Дата
|
Тема. Содержание учебного материала
|
Задание для самостоятельной работы *
|
08.09.10
|
Волшебная сила искусства. Значение литературы в жизни человека и общества. Литературный процесс. Лит. направления. Жанры литературы. Античная лит.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания стр.3-44.
|
29.09.10
|
Лит-ра средневековья. Культура Древней Руси. «Слово о полку Игореве». Историческая основа произведения, образы и поэтический язык «Слова…». Политический и поэтический смысл произведения.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания стр.45-67, 81-85, 111-115. Сочинение на одну из тем: «Тема Родины в «Слове о полку Игореве», «Образы русских воинов в произведении».
|
06.10.10
|
Лит-ра эпохи Просвещения. Классицизм как литературное направление. Русский классицизм. Творчество М.В.Ломоносова. Оды Ломоносова. Прославление Родины, мира, науки, просвещения. Тема поэта и поэзии.
Творчество Г.Р.Державина. Анализ од «Властителям и судиям», «Памятник». Взгляды Державина на поэта и поэзию. Обличение несправедливой власти.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания стр.116-141. Анализ стихотворений Ломоносова и Державина.
|
27.10.10
|
4. Очерк жизни и творчества Д.И. Фонвизина. Тема и идея комедии «Недоросль». Положительные и отрицательные герои комедии (Митрофан, Простакова, Скотинин, Правдин, Стародум). Проблема воспитания истинного гражданина. Бессмертие комедии «Недоросль».
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 141-149. Сочинение на тему: «Сатирическое изображение мира Простаковых и Скотининых в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
|
10.11.10
|
5. Сентиментализм как литературное направление. Основные черты сентиментализма. А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву». Жизненный подвиг писателя. Обзор содержания глав «Любани», «Пешки», «Спасская полесть» и другие по выбору. Н.М. Карамзин. Жизнь и творчество писателя. Сочувствие и сострадание человеку в повести «Бедная Лиза». Карамзин-историк. «История государства Российского».
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 150-168.
|
1.12.10
|
6. Романтизм как литературное направление. Основные черты романтизма. Творчество В.А. Жуковского. Жизнь и творчество К.Ф. Рылеева. Гражданская лирика. Думы Рылеева. Основные черты поэзии декабристов. Черты романтизма в творчестве Жуковского и Рылеева.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 169-180. Анализ стих. Жуковского и Рылеева. Одно стих. или отрывок (не менее 8 строф) наизусть.
|
08.12.10
|
7. А.С. Грибоедов. Очерк жизни и творчества. Комедия Грибоедова «Горе от ума». Конфликт комедии: столкновение двух типов «ума». Сюжет комедии. Характеристика фамусовского общества. Две драмы Чацкого. Чацкий как вьфазитель взглядов автора. Общечеловеческий смысл комедии. Язык комедии. «Горе от ума» в театре. Комедия Грибоедова в оценке А.С. Пушкина и И.А. Гончарова. Почему не состарится «грибоедовский Чацкий, а с ним и вся комедия»?
|
Знать содержание комедии. Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 186-208. Конспект статьи Гончарова «Мильон терзаний». Два монолога (Чацкого и Фамусова наизусть). Сочинение на одну из тем: 1.Образ Чацкого в комедии. 2.Поколение «отцов» в комедии. З.Чацкий и Молчалин. 4.Образ Софьи в комедии А.С. Грибоедова.
|
12.01.11
|
8. А.С. Пушкин. Жизненный и творческий путь поэта. Основные этапы творчества. Мотивы лирики: Лирика дружбы («Пирующие студенты», «19 октября» 1925 г., «Пущину» и другие). Вольнолюбивая лирика («Вольность», «Деревня», «К Чаадаеву»). Романтические произведения Пушкина (по выбору). Свобода и любовь в лирике Пушкина («Море», «Певец», «Я помню чудное мгновенье», «На холмах Грузии...», «Я вас любил»).
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 244-274. Анализ указанных стихотворений. Чтение наизусть 2-3 стихотворений данной тематики по выбору.
|
19.01.11
|
9. Пушкин и декабристы («Во глубине сибирских руд», «Арион»). Философская лирика («Анчар», «Осень», Бесы», «Вновь я посетил...», «Пора, мой друг, пора»). Тема поэта и поэзии («Эхо», «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...»). Дуэль и гибель поэта.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 275-311. Анализ указанных стихотворений. Чтение наизусть 2-3 стихотворений данной тематики по выбору.
|
9.02.11
|
10. Письменный зачет по лирике А.С. Пушкина.
|
Читать роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин», знать содержание романа. Отрывок из романа наизусть («Письмо Татьяны Онегину», «Письмо Онегина Татьяне»).
|
16.02.11
|
11. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Своеобразие жанра. Творческая история. Сюжет. Онегинская строфа. Образ Евгения Онегина. Онегин и Ленский. Татьяна - любимая героиня Пушкина. Дворянское общество в романе. Образ автора. «Евгений Онегин» - энциклопедия русской жизни. Реализм как литературное направление. Основные черты реализма. Становление реализма в творчестве А.С. Пушкина. В.Г. Белинский о творчестве А.С. Пушкина.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 312-359. Сочинение на одну из тем: 1 .Образ разочарованного героя в романе.. .2. Татьяна Ларина - любимая героиня Пушкина. 3.Образ автора в романе...
|
06.03.11
|
М.Ю. Лермонтов. Жизненный и творческий путь поэта. Основные этапы творчества. Основные мотивы лирики: Поэт и светское общество («Смерть поэта», «Как часто пестрою толпою окружен...»). Лермонтов и его поколение («Монолог», 1829 г., «Дума»). Тема любви в лирике Лермонтова (анализ 3-4 стихотворений по выбору). Тема поэта и поэзии в лирике М.Ю. Лермонтова («Не верь себе...», «Поэт», «Пророк», «Молитва» 1839 г.). Природа и Родина в лирике Лермонтова («Выхожу один я на дорогу...», «Горные вершины», «Родина»).
|
Чтение материала учебника,. вопросы и задания: стр.360-376. Анализ указанных стихотворений. Чтение наизусть 3-4 стихотворений данной тематики по выбору.
|
30.03.11
|
Письменный зачет по лирике М.Ю. Лермонтова.
|
Чтение романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Знать содержание романа.
|
20.04.11
|
«Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литератературе. Смысл названия. Композиция. Образ Печорина. Печорин и Грушницкий . Печорин и Максим Максимович. Женские образы романа. Нравственные проблемы романа. Психологизм, художественное совершенство романа. В.Г. Белинский о творчестве Лермонтова.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 373-399. Сочинение на одну из тем: 1. Почему автор называет Печорина «героем времени»? 2. Женские характеры в романе Лермонтов. 3. «Герой нашего времени» как социально-психологический роман.
|
27.04.11
|
Очерк жизни и творчества Н.В. Гоголя. «Мертвые души». История создания. Жанр и композиция. Образы помещиков в поэме. Город N -царство чиновников.
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 399-432. Знать содержание поэмы Гоголя «Мертвые души».
|
18.05.11
|
Поэма Н.В. Гоголя «Мертвые души». Чичиков -новый герой эпохи. Русь в поэме. Образ народа. Образ автора. Роль лирических отступлений. Белинский о творчестве Гоголя. Полемика Гоголя с Белинским. (В.Г. Белинский «Письмо Гоголю»).
|
Чтение материала учебника, вопросы и задания: стр. 432-440. Подготовиться к письменной работе по вопросам: 1. Чиновники города N . 2. Образ автора в поэме... 3 .Почему стала возможна авантюра Чичикова? 4. Помещики в поэме «Мертвые души» в изображении Н.В. Гоголя.
|
20.05.11
|
Зачет по творчеству Н.В. Гоголя.
|
Список литературы для чтения во время летних каникул.
|
