«Литература 7 кл»
3 чел. помогло. | скачать Литература 7 класс Зачетная работа№2 Содержание: 1 Русские писатели 40 – 60- х годов 19века. 2 Жанр короткого рассказа . 3. жанр короткого рассказа. Литература: учебник – хрестоматия « Литература 7 кл» Автор В.Я. Коровина М « Просвещение» При выполнении этой работы учащиеся должны : Знать: 1. Жанры эпических произведений и жанр стихотворений в прозе. 2. Содержание рассказов И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, И.А. Бунина, М. Горького, Л. Андреева, А.П. Платонова, Ф.А. Абрамова, Ю.П. Казакова. Уметь: 1. Определять тему и идею эпических произведений. 2. Пересказывать отдельные эпизоды произведения. Задание 1. Прочитайте текст И.С. Тургенева «Бирюк» ответьте на вопросы: Как относились мужики ближних деревень к Бирюку? Почему Бирюк отпустил провинившегося мужика и виновен ли мужик? Как Фома стал « бирюком»? Чем вызван его суровый и нелюдимый характер? Как автор относится к героям рассказа? Задание №2 Выучите наизусть стихотворение в прозе И.С. Тургенева « Русский язык» наизусть. Задание №3 Прочитайте главу « Наталья Савишна» Л.Н. Толстого Ответьте на вопросы: как автор показывает основную черту характера няни Савишына? Как относится главный герой к своей няне? Когда герой оценил свою няню? Какое событие в детстве заставило его по новому взглянуть на няню? От чего мальчик испытывал стыд? ^ Прочитайте рассказ А.П. Чехова «Хамелеон» ответьте на вопросы: Сколько раз меняет Очумелов своё решение относительно собаки? От чего оно зависит? Кто выглядит в этой истории более смешным: Очумелов или Хрюкин? Слова « Хамелеон» нет в рассказе Почему возник такой заголовок? ^ Прочитайте рассказ И.С. Бунина « Лапти» Ответьте на вопросы: - Какое впечатление произвел на вас этот рассказ? - Как бы вы могли охарактеризовать Нефеда? ^ Прочитайте рассказ М.Горького «Данко» Ответьте на вопросы: - Какое впечатление произвел на вас рассказ о Данко? - Как вы могли бы охарактеризовать главного героя? - Как вы думаете, стоили те люди, которых Данко вывел на свет, вырванного из груди сердца Данко? Напишите об этом набольшое эссе. Задание №7 Прочитайте рассказ Л.Н. Андреева « Кусака» Ответьте на вопросы: - Какие чувства вызвал в вас рассказ? - кто виноват в одиночестве Кусаки? - Если бы собака жила в других условиях, была ли у нее та же кличка? Задание №8 Прочитайте рассказ А.П. Платонова « Юшка» Ответьте на вопросы: - Почему Юшка верит, что дети его любят? Как об этом говорит автор? - Как автор объясняет, почему взрослые обижали его? - А сам Юшка умел любить? Что он делал для любви? - Напишите мини – сочинение на тему: « Случай из моей жизни. Как моя (или чья – то ) любовь помогла другому человеку» Задание №9 Прочитайте рассказ Ф.А. Абрамова « О чем плачут лошади» Ответьте на вопросы: - Как можно назвать жанр произведения? - За что испытывал герой чувство вины перед лошадьми? - Почему конюх Микола не ухаживал за лошадьми? - Почему отвел глаза герой? Почему не ответил на вопрос, ответ на который задала лошадь? ^ Прочитайте рассказ Ю.П. Казакова « Тихое утро» Ответьте на вопросы: - Каковы взаимоотношения мальчиков в начале рассказа? - Почему они ссорятся, с чем это связано? - Расскажите о каждом из мальчиков , используя текст рассказа? - Как Володя утонул и спасся? ^ Зачетная работа №1 Содержание работы Творчество А.С. Пушкина , Творчество М.Ю. Лермонтова. При выполнении этой работы учащиеся должны: Знать: 1 Определение лиро- эпическое жанра. 2. Определение жанра поэмы, драмы, трагедии. 3. Знать содержание отрывка из поэмы Пушкина «Медный всадник»; Отрывка из драмы « Борис Годунов» сцена в Чудовом монастыре), знать содержание повести « Станционный смотритель», содержание поэмы М. Лермонтова « Песня про царя Ивана Васильевича, молодого удалого купца Калашникова». Уметь: 1 Отличать лирические, лиро- эпические и драматические произведения. 2.Делать художественный рассказ отрывков. 3.Выделять тему, главную мысль прочитанных произведений. Литература: Учебник Литература 7 кл , автор Коровина В.Я. Учебник хрестоматия «Литература 7 кл» автор Курдюмова Т.Ф. Задание 1. Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина « Песнь о вещем Олеге», объясните значение слов «волхвы»,» жрец», «вещий»,» вдохновение», «праща». Ответьте на вопросы: За что славит поэт князя? Что вас поразило в заключительном эпизоде? Почему погиб Олег? Задание №2 Прочитайте отрывок из драмы «Борис Годунов « (сцена в Чудовом монастыре) Ответьте на вопросы: С помощью каких средств автор рисует образ летописца? Прав ли Григорий, сравнивая Пимена с дьяком, который « не ведает ни жалости , ни гнева»? Какие черты вы замечаете в Григории? Мог ли, по вашему , автор симпатизировать им? Можно ли называть сон Григория вещим? Как сон Григория раскрывает его честолюбивые замыслы? Задание №3 дайте определение литературных понятий: повесть , сборник, вымышленный автор. Задание №4 Прочитайте повесть А.С. Пушкина « Станционный смотритель» Ответьте на вопросы: - Как меняется главный герой на протяжении повести? - Что же произошло с Выриным? Кто виновник таких перемен в главном герое? - Как относится Вырин к происшедшему с дочерью? - Попробовал ли Вырин бороться с Минским, вернуть Дуню? - Почему его попытки не увенчались успехом? - Почему же Самсон Вырин не рад счастью дочери? -Почему он спился и умер? - Какая тема является основной в повести? Задание №5. Прочитайте поэму Лермонтова « Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Ответьте на вопросы: - Почему Калашников отказался назвать причину, по которой он убил опричника? - Почему царь приказал казнить победителя в честном кулачном бою? - Как объяснить слова, которыми встречает муж Алену7?Что вы помните о домострое? - Любит ли мужа Алена Дмитриевна? - Что отстаивает Степан Калашников в битве с Кирибеевичем? - На какие произведения устного народного творчества похожи отдельные части поэмы?
|
плохо
14средне
1отлично
4 