Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
скачать
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки _________080100.62 Экономика___________ (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки _________^ ___________ (указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения ___________очная__________ (очная, очно-заочная и др.) Версия 01 Новокузнецк, 2010 СОДЕРЖАНИЕ
Основная образовательная программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии организации и реализации образовательного процесса подготовки бакалавра по направлению и профилю, а также систему оценки качества подготовки выпускника. 2. Нормативное обеспечение
^ Термины: Основная образовательная программа вуза по направлению подготовки или по специальности представляет собой комплект нормативных документов, определяющий цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области Модуль - часть образовательной программы (или учебной дисциплины), которая имеет определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам образования. Образовательные технологии - совокупность организационных форм, педагогических методов, средств, а также социально-психологических, материально-технических ресурсов образовательного процесса, создающих комфортную и адекватную целям воспитания и обучения образовательную среду, содействующую формированию всеми или подавляющим большинством студентов необходимых компетенций и достижению запланированных результатов образования. Сокращения: ВПО – высшее профессиональное образование; Вуз – высшее учебное заведение; ООП – основная образовательная программа; ПрООП – примерная основная образовательная программа; ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт; НИР – научно-исследовательская работа; НИРС – научно-исследовательская работа студента; КемГУ – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»; НФИ КемГУ - Новокузнецкий филиал-институт Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»; СМК – система менеджмента качества. ^ 4.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра, реализуемая вузом по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций». Основная образовательная программа (далее – ООП) - совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. ООП регламентирует цели, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, ожидаемые результаты, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и профилю подготовки на основе социальных ожиданий общества к личностным и профессиональным компетенциям, определяющим его готовность к самостоятельной жизни, продуктивной профессиональной деятельности в современном обществе. ООП, реализуемая Новокузнецким филиалом-институтом ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий и организаций», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) с учетом требований рынка труда и рекомендованной примерной образовательной программы (ПрООП). Предприятие является важнейшим звеном рыночной экономики, от эффективной деятельности которого зависит экономическая стабильность, уровень ВВП, занятость населения, а следовательно уровень доходов граждан и экономическое благополучие российской экономики. Необходимость обеспечения эффективной финансово – хозяйственной деятельности предприятий, а также развитие малого и среднего бизнеса требует профессиональных решений при создании предприятия и тем более в формировании и эффективности использования его производственных ресурсов, в системе планирования деятельности на предприятии, в обеспечении качества и конкурентоспособности продукции, в оптимизации издержек и максимизации доходности предприятий. Таким образом, существующая и перспективная потребность предприятий (организаций) в компетентных специалистах в сфере экономики предприятия обусловили для вуза выбор направления профессиональной подготовки 080100.62 «Экономика» по профилю «Экономика предприятий и организаций». Направление подготовки включает совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области, а профиль характеризует направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности. ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» определяет требования к выпускникам (требования к результатам освоения программы), требования к абитуриентам, сроки освоения и трудоемкость ООП, ресурсное обеспечение ООП (кадровое, учебно - методическое, информационное и материально-техническое обеспечение), представляет характеристику среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных и профессиональных компетенций выпускников, описание образовательных технологий, применяемых вузом при реализации ООП, а также описание системы оценки качества подготовки студентов и выпускников, материалы и результаты внешней оценки качества реализации ООП. ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. ^ Нормативную правовую базу разработки ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» составляют:
изменениями и дополнениями;
^ 4.3.1. Цель (миссия) ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций»Миссия ООП выражается в обеспечении организационно – педагогических условий в ВУЗе, способствующих формированию конкурентоспособного бакалавра экономики по профилю «Экономика предприятий и организаций» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО 2009 г., региональными особенностями рынка труда и потребностью личности студента в профессионально- социальной самореализации. ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Экономика предприятий и организаций» ориентирована на реализацию следующих принципов: - практикоориентированность подготовки выпускников; - учет особенностей местного и регионального профессионального сообщества; - фундаментальность профессиональной подготовки; - системность, последовательность, научность организации профессиональной подготовки; - реализация компетентностного подхода в профессиональном образовании. ООП имеет своей целью развитие у студентов личностных и профессионально – значимых качеств, формирование общекультурных (универсальных) (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), обеспечивающих готовность бакалавров экономики к успешному осуществлению профессиональной и социально – значимой деятельности. ООП призвана способствовать формированию готовности выпускников принимать решения и профессионально действовать в стандартных и нестандартных ситуациях, потребности к постоянному саморазвитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере. 4.3.2 Срок освоения ООПСрок освоения ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» составляет 4 года.4.3.3 Трудоемкость ООПТрудоемкость ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» по очной форме обучения составляет 240 зачетных единиц.^ Содержательная особенность данной ООП заключается в формировании профессиональных компетенций бакалавров экономики, позволяющих решать вопросы эффективного использования производственных ресурсов, обеспечивающих качество и конкурентоспособность продукции, оптимизацию издержек и максимизацию доходности предприятий. Набор освоенных компетенций позволяют выпускнику организовать свой бизнес. Все это позволяет выпускнику быть востребованным и конкурентоспособным на рынке труда. ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» разработана с учетом принципов Болонского соглашения и предусматривает реализацию системы зачетных единиц (ECTS) для признания учебных достижений студентов. При разработке ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» учтены особенности регионального рынка труда, состояние и перспективы развития отрасли промышленности (см. протоколы круглого стола «День карьеры экономиста» от 09.04.09, совещания с руководителями промышленных предприятий г. Новокузнецка от 05.04.10, документы кафедры экономики папка – дело № 06.02-04). Содержание учебного плана, рабочих программ учебных дисциплин согласованы с профильными специалистами в сфере экономики труда, руководителями структурных подразделений и руководителями ведущих предприятий г. Новокузнецка. ООП имеет их положительную рецензию.Содержание компетенций, приобретаемых выпускниками, сформулированы с учетом ФГОС ВПО, требований европейского профессионального сообщества, Евразийского экономического сообщества (ЕВРАЗЭС), опыта ведущих ВУЗов страны. Освоение ООП по направлению «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» позволяет продолжить профессиональное образование в магистратуре.Мобильность студентов обеспечивается возможностью выбора индивидуальных образовательных траекторий за счет наличия дисциплин по выбору студентов, дополнительных и (факультативных) курсов, за счет реализации программ дополнительного профессионального образования в ВУЗе. ООП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза. Международная мобильность обеспечивается участием в программе студенческого обмена между Россией и США, реализацией программ двойных дипломов. Преимущественной формой реализации ООП является учебная деятельность студентов. Выполнение ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика труда» осуществляется на основе разнообразных форм и методов обучения. Лекционные занятия предполагают их мультимедийное сопровождение. Занятия лекционного типа не превышают 50 процентов аудиторных занятий. Основой реализации компетентностного подхода в вузе служат активные и интерактивные формы и методы обучения. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 20 процентов аудиторных занятий. ООП предусматривает использование в учебном процессе информационных технологий (организация свободного доступа к ресурсам Интернет, предоставление учебных материалов в электронном виде, использование мультимедийных средств), компьютерных технологий, кейс - технологий, пакетов прикладных программ, последних достижений в соответствующих предметных областях, выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ (проектов) по заказам предприятий (реальной тематике). В учебной программе каждой дисциплины (модуля) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП. Общая трудоемкость дисциплин, обеспечивающих реализаций ООП составляет не менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся). В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Обязательным условием реализации ООП являются учебная и производственная практики, которые представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Интеграция образовательного процесса и научно – исследовательской работы студентов (НИРС) осуществляется по основным научным направлениям работы кафедры: «Исследование конкурентоспособности предприятий в рыночной среде» и «Южно – Кузбасский территориально – промышленный комплекс: направления социально – экономического развития». Ведущими формами организации НИРС являются: индивидуальная внеаудиторная работа со студентами, научно-практические конференции, конкурсы исследовательских и экономических проектов, выполнение курсовых и дипломных работ. Сотрудничество с предприятиями и организациями осуществляется посредством привлечения ученых и специалистов-практиков к учебному процессу, а именно путем руководства производственной и преддипломной практикой студентов, выпускными квалификационными работами, исследовательскими работами студентов, преподаванию специальных дисциплин, участием представителей предприятий в мероприятиях кафедры. Система текущей и промежуточной аттестации включает: применение тестовой формы контроля, зачеты, экзамены, защиту курсовых и контрольных работ. По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц выставляется оценка ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно"). Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организуемыми в высших учебных заведениях по направлению и функционирующих в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации. Итоговая государственная аттестация бакалавра экономики по профилю «Экономика предприятий и организаций» включает итоговый государственный междисциплинарный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы. Внеучебная работа со студентами направлена на адаптацию студентов к условиям вуза, мотивацию студентов к обучению, личностному развитию, самосознанию, формированию мировоззрения студентов, совершенствование волевой, потребностно-мотивационной сферы личности, формирование профессиональной культуры студентов. Целью внеучебной работы является развитие у студентов профессионально-значимых личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели. Внеучебная деятельность осуществляется посредством вовлечения студентов в деятельность межфакультетских формирований: команде КВН, танцевальном ансамбле «СТЕМ», вокальной студии, педагогических отрядах «Стимул» и «Шаг», трудовом отряде «Студенческая стрела», отряда охраны правопорядка «СОПР», спортивных секциях (волейбола, баскетбола, плавания, лыжи, шахматы, теннис, легкая атлетика и др.), в студенческих СМИ (газета «Грани», студенческое телевидение). В процессе обучения студенты приобретают комплекс знаний, умений, навыков в области экономики, налогов и налогообложения, менеджмента, маркетинга, экономики предприятий и организаций, экономики труда. Студенты овладевают общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере экономики трудовых отношений, что повышает конкурентоспособность выпускников на рынке труда. ^ Университетский базис позволяет выпускнику успешно развиваться в любой области экономической деятельности: производственной, консалтинговой, финансовой, либо в государственном секторе. Конкурентное преимущество бакалавров экономики заключается в универсальности их образования. Выпускник направления 080100.62 «Экономика» профиля «Экономика предприятий и организаций» востребован на предприятиях всех форм собственности с правом работы в бюджетных, государственных, коммерческих и банковских структурах. Конкурентным преимуществом бакалавров экономики по профилю «Экономика предприятий и организаций» является сформированность в ходе освоения соответствующей ООП необходимых компетенций для организации собственного бизнеса. Бакалавры экономики по профилю «Экономика предприятий и организаций» могут осуществлять профессиональную деятельность на предприятиях города Новокузнецка. Основными заказчиками бакалавров экономики являются ОАО «НЗРМК им. Н.Е.Крюкова», ОАО «Кузнецкие ферросплавы», ОАО «Органика», НОУРЦ ПП Евразхолдинг «Евраз-Сибирь» (ОАО ЗСМК, ОАО НКМК), ОАО «Завод Универсал», Администрация г. Новокузнецка и ее структурные подразделения, районные администрации, Кузбасская торгово-промышленная палата Новокузнецкий филиал, ОАО АБ «Кузнецкбизнесбанк», АКС БРФ ОАО «Городское отделение № 2363», ЗАО «БСТ-БАНК», ОАО «Евразруда», ОАО «ОУК» «Южкузбассуголь», ЗАО «Кузбасский пищекомбинат», ЗАО «Ирбис», ЗАО «Водоканал», ЗАО СК «Сибирский Спас», предприятия малого и среднего бизнеса и др. Выпускники востребованы на предприятиях городов области и за ее пределами. ^ Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании. Желательными являются активное участие абитуриента в профильных предметных олимпиадах, опыт осуществления исследовательской работы и представления материалов своих исследований на научно-практических конференциях различного уровня. Приветствуется обладание интеллектуальными, организаторскими, творческими, спортивными способностями и лидерскими качествами, стремление к личностному росту и профессиональному развитию. ^ Выпускник по завершению программы по направлению 080100 «Экономика» профиля «Экономика предприятий и организаций» может продолжить обучение - в магистратуре по направлению 080100 «Экономика»; - в аспирантуре по специальности 080005 «Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятием, отраслями, комплексами (промышленность); - по программам дополнительного профессионального образования. 5. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» по профилю «Экономика предприятий и организаций»^Образование по направлению 080100.62 «Экономика» представляет собой уникальное сочетание классического экономического образования и прикладных навыков по экономике. Область профессиональной деятельности бакалавров экономики по профилю «Экономика предприятий и организаций» включает: - экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности; - финансовые, кредитные и страховые учреждения; - органы государственной и муниципальной власти; - академические и ведомственные научно-исследовательские организации; - общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования, дополнительного профессионального образования. На основе полученных знаний выпускник способен обеспечить формирование, анализ и использование информации об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, производственных и финансовых результатах деятельности предприятия (учреждения). Кроме того, выпускник способен осуществлять административную деятельность по координации и рациональному использованию ресурсов предприятия с целью повышения эффективности использования экономического потенциала хозяйственных субъектов, рациональной организации их финансово-экономических отношений, защите экономических интересов. ^ ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» определяет следующие сферы профессиональной деятельности бакалавров экономики: - экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, - финансовые, кредитные и страховые учреждения, - органы государственной и муниципальной власти, - академические и ведомственные научно-исследовательские организации, - общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования. Объектами приложения профессиональной деятельности бакалавра экономики по профилю «Экономика предприятий и организаций» являются: - экономические службы и подразделения предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности; - службы и подразделения по экономическому и социальному развитию предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности; - службы и подразделения по инвестиционной и инновационной политике предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности; - процессы планирования экономической деятельности на предприятии; - процессы нормирования экономических ресурсов; -процессы ценообразования предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности; - процессы анализа и диагностики финансово-экономической деятельности предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности. Бакалавр экономики по профилю «Экономика предприятий и организаций» способен занимать должность экономиста в выше перечисленных сферах деятельности. Должность преподавателя по направлению «Экономика» в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования. ^ Бакалавр по направлению подготовки 080100 «Экономика» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: расчетно-экономическая; аналитическая, научно-исследовательская; организационно-управленческая; педагогическая. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей. ^ ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» определяет следующие задачи профессиональной деятельности выпускника: В расчетно- экономической деятельности основными задачами являются: -подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; -проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; - разработка экономических и трудовых разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. В аналитической и научно-исследовательской деятельности к основном задачам отнесены: - поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов; - обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов; - подготовка информационных обзоров, аналитических расчетов; - анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне, как в России, так и за рубежом; - построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов; - проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов; - участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ; В организационно- управленческой деятельности основными задачами являются: - участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений; - организация выполнения порученного этапа работы; - оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта; - участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности служб по персоналу, экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений; В педагогической деятельности основной задачей является: - преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования. ^
Компетентностная модель выпускника по направлению 080100.62 и профилю «Экономика предприятий и организаций» предполагает сформированность у выпускника общекультурных и профессиональных компетенций. В государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» принята следующая классификация компетенций (см. табл. 1) Таблица 1 – Классификация компетенций
Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями: - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); - способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); - способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3); - способен анализировать социально – значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК -7); - способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); - владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14); - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15); - владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16()15()ное их развитие в буддящие в обществе, формирует спрос на профессионалов в сфере экономики труда.ым). В соответствии с видами профессиональной деятельности бакалавр экономики по направлению 080100.62 «Экономика» выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями: в расчетно- экономической деятельности должен быть: - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально – экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК -1); - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать и экономические и социально – экономические показатели характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК -2); - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3); в аналитической и научно-исследовательской деятельности должен быть: - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); - способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); - способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую, и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); - способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально – экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально – экономических показателей (ПК-8); - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); - способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10); в организационно- управленческой деятельности должен быть: - способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11); - способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12); - способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально –экономической эффективности, рисков и возможных социально –экономических последствий (ПК-13); в педагогической деятельности должен быть: - способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно – методические материалы (ПК-14); - способен принимать участие в совершенствовании и разработке учебно – методического обеспечения экономических дисциплин (ПК -15). Выпускник по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций», имеющий квалификацию (степень) бакалавра в соответствии с ФГОС ВПО, целями ООП и задачами профессиональной деятельности должен обладать компетенциями, представленными в Приложении 1 - «Совокупный образовательный результат (компетенции) ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 по профилю «Экономика предприятий и организаций». Содержание компетенций раскрыто в структуре «Знать. Уметь. Владеть». В составе компетенций, регламентированных ФГОС ВПО, в ООП выделено содержание дескрипторов компетенций, обеспечивающих профиль «Экономика предприятий и организаций». Кроме того, в содержании профессиональных компетенций выделен базовый уровень, обеспечивающий формирование соответствующих компетенций студентов для направления подготовки 080100.62 «Экономика» и профилирующий уровень для обеспечения профессиональной подготовки по профилю «Экономика предприятий и организаций». Формирование компетенций закреплено в ООП за отдельными учебными дисциплинами, практиками, итоговой государственной аттестацией выпускника и содержательно приведено в Приложении 2 – «Матрица компетенций по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций». 7. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций»В соответствии с п.39 Типового Положения о вузе организация образовательного процесса в высшем учебном заведении по основным образовательным программам высшего профессионального образования регламентируется расписанием занятий и образовательной программой.Содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; годовым календарным учебным графиком; расписанием занятий; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.Высшее учебное заведение ежегодно обновляет ООП (в части состава дисциплин (модулей), установленных высшим учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.^Годовой календарный учебный график служит для организации учебного процесса при освоении ООП для студентов всех форм обучения и формируется на учебный год на основе требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 и профилю «Экономика предприятий и организаций» к срокам освоения ООП и учебных планов. Годовой календарный учебный график приведен в Приложении 3 - «Годовой календарный график и учебный план по направлению подготовки 080100.62 и профилю «Экономика предприятий и организаций». Учебный процесс ведется строго в соответствии с рабочим графиком учебного процесса. Календарный учебный график обучения студентов отражает последовательность реализации ООП по годам. При очной форме обучения годовой календарный учебный график включает: теоретическое обучение, аттестацию в процессе теоретического обучения, зачетную неделю, две экзаменационные сессии, каникулы, все виды практик, итоговый междисциплинарный экзамен, подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (далее ВКР). При заочной форме обучения годовой рабочий календарный учебный график включает две экзаменационные сессии, межсессионный период, каникулы, все виды практик, итоговый междисциплинарный экзамен, подготовку и защиту ВКР. Годовой календарный учебный график составляется на один учебный год в виде сводного учебного графика экономического факультета по формам обучения и годам набора в соответствии с учебными планами, утверждается приказом по НФИ КемГУ, хранится на выпускающей кафедре (папка-дело № 06.02-18). ^ Учебный план составлен в соответствии с общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» и представлен в Приложение 3 - «Годовой календарный график и учебный план по направлению подготовки 080100.62 и профилю «Экономика предприятий и организаций». В структуру учебного плана включены разделы:
Учебный план разработан с учетом разработанных преподавателями кафедры структурно-логических схем дисциплин, что позволяет учесть междисциплинарные связи и логическую последовательность изучения учебного материала. Учебный план на семестр включает все дисциплины, изучаемые обязательно и строго последовательно, а также дисциплины по выбору студентов. При этом трудоемкость освоения образовательной программы в год составляет 60 кредитов (без учета факультативов). Учебным планом ООП по направлению подготовки 080100.62 и профилю «Экономика предприятий и организаций» предусматривается изучение следующих учебных циклов: - гуманитарного, социального и экономического; - математического и естественнонаучного; - профессионального; и разделов: - физическая культура; - учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа; - итоговая государственная аттестация. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессиональное образование в магистратуре. Выбор дисциплин регионального и вузовского (вариативного) компонента осуществляется с учетом рекомендаций УМО вузов соответствующего направления и профиля подготовки, ПрООП ВПО требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин федерального (базового) компонента циклов, а также профилирования в профессиональной сфере. При этом дисциплины по выбору обучающихся составляют не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза. Максимальный объем учебной нагрузки студента соответствует ФГОС ВПО и равен 54 часам в неделю, включает в себя все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы. Максимальный объем аудиторных занятий составляет 27 часов. Среднее количество аудиторных занятий – 24 часа в неделю. Нагрузка бакалавров в рамках практики (учебной, производственной) составляет 7 недель в течение 8 семестров. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. В учебных планах для очной и заочной форм полного срока обучения предусмотрено, не более 5 экзаменов и 6 зачетов в семестре, не более 22-х форм контроля в учебном году. Аудиторная нагрузка студентов предполагает лекционные занятия, практикумы, семинары, коллоквиумы, имитационные и деловые игры. Внеаудиторная нагрузка по количеству часов примерно равна аудиторной и предполагает подготовку студентами контрольных, реферативных и курсовых работ, а также подготовку к экзаменам. Соотношение часов между аудиторной и самостоятельной работой студентов составляет в целом по образовательной программе 50:50. Самостоятельная работа студентов организуется в форме выполнения контрольных и реферативных работ, курсовых, междисциплинарных проектов, решения задач и производственных ситуаций, написаний эссе и тезаурусов, выполнения курсовых проектов, ВКР и т.п. и направлена на развитие и формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Содержание учебного плана определенного года набора в процессе обучения принятых студентов может претерпевать изменения с учетом требований работодателей, изменений в науке и практике. Пересмотр содержания учебных планов осуществляется ежегодно в целях постоянной актуализации содержания ООП, на этом основании кафедра для каждого нового набора студентов разрабатывает с учетом примерного учебного плана направления и утверждает в головном вузе базовый учебный план. Базовый учебный план действует в течение всего срока обучения набранных в данном году студентов. Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения. Изменения содержания фиксируются в рабочих учебных планах набора на бумажном и электронном носителях, при этом соблюдается соответствие ФГОС ВПО по блокам дисциплин, перечню и объему часов, выделенных на каждый блок, по практической подготовке, соотношению аудиторной учебной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых, по объему аудиторной работы в неделю (для очной формы обучения). Базовые и рабочие учебные планы пересматриваются в период планирования следующего учебного года, изменения вносятся по представлению выпускающей кафедры решением Ученого совета факультета, правомерность изменений проверяется УМО и вносится в информационную базу модуля «Рабочие учебные планы» программного комплекса «Администрирование учебного процесса». Оформление и контроль соответствия базовых учебных планов специальностей требованиям ФГОС ВПО осуществляется в программе GOSINSP на базе регулярно обновляемых версий. Базовые учебные планы разработаны, утверждены и действуют для очной и заочной формы обучения по направлению и профилю подготовки. В течение срока обучения базовые учебные планы не пересматриваются и не переутверждаются. Учебные планы хранятся на выпускающей кафедре экономики (папка-дело № 06.02-18), в деканате (папка-дело № 06-19), в УМО, в электронной базе НФИ КемГУ. ^ Рабочие программы дисциплин содержат характеристику целей освоения дисциплины, определяют место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Раскрывают их структуру и содержание в части объема и видов учебной работы (в часах). Содержание дисциплины детализируется содержанием лекционных и практических занятий с указанием результата обучения (формируемыми компетенциями). В рабочих программах указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов работы, учебно – методическое, информационное, материально – техническое обеспечение учебного курса, предмета, дисциплины (модуля), оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» содержит полный комплект рабочих программ циклов в соответствии с учебным планом и требованиями ФГОС ВПО. Перечень рабочих программ дисциплин приведен в приложении 4 – «Список рабочих программ дисциплин ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций». Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) размещены в локальной сети НФИ КемГУ на внутрисетевом сервере otdel на led (О:) / ЭФ/ \Экономики \ Документы\ 080100.62 Экономика ЭП7, 2011\ Комплект ООП с приложениями. Аннотации представляет краткую характеристику рабочих программ учебных дисциплин, практик и факультативов, разработанных ППС вуза. Аннотация призвана показать отличительные особенности и достоинства рабочей программы, и помогает студентам и всем заинтересованным лицам сориентироваться в их содержании и выборе. Содержание базовой и вариативной частей и аннотации рабочих программ учебных дисциплин, практик и факультативов подготовки бакалавра по направлению «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» представлены в Приложении 5. ^ В соответствии с ФГОС ВПО в содержании ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» предусмотрена практика в объеме 8 – 12 ЗЕТ (до 8 недель в целом). Данный вид учебной работы непосредственно ориентирован на профессионально-практическую подготовку студентов. При реализации ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» предусматриваются учебная, производственная и производственна (преддипломная) практики в объеме 10,5 ЗЕ, (7 недель) в 4,6 и 8 семестрах. Содержание практики определяется выпускающей кафедрой с учетом интересов и возможностей подразделения, в котором она проводится, и регламентируется рабочей программой практики. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся: ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13. Учебная практика в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению 080100.62 «Экономика» по профилю подготовки «Экономика предприятий и организаций» и учебным планом имеет продолжительность 2 недели (3 ЗЕ/ 108 часов) и предусмотрена в 4 семестре. Целью учебной практики является подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин. Производственная практика предусмотрена в 6 семестре продолжительностью 2 недели (3 ЗЕ/ 108 часов). Производственная практика направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин на основе изучения финансово – хозяйственной деятельности предприятий. Производственная преддипломная практика предусмотрена в 8 семестре продолжительностью 3 недели (4,5 ЗЕ/ 162 часа). Преддипломная практика является завершающим этапом подготовки бакалавра экономики и проводится для овладения выпускником первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материалов для выполнения выпускной квалификационной работы. На этом этапе завершается формирование компетентного бакалавра экономики в вузе, способного решать профессиональные задачи. Прохождение практики завершается составлением отчета о практике и его защитой. Отчеты студентов о прохождении практик хранятся на выпускающей кафедре экономики экономического факультета установленный в номенклатуре дел НФИ КемГУ срок. Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка. Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Основными базами практики студентов являются базовые промышленные предприятия, научно-исследовательские и коммерческие организации города, с которыми у вуза оформлены договорные отношения. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом набора. Базами практик являются ОАО «НЗРМК им. Н.Е.Крюкова», ОАО «Кузнецкие ферросплавы», ОАО «Органика», НОУРЦ ПП Евразхолдинг «Евраз-Сибирь» (ОАО ЗСМК, ОАО НКМК), ОАО «Завод Универсал», Администрация г. Новокузнецка и ее структурные подразделения, районные администрации, Кузбасская торгово-промышленная палата Новокузнецкий филиал, ОАО АБ «Кузнецкбизнесбанк», АКС БРФ ОАО «Городское отделение № 2363», ЗАО «БСТ-БАНК», Кемеровская таможня, ОАО «Евразруда», ОАО «ОУК «Южкузбассуголь», ЗАО «Кузбасский пищекомбинат», ЗАО «Ирбис», ЗАО «Водоканал», ЗАО СК «Сибирский Спас», расположенные в г. Новокузнецке. В соответствии со статьей 11 п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании для организации всех видов практик вуз заключает договор с предприятиями и организациями, которые готовы обеспечить места студентам для прохождения соответствующих видов практик. Перечень предприятий и организаций (баз практики) по направлению 080100 «Экономика» по профилю подготовки «Экономика предприятий и организаций» указан в таблице 2. Таблица 2 - Перечень баз практик НФИ КемГУ в соответствии с заключенными
Перечень рабочих программ практик приведен в приложении 4 – «Список рабочих программ дисциплин ООП подготовки бакалавра направления 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций». Рабочие программы практик размещены в локальной сети НФИ КемГУ на внутрисетевом сервере otdel на led (О:) / ЭФ/ \Экономики \ Документы\ 080100.62 Экономика ЭП 2011\ Комплект ООП с приложениями. 8. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100 «Экономика» в НФИ КемГУ.Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика», с учетом рекомендаций ПрООП.
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивается научно - педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» составляет в среднем 69,6 процентов, (при установленном требовании ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» 60 процентов), в том числе по циклам дисциплин: - гуманитарному, социально и экономическому – 61 %, - математическому – 87 %, - профессиональному – 61 %. Ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют 8,8 процентов преподавателей (при установленном требовании ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» не менее восьми процентов). Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. К образовательному процессу привлечены преподаватели из числа действующих руководителей и работников профильных организаций (их доля составляет 6 процентов при установленном требовании ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» не менее не менее пяти процентов) В соответствии с планом повышения квалификации все преподаватели кафедры не реже одного раза в пять лет проходят курсы повышения квалификации и стажировки на промышленных предприятиях и в вузах, осуществляющих подготовку по направлению «Экономика». Копии свидетельств о повышении квалификации хранятся на кафедре. Материалы кадрового обеспечения и контроля качества преподавания дисциплин ООП, в том числе, материалы анализа качественного состава ППС, обеспечивающих реализацию ООП по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» хранятся в номенклатуре дел выпускающей кафедры (папка – дело № 06.04-18).
Реализация ООП по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций» обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню реализуемых дисциплин, наличием методических пособий и методических рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также мультимедийными материалами. В НФИ КемГУ создана необходимая информационная база, обеспечивающая подготовку высококвалифицированного бакалавра экономики и обеспечен доступ студентов к различным сетевым источникам информации, включая свободный доступ к ресурсам Интернет в читальных залах библиотеки и компьютерных классах. Для поиска необходимых материалов и информации, а также в рабочих программах, конспектах лекций приводятся соответствующие, наиболее интересные и полезные для изучения того или иного курса INTERNET-адреса. В компьютерных классах студенты имеют доступ к информационным ресурсам, к базе данных библиотеки, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. Библиотека имеет читальный зал и абонемент для самостоятельной работы студента с учебно-методической и научной литературой. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданных за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). В вузе обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, включающего около 130 тысяч экземпляров наименований отечественных и зарубежных источников, в том числе фонд учебной литературы составляет около 75 тыс. экземпляров. НФИ КемГУ обеспечивает студентам возможность доступа к новой монографической литературе по экономике промышленности, экономике труда. Библиотечные фонды НФИ КемГУ обеспечиваются научными периодическими изданиями России. Библиотека (читальные залы) НФИ КемГУ содержит современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную в последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке входят: - собрание законодательства Российской Федерации: о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации; - периодические журналы: "Менеджмент в России и за рубежом", "Маркетинг в России и за рубежом", "Вопросы экономики", "Российский экономический журнал", "Мировая экономика и международные отношения", "Хозяйство и право", "Бухгалтерский учет", "Деньги и кредит", "Эксперт"; - реферативные журналы: "Экономика", "Организация управления", "Охрана и улучшение окружающей среды" "Кадры"; - газеты: "Российская газета", "Экономика и жизнь" (с приложениями), "Финансовая Россия" (с приложениями), "Финансовая газета" (с региональным выпуском). В вузовской локальной сети в папке «BIBLIOTEKA» (диск litera на led(L:)) представлена следующая информация:
Там же организована и постоянно пополняется папка «Электронные учебники», включающая более 300 наименований электронных вариантов учебников, в т.ч. найденных через Интернет, разработанных преподавателями других вузов - 235 названий, преподавателями нашего вуза - 72 названия. На CD-ROM - 48 экземпляров. Папка доступна в ЛВС вуза (litera на led(L:)/BIBLIOTEKA), ярлыки размещены на рабочих столах ПК. ООП обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) ООП. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети образовательного учреждения. Учебный процесс оснащён наглядными пособиями, аудио, видео и мультимедийными материалами. При изучении английского языка используется компьютерная программа «Learn to Speak English». Высшее учебное заведение обеспечивает свободный доступ к справочной и научной литературе, периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. ^ НФИ КемГУ располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика» и лицензией. Компьютеризация учебного процесса НФИ КемГУ по дисциплинам и практикам учебного плана ООП, проведение учебных занятий и научных исследований обеспечивается 9 компьютерными классами, оборудованными современными компьютерами, объединенными в локальную сеть, имеющими выход в Интернет и снабженными пакетами прикладных программ. Для проведения лабораторных практикумов по дисциплинам ООП оборудован компьютерный класс, содержащий 24 компьютера DualCore AMD Athlon/160Gb/2Gb, объединенных в сеть. В настоящее время НФИ КемГУ в полном объеме имеет лицензионное базовое программное обеспечение: - серверные операционные системы Windows 2003, и свободно распространяемый Linux; - клиентские операционные системы Windows XP, Windows - 7; - офисный пакет Microsoft Office и свободно распространяемый Open Office; - антивирусные программы NOD32 (более 100 лицензий). В вузе имеется необходимое для учебных дисциплин программное обеспечение, в том числе «Learn to Speak English», «1С: Предприятие 8.1, компоненты «Бухгалтерский учет», «Учет заработной платы», «Кадры», «Фин-Аналитик», QUIK Junior v 5.14, Бизнес-курс «Корпорация Плюс», IBM SPSS Statistics 19 и др. Информационно-правовую поддержку всех процессов осуществляют информационно-правовые системы «Консультант-Плюс» и «Гарант», установленные на сервере института. Информационно-вычислительный центр филиала поддерживает программное обеспечение доступа к сетевым информационным ресурсам компьютерных классах, а также доступ к ресурсам Интернет в читальных залах библиотеки. Оборудован специализированный кабинет иностранного языка, снабженный видеодвойкой, магнитофонами, картами и учебными материалами и пособиями, в том числе периодическими изданиями на иностранном языке. Занятия по физической культуре проводятся в спортивном комплексе, в котором оборудованы тренажерный зал, плавательный бассейн, 4 спортивных зала, фитнесс-центр и оздоровительный центр. Для зимних занятий используется загородная лыжная база. Характеристика учебно-лабораторной базы ООП по направлению 080100 «Экономика» профилю «Экономика предприятий и организаций» приведена в таблице 3. Таблица 3 - Сведения об учебно-лабораторной базе образовательного процесса
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
1 