Публичный отчетный доклад icon

Публичный отчетный доклад


Смотрите также:
Публичный отчетный доклад...
1. Публичный доклад государственного образовательного учреждения...
Ежегодный публичный отчетный доклад директора моу партизанская средняя общеобразовательная школа...
Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского...
Публичный отчетный доклад...
Публичный отчетный доклад...
Публичный отчетный доклад...
Публичный отчетный доклад...
Публичный доклад...
Публичный отчетный доклад...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать

МОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края



Утверждён Управляющим Советом школы

Протокол № 5 от 25 июня 2009 г.

Председатель Управляющего Совета школы

____________________ Л.А. Акеньшина


Публичный отчетный доклад

муниципального общеобразовательного учреждения «Трусовская средняя общеобразовательная школа»

Курьинского района Алтайского края

за 2008-2009г.




^ Наш адрес: 658 324 Алтайский край, Курьинский район, село Трусово, улица Центральная – 5. Телефон 8 (38576) 28- 3- 16; факс 8 (38576) 28- 3-16

Директор школы: Сапронова Людмила Анатольевна.

Заместитель директора по УВР: Белан Светлана Викторовна.

^ Заместитель директора по ВР: Колупаева Галина Викторовна


Данная аналитический отчёт составлен на основе самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность, анализа организации учебного процесса, состояния воспитательной, методической работы, кадрового и материально-технического обеспечения, оценки места и роли образовательного учреждения в системе общего образования Курьинского района.

^ Общая характеристика школы

http://trusowo.ucoz.com/index/0-5

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края работает в режиме средней школы с 01 сентября 1979 года.

Школа размещается в одноэтажном типовом здании на 128 мест, построенном в 1961 году, и одноэтажном здании учебной мастерской, построенном в 1984 году. Все здания расположены компактно в школьном дворе. Рядом находится школьная спортивная площадка, которая имеет стандартное футбольное поле, волейбольную площадку, полосу препятствий и ряд других спортивных и игровых сооружений.


^ Задачи и приоритетные направления работы школы на 2008 – 2009 учебный год


    1. Задачи школы

Задачи обучения

  • Способствовать формированию самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познавательными объектами.

  • Способствовать формированию у обучающихся целостной картины мира на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.

  • Создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как средства развития личности.


Задачи воспитания

  • Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

  • Организация и гармонизация системы межличностных отношений внутри классного коллектива через разнообразные виды совместной деятельности.


Задачи развития

  • Усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников.

  • Развитие толерантной и поликультурной личности.


Задачи оздоровления

  • Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех субъектов образовательного процесса и привитие навыков здорового образа жизни.




    1. Приоритетные направления работы школы

  • Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.

  • Развитие творческих способностей обучающихся.

  • Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей обучающихся.

  • Совершенствование процедуры мониторинга уровня знаний школьников с целью повышения качества образования.

  • Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех субъектов образовательного процесса.



^ Характеристика контингента учащихся

В школе обучается: 77 учащийся, из них:

В начальной школе –29 учащихся

В средней школе – 41 учащихся

В старшей школе – 7 учащихся

В школе функционируют:

В начальной школе - 4 класса

В средней школе – 4 класса

В старшей школе – 2 класса

Школа работает в две смены. Режим работы: смешанный: 1 класс работает по пятидневной рабочей неделе, 2-11 классы работают по шестидневной рабочей неделе.

Продолжительность уроков - 40 минут, в первых классах - 35 минут. Расписание учебных занятий составляется с учетом выполнения норм СанПина 2.4.2278-02.


Социальная среда школы

С целью выполнения специального заказа на образование, в соответствии с планом работы школы в сентябре 2008 года проведено обследование семей обучающихся и составлены социумы классов и школы. Получены следующие результаты:


семьи

число семей

отношение к общему числу в %

всего

49




полные

39

81%

неполные

10

19%


^ КОЛИЧЕСТВО ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ

МОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа»

2008-2009 учебный год (по классам)


^ КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ СЕМЕЙ

МОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа»

2008-2009 учебный год (по классам)





Дети

Число

под опекой

2

сироты

нет


Социальная принадлежность родителей:




  • Всего родителей – 108;

  • Имеют высшее образование – 5;

  • Имеют средне-специальное образование – 49;

  • Имеют общее среднее образование – 36;

  • Имеют неполное среднее образование - 18.


Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

Наличие свидетельств:

  • Свидетельство о внесении записи в Единый Государственный Реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 года серия 0 22 № 000288100 . Дата внесения записи 05 декабря 2002 года за регистрационным номером 1022202218224

  • Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации серия 22 № 001994732.

Наличие документов о создании образовательного учреждения

         Устав МОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» зарегистрирован Межрайонной инспекцией Министерства Российской Федерации по налогам и сборам № 19 по Алтайскому краю, ОГРН 1022202218224. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России.

Наличие локальных актов в части содержания образования организации образовательного процесса, прав обучающихся

         Функциональные обязанности сотрудников школы;

         Инструкции по технике безопасности;

         Коллективный договор;

         Положение о Попечительском совете школе;

         Положение о родительском комитете;

         Положение о Совете школы;

         Положение об ученическом самоуправлении;

  • Положение об органах самоуправлении в ОУ

         Правила внутреннего трудового распорядка учреждения;

         Положение о порядке создания, реорганизации, ликвидации муниципального образовательного учреждения;

         Положение о школьной олимпиаде;

         Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;

         Правила приёма в школу;

         Правила поведения учащихся;

         Положение о предметной неделе;

         Положение о научном обществе учащихся;

         Положение о педагогическом совете;

         Положение о методических объединениях;

         Положение о библиотеке;

         Положение об организации дежурства в школе;

         Положение о внутришкольном контроле

         Трудовые договора

Лицензии


         Лицензия на право осуществления образовательной деятельности

^ Серия А № 259689 Регистрационный номер 808 Срок действия с 7 декабря 2007 года по 7 декабря 2012 года.


Право владения, использования материально-технической базы


Образовательная деятельность ведется на площадях с правом оперативного управления (Свидетельство о государственной регистрации права. 06.10.2007 г. Основание Договор на передачу в оперативное управление имущества муниципальной собственности от 02.07.2007 г. № 12. Объект права: здание школы: общая площадь 690,2 кв.м; здание учебной мастерской: общая площадь – 167,2 кв.м

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 22.ПН.02.112.М.000107.06.06. от 15.06.2006 г.

Заключение о соблюдении на объектах требований пожарной безопасности № 210011 от 15.10.2007 г. ТО ГПН № 10 по г. Змеиногорску и районам

Школа занимает 1-хэтажное здание. Имеет хорошо оборудованные кабинеты по всем предметам учебного плана. Учебные занятия проводятся в 10 кабинетах. Также имеются:

      спортивный зал;

      учебно-производственная мастерская по слесарному делу обслуживающего труда;

      библиотека с учебно-справочным, методическим и учебным фондом в количестве 5848 экземпляра;

      столовая на 50 посадочных мест;

      кабинет психологической разгрузки,

      учительская,

     имеется компьютерный класс и доступ к сети Интернет;

      автомобильный гараж на 1 автомобиль;

      учебно-опытный участок в 0,25 га

Рядом со школой расположен школьный стадион, который полностью предоставляется для организации и проведения учебного процесса и внеклассной работы. Кроме того, на территории школы оборудованы: игровые площадки (волейбольная и футбольная), полоса препятствий и детская игровая площадка.


^ Кадровое обеспечение образовательного процесса

В области кадровой политики школа решает задачу качественного обновления системы подготовки и дополнительного профессионального образования педагогических кадров, повышения требований к личности учителя, закрепления молодых специалистов. Разработана система мер, направленных на реализацию данной задачи:

  • Работа с выпускниками по формированию устойчивой мотивации на педагогическую профессию и целевая подготовка для поступления в педагогические вузы

  • Работа администрации по предотвращению оттока педагогических кадров из школы

  • Разработаны критерии морального и материального стимулирования учителей

Каждый учитель школы является самобытной личностью, имеющий свою «изюминку», умеющий увлечь детей не только своим предметом, но и своим миропониманием, своей гражданской позицией.

В составе педагогического коллектива школы 18 человек. Из них:

3 учителя имеют звание «Почетный работник общего образования России,

первая квалификационная категория-8 учителей, вторая квалификационная катерия-5 учителей.

С высшим образованием-15,

Со средним образованием-3.

Средний возраст учителей - 45 лет.

^ Дипломы и грамоты, полученные в 2008-2009 учебном году коллективом школы и отдельными педагогами:

http://trusowo.ucoz.com/index/0-20


  1. МОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа»

  • Диплом 2 степени в конкурсе фотоколлажей на IX открытом краевом фестивале «Планета детства»;

  • Диплом лауреата краевого смотра – конкурса учреждений (организаций) отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный период в номинации «Лучшая программа деятельности (развития) учреждения»;

  • Диплом лауреата окружного этапа краевого смотра – конкурса учреждений (организаций) отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный период в номинации «Лучший лагерь Алтая»;

  • Диплом Главы Курьинского района за 1 место в районном смотре конкурсе среди отрядов милосердия;

  • Диплом Главы Курьинского района за 1 место в районном смотре конкурсе работы разновозрастных отрядов.

  • Алтайского регионального отделения политической партии «Единая Россия»

  1. Федеральные награды

    • Сапронова Л.А., директор МОУ «Трусовская СОШ» - медаль «За вклад в развитие образования» в номинации «Российское образование»; диплом участника энциклопедии «Одаренные дети – будущее России»; благодарность Международного Центра обучающих систем; представительство ЮНЕСКО в РФ, Российского Государственного научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов имени Ю.Гагарина, Администрации наукограда Королева.

    • Колупаева Г.В., заместитель директора по ВР, учитель математики - медаль «За вклад в развитие образования» в номинации «Российское образование»; диплом участника энциклопедии «Одаренные дети – будущее России»; благодарность Международного Центра обучающих систем; представительство ЮНЕСКО в РФ, Российского Государственного научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов имени Ю.Гагарина, Администрации наукограда Королева.

    • Дипломы фестиваля педагогических идей «Открытый урок»-Колупаева Г.В., Сапронова Л.А.

    • Диплом фестиваля «Портфолио»-Колупаева Г.В.

    • Дипломы Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего»-Шилова Г.А., Колупаева Г.В.


Краевые награды

    • Колупаева Г.В. победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО, в краевом конкурсе среди лучших педагогических работников.

    • Диплом IX открытого краевого фестиваля «Планета детства» - Колупаева Г.В.

    • Благодарственное письмо Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи – Колупаева Г.В.

    • Дипломы I и II степени образовательной выставки АКИПКРО 2009: Колупаева Г.В., Болдырева Н.М., Шипилова Л.В.

    • Дипломы Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи, АКЦИТР- Шилова Г.А., Колупаева Г.В.


Муниципальные награды:

    • Благодарственное письмо центра по работе с одаренными детьми и талантливой молодежью -1 (Колупаева Г.В.).

    • Дипломы I и II степени районной образовательной выставки 2009: Колупаева Г.В., Болдырева Н.М., Шипилова Л.В.

    • Грамота районного конкурса «Классный руководитель 2009»- Акеньшина Л.А.

    • Почетная грамота УО -8,

    • Захарова Г.С.- почетная грамота главы Курьинского района;

    • Сапронова Л.А., директор школы - почетная грамота главы Курьинского района;

    • Благодарственное письмо Главы Курьинского района (Колупаева Г.В.)

    • Грамота районного детско- юношеского тематического конкурса «Пожарная ярмарка» - Колупаева Г.В.

    • Грамота отдела Администрации Курьинского района по образованию, ОВД по Курьинскому району конкурса «Правила дорожного движения- наши верные друзья»-Колупаева Г.В.

^ Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Кабинетно – лабораторная база учебного процесса

Предметные кабинеты

10

Учебные мастерские

1

Кабинет информатики

1

Библиотека

1

Спортивный зал

1

Столовая

1


Оборудование учебно-воспитательного процесса

Техника:

  • Телевизор

  • Видеомагнитофон

  • Видеоплееры DVD

  • Магнитофон

  • Музыкальный центр

  • Фотоаппарат цифровой

  • Видеокамера

  • Компьютер

  • Мультимедиапроектор

  • Принтер

  • Сканер

  • Ксерокс


2

1

1

1

1

1

1

8

1

4

1

1


Анализ образовательного процесса за 2008 - 2009 гг.

Педагогический коллектив школы видит свою цель в том, что школа должна давать доступное, качественное и эффективное образование, разумно дозируя нововведения.

Большинство родителей наших учащихся понимают ценность получения хорошего образования, которое позволит их детям продолжить образование в престижных ВУЗах. Поэтому родители поддерживают образовательную политику школы и ее педагогического коллектива.

Таким образом, целью образования является приобретение универсальных знаний о мире, человеке и человеческом обществе. Следовательно, целью развития личности является развитие творческой индивидуальности личности учащихся на основе формирования знаний, умений и навыков об окружающем мире и человеческом обществе, сконцентрированных в универсальных знаниях. Эта цель определяет необходимость формирования и развития нового образовательного пространства, т.е. создание условий для развития и воспитания такой личности.

Поэтому в содержание образования включаются элементы научной организации умственного труда, знание методов научно-исследовательской работы по разным дисциплинам, выработка умений по выполнению проектно-исследовательских творческих работ. В этой связи меняется и задача управления образовательным процессом. Теперь это не только управление формированием знаний и умений учащихся, но и управление развитием познавательной творческой деятельности ученика, культуры его творческого мышления, воспитания творческой индивидуальности личности.

Обучение в школе ведется по государственным программам. Мы рассматриваем современное школьное образование как вариативное, интегративное, расширенное образование, которое строится на заложенном в базисном плане общем среднем образовании в сочетании с расширенными, элективными курсами. Современное школьное образование формирует широкий универсальный потенциал, дает навыки и умения интеллектуального труда, методы получения и использования различного рода информации в процессе самостоятельной работы, высокий уровень общей культуры личности, ее социальной адаптации, ориентации и социализации.

Это осуществляется через введение в образовательный процесс современных методик и инновационных технологий обучения и воспитания, использования системных диагностик уровня усвоения знаний, умений и навыков учеников.

^ Современные педагогические технологии, используемые в образовательном процессе

Педагогическая технология




эффективно применяющих элементы данной технологии по состоянию на 01 сентября

2007.

2008г.

2009г.

Коллективная система обучения (КСО)

2

2

2

Проектные методы обучения

1

2

2

ИКТ

2

10

10

Технология модульного (блочно-модульного) обучения

1

1

1

Лекционно-семинарско-зачетная система обучения

9

10

11

Технология развития критического мышления







2

Игровые методы в обучении: ролевые, деловые и другие виды обучающихся игр

10

12

12

Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)

3

4

6

Здоровьесберегающие технологии

3

3

3

Технология ЛОО

4

4

5

Характеристика инновационных образовательных программ

В школе реализуются следующие инновационные программы:

1. Краеведение

1.1.«Экология Алтайского края» (Разработана на основе БУП 2004 г.).

Курс в объеме 34 часов (1 раз в неделю) рассчитан на учащихся 5 - 9 класса. Программой предусмотрено овладение учащимися научными основами экологии на первом этапе обучения, изучение взаимосвязей природных и социальных явлений и экологических основ охраны природы.

Целями и задачами данного курса являются:

- расширить знания учащихся об экологических закономерностях, природных явлениях;

- пробудить в каждом потребность умело использовать и соблюдать экологические законы;

- познакомить учащихся с современными проблемами во взаимоотношениях человечества и природы;

- формировать эколого-природоохранное мышление и готовить учащихся к практической деятельности.

Учащиеся, изучавшие предмет «Экология» активно принимали участие в краевом заочном экологическом марафоне, награждены дипломами 1, 2 и 3 степени (Акеньшин Роман, Сусоева Дарья, Никитин Влад).


^ 1.2. «История и культура Алтайского края» (Разработана на основе БУП 2004 г.).

Курс в объеме 34 часов (1 раз в неделю) рассчитан на учащихся 5 - 9 класса. Образовательная ценность краеведения состоит в том, что оно формирует конкретные представления окружающей действительности, поставляет объекты, доступные для непосредственного наблюдения, изучения и исследования, создаёт условия для активной познавательной деятельности учащихся. Программа способствует формированию гражданских качеств личности и обеспечивает патриотическое воспитание школьников.

Задачи данной программы:

  • Формирование представлений учащихся о наиболее существенных и специфических чертах истории Алтая, её взаимосвязи с общероссийскими и всемирными историческими событиями и процессами;

  • Воспитание уважения к прошлому и настоящему своей «малой» родины;

  • Развитие исторического мышления через введение элементов исторического научного поиска;

  • Овладение коммуникативной культурой.

^ 1.3. «География Алтайского края» (Разработана на основе БУП 1998 г.).

Курс в объеме 34 часов (1 раз в неделю) рассчитан на учащихся 5 - 9 класса. Цель курса – способствовать развитию личности школьника, становлению его гражданских качеств, осознание своего места в окружающем мире. Задачи курса: обеспечение условий для:

Формирования знаний о природных, демографических, экономических, социальных особенностях Алтайского края.

  • Осмысления зависимости между хозяйственной деятельностью человека и особенностями природных условий и ресурсов края, выявления экологических проблем и возможных путей их решения.

  • Создания географического образа родного края на основе показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства.

  • Осознания зависимости участия в деятельности по природопользованию и улучшению окружающей природной среды.

  • Развития творческих способностей школьников и интереса к изучению родного края.

В результате изучения данной программы учащиеся должны понимать специфику географического положения края, размеры территории, основные этапы её освоения, знать федеративные и государственные границы края, особенности природы края и их влияние на жизнь и хозяйственную деятельность людей, уметь проводить природоохранную работу, применять полученные знания на практике.


2. Информатика

Программа курса в во 2 – 4 кл. в объёме 34 ч., в 5-6 кл. в объёме 34 ч., в 9 кл. в объёме 68 ч., 10-11 кл. в объёме 68 ч. Разработан на основе БУП 2004 г.

Изучение курса информатики в 9-11 преследует две цели: общеобразовательную и прикладную. Общеобразовательная цель – формирование у учащихся навыков алгоритмического мышления, понимания компьютера как современного средства обработки информации. Прикладная – в получении практических навыков работы с компьютером и современными информационными технологиями.

^ 3. Социальное проектирование

Главное условие становления гражданского общества России – это высокий уровень правосознания и социальной активности граждан. Необходимо, чтобы каждый ученик становился ответственным гражданином, учился участвовать в политической жизни страны, знал ее законы. На уроках экономики, истории и обществознания дети приобретают навыки решения социально значимых проблем. Они еще более эффективно осваиваются в ходе социальной практики в разработке и реализации социальных проектов: http://trusowo.ucoz.com/index/0-28

  • «Родники»

  • «В кругу друзей»

  • «Экологическая тропа»

  • «Ландшафтный дизайн пришкольного участка»»

  • «Военно-спортивный клуб «Доблесть»

  • «Добро начинается с тебя»

  • «Никто не забыт – ничто не забыто»

^ 4. Предшкольное образование.

Предшкольная подготовка выравнивает стартовые условия для получения начального образования и делает доступным качественное обучение на 1 ступени. В школе реализуется программа обучения и развития детей 5 лет «Предшкольная пора» под. редакцией Н.Ф.Виноградовой.

Социальная цель – обеспечение возможности единого старта первоклассников.

Педагогическая цель – развитие личности ребёнка старшего дошкольного возраста, формирование его  готовности к систематическому обучению

Инновационная специфичность: Программа составлена в соответствии с логикой психического развития дошкольников: мышления, воображения, внимания, объяснительной речи; произвольности процессов; ценностного отношения к окружающему миру и к себе и другим. Данная программа также направлена на развитие тех качеств личности, тех особенностей психических процессов и тех видов деятельности, которые определяют становление устойчивых познавательных интересов детей и успешное обучение их в школе.

Результат:

  • Готовность детей к школьному обучению (психологическая, интеллектуальная, мотивационная) – дети успешно прошли диагностическое тестирование.

  • Повышение уровня компетенции родителей по вопросам готовности ребёнка к школе.

^ 5. Развитие детских общественных организаций. http://trusowo.ucoz.com/index/0-15

Самоуправление способствует социализации личности ребенка, реализации в коллективе социальных функций: информационной, ценностно-ориентационной, нормативной и др.

В школе созданы и работают детские организации «Орлята» (1 – 5 кл.) и «Ровесник» (6 – 11 кл.). За это время сложились свои традиции, разработаны программы деятельности, принята на общем собрании Конституция республики «Ровесник» и утвержден Устав организации «Орлята».

Школа реализует компетентностный, личностно-ориентированный, дифференцированный подход. Все это позволяет школе интенсивно развиваться и быть востребованной и конкурентоспособной.

Учебный план МОУ « Трусовская СОШ » построен на основе регионального базисного учебного плана, разработанного на основе Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089, в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31.08.94 г. № 1008 в редакции постановлений Правительства Российской Федерации от 09.09.1996 г. № 1058 и от 15.01.1997 г. № 38 .

Учебный план обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 года №44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02».

Главная цель данного учебного плана - создание образовательного пространства, направленного на формирование широко образованной, интеллектуально и нравственно развитой, социально адаптированной и гражданственно зрелой личности, обеспечение равных возможностей и условий для получения качественного образования различных категорий учащихся, т.е. изменение образовательного результата (качества образования).

Данный учебный план составлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) образования и отражает требования федерального стандарта.

Учебный план школы в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31.08.94 г. №1008 в редакции постановлений правительства РФ от 09.09.1996 г. №1058 и от 15.01.1997 г. №38 предусматривает:

  • 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1-е классы- 33 учебные недели, 2-4 классы - не менее 34 учебных недель

  • 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года - 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период)

  • 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для учащихся 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы)

При составлении учебного плана школы индивидуальные, групповые, факультативные занятия, элективы учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.1.).

Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы:

  • на увеличение количества часов, отводимых на изучение базовых предметов

  • на элективные курсы

  • организацию индивидуальных и групповых занятий

  • на деление на подгруппы по отдельным предметам

  • на занятия проектной, исследовательской деятельности
^
Учебный план МОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа»

2008 - 2009 учебный год



предмет













1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

1

Русский язык

4

4

5

5

4

4

5

3

1

1

2

Литература

4

4

5

5

3

3

3

3

4

4

3

Немецкий язык




2

2

2

3

3

3

3

1

2

4

Математика

4

5

5

5

6

6

6

5

5

5

5

Информатика и ИКТ

























1

2

6

Мир вокруг нас

2

2

1

1



















7

природоведение













2
















8

История, в т. ч. Алт. кр.













2

2

2

2

3

3

9

География
















1

2/3

2

2




10

Обществознание
















1







2

2

11

Экология































12

Биология
















1

2

2

1

2

13

Физика



















2

2

4

4

14

Химия






















3

2

2

15

Музыка

1

1

1

1

1

1

1










16

ИЗО

1

1

1

1

1

1

1

1







17

Трудовое обучение

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

18

Черчение






















1







19

Физкультура

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

20

ОБЖ



















0/1




2

1

21

Обязательная нагрузка

17

22

24

24

23

28

32

32

32

32

22

Спортивный час



















1

1

1

1

23

Компонент образ. Учрежд.




























28




оставить комментарий
страница1/4
Дата15.10.2011
Размер0,8 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх