Экзамен: 5 сем зачет: самостоятельная работа: 45 ч. Всего часов: 103 ч. Елец
скачать
“Утверждаю” Зав. кафедрой ________Н.Н. Комлик «29» августа 2006г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по дисциплине «История зарубежной литературы» (Реализм) специальность 050301 Русский язык и литература» квалификация учитель русского языка и литературы форма обучения очная факультет филологический кафедра русской литературы ХХ века и зарубежной литературы курс: 3 семестр: 5 лекций 38 ч. практических (семинарских) занятий: 20 ч. лабораторных занятий: экзамен: 5 сем. зачет: самостоятельная работа: 45 ч. Всего часов: 103 ч. Елец Рабочая программа разработана на основе ГОС по специальности 050301 Русский язык и литература номер государственной регистрации № 707 пед / сп от 31.01.2005 г. на кафедре русской литературы ХХ века и зарубежной литературы Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры (протокол № 1 от «29» августа 2006г.) Зав. кафедрой_________________ Н.Н. Комлик Рабочая программа утверждена методическим советом факультета (протокол № 1от «5» октября 2006 г.) Председатель методического совета ___________(И.М. Курносова) Рабочую программу составил _______________________Н.А.Плаксицкая ^
Курс зарубежной литературы XIX века (реализм) занимает важное место среди прочих дисциплин, так как знакомит студентов с периодом, когда в западноевропейской литературе реализм утверждается как господствующее направление.. Знакомство с шедеврами мировой литературной классики, с её значительным идейно-нравственным содержанием – творчеством Стендаля, Бальзака, Диккенса, Гейне, Флобера позволяет формировать идейно-нравственный облик и эстетический вкус будущего учителя. Принцип историзма предполагает выработку у студентов научного взгляда на явления прошлых лет. С этой целью студентам предлагается познакомиться с 1-2 монографиями – наиболее значительными научными трудами в данной области знаний. Особое внимание уделяется произведениям, включенным в школьную программу («Гобсек», «Отец Горио» Бальзака, «Красное и чёрное» Стендаля и др.). Целью преподавания данного курса является изучение природы реализма как литературного направления в европейской и американской литературе XIX века. Студенту необходимо решить следующие задачи: Обрести навыки теоретического анализа художественного произведения; Научиться анализировать литературные произведения в контексте национальной истории и культуры; Научиться соотносить явления различных национальных культур, выявлять типологические закономерности в развитии мировой литературы. Курс истории зарубежной литературы XIX (реализм) даётся в системе, раскрывается исторический смысл периодизации, художественное содержание литературных периодов.
Студенту необходимо решить следующие задачи: Обрести навыки теоретического анализа художественного произведения; Научиться анализировать литературные произведения в контексте национальной истории и культуры; Научиться соотносить явления различных национальных культур, выявлять типологические закономерности в развитии мировой литературы. Курс истории зарубежной литературы XIX (реализм) даётся в системе, раскрывается исторический смысл периодизации, художественное содержание литературных периодов. II. Содержание дисциплины 2.1 Основные разделы дисциплины ^ Немецкая литература 30-40-х годов Французская литература 50-60-х годов Американская литература 30-50-х годов 2.2 Темы и их содержание ^ Исторические и культурные истоки явления. Развитие науки как основа метода. Связь с романтизмом и реализмом XVIII века. Временные границы и периодизация реализма. Изменение понятий об историзме и среде. Эстетика Гегеля. Принципы отражения и типизации. Причинно-следственные связи и явлений в реалистическом искусстве. Роман как основной жанр. Мелетинский и Бахтин о романе. Реалистический хронотоп. Концепция личности у реалистов. Основные представители. ^ Основные темы и писатели. Классический этап в развитии реализма. Ф.Стендаль. Философия, этика и эстетика, «Расин и Шекспир», «Вальтер Скотт и «Принцесса Клевская» как основа писательского кредо. Тема Италии в творчестве. «Ванина Ванини»: концепция мира и человека, романтические и реалистические черты в новелле. «Красное и черное»: роль композиции в раскрытии идей, тема Наполеона, принципы создания главных героев, эволюция человека и общества в романе. «Пармская обитель»: общеевропейская проблематика, характер изображения Наполеона и войны; причины неизбежности гибели главных героев . О.Бальзак. Философские, исторические, естественнонаучные и экономические основы эстетики Бальзака. Предисловие к «Человеческой комедии», «Этюд о Бейле» как основа творчества писателя. Философские этюды – «Шагреневая кожа» - как социально- этическая, эстетическая и психологическая основа «Человеческой комедии». «Евгения Гранде»: специфика жанра, эволюция характера под влиянием обстоятельств. Пути денег в «Человеческой комедии» Бальзака и роль ростовщика-банкира («Гобсек»). «Отец Горио» - сюжетный узел «Человеческой комедии»: нравственность и деньги, сущность семейных отношений, концепция общества, личности, способы изображения человека и внешнего мира. Тема утраченных иллюзий и нравственного идеала в «Утраченных иллюзиях», специфика жанра. «Крестьяне» - новый тип социального романа. Законы эволюции жанра романа в творчестве Бальзака, идея разобщенности и борьбы всех против всех как основа мировосприятия автора. Роль Бальзака в формировании французского реализма и натурализма. П.Мериме. Периодизация творчества. Историческая тематика и концепция истории в 1820-е годы («Жакерия»). Идеи Предисловия к роману «Хроника времен Карла IX и VIII главы романа. Концепция истории и нравственности в романе. Новеллистика 30-40-х годов. Типы новелл. Специфика «экзотических» новелл («Маттео Фальконе», «Кармен», «Таманго»). Своеобразие психологических новелл («Этрусская ваза», «Двойная ошибка», «Арсена Гийо»): способы создания характеров, лейтмотивы, символы, система образов, композиция. Ж.П.Беранже. Своеобразие проблематики и поэтики, связь с народным творчеством. ^ Социальные конфликты в Англии первой половины XIX века. Чартизм. Роль этики в культурной жизни Англии. Утилитаристы и интуитивисты. Основные представители и основные жанры, роль романа воспитания, герои английских реалистов. Эволюция реализма на протяжении первой половины и середины XIX века. Ч.Диккенс. Представление о неразрывности связей всех людей как основа творчества. Своеобразие метода, проблема юмора и сатиры. Периодизация творчества. Романы 1830-1840-х годов. Проблематика и художественная форма «Посмертных записок Пиквикского клуба», «Оливер Твист»: проблема воспитания, концепция личности, нравственная проблематика. Жанр «рождественского рассказа». «Домби и сын» как значительнейшее явление творчества писателя: проблематика и композиция, своеобразие связей человека и предметного мира, лейтмотивы, символика. Период 1850-1860-х годов: причина перехода юмора в сатиру. «Тяжелые времена» - проблема противостояния механического и прагматического начала гуманистическому. У.Теккерей. Политические воззрения. «Книга снобов» как этап формирования метода автора. Роман «Ярмарка тщеславия»: проблематика, своеобразие жанра, система образов, композиция, роль автора и Кукульника. ^ Политическая ситуация в стране. «Молодая Германия». Эстетические закономерности: романтизм как непременная составляющая немецкого реализма. Эстетика Гегеля. Г.Гейне. Периодизация творчества. Художественные и идейные задачи «Книги песен». Тема человека и природы, любви; ирония и способы её создания. Связь «Юношеских страданий» с романтизмом, роль идей «Разговора в Падернборнской степи». «Лирическое интермеццио» - темы и формы народной поэзии. «Возвращение на родину» - усложнение проблематики, появление зарисовок быта, философских размышлений. «Северное море» - философское осмысление бытия, изменение форм стиха, сатира. Статьи 1830-х годов. Политические мотивы в лирике 1840-х годов. Поэма «Германия. Зимняя сказка». Двойственность в восприятии революции и религии. ^ Демократизация литературы и литературного героя. Новое представление о прекрасном (Ш.Бодлер, Шанфлери, Дега). «Реализм», его теория (Шанфлери, Дюранти, Курбе). «Парнасцы»: их отношение к социальным проблемам, принципы эстетики. Г.Флобер. Философия, этика и эстетика, концепция истории, отношение к политическим событиям. «Лексикон прописных истин» как свод представлений о современном буржуа и мещанине. Роман «Госпожа Бовари»: проблематика, новый тип героя и новое истолкование проблемы утраченных иллюзий. Способы воспