скачать
Концепция научно-исследовательского семинара
040100.68 «Социальная работа»,
профиль «Социальное проектирование»,
Специализированная программа магистерской подготовки «Социальное проектирование в социальной сфере»
Цели проведения научно-исследовательской работы в семестре
Научно-исследовательский семинар является формой сквозной организации научно-исследовательской работы магистрантов в течение всего времени обучения, создающей условия для формирования компетенций комплексного применения знаний и навыков, получаемых в ходе обучения по всем другим дисциплинам программы, в процессе создания магистерской диссертации. Работа в НИС должна давать магистранту первый, минимальный опыт деятельности в профессиональном сообществе и утверждения себя как исследователя, могущего вести самостоятельную работу.
Целями научно-исследовательской деятельности студентов-магистрантов в семестре являются:
формирование компетенций самостоятельного поиска и аналитической обработки информации для обоснования постановки проблем, формулировки задач и выбора методов исследований разного типа (академического, прикладного, проектного), включая комплексные и междисциплинарные исследования по проблемам социальной работы;
формирование компетенций исследовательской и прогнозно-аналитической деятельности по актуальным проблемам социальной работы;
формирование компетенций организации коллективной поисково-аналитической работы с информацией.
^
1.Сформировать навыки самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующей широкого образования в выбранном направлении.
2. Сформировать умения:
организации получения, обработки, интерпретации и хранения научной информации по проблемам социальной работы на федеральном, региональном и муниципальном уровнях;
проведения самостоятельных, творческих исследований по анализу основных тенденций развития теории и практики социальной работы в России и за рубежом;
исследовательской деятельности по разработке и внедрению современных эффективных социальных технологий;
управления процессом реализации социальных программ и проектов в различных социумах, социокультурных и социально-территориальных общностях;
развития проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в сфере психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированной социальной работы;
разработки и реализации социальных программ и проектов по решению актуальных проблем жизнедеятельности индивида, группы и общества.
^
В течение двух семестров 11-го и 12-го – студентами-магистрами ведется работа в рамках научно-исследовательского семинара по проблемам теории, методологии и практики социального проектирования. Данная работа распределена по четырем основным укрупненным темам:
Тема I. Научно-исследовательская работа по подготовке магистерской диссертации.
Тема II. Курирование, проведение и анализ научно-педагогической практики студентов и научно-исследовательской практики магистрантов.
Тема III. Социальный проект как основа учебно-воспитательной и научно- исследовательской работы студента в вузе.
Тема IV. Разработка социального проекта по материалам диссертационного исследования.
^
|
Содержание
деятельности
|
Форма
отчета
|
|
Тема I. Научно-иссле-довательская работа по подготовке магистерской диссертации
|
Выбор темы научного исследования, теоретический и эмпирический анализ поставленных проблем.
Обоснование актуальности проблемы, определение цели, объекта и предмета и плана исследования.
Предварительный библиографический обзор и анализ отечественных источников и документов.
Постановка гипотезы, формулировка новых задач, возникающих в ходе научных исследований.
Выбор необходимых, разработка и освоение новых методов, теорий и моделей исследования.
Обработка полученных результатов научных исследований на современном уровне и их анализ.
Работа с научной литературой с использованием новых информационных технологий, слежение за научной периодикой.
Окончательный библиографический обзор и анализ отечественных и зарубежных источников и документов.
Оформление магистерской диссертации
|
Отчет о состоянии работы над диссертацией.
Реферат-обзор научных и сетевых источников
|
Тема II. Курирование, проведение и анализ практики
|
Анализ деятельности студентов на научно-педагогической и научно-исследовательской практике.
Разработка Положения о практике магистров.
Анализ итогов практики.
Научно-методический обзор с предложениями по перспективам магистерских практик
|
Отчет-рекомендации по организации практики
|
Тема III. Социальный проект как основа учебно-воспитательной и научно- исследовательской работы студента в вузе.
|
Организация и проведение: конкурсов социальных проектов среди студентов факультета:
А) инновационные технологии решения социальных проблем;
Б) программа «Абитуриент»;
В) модель инновационной социальной службы
|
Тексты-презентации
Выступление на научной конференции (семинаре)
|
Тема IV. Разработка социального проекта (программы научного анализа социальных процессов) по материалам диссертационного исследования
|
Разработка проекта, программы научного анализа социальных процессов, бизнес–плана проекта, методических рекомендаций по реализации, апробация проекта (программы) в рамках социальной службы
|
Выступление на студенческой научной конференции. Презентация проекта (программы)
|
^
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
Гершунский Б. С. Педагогическая прогностика: методология, теория, практика. – Киев, 1986.
Касьяненко Г.В. Проектирование, прогнозирование и моделирование в социальной работе. – М., 2005.
Сафронова В.М. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе. – М., 2007.
Пейн М. Социальная работа: современная теория / Под ред. Дж. Камплинга; пер. с англ. – М., 2007,
Дополнительная:
Андреев Г.И., Смирнов С.А., Тихомиров В.А. В помощь написания диссертации и рефератов: основы научной работы и оформление результатов науч-ной деятельности: Учеб.пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004.
Луков В. А. Социальное проектирование. – М., 2004.
Стегний В.Н. Социальное прогнозирование и проектирование: Курс лекций. – Пермь, 2005.
Плотинский Ю.М. Модели социальных проектов. – М., 2001.
Щеглова С.Н. Социальное Прогнозирование, проектирование и моделирование. – М., 2001.
Энциклопедия социальной работы/ Под ред. В.И. Жукова. – М., РГСУ, 2008.
Лучшие российские программы для семьи. – М., 2007
Основы управления внедрением ювенальных проектов. Межрегиональный аспект. – М., 2010
Материально-техническое и информационное обеспечение
Характеристики оборудования
Компьютер: CPU Celeron 2.8Гц, 512Мб ОЗУ, Ati 3D rage, DVD-ROM, HDD 200 Гб.
Монитор: 15–17” LCD с разрешением не менее 1024´768.
Выход в сеть Интернет.
Программное обеспечение
Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Аттестация студента-магистра по научно-исследовательской работе проводится согласно индивидуальному плану, при этом учитываются итоги апробации исследовательской работы в виде рефератов, отчетов, докладов или сообщений на научных семинарах и конференциях, опубликованных в кафедральных сборниках статей, причем за время обучения им должно быть сделано не менее 2 докладов и опубликовано не менее 2 статей.
Проводится ряд научно-исследовательских практикумов по современным методам социального проектирования. Результаты научно-исследовательской работы оформляются в письменном виде и в виде электронных презентаций. В случае, если проект выполняется группой, в отчете о практике указывается конкретный вклад каждого из участников проекта.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
