Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год
скачатьАнализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный годВ 2009/2010 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого является формирование гармонично развитой личности и воспитание гражданина. Задачи ВР на 2009-2010 учебный год:
организации учебно-воспитательного процесса;
уважительного отношения к правам друг друга;
гражданственности, патриотизма, духовности;
внутришкольном учете, на учете в ИДН, КДН Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое; учебно-познавательное; спортивно-оздоровительное; нравственно-эстетическое; коммуникативное; трудовое; профилактика правонарушений; работа с родителями. Подводя итоги воспитательной работы за 2009\2010 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. 1. Учебно-познавательное направление. В ходе данного направления еженедельно проводились тематические классные часы. В рамках предметных декад и недель проводились викторины и олимпиады. Наши ребята со 2 по 11 классы в 2009 – 2010 учебном году уже по сложившейся традиции приняли участие в Международной игре – конкурсе «Русский медвежонок» и «Кенгуру». Всего в этих играх приняли участие- ^ 1.Планирование и организация работы в классном коллективе: а) планы воспитательной работы были составлены всеми классными руководителями, но не всеми сданы своевременно, не все педагоги вели ежедневно и подробно дневник классного руководителя; б) по завершению учебного года каждым классным руководителем был проведён и написан анализ воспитательной работы с классом за прошедший учебный год. Не все классные руководители детально проанализировали сферы деятельности классного коллектива: не обратили должного внимания на индивидуальную работу с детьми и родителями, на взаимоотношения класса и учителей предметников, на психологический микроклимат класса, на подготовку и проведение тематических классных часов; в) важнейший момент в работе с классом классного руководителя – это взаимодействие с педагогами-предметниками, не все классные руководители уделяют должное внимание этому взаимодействию – результат – раздражение педагогов и учеников, оценки, не соответствуют желаемым, конфликты. Классным руководителям в этом вопросе нужно быть не наблюдателями, а строителями взаимоотношений, классный руководитель должен обеспечить бесконфликтный процесс обучения; г) документация всеми классными руководителями оформлялась, но не всегда в соответствии с требованиями и в срок; д) в большинстве классных коллективов были созданы условия для творческого развития личности, в некоторых недостаточным было количество мероприятий, требующих раскрытия творческого потенциала ребят; е) профессиональная компетентность классных руководителей в основном соответствует требованиям, и всё же в следующем учебном году необходимо изучать передовой опыт коллег внедрять новые формы деятельности; 3. Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Для реализации цели были поставлены следующие задачи: - воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны; - воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии с муниципальной программой «Патриот». Учебный год начался с традиционного праздника знаний “Здравствуй, школа!”, в котором приняли участие учащиеся 1 и 11 классов. Для учащихся в этот день был проведены уроки Мира, мероприятия, посвященные Дню государственности КБР Ежегодно утверждается план работы, в школе создан краеведческий музей , в феврале традиционно проходит месячник героико-патриотической работы, школа принимает успешное участие в районных и республиканских этапах конференции «Моя малая Родина», были проведены мероприятия по празднованию 65-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне.. Самые активные участники этого года – классные коллективы под руководством Сакаловой Т.М. , Нагоевой З.Ч. Хаджаевой Ф.М. Отаровой Ж.К. Озроковой Л.А. Аджиева З.М. Традиционно в МОУ «СОШ № 1 с. Карагач» в феврале проводится месячник, посвященный Защитникам Отечества, и проходит он под общим девизом «Служу Отечеству». В этом году месячник был посвящен 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. В рамках этого месячника был проведен конкурс презентаций об участниках и ветеранах Великой Отечественной войны из нашего села. Учащиеся 8-11 классов провели большую поисково-исследовательскую работу. Наиболее содержательные презентации были представлены учащимися 9 «А» класса Пшуковой Дианой и Кардановой Марианной, 8 «А» Нагоевым Алимом и учащимися 11 «А» Башоровой Фатимой и Пшуковой Мадиной, неординарностью защиты своей работы отличился ученик 8 «Б» класса Тамазов Ислам. Своими исследовательскими работами «Гвардии рядовой Мисроков С.И» и «Почетный гражданин Праги» учащиеся 10 «А» и 9 «Б» классов пополнили материалы школьного музея. В школе постоянно проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, с войнами-афганцами. Частым гостем наших детей является председатель Совета ветеранов Котепахов М.А., который охотно делится с учащимися своими воспоминаниями о войне. Ежегодно в школе проводится фестиваль военно-патриотической песни, ведь песня на войне была верной спутницей солдат. С большой ответственностью и классные руководители, и сами учащиеся подходят к подготовке и проведению этого мероприятия. В этом году лучшими в конкурсе были: среди учащихся 2-4 классов - 4 «Б» класс, 5-7 кл. – 6 «Б» класс , 8-11 классов - 9 «Б» класс . Среди сольных исполнителей по всем критерием победили: Сакалова Даяна -4 «Б» класс, Кетбиева Мадина – 7 «Б» класс и Конгапшев Аскер – 11 «Б» класс. В честь Защитников Отечества в школе были проведены спортивные соревнования: «А ну-ка, парни!», игры «Веселые старты», соревнования по национальным играм «Маржэ, щ1алэхэ» Поисковая работа ведется не только в феврале, но и в течение всего года. Собранные материалы пополняют школьный музей. Учащиеся нашей школы поддерживают тесную связь с ветеранами войны. Ребята бережно ухаживают за Монументом, погибшим односельчанам. Наш памятник, по мнению участников ежегодного Республиканского автопробега в честь Дня Победы, в котором школа принимает активное участие, считается самым ухоженным и благоустроенным и в этом большая заслуга и педагогов, и учащихся. Большое внимание в этом году было уделено тимуровскому движению. Учащиеся нашей школы оказывают шефскую помощь не только ветеранам войны, а также одиноким и престарелым жителям села. Учащиеся 7 «Б» класса побывали у вдовы ветерана войны Дакаховой К.Х. Мальчики очистили двор от снега, а девочки помогли по дому. Затем тетя Кулата угостила детей чаем и сладостями и рассказала о мужестве, который в годы войны совершил ее супруг Дакахов Т.Д. В рамках этого месячника проходили и другие конкурсы: на лучшее чтение стихотворении на русском и кабардинском языках, лучший рисунок и лучшее сочинение. В конце месяца были подведены итоги всей работы и на общешкольной линейке победители получили грамоты. 4.Профилактика правонарушений Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность: - оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на внутришкольном учете и на учете в КДН. - классными руководителями проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями - классные часы, беседы по профилактике правонарушений, - организована работа школьного Совета профилактики, на котором рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике; - отслеживается занятость учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в КДН, в свободное время, в период каникул и они привлекаются к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях. - отслеживается посещение, пропуски учебных занятий На конец года с внутришкольного учета сняты 2 человек: Жилоков Амир 9 «А» кл.), и Шурухов Хазиз 9 «Б» кл т.к. они выбыли из состава школы, в связи сокончанием школы. Остались на внутришкольном учете на летний период 3 человека: Куважоков Асланбий 8 «Б» кл, Хуранов Адам 9 «Б» кл и Кенетов Астемир 10 «Б» кл Ельк . С 2009года в школе работает школьный инспектор, который провел с учащимися беседы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Однако из-за частого нарушения графика работы инспектором план по профилактике правонарушений реализован не в полном объеме. Но не всегда эта работа проводится системно. Так, например отсутствия постоянной связи с родителями и строгого контроля со стороны некоторых кл руководителей привело к постановке четырех наших учащихся на учет в КДН, чего в нашей школе не было на протяжении вот уже многих лет. Однако школа не снимает с себя ответственности и примет в этом учебном году все меры по снятия детей с учета. Профилактика наркомании, табакокурения, алкоголизма и других зависимостей является приоритетной в воспитательной работе школы. Согласно плану профилактической работы в школе были проведены следующие мероприятия: двухмесячник профилактической работы, которая предусматривала проведение классных часов, бесед, экскурсий, дискотек «Мы за здоровый образ жизни», психологические тренинги с детьми склонными к неадекватному поведению, конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни», оформлен стенд «Наркомания- знак беды», в помощь классному руководителю по профилактике наркомании, в рамках акции «Мы выбираем жизнь…» проведен конкурс презентаций «Интернет против наркотиков» совещание с кл. рук по организации профилактической работы с учащимися . Большую помощь в решении вопросов воспитательной работы оказывает социально-профилактическая и психолого-педагогическая служба. Направления деятельности работы психолога, БулатовойС.В.., были весьма разнообразны. К ним относиться и организационная, научно-методическая работа, и работа с педагогическим коллективом, и психологическая работа с детьми, находящими под опекой, и диагностико-коррекционная работа с социально-дезадаптированными учащимися, и изучение познавательных процессов школьной мотивации, и психологическая готовность к школе, и психологическая помощь при подготовке к ЕГЭ и т.д. . В течение 2009 /2010 учебного года в школе активно велась работа и по профилактике наркомании и по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Создан и активно работает общественный наркологический пост, руководителем которого является Булатов С.В. По плану наркопоста был организован и проведен День профилактики с участием инспектора по делам несовершеннолетних, проводились Советы профилактики, малые педсоветы, тематические беседы, просмотры кинофильмов на актуальные темы.). ^ В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, психолога, социального педагога по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья. Было проведено общешкольное родительское собрание по теме «Профилактика вредных привычек учащихся» Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений среди детей и подростков, необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями. В 2009-2010 учебном году особое внимание уделить работе родительского всеобуча, администрации школы поставить на контроль организацию работы с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей и подростков. В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2008-2009 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей. На базе школы работало 5 кружков – 140 уч-ся и 4 секций -270 уч-ся. Члены кружка «Юный журналист» со своим руководителем Хурановой Т.Х. выпустили в течение года 6 номеров школьной газеты «Школьная жизнь» , участвовали в районном конкурсе «Золотое перо», в котором Хуранова Динара в номинации «Юный поэт» заняла 1 место, Пшукова Дианав номинации «Юный журналист» заняла 2 место. В течение года члены кружка публиковали свои статьи в районной газете «Прохладненские известия». В этом году руководителю кружка следует привлечь большее количество учащихся к выпуску общешкольной газеты, организовать учебу членов редколлегии, разнообразить материал газеты. Члены вокального и хореографического кружка участвовали во многих районных и сельских мероприятиях, а также во всех общешкольных мероприятиях, Занятое второе место в районном смотре художественной самодеятельности, посвященное Году учителя в большинстве своем заслуга детей, посещающих эти кружки. Уже два года в школе работает кружок «Юный историк», возглавляемый Цаговой А.Л. Кружковцы активно участвовали в конференции «Моя малая Родина», в общешкольном мероприятий «Мои истоки», в сборе материала для школьного музея. В этом году силами кружковцев было подготовлено и проведено торжественное открытие школьного музея с присутствием многочисленных гостей. Кружок «Разноцветные узоры» работает всего год. Члены кружка участвовали в школьных мероприятиях надеемся, что в этом году они проявят себя более активно. ^ Что касается спортивной работы, то ее качество, как и всегда, оставляет желать лучшего. Наши дети заняли по волейболу – 3 место, шахматы ( юноши) – 3 место, настольный теннис (юноши) – 3 место и в личном зачете Шетов Ашамаз – 2 место. Это очень мало для школы с таким хорошим потенциалом. Необходимо наладить систематическую работу с уч-ся. Школа также участвовала в районных спортивных соревнованиях отрядов ДЮП, но и в этих соревнованиях дети приехали без победы. Кроме названных районных соревнований в школе были проведены и общешкольные, спортивные соревнования среди юношей допризывного возраста. Лучшими в этих соревнованиях оказались учащиеся 11 «А» класса. Были проведены также турслет, Дни здоровья, для уч-ся младших классов «Веселые старты», для уч-ся среднего звена соревнования по пионерболу. ^ С 3 по 24 июня при школе работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Посещали лагерь 90 детей разного возраста. Цель программы лагеря – создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга, учащихся во время летних каникул. Задачи программы: - проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом; - развитие творческих способностей школьников; - воспитание культуры поведения; - формирование у школьников навыков общения и толерантности; - привитие навыков здорового образа жизни - практическая и теоретическая подготовка понятий у детей: Земля - общий дом человечества, ее надо беречь. Отечество - единственное, уникальное для каждого человека Культура – великое богатство, накопленное человечеством Мир – покой и согласие между людьми. Знание – результат разнообразного творческого труда. Для реализации всех этих задач в лагере «Солнышко» проводились различные мероприятия. Гражданско-патриотическое воспитание: поле-чудес «Наш край не узок, не широк, мы знаем каждый уголок», тематическая экскурсия в школьный музей «История нашего села», интеллектуальный марафон «Путешествие по родной стране», конкурсы военных песен и стихов, литературно-музыкальная композиция «65 лет Великой Победе», конкурс рисунков «Мое любимое село» Духовно-нравственное воспитание: «Путешествие на планету вежливости», игра-путешествие «Секреты счастья»,конкурс рисунков «Вместе мы отряд», день национального танца и кухни Трудовое воспитание: организация ежедневных дежурств в столовой и в отрядах, экологические десанты по уборке территории лагеря, благоустройство территории монумента погибшим односельчанам. Воспитание толерантности и уважительного отношения к культуре других народов: акция «Милосердие» - помощь одиноким и престарелым людям, конкурс «Алло, мы ищем таланты», конкурс певцов «Творческая волна», спортивно-игровой тренинг по народным играм. Основные задачи на следующий учебный год 1.Формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни. 2.Воспитывать гражданина, патриота. 3.Развивать творческую активность учащихся. 4.Совершенствовать работу школьного самоуправления. 5.Создавать условия для организации работы дополнительного образования. 6.Повышать профессиональное мастерство классных руководителей. 7.Совершенствовать работу с родителями
|
отлично
2 