Обучение сочинению в жанре рецензии icon

Обучение сочинению в жанре рецензии


Смотрите также:
Урок по литературе в 10 классе Тема: Подготовка к сочинению в жанре рецензии по рассказу И. С...
Эссе, как жанр школьного сочинения Сегодня мы поговорим о жанре, которому...
Урок русского языка и мировой художественной культуры для учащихся 7 класса по теме «Подготовка...
Урок по развитию речи Подготовка к сочинению эссе по роману М. Булгакова...
Урока: «Обучение сочинению-рассуждению на тему «Картина жизни города n в комедии Н. В...
Анализ текста как форма подготовки к сочинению рассуждению     Учитель русского языка и...
Урок развития речи Подготовка к сочинению в жанре эссе: "Моя планета человеческий дом"...
Инструкция по выполнению контрольной работы по литературе 9...
Сочинение это монологическое высказывание в прозе на литературную или публицистическую тему...
Развитие речевой компетенции учащихся при обучении сочинению-описанию...
Библиографический список статей для учителей 9-11 классов из периодических изданий....
Из опыта подготовки учащихся к сочинению-описанию картины подготовка к сочинению по картине К. Ф...



Загрузка...
скачать
Тема урока: Обучение сочинению в жанре рецензии

(на примере рассказа И.Бунина «Ворон» из сборника «Темные аллеи» )

Цель: Познакомить с требованиями, предлагаемыми к сочинению данного жанра, вырабатывать умение анализировать художественное произведение,

подготовить учащихся к написанию сочинения в жанре рецензии.

Оборудование. Тексты сб. И.Бунина «Темные аллеи», литературоведческий

словарь, словарь Даля, портрет писателя.

Ход урока.

1.Вступительное слово учителя.

-В течение нескольких лет обучения в школе мы с вами учимся писать сочинение.

Однако толкование глагола «сочинять» Далем: «изобретать, придумывать, творить умственно» отходит на уроках на второй план. Наша задача – научиться

анализировать произведение, хотя порой этому приходится учиться всю жизнь.

«Час ученичества – он в жизни каждой

Торжественно – неотвратим», - писала М.Цветаева, стихи которой мы анализировали, писали отзывы, аннотации. Кстати, вспомним, чем отличаются

эти понятия друг от друга.

2.Сообщения учащихся.

- В рецензии же предусматриваются не только выражение своего отношения

к прочитанному, к тем проблемам, которые поставлены автором, но и анализ

особенностей художественного произведения, элементарная оценка мастерства

писателя, определение выразительных средств, с помощью которых писатель

помогает читателю воспринять основные идеи произведения. Схематично это

можно представить таким образом:

Аннотация Отзыв Рецензия

информация оценка оценка + анализ

3.Особенности сочинения рецензии.

Существует два вида рецензии:

- критико – библиографическая статья.

- статья, анализирующая и оценивающая театральные предоставления, кинофильмы.

- Вспомните, пожалуйста, какие цели и задачи стояли перед человеком, который

работает над литературной рецензией? ( Литературная рецензия рассматривает

книгу, брошюру, сборник). Рецензия должна ответить на вопросы:

- как автор осветил то или иное явление жизни;

- насколько раскрыта тема произведения;

- каков стиль произведения.

4.Работа над рассказом И.Бунина «Ворон» (дома учащиеся прочитали рассказ).

- Когда и где был написан рассказ?

- Какая тема объединяет рассказы в сборнике, каково своеобразие этих рассказов?

- Какие ваши первые впечатления об этом рассказе?

- Передайте краткое содержание рассказа.

- Анализ рассказа.

- Основная тема.

- Почему рассказ называется «Ворон»? Какие возникают ассоциации? Обратимся к описанию портрета отца, как портретная характеристика помогает

раскрыть черты его характера?

- Какие эпитеты помогают понять образ отца?

- Прочитайте описание квартиры. Что привлекает ваше внимание?

Но! Весной точно солнце засияло вдруг в нашей прежде столь мертвой

квартире. Что изменилось?

- Как автор говорит о зародившемся чувстве героя? Героини? Роль природы?

(Выборочное чтение).

- Любовь взаимна. Но мы чувствуем, что трагедия неизбежна. Почему это чувство не покидает нас? Поведение отца. (Выборочное чтение).

- Чтение по ролям. Приговор отца. Прошло время. Прочитайте, каким увидел

сын отца и свою мимолетную любовь. «Он во фраке…» до конца.

- Обратите внимание на описание женщины. «Белокурые волосы и рубиновый

крестик». Ассоциации?

Выводы. Настоящая любовь – любовь – миг обрывается на самой светлой

ноте.

5. Работа над сочинением в жанре рецензии по рассказу «Ворон».

- Как композиционно можно оформить сочинение?

1. Вступление.

2. Целостный анализ рассказа.

3. Заключение.

- О чем необходимо написать во вступлении?

- Прочитайте, что получилось. (Обсуждение 2 – 3 вступлений).

- О чем будем писать в главной части?

Запомнить три НЕ:

1.Не увлекаться пересказом.

2.Не подменять анализ текста описанием личных впечатлений от произведения.

3.Не злоупотреблять так называемыми оригинальными формами рецензии

(Сценарий, дневник, заметки в газету…)

6. Домашнее задание. Написать сочинение в жанре рецензии.




Скачать 30,54 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер30,54 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх