Гагарина в космос.

Март

Диплом

(3 место)

Свидетельство


Свидетельство



^ Цели и задачи, реализуемые дошкольным образовательным учреждением в учебном году:

Цель МДОУ: Обеспечение качества образовательной деятельности и сохранение МДОУ в режиме функционирования с приоритетным осуществлением физкультурно – оздоровительной работы с детьми, посредством:

  • приведения содержания образования в соответствие с социальным заказом государства и семьи;

  • расширения видов деятельности;

  • эффективного использования кадрового потенциала при одновременном повышении квалификации, творческой активности и профессионализма каждого педагога;

  • развития материально – технической базы.

^ Реализуемые задачи в 2010 - 2011 учебном году:

1.Организация рационального двигательного режима и профилактических мероприятий, как средство формирования навыков здорового образа жизни.


^ II. Особенности образовательного процесса

Образовательный процесс в нашем ДОУ, строится на ведущих принципах программы «Воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А.Васильевой, В. В. Гербовой, Т.С.Комаровой.

^ Цель программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется годовым планом, сеткой занятий, утвержденными заведующим учреждения. Сетка занятий согласовывается в Территориальном отделе управления Роспотребнадзора по ХМАО-Югре в г. Сургуте и Сургутском районе.

Образовательная программа ДОУ дополнена парциальными программами:

- Программа по ритмической пластике «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной;

по музыкальному воспитанию:

- «Музыкальное воспитание» под редакцией О.П. Радыновой.

по физическому воспитанию:

- Программа «Зеленый огонек здоровья» М.Ю. Картушина.

Педагогический процесс в МДОУ осуществляется в рамках личностно-ориентированного подхода, который обеспечивает поддержку индивидуальности ребенка, его склонностей, интересов и потребностей.

В МДОУ детский сад №18 «Мишутка» работают следующие специалисты: под руководством музыкальных руководителей создана среда для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста.

Укрепление здоровья детей, формирование привычек к здоровому образу жизни – основные задачи ДОУ. Работу в физкультурно-оздоровительном направлении осуществляют инструкторы по физической культуре. Для успешной организации детей педагоги используют разные формы занятий: сюжетные занятия, игровые (построенные на народных и подвижных играх), тематические, круговая тренировка, спортивный «ералаш» (самостоятельная двигательная активность детей под руководством инструктора).

В МДОУ функционирует изостудия. Педагог дополнительного образования использует в своей работе программу И.А. Лыковой «Цветные ладошки». Благодаря систематической работе по художественно-эстетическому развитию ребенок открывает для себя мир в разнообразных красках, пластических формах, развиваются эстетические чувства, эмоции. Занятия по изобразительной деятельности помогают снять повышенную тревожность, страхи, агрессивность у ребенка.

Профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в МДОУ осуществляет педагог-психолог. Его работа включает следующие направления: коррекционно-развивающая работа с детьми по развитию высших психических функций, работа с детьми, имеющими отклонения в поведении, коррекция агрессивности, профилактическая работа по развитию эмоций. Учитывая специфику возрастных особенностей детей, педагог-психолог в работе с ними использует методы игротерапии, сказкотерапии, арттерапии.


^ III. Условия осуществления образовательного процесса


Информационно-техническая и материально-техническая база в дошкольном учреждении приведены в соответствие с современными требованиями.

За период 2010-2011 года для создания материально – технической базы МДОУ было выделено денежных средств по смете доходов и расходов: на сумму 14 300 208,78 (таблица №1), на сумму 2 357 232,99 (таблица №2):


Таблица №1

п/п

Наименование

Сумма

состояние

% освоения

1

Холодильное оборудование

74 000,00

удовлетворительное

100%

2

Приобретение мягкого инвентаря и вещевого обмундирования

1 056 945,29

удовлетворительное

100%

3

Спортивное оборудование

482 517,00

удовлетворительное

100%

4

Приобретение детской мебели

275 001,00

удовлетворительное

100%

5

Медицинское оборудование

92 012,00

удовлетворительное

100%

6

Проекционное оборудование

65 650,00

удовлетворительное

100%

7

Приобретение и пошив штор

940 654,22

удовлетворительное

100%

8

Приобретение канцелярских принадлежностей

289 259,60

удовлетворительное

100%

9

Игровое оборудование

2 188 519,25

удовлетворительное

100%

10

Музыкальные инструменты

275 470,00

удовлетворительное

100%

11

Приобретение настольных игр

178 644,80

удовлетворительное

100%

12

Материальные запасы

260 756,00

удовлетворительное

100%

13

Питание дошкольников

3 964 552,00

удовлетворительное

100%

14

Учебно - методические пособия

333 211,00

удовлетворительное

100%

15

Приобретение посуды

896 877,83

удовлетворительное

100%

16

Хозяйственные товары

154 482,30

удовлетворительное

100%

17

Приобретение прочей техники

47 944,49

удовлетворительное

100%

18

Приобретение хозяйственных товаров и инвентаря

1 125 229,10

удовлетворительное

100%

19

Приобретение символики

20 000,00

удовлетворительное

100%

20

Противопожарные средства

153 600,00

удовлетворительное

100%

21

Приобретение ковров ковровых изделий

254 970,26

удовлетворительное

100%

22

Приобретение офисного оборудования

8 300,00

удовлетворительное

100%

23

Приобретение мобильного класса

499 352,26

удовлетворительное

100%

24

Приобретение системы видеонаблюдения

12 000,00

удовлетворительное

100%

25

Приобретение жалюзи

70 658,40

удовлетворительное

100%

26

Приобретение карнизов

58 400,00

удовлетворительное

100%

27

Приобретение театральных костюмов

77 120,00

удовлетворительное

100%

28

Приобретение уличного оборудования

176 573,96

удовлетворительное

100%

29

Приобретение спортивного инвентаря

267 508,02

удовлетворительное

100%

ИТОГО

14 300 208,78









Таблица №2

п/п

Наименование

Сумма

% освоения

квартал

состояние

1

Приобретение детской мебели

81 050,00

-

3 квартал

удовлетворительное

2

ТТО (проведение замеров заземляющего контура)

23 688,00

100

условно договора

удовлетворительное

3

Прачечное оборудование (проведение замеров заземляющего контура)

47 160,00

100

условно договора

удовлетворительное

4

Холодильное оборудование (проведение замеров заземляющего контура)

30 876,00

100

условно договора

удовлетворительное

5

Техническое обслуживание оконечных абонентских устройств

4 464,00

-

3-4

удовлетворительное

6

Обслуживание малогрузовых лифтов

37 200,00

41,66

в течение года

удовлетворительное

7

Обслуживание радиопередатчика «Дельта»

17 472,00

22,22

с 01.04.11 по 31.12.11

удовлетворительное

8

Обслуживание охранно – пожарной сигнализации

113 916,00

100

с 01.03.11 по 31.12.11

удовлетворительное

9

Настройка музыкальных инструментов

36 000,00

Экономия (монтаж оборудования радиопередающего устройства "Дельта")

апрель

удовлетворительное

10

Весы

2 316,00

-

-

удовлетворительное

11

Проведение замеров состояния заземляющего контура

10 000,00

-

июнь



удовлетворительное

12

Противопожарные средства

8 640,00

-

3 квартал

удовлетворительное

13

Дератизация

23 928,00

50

в течение года

удовлетворительное

14

Дезинсекция

31 896,00

50

в течение года

удовлетворительное

15

Техосвидетельствование огнетушителей

10 350,00

-

согласно смете

удовлетворительное

16

Санитарно – гигиеническая экспертиза бассейна

31 032,00

50

2 раза в год

удовлетворительное

17

Санитарно – гигиеническая экспертиза пищеблока

32 526,00

50

2 раза в год

удовлетворительное

18

Подписка

7 500,00

100

в течение года

удовлетворительное

19

Подписка и доставка периодических изданий

3500,00

83,33

в течение года

удовлетворительное

20

Услуги банка

37 556,00




в течение года

удовлетворительное

21

Изготовление бланочной продукции

8 400,00

-

согласно смете

удовлетворительное

22

Изготовление ветеринарного удостоверения

1 000,00

-

согласно смете

удовлетворительное

23

Кнопка экстренного вызова наряда милиции

96 360,00

0,25

с 01.04.11 по 31.12.11

удовлетворительное

24

Чистящее, моющие, дезинфицирующие средства

176 717,00


-

согласно смете




25

Расходные материалы и комплектующие к компьютерной и оргтехнике

55 953,00


-

согласно смете




26

Приобретение запасных частей для торгово – технологического, компьютерного оборудования

28 086,00

-

согласно смете




27

Медицинский осмотр

68 640,00

50

2 раза в год




28

Мягкий инвентарь и вещевое обмундирование

857 468,28

100

согласно смете

удовлетворительное

29

Приобретение настольных игр

178 644,80

100

согласно смете

удовлетворительное

30

Питание дошкольников

83 262,91

100

согласно смете

удовлетворительное

31

Учебно – методические пособия

164 711,00

100

согласно смете

удовлетворительное

32

Санитарно – гигиеническое обучение

6 840,00

-

июнь

удовлетворительное

33

Курсы повышения квалификации

15 200,00

-

согласно смете




34

Налоги, сборы, платежи, штрафы, пени, выплаты по решению судебных органов

6 900,00

33,33

лицензирование




35

Изготовление печатей и штампов

5 400,00

-

согласно смете




36

Вывеска на здание

5 500,00

-

согласно смете




ИТОГО

2 357 232,99











Дошкольное образовательное учреждение соответствует санитарно-гигиеническим и психолого-педагогическим требованиям к благоустройству и содержанию ДОУ. В здании имеются административно-хозяйственные помещения (прачечная и пищеблок), медицинский блок, групповые помещения (спальная, игровая, туалетная комната), бассейн, максимально изолированные друг от друга музыкальный зал, физкультурный и тренажерный залы, студия изобразительной деятельности, кабинет учителя-логопеда, сенсорная комната, методический кабинет. Для всестороннего развития детей в детском саду имеется необходимое технологическое, медицинское, педагогическое, игровое оборудование.

Создавая предметно-развивающую среду в группах, педагоги учитывают особенности своих воспитанников: возраст, уровень их развития, интересы, склонности, способности, пол, личностные качества. Групповые и спальные комнаты детского сада оснащены современной, удобной детской мебелью.


^ В МДОУ создана комфортная предметно - развивающая среда


Помещения

Процессы

Участники

Групповая комната

Занятия; традиции; игровая деятельность; творческая мастерская; индивидуальная работа с детьми; оздоровительные мероприятия.

Воспитатели, дети, педагоги дополнительного образования

Музыкальный зал

Музыкальные занятия; утренняя гимнастика; индивидуальные занятия; праздники; развлечения; досуги; кружок, ритмопластика.

Музыкальные руководители, воспитатели, дети, родители, специалисты МБДОУ

Физкультурный зал

Утренняя гимнастика; утренняя музыкальная разминка; физкультурные занятия с музыкальным сопровождением; спортивные праздники; развлечения; досуги, кружок.

Музыкальные руководители, воспитатели, дети, инструктор по физической культуре, родители

Изостудия

Занятия с детьми по рисованию;

кружок по изобразительной деятельности; выставки «Творчество»;

конкурсы; праздники.

Педагог дополнительного образования по изо, дети, воспитатели, родители

Галерея детского творчества

Экспозиции детских рисунков, творческих работ родителей; совместное творчество детей и родителей.

Педагог дополнительного образования по изо, дети, родители

Территория детского сада

Спортивно-подвижные игры; досуги; природоведческая работа; занятия; праздники; развлечения; труд на огороде, цветнике.

Музыкальные руководители, воспитатели, дети, инструкторы по физической культуре, родители, педагог дополнительного образования по изо.



Среда детского сада приближена к домашней, создает комфортное настроение, способствует эмоциональному благополучию, развитию каждого ребенка, создает чувство защищенности, соответствует интересам и потребностям детей.

Помещения групп детского сада оборудованы разнообразными игровыми центрами. Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными требованиями в группах богатая развивающая среда формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника в целом. Сюжетно-ролевые центры знакомят детей с разными профессиями и вызывают познавательный интерес к развертыванию игровых действий. В игре дети воплощают свои мечты о будущей профессии. Создана предметная среда с использованием Монтессори - материала.

На территории детского сада расположены: две спортивные площадки, прогулочные участки и веранды с игровым оборудованием, огороды и цветники, большое количество разнообразных деревьев и кустарников.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой. Также сформирована библиотека для педагогов, детей и родителей.

Библиотека состоит из:

  • учебно – методического комплекса по образовательной «Программе воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А.Васильевой;

  • методической литературы по всем вопросам обучения и воспитания детей дошкольного возраста;

  • справочной литературы: энциклопедии, справочники, словари («Русский толковый словарь», «Толковый словарь иноязычных слов», «Педагогический словарь», «Словарь по психологии» и др.);

  • периодических изданий профессиональной направленности: «Дошкольное воспитание», справочник руководителя, справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, журнал «Управление ДОУ»;

  • библиотека детской художественной литературы: произведения, рекомендованные авторами образовательной «Программы воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А.Васильевой, сборник сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы (детские энциклопедии), произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

^ Образовательное дошкольное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами согласно штатному расписанию:

всего педагогов - 30 человек, из них воспитателей - 25 человека, педагог-психолог-1, инструктор по физической культуре - 1, педагог дополнительного образования-1, музыкальный руководитель-2.

17 педагогов имеют высшее образование - 56,6%, средне - специальное педагогическое -13 человек - 43,4%.

1 педагог имеет высшую категорию, 1педагог – I категорию, 2 педагога – 2 категорию.

^ Возрастной состав педагогов:


20- 30 лет

30- 40 лет

40-50 лет

50- 60 лет

10

11

7

2

^ Стаж педагогической работы



Подбор педагогических кадров проходит с учетом образовательного уровня и квалификации педагогов.

Для сохранения жизни и здоровья детей, с целью создания безопасных условий пребывания ребенка в МДОУ, разработан план мероприятий по обеспечению безопасности воспитанников и сотрудников.

С целью обеспечения противопожарной и антитеррористической безопасности в здании детского сада имеются:

-автоматическая охранно-пожарная сигнализация;

-система оповещения людей о пожаре;

-система видеонаблюдения ограниченного доступа людей на объект;

-кнопка экстренного реагирования и вызова милиции;

-первичные средства пожаротушения;

-эвакуационные наружные лестницы и эвакуационное освещение на путях эвакуации.

Для обеспечения безопасности воспитанников в детском саду осуществляются следующие мероприятия:

-проводятся инструктажи педагогических работников по охране жизни и здоровья детей;

-обучение коллектива действиям в чрезвычайных ситуациях;

-учебные тренировки по эвакуации воспитанников и персонала;

-беседы с воспитанниками, посвященные безопасности жизнедеятельности детей;

реализуется план работы по профилактике травматизма;

- дни охраны труда;

- составление акта готовности образовательного учреждения к началу учебного года.

Воспитатели в течение года проводят с детьми работу по всем разделам ОБЖ: «ребенок и другие люди», « ребенок и природа», «ребенок дома», «здоровье ребенка», «эмоциональное благополучие ребенка». Педагогами созданы условия для развития сюжетно-ролевых игр, театрализованных игр с учетом возрастных особенностей детей для обыгрывания различных ситуаций, способствующих формированию у воспитанников безопасного поведения.

Ежеквартально проводятся учебно-тренировочные занятия с персоналом и детьми на случай пожара.

Осуществляется контроль за работой воспитателей по созданию безопасных условий жизнедеятельности воспитанников в образовательном процессе и в повседневной жизни.

Медицинский блок оснащен необходимым оборудованием, инвентарем в соответствии с установленными санитарными нормами, лицензионными требованиями к осуществлению медицинской деятельности, имеет:

  • медицинский кабинет;

  • процедурный кабинет;

  • два изолятора.

Питьевой, световой и воздушный режимы поддерживаются в норме.

Для реализации задач по охране и укреплению здоровья детей в детском саду разработан план оздоровительной работы на год и по месяцам. С целью выявления и своевременного лечения хронических заболеваний в детском саду проводятся медицинские осмотры врачом – педиатром. Основной целью медицинского обеспечения детей в образовательном учреждении является обеспечение правильного физического и нервно – психического развития дошкольников и снижение заболеваемости.

Профилактическая работа включает комплекс мероприятий:

- общеукрепляющего характера – витаминотерапия, закаливающие мероприятия с учетом состояния здоровья ребенка;

-«Тропа здоровья» - профилактика плоскостопия, массаж стоп;

- профилактического характера – пальчиковая гимнастика, гимнастика глаз, дыхательная гимнастика, оздоровительный бег, использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы.

Ежемесячно медицинским персоналом проводится анализ посещаемости и заболеваемости детей. Результаты, причины заболеваний обсуждаются на административных совещаниях, педагогических часах с воспитателями, принимаются меры по устранению причин заболеваемости, зависящие от ДОУ. Медицинские работники проводят оценку физического развития детей и определяют группу здоровья.

Большое значение уделяется в ДОУ организации полноценного питания. Дети получают четырехразовое, полноценное, сбалансированное питание в течение дня. Контроль за правильной организацией питания в МДОУ за санитарным состоянием пищеблока и соблюдением личной гигиены его работников осуществляется заведующим и старшей медсестрой. В детское меню широко включаются салаты, свежие фрукты, соки как второй завтрак, компот из шиповника, лимона, клюквы, производится витаминизация III блюда, а также йодосодержащие продукты (соль, чернослив), соблюдается питьевой режим в ДОУ. Меню составляется на основании перспективного (с учетом сезона) меню, утвержденного «Роспотребнадзором». Имеется специально разработанная картотека блюд, позволяющая ежедневно осуществлять контроль за качеством питания детей, а также при необходимости оперативно производить замену одного блюда другим, равным ему по химическому составу и энергетической ценности продукта.

Особое внимание коллектива детского сада уделяет адаптации вновь поступивших детей. Для них устанавливается щадящий режим и неполный день пребывания.

Также для адаптации детей создаются следующие условия: проводится консультирование родителей; осуществляется индивидуальный подход к каждому ребенку; формируется гибкий режим дня и предметно-развивающая среда в группах; ведется постоянный контроль физического и психического состояния детей.

В учреждении функционирует структурное подразделение – «Центр здоровья», созданный с целью обеспечения условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса, развития культуры здоровья и на ее основе формирования здорового образа жизни воспитанников. Тщательное наблюдение за состоянием здоровья воспитанников необходимо для того, чтобы на самых ранних стадиях выявить отклонения в состоянии здоровья детей, своевременно оказать им необходимую помощь и полностью оздоровить к моменту поступления в школу.

Вопросы охраны жизни и здоровья детей являются главными в деятельности ДОУ. Средства реализации этого направления:

- создание гигиенических и социально-бытовых условий;

- полноценное питание;

- оздоровительные мероприятия;

- рациональный режим дня;

- физические упражнения.

В МДОУ осуществляются различные виды двигательной активности:

  • утренняя зарядка;

  • дыхательная гимнастика;

  • физкультурные и игровые занятия;

  • физкультминутки;

  • упражнения после сна;

  • подвижные игры;

  • элементы спортивных игр;

  • дни здоровья и др.


Физкультурно – оздоровительная деятельность с детьми

В детском саду созданы благоприятные условия для физкультурно-оздоровительной работы с детьми: бассейн, сухой бассейн, физкультурный зал, тренажерный зал, спортивная площадка, физкультурные уголки в каждой группе.

Для оздоровления детей используются все природные факторы: солнце, воздух, вода, земля (летом хождение босиком). Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды.

^ Приём детей. Создание условий, гигиенические процедуры, беседы с родителями о здоровье детей, термометрия (в группах младшего возраста и при карантинах).

^ Утренняя гимнастика вовлекает весь организм ребенка в деятельное состояние, углубляет дыхание, усиливает кровообращение, содействует обмену веществ, поднимает эмоциональный тонус, воспитывает внимание, целеустремленность, вызывает положительные эмоции и радостные ощущения, повышает жизнедеятельность организма, дает высокий оздоровительный эффект. Проводится ежедневно до завтрака, на воздухе или в помещении (в зависимости от экологических или погодных условий). В течение всей утренней гимнастики, проводимой в зале, форточки и фрамуги остаются открытыми, дети занимаются в физкультурной форме, босиком.

Закаливание.

  • Обширное умывание водой комнатной температуры: мытьё рук до локтей, растирание мокрой ладошкой груди и шеи;

  • Ходьба босиком по массажным дорожкам;

  • Обтирание тела влажной рукавичкой.

Физкультминутки снимают утомление и активизируют мышление детей, повышают умственную работоспособность.

Требования к физкультминуткам:

  • должны проводиться на начальном этапе утомления;

  • содержание физкультминуток должно органически сочетаться с программным содержанием занятия;

  • упражнения должны быть занимательными, хорошо знакомы детям;

  • предпочтение нужно отдавать упражнениям для утомлённых групп мышц;

  • комплексы физкультминуток подбираются в зависимости от вида занятия, его содержания.

^ Занятия в физкультурном зале (два раза в неделю) по расписанию. Занятия проводятся по расписанию инструктором по физической культуре и воспитателями. Физкультурный зал хорошо оснащен спортивным оборудование.

^ Беседы о здоровье. Воспитатели дошкольных групп в системе проводят с детьми уроки - беседы о здоровье, в результате которых дети в игровой форме получают элементарные знания о своём организме, приучаются к безопасному поведению в природе и дома.

^ Организация детей на прогулку. С целью предупреждения перегревания, детского организма в детском саду организована помощь в одевании детей на прогулку на группах младшего дошкольного возраста. Воспитатель выходит на прогулку с подгруппой детей, которые оделись быстрее. Другую подгруппу на прогулку сопровождает младший воспитатель.

Подготовка ко сну, сон.

  • гигиенические процедуры;

  • тщательное полоскание рта после приема пищи;

  • во время укладывания детей на сон педагоги рассказывают или читают детям произведения художественной литературы.

^ Разминка в постели и самомассаж. Дети постепенно просыпаются под звуки мелодичной музыки, вызывающей приятные, положительные эмоции. Затем они, лежа в постели на спине поверх одеяла, выполняют упражнения общеразвивающего воздействия и элементарные приёмы самомассажа.

После выполнения упражнений лежа в постели, дети по предложению воспитателя встают и выполняют в разном темпе несколько движений (ходьба на месте, ходьба обычным, гимнастическим шагом). Затем все переходят из спальни в групповую комнату, которая хорошо проветрена (температура +17° – +19°С).

^ Гимнастика после дневного сна. В групповой комнате дети под музыку выполняют произвольные танцевальные, музыкально-ритмические упражнения, упражнения для профилактики плоскостопия и нарушения осанки. Заканчивается комплекс дыхательными упражнениями. В течение года мы используем различные варианты гимнастики.

Становится традицией проведение спортивных праздников, досугов, дней здоровья, в которых участвуют дети, сотрудники, родители.

^ План физкультурно-оздоровительных мероприятий и контроль их реализации на учебный год

мероприятия

Время проведения

Физкультурный досуг

два раза в месяц

День здоровья

1 раз в квартал

Физкультурный праздник

2 раза в год

Диагностика состояния здоровья ребенка

2 раза в год

Диагностика психологического развития ребенка

2 раза в год

Диагностика физического развития ребенка

2 раза в год

Медико-педагогический контроль

2 раза в год

Заполнение листа здоровья

в начале года


^ IV. Результаты образовательной деятельности

Реализация программы «Воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой осуществлялась в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, трудовой.

Воспитательно - образовательная деятельность в дошкольном учреждении и распределение учебной нагрузки осуществляется в соответствии с учебным планом и разработанной сеткой занятий, в которых учтены возрастные и психофизиологические возможности детей, их интересы и потребности, обеспечивается взаимосвязь планируемых занятий с повседневной жизнью детей в детском саду.

Учебный план разработан в соответствии с требованиями санитарно – эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.1.2660 - 10).

Общие показатели усвоения детьми программного материала по основным разделам программы за 2010-2011 учебный год приведены в таблице.


Показатели усвоения детьми программного материала

по основным разделам программы


^ Разделы программы

2010 - 2011

высокий

средний

низкий

Развитие речи


16%

63%

21%

Художественная литература

22%

61%

17%

Формирование элементарных математических представлений

27%

61%

12%

Ребенок и окружающий мир

28%

57%

15%

Изобразительная деятельность

5%

71%

24%

Музыкальное воспитание

42%

52%

6%

Игровая деятельность

30%

60%

10%

Физическая культура

0%

53%

47%

Итого:


22%


59%


19%



^ V. Социальное партнерство образовательного учреждения

Реализуя годовые задачи на 2010-2011 учебный год МДОУ детский сад №18 «Мишутка» взаимодействует с организациями и учреждениями по организации воспитательно-образовательной работы:

  • ^ Департамент образования Администрации города Сургута (совещания, семинары, аттестация кадров, консультирование);

  • Муниципальное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями» (совещания, семинары, консультирование, методические объединения);

  • МОУ ДО «Центр развития образования» (ПМПК - по выпуску детей в школу, оказание высококвалифицированной психолого-медико-педагогической помощи детям, имеющим отклонения и трудности в развитии);

  • МУЗ городская поликлиника №4 (консультации врачей-специалистов по различным направлениям, вакцинация детей по плану, медосмотры воспитанников и выпускников ДОУ);

  • Муниципальное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» (пользование библиотечным фондом, совместные мероприятия).

  • ^ ОБДПС ОГИБДД УВД по городу Сургуту (работа с родителями на общих собраниях по профилактике дорожно-транспортного травматизма, беседы с детьми старшего возраста по правилам дорожного движения).

^ VI. Заключение. Планы развития. Проблемы. Перспективы.

Важнейшей целью преобразований муниципального дошкольного образовательного учреждения является создание условий для максимального удовлетворения запросов родителей детей, посещающих МДОУ.

Сегодня в детском саду созданы все условия для успешного развития личности каждого ребенка и взрослого в единой воспитательно-образовательной среде «педагог – ребенок - родитель», ориентированной на воспитании самостоятельной, активной личности.

Благодаря открытости и доступности информации о событиях в детском саду родители с пониманием относятся к необходимым требованиям, охотнее предлагают свою помощь.

Кроме традиционных мероприятий в детском саду мы планируем новые формы сотрудничества:

  • День открытых дверей;

  • Деловые игры;

  • Родительский клуб;

  • Круглый стол;

  • Встречи с папами;

  • Родительская конференция;

  • Лектории;

  • Праздники;

  • Выставки;

  • Конкурсы;

  • Спортивные мероприятия;

  • Совместные выставки работ.

Годовые задачи на 2011 - 2012 учебный год:

  1. Внедрение комплекса физкультурно – оздоровительных мероприятий в практику работы МДОУ.

  2. Психолого - педагогическое сопровождение семьи воспитанника дошкольного учреждения на основе развивающей педагогики оздоровления.


Основные направления дальнейшего развития нашего образовательного учреждения:

  • Создание нового типа муниципального бюджетного образовательного учреждения;

  • Введение федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

  • В перспективе планируем разработать программу для дошкольников по основам безопасной жизнедеятельности в соответствии с новыми федеральными государственными требованиями;

  • Создание Управляющего Совета в МДОУ – как коллегиального органа наделенного управленческими полномочиями по решению и согласованию значимых вопросов финансирования и развития Учреждения;

  • Привлечение молодых специалистов, продолжающих педагогическую деятельность в МДОУ.

В настоящее время актуальны вопросы:

  • о непрерывном повышении квалификации педагогов по наиболее востребованным вопросам;

  • непривлекательность сферы образования для выпускников педагогических вузов и отток молодых специалистов – воспитателей из ДОУ;

  • недостаточный уровень участия родителей в общественном – государственном управлении дошкольным образовательным учреждением.

Наши перспективы:

  • Инициировать педагогов к овладению ими современными физкультурно - оздоровительными технологиями;

  • Поиск инновационных подходов к взаимодействию с семьями воспитанников, социальным окружением;

  • Пополнять материально-техническую базу дошкольного учреждения: игровым оборудованием; методической, детской художественной и познавательной литературой; создание медиатеки;

  • Активнее вовлекать родителей в функционирование государственно-общественной системы управления МДОУ.



Контактная информация ответственного за подготовку публичного доклада: Шайбакова Светлана Геннадьевна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, т. 56-21-53.


Заведующий А.А. Нухова




Скачать 299,21 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер299,21 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх