«мати» icon

«мати»



Смотрите также:
С. В. Сухов 2006г...
С. В. Сухов 2006г...
Доклад по дисциплине «Культурология»...
1 Общие положения...
Российской Федерации «мати»...
Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) ”...
Российской Федерации «мати»...
Предисловие
Автореферат диссертации на соискание ученой степени...
Унифицированная рабочая учебная программа по базовой дисциплине...
Доклады принимаются по следующим направлениям...
Проектный расчет зубчатых передач на персональных компьютерах методические указания...



страницы:   1   2
скачать



«МАТИ» - РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени К.Э.Циолковского





Экземпляр № ______


ДОКЛАД РЕКТОРА

«МАТИ» – РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО

ОБ ИТОГАХ РАБОТЫ УНИВЕРСИТЕТА В 2002/2003 УЧЕБНОМ ГОДУ

И ЗАДАЧАХ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД


Москва 2003


Важнейшим событием за отчетный период стало 70-летие университета. В праздновании приняли участие крупнейшие предприятии многих отраслей промышленности, наши выпускники, которые занимают руководящие посты в разных отраслях и руководящих структурах, а также университетские и академические круги Москвы. Безусловно, это явилось положительным фактором, так как уже сейчас мы ощущаем результативность проведенного мероприятия, ощущаем практическую помощь и поддержку.

Продолжается развитие организационной структуры университета.

Создан Институт молодежной политики и социальных технологий (с дополнительным отраслевым финансированием). В составе института - новая кафедра «Государственное, муниципальное управление и правоведение», реорганизованная кафедра «Социология и управление персоналом» и кафедра «Физическое воспитание».

Кроме того, созданы новые кафедры: «Порошковых композиционных материалов и защитных покрытий» (ф-т №1), специализированные

кафедры: «Авиационное материаловедение» на базе ФГУП ВИАМ, «Высокопрочные неорганические материалы» на базе ИМЕТ им. А.А. Байкова РАН и «Материалы и технологии в травматологии и ортопедии» на базе ЦИТО им. Н.Н. Пирогова (ф-т №4).

В целях повышения эффективности учебного процесса, научно-исследовательской и организационно-методической деятельности, совершенствования управления подразделениями университета проведены реорганизации кафедр «Промышленный дизайн» и «Аналитическая механика (ф-т № 5).

Важным событием для факультета № 1 стало открытие на территории университета, расположенной на ул. Полбина, учебных лабораторий кафедр «ТОМД», «ТЛП» и «ПКМиЗП». Поэтому одной из приоритетных задач нового учебного года для факультета является скорейшее оснащение лабораторий и включение их в учебный процесс.

Сейчас в университете 49 кафедр (из них 41 выпускающая). В МАТИ 11 направлений по бакалавриату, 4 направления по магистратуре, 28 специальностей дипломированных специалистов.

Показатели по контингенту обучаемых:

Срок


Форма обучения

На 01.11.2002

На 01.06.2003

Всего

В т.ч платное

Бюджет

В т.ч платное

Дневное обучение

8146

1117

7169

758

Очно- заочное обучение

1907

153

1773

163

Экстернат

669

1080

Второе высшее

236

238

Дистанционное Образование

597

555


В МАТИ 1087 преподавателей (675 штатных: 60,0 % с учеными степенями, 21, 4 % доктора, профессора). Средний возраст: заведующие кафедрами – 54,5 года, доктора, профессора – 60,2 года, доценты –53,3 года, ст. преподаватели – 44,6 лет, ассистенты – 29,5 лет.

^ Итоги учебной работы

По итогам комплексной оценки деятельности университета, осуществленной комиссией Минобразования РФ в апреле - мае 2002 г., и на основании решения Коллегии министерства в период август - октябрь МАТИ получил очередную лицензию на право образовательной деятельности (срок - 5 лет), свидетельства о государственной аттестации и о государственной аккредитации (срок действия 5 лет) по всем заявленным основным и дополнительным программам.

В течение осеннего семестра 2002/03 уч.года факультетами и выпускающими кафедрами при координации Учебного управления проведена большая работа по организации заказов на подготовку кадров с высшим образованием в МАТИ. Подготовлены и согласованы со службой занятости по г. Москве, Московским комитетом образования и Советом ректоров г. Москвы «Предложения к государственному заданию (контрольным цифрам приема) на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием за счет средств федерального бюджета на 2003 - 2005 годы». Подготовлены документы, подана заявка на участие в конкурсе на размещение заданий государственного плана подготовки инженерных и научных кадров для организаций оборонных отраслей промышленности на 2003 год и подтверждены заявленные цифры.

В результате проведения конкурса по укрупненным группам специальностей университет получил следующие конкурсные категории:

Укрупненная группа специальностей и направлений

Категория вуза

Физико-математические науки

А

Экономика и управление

Б

Металлургия, машиностроение и материалообработка

А

Авиационная и ракетно-космическая техника

Б

Приборостроение и оптотехника

Б

Электронная техника, радиотехника и связь

А

Информатика и вычислительная техника

Б

Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды

Б


Заказы оформлены от 74 предприятий и организаций с общей численностью около 2000 чел. в год, что превышает численность приема прошлых лет.

По результатам проведения конкурса увеличена численность набора по очно-заочной форме обучения с 350 в 2002 г. до 380 чел. в 2003 г., а по очной форме обучения закреплен набор на 2003 г. в количестве 1275 чел.

Разработано Положение «Об организации и проведении итоговой государственной аттестации выпускников «МАТИ» - Российского государственного технологического университета им. К.Э. Циолковского».

Развивается спектр основной образовательной деятельности: МАТИ получил лицензии по специальности «Государственное и муниципальное управление» (061000), «Системы автоматизированного проектирования» (220300), по направлению «Информационные технологии» (511900), по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях». Лицензированы образовательные программы послевузовского образования (аспирантура): «Технология и переработка полимеров и композитов» (05.17.06) и «Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники» (05.27.06).

Университет получил право в экспериментальном порядке осваивать новую программу элитной подготовки «Информационные технологии» (совместно с МГУ, ННГУ, СпбГУ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ» и МИЭМ), а также программу по новой специальности «Эргономика» (совместно с МГТУ им. Н.Э. Баумана и МИРЭА).

Университет внес в истекшем учебном году существенный вклад в развитие учебно-методического обеспечения образовательного процесса и организационно-методической поддержки образовательной деятельности:

• изданы 14 учебников и учебных пособий, в том числе 2 учебника и 2 учебных пособия по металлургии и технологии сварочных процессов (В.А. Фролов и др.), управлению качеством и сертификации (В.А. Васильев и др.);

• выполнены конкурсные проекты Минобразования РФ «Научно-методическое обеспечение экстерната и работы с категорией слушателей (студентов других вузов)», «Научно-методическое обеспечение разработки информационных инноваций в сфере высшего образования» и др.;

• разработаны АС «Электронный сводный годовой отчет кафедры», АС «Приемная комиссия», АС «Электронный деканат», АС «Электронный преподаватель»;

• издан сборник «Научно-методические труды университета» (22,75 п.л.), в котором изложены методические основы организации и реализации инновационных образовательных, информационно-образовательных, маркетинговых, а также образовательно-управленческих разработок.

Полностью выполнены планы повышения квалификации ППС университета.

Продолжено развитие целевой контрактной подготовки специалистов (в дополнение к ЦКПС по специальностям 1301, 1302, 1304, 1306 - ф-т №2), начата контрактная подготовка по специальностям 1106 - Обработка металлов давлением, 1107 - Металлургия сварочного производства, 0608 - Экономика и управление.

Разработаны «мобилизационные» учебные планы по всем направлениям и специальностям университета.

Завершен полный цикл подготовки системы управления качеством и подан комплект документации на конкурс премии в области качеств Минобразования РФ.

Задачи на 2003/04 уч. год

1. Провести анализ эксперимента по единому национальному экзамену (ЕНЭ) и разработать план мероприятий по предстоящей интеграции МАТИ в новую систему формирования контингента обучающихся с учетом образовательных, организационных, экономических и др. факторов, а также освоить новые формы профориентационной, учебно-довузовской и информационно-рекламной деятельности университета.

2. Обеспечить получение лицензии МАТИ и осуществить полный цикл подготовительных, организационно-методических мероприятий по освоению основной программы «Эргономика» (ф-т №3), программы направления «Информационные технологии» (ф-т №5), программы по специальности «Порошковые композиционные материалы и покрытия» (ф-т №1). Осуществить прием по этим направлениям и специальностям в 2004 году.

3. Обеспечить (не выполняемую в течение двух последних лет) завершение создания интегрированного каталога библиотечных фондов МАТИ и кафедральных отделений библиотек.

4. Ввести в действие систему АС «Электронный сводный годовой отчет кафедры» с 01.01.04г.

5. Завершить каталожную обработку библиотечных фондов кафедр до 31.12.03г.

6. Упорядочить до 31.10.03г. структуру подготовки кадров с высшим образованием: исключить подготовку бакалавров по направлениям, в которых не осуществляется подготовка магистров.

7. Провести методическую подготовку учебных программ по дисциплинам «Теория и практика принятия управленческих решений», «Информационные технологии в технике, технологии и экономической деятельности» с последующим включением во все основные программы университета в 2004/05 уч.году.

8. Развернуть (на весь спектр программ МАТИ) план взаимодействия университета с издательством «Интернет Инжиниринг» с целью усиления конкурентной позиции университета на рынке учебных и научно-технических изданий.

9. Обеспечить развитие мощностей и технологических возможностей ИТЦ МАТИ для развития издания учебной литературы по внутренним и внешним заказам.

10. Развивать спектр платных образовательных услуг МАТИ и обеспечить повышение эффективности этого вида профессионально оправданной и экономически перспективной деятельности университета.

11. Провести подготовительную работу по освоению и лицензированию специальностей «Делопроизводство» и «Информационные системы в экономике».

12. Оптимизировать учебный процесс на территории университета по ул. Полбина с целью снижения перегрузки аудиторного фонда на территории университета по ул. Оршанской.

13. Завершить формирование базы данных электронно-информационных разработок МАТИ учебного назначения и «внешних» разработок, используемых в учебном процессе.

14. Завершить формирование базы данных инновационных разработок МАТИ - научно-технических, научно-методических и др.

15.Продолжить выпуск ежегодника «Научно-методические труды университета».

^ Итоги работы Управления довузовского образования,

приема в университет и трудоустройства

Управление УДОПиТ работает уже больше года и можно подвести первые итоги.

а) Работа комплексов «школа – вуз»

Осуществляется координация деятельности профильных классов комплексов в 129 лицеях, колледжах, гимназиях, общеобразовательных школах, техникумах. За отчетный период проведены совещания с руководством комплексов в октябре – ноябре 2002 года и марте - апреле 2003 года, на которых определены планы на учебный год и сделан отчет о работе за предыдущий год. Проведены зачетные тестирования по русскому языку, математике и физике. В соответствии с письмом Минобразования РФ в 2003 году совместными комиссиями МАТИ и школ, связанных совместными обязательствами по договорам, проведены с 02 по 23 июня совмещенные выпускные - вступительные экзамены (в Москве, Московской области). Проведению экзаменов предшествовала большая подготовительная работа: собраны заявления учащихся профильных классов о сдаче совмещенных экзаменов, составлен график проведения экзаменов, проведено распределение преподавателей по школам, составлены уточненные списки учащихся профильных классов для передачи в Центральную Приемную комиссию.

Особо следует отметить работу университета с детьми военнослужащих. К ставшим уже традиционными местам работы с Черноморским флотом, с ограниченным контингентом российских войск в Приднестровье добавилась новая точка. В этом году был заключен договор университета с командованием Северного флота. Эту работу планируется продолжить и с другими флотами, в частности с Балтийским флотом.

б) Работа с выпускниками школ

В 2002/2003 уч.году в МАТИ организовано и проведено Централизованное тестирование(под эгидой Минобразования РФ). Оно проводилось в форме бланкового и компьютерного тестирования. По количеству школьников, принявших участие в бланковом тестировании МАТИ находится на 7-ом месте среди 30 вузов Москвы и Подмосковья, принявших участие в данном виде тестирования, и на 4-ом месте – среди вузов, принявших в компьютерном тестировании. МАТИ является единственным вузом Москвы, охватывающем весь спектр предметов по компьютерному тестированию.

Разработано вместе с Учебным управлением и согласовано с Московским комитетом образования и Советом ректоров г. Москвы Положение «Об организации и проведении региональной олимпиады в «МАТИ» - Российском государственном технологическом университете им. К.Э. Циолковского для обучающихся общеобразовательных учреждений г. Москвы и Московской области». В результате в апреле 2003 года после долгого перерыва проведены Региональные Олимпиады по математике, физике, английскому языку и информатике, русскому языку и литературе, в которых приняло участие 857 человек. Победителями Олимпиад стали 76 человек.

в) Работа с абитуриентами.

Прошло чуть более года с момента начала работы Центральных подготовительных курсов университета. В 2002/2003 уч.году занятия на курсах проводились как на территории «МАТИ», так и на территориях традиционных партнеров нашего университета (ГКНПЦ им. Хруничева, ММПП «Салют», ММЗ «Вымпел», ММП им. В.В.Чернышева). Следует отметить, что началу занятий на территориях предприятий предшествовала большая подготовительная работа, завершившаяся заключением соответствующих договоров.

Занятия со слушателями проводились в группах, численность которых составляла от 20 до 25 человек в каждой.

За год обучение на курсах прошло:

  • на территории «Молодежная» – 15 групп,

  • на территории «Ульяновская» - 12 групп,

  • на предприятиях – по 2 группы слушателей на каждом.

Завершается подготовительный этап по созданию подготовительного отделения, начать занятия предполагается в 2003/2004 уч.год.

г) работа Приемной комиссии университета

На высоком уровне завершен прием на 1 курс в период июль (очное обучение) - сентябрь (очно-заочное обучение) 2002 г

В 2003 году приемная комиссия начала свою работу с 20 июня. К этому времени проведен ремонт в помещениях, где располагаются факультетские приемные комиссии и центральная приемная комиссия. Все помещения оснащены телефонной связью, оборудованы компьютерные рабочие места. Сформированы все подразделения, органы и комплект документации, связанные с приемом на новый 2003/2004 уч.год.

д) Трудоустройство выпускников

Выпускники университета трудоустраиваются по контрактам, на основании заявок, либо самостоятельно.

Выпускники 2002 г.(985 специалистов) трудоустроились более чем в 100 предприятий (организаций), фирм и ведомств г. Москвы и Московской области, в том числе:

  • по контрактам, заявкам и в соответствии с заключенными договорами – 556человек (56,4%);

  • самостоятельно – 408 человек (41,4%);

  • - не работают или домохозяйки – 21 человек (2,2%).

е) Участие в выставках по профилю управления

Выставочная работа помогает ориентироваться на рынке образовательных услуг. Наш университет активно участвует в выставках и днях открытых дверей, проводимых под эгидой Министерства Образования РФ. Среди мероприятий можно назвать такие, как 17-ая Международная информационная выставка «Образование и карьера — XXI», День Открытых дверей в Политехническом музее (29 марта 2003г).

Несколько слов о выставке. Она проходила в г. Москве на территории Гостиного двора с 5 по 7 марта 2003г. Тематика выставки была обозначена как «Образование в России и за рубежом; карьера и трудоустройство». В выставке приняли участие ведущие университеты и институты г. Москвы. Выставка позволила получить максимально достоверную информацию о том, как получить среднее профессиональное и высшее образование.

По итогам выставки наш университет был награжден Министром Образования В.М.Филипповым дипломом «За большой вклад в пропаганду образования»

Задачи на 2003/04 уч. год

1. Завершить этап по созданию подготовительного отделения.

2. Заключить договор университета с командованием Балтийского флота.

3. Провести ярмарку вакансий в университете и пригласить ведущие предприятия, а также заказчиков специалистов на ярмарку.

4. Продолжать выставочную деятельность по тематике управления.

5. Открыть курсы на еще одной территории университета («ул. Полбина, д.45»), что позволит завершить план организации подготовительных курсов в университете.

6. Открыть Учебный центр по углубленному изучению ряда предметов на базе средней школы №26 г. Москвы, переговоры с дирекцией школы о создании такого центра уже ведутся.

7. Открыть подготовительные курсы на базе Учебного центра г. Тулы, переговоры с представителями г.Тулы об открытии таких курсов уже ведутся.


^ Итоги работы Учебно-Методического Совета университета

Рассмотрены и утверждены предложения факультетов по унификации учебных планов циклов ГСЭ, ЕН и ОПД родственных направлений подготовки и специальностей в соответствии с Государственными образовательными стандартами второго поколения (далее ГОС-2) с целью минимизации количества разрабатываемых программ дисциплин.

Проведен анализ примерных методик различных УМО по созданию оценочных средств для итоговой аттестации выпускников в соответствии с требованиями ГОС-2. Рассмотрено и утверждено Положение об итоговой аттестации бакалавров, магистров и дипломированных специалистов в МАТИ.

Рассмотрены методические указания Минобразования России по использованию зачетных единиц при разработке учебных планов с расчетом трудоемкости дисциплин, нагрузки студентов и преподавателей и рейтинговой системы для контроля за успеваемостью студентов и развитием системы текущей аттестации.

Рассмотрены и утверждены предложения факультетов по внесению изменений в действующие ГОС-2 с учетом накопленных замечаний.

Обсуждены виды и формы самостоятельной работы студентов по циклам дисциплин ГСЭ, ЕН и ОПД в связи с резким увеличением ее объемов в ГОС-2, а также возможности расчета нагрузки преподавателей при организации и контроле самостоятельной работы студентов.

Рассмотрены системы грифования учебно-методической литературы на уровне вуза, У МО и Минобразования. Принято предложение об обязательном предоставлении экземпляров издаваемой сотрудниками университета учебно-методической литературы в библиотеку МАТИ.

Разработаны и утверждены планы факультетов и университета в целом по изданию учебно-методической литературы и по приобретению учебного оборудования и приборов на 2003 г.

Задачи на 2003/04 уч. год

1. Скорректировать учебные планы всех направлений подготовки и специальностей, лицензированных в МАТИ, с унификацией объемов дисциплин циклов ГСЭ, МЕ и ОПД и с учетом изменений в ГОС-2 при минимизации количества разрабатываемых программ дисциплин.

2. Создать фонд оценочных средств для итоговой аттестации выпускников бакалавриата и начало работы по подготовке аналогичных средств для итоговой аттестации дипломированных специалистов и магистров.

3. Оптимизировать объемы, виды и формы самостоятельной работы студентов по циклам дисциплин ГСЭ, ЕН и ОПД, разработать Положение о самостоятельной работе студентов и методики расчета норм нагрузки преподавателей при ее организации и контроле.

4. Совершенствовать систему расчета штатной численности профессорско-преподавательского состава кафедр по количеству обучаемых на кафедре студентов и доле ее участия в образовательном процессе.

5. Разработать примерные учебные планы с использованием зачетных единиц для расчета трудоемкости дисциплин для студентов с учетом рейтинговой системы контроля за успеваемостью студентов и методики расчета нагрузки преподавателей при реализации такой образовательной программы.

6. Организовать работу по учебно-методическому и материально-техническому обеспечению учебного процесса (изданию учебно-методической литературы, приобретению и изготовлению учебного оборудования и приборов, созданию единой системы информационного обеспечения учебного процесса).

7. Учебно-методически обеспечить учебную и производственную практику, целевую контрактную подготовку специалистов и освоение новых информационных технологий при подготовке специалистов, анализ потребности народного хозяйства в выпускниках университета.

^ Итоги работы УМО МТМП

«МАТИ»- РГТУ им. К.Э. Циолковского - головной вуз УМО. УМО МТМП включает 48 вузов и курирует направления подготовки бакалавров и магистров 551600 Материаловедение и технология новых материалов (22 специализации магистратуры) и дипломированных специалистов 651700 Материаловедение, технологии материалов и покрытий: специальности 071000 Материаловедение и технология новых материалов с 35 специализациями, 120800 Материаловедение в машиностроении с 12 специализациями и 121000 Конструирование и производство изделий из композиционных материалов с 9 специализациями. В УМО МТМП действует Совет УМО, Учебно-методические советы по направлениям подготовки и Учебно-методические комиссии по специальностям.

Завершена разработка и утверждение в Минобразовании России примерных программ дисциплин, введенных в ГОС-2 по курируемым направлениям подготовки и специальностям по рекомендации УМО (5 дисциплин цикла ОПД и 22 дисциплин цикла СД) и требований к их учебно-методическому обеспечению.

Разработаны и утверждены в Минобразовании России требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по направлению подготовки дипломированных специалистов 651700 Материаловедение, технологии материалов и покрытий для трех специальностей.

Разработан и утвержден в Минобразовании России перечень вопросов, используемых при лицензировании и аттестации направлений подготовки и специальностей, по проверке остаточных знаний студентов по дисциплинам, введенным в ГОС-2 по рекомендации УМО МТМП.

Проведена экспертиза документов о подготовленности 8 вузов к введению новых профессиональных образовательных программ по направлениям подготовки и специальностям УМО МТМП и принято участие в аккредитации двух вузов.

Разработана примерная методика УМО МТМП по созданию оценочных средств для итоговой аттестации выпускников бакалавриата в соответствии с требованиями ГОС-2.

Рассмотрены заявки и выданы заключения на присвоение грифа Минобразования России 5 учебникам и учебным пособиям и грифа УМО 22 учебным пособиям.

Даны предложения в Минобразования России по внесению изменений в ГОС-2, по развитию многоуровневой системы подготовки специалистов и по другим заданиям министерства.

Принято участие в двух совещаниях и двух конференциях, организованных Федеральным Советом по высшему образованию и Постоянно действующей комиссией по УМО при этом Совете.

Создана и поддерживается страница УМО МТМП на сайте МАТИ.

Задачи на 2003/04 уч. год

1. Разработать и утвердить в Минобразовании России требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по направлению подготовки бакалавров и магистров 551600 Материаловедение и технология новых материалов - декабрь 2003 г.

2. Проводить экспертизы документов о подготовленности вузов к введению новых профессиональных образовательных программ по направлениям подготовки и специальностям УМО МТМП и участие в аккредитации вузов - в течение года по мере поступления документов.

3. Рассматривать заявки и выдавать заключения на присвоение грифа Минобразования России учебникам и учебным пособиям и грифа УМО учебным пособиям - в течение года по мере поступления документов.

4. Разработать примерные методики УМО МТМП по созданию оценочных средств для итоговой аттестации выпускников - магистров и дипломированных специалистов в соответствии с требованиями ГОС-2.

5. Анализировать потребности народного хозяйства России в специалистах, подготовку которых курирует УМО МТМП - декабрь 2003 г.

6. Провести Пленум Совета, Учебно-методических советов и комиссий - УМО - февраль 2004 г.

7. Участвовать в совещаниях и конференциях, организуемых Федеральным Советом по высшему образованию и Постоянно действующей комиссией по УМО при этом Совете и работать по заданиям Минобразования России.

8. Сопровождать страницы УМО МТМП на сайте МАТИ.

^ Итоги работы Института развития новых образовательных технологий

Разработано и утверждено Положение об институте развития новых образовательных технологий университета.

На Ученом Совете университета в мае 2003 года принято решение о создании собственной региональной сети в России для заочной, с элементами дистанционных технологий, формы обучения для чего было рассмотрено и утверждено Типовое положение о региональном представительстве университета.

В настоящее время на втором высшем образовании учатся 105 слушателей, получают образование через экстернат - 1022 слушателя и зачислены на заочное с элементами дистанционных технологий обучение - 525 человек.

Под деятельность ИРНОТ оборудованы компьютерный класс, учебно-методическая аудитория и 3 офисных помещения.

Разрабатывается оригинальное учебно-методическое обеспечение для заочной, с элементами дистанционных технологий, формы обучения.

Ведется работа с предприятиями, профильных для МАТИ отраслей, по подготовке кадров самых разнообразных технологических специальностей.

Межотраслевым институтом повышения квалификации МАТИ в рамках государственной программы «Социальная адаптация военнослужащих, подлежащих увольнению из Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов, и членов их семей» на 2002 - 2005 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 21 октября 2001 года № 729 переработаны и согласованы программы профессиональной переподготовки.

Задачи на 2003/04 уч. год

1. Открыть региональные представительства МАТИ в г. Ржеве, г. Туле и Архангельской области. Договоренность с главами администраций г. Ржева, г. Тулы и Архангельской области достигнуты.

2. Создать зал телеконференций для проведения консультаций, промежуточных и итоговых аттестаций слушателей отдаленных регионов России.

3. Расширить специальности дополнительного образования, в том числе правовую и лингвистическую подготовку.

^ Итоги международной деятельности университета

1. Обучение иностранных студентов

а) Обучение иностранных студентов по стандартным направлениям

За прошедший учебный год МАТИ смог сохранить тенденцию к наращиванию количества иностранных студентов, обучающихся в университете по различным программам. Более того, созданы предпосылки для их увеличения.

В прошедшем учебном году в МАТИ обучалось 235 иностранных студентов из 15 стран.

Во многом результаты, достигнутые в прошедшем учебном году, являются следствием усилий предпринятых университетом в течение последних лет. Успешно работают договора с Ю. Кореей.

Не смотря на то, что сотрудничество с Высшей Школой Электроники Кванджу пошло на убыль, в этом году началась работа с Профессиональным Колледжем Хонам в Кванджу.

Кроме того, имеются предпосылки для расширения областей сотрудничества как с провинцией Кванджу, так и с образовательными учреждениями других провинций и округов Ю.Кореи. Однако, в связи с началом крупного проекта с Мьянмой, объективной необходимости в наращивании набора студентов из Кореи нет.

В перспективе возможно развитие сотрудничества с КНР. Подписаны ряд соглашений как с представительством Министерства образования КНР, так и с рядом посреднических организаций. Однако вследствие эпидемии в КНР эти контакты пока заморожены. Тем не менее, в целом сотрудничество с КНР рассматривается как стратегическое направление международной деятельности МАТИ на длительную перспективу.

б) Специализированные краткосрочные программы

Успешно работают договора с рядом стран, об организации и проведении специализированных краткосрочных программ повышения квалификации и переподготовки для специалистов и преподавателей. В прошедшем учебном году прошли обучение 30 иностранных преподавателей по следующим направлениям:

  • Авионика

  • Неразрушающий контроль элементов ЛА из КМ

  • Диагностика и испытание авиационных двигателей

Достигнуты договоренности о проведении аналогичных программ в следующем году:

  • Технология авиационного приборостроения - Ю.Корея

  • Спутниковая связь – Вьетнам

  • Компьютерное проектирование (IDEAS) - КНДР и др.

2. Новые образовательные проекты

а) Образовательный проект с Союзом Мьянма

В прошедшем учебном году началось сотрудничество с Министерством Науки и Технологии Союза Мьянма.

Первые 36 студентов начнут обучение по инженерным и магистерским направлениям с сентября 2003 г. В настоящее время заканчиваются консультации по выбору направлений обучения.

Кроме того, в сентябре в МАТИ для обучения на уровне магистратуры планируют приехать дополнительно 75 человек.

Предварительно распределение новых студентов выглядит следующим образом:




оставить комментарий
страница1/2
Дата15.10.2011
Размер0,5 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх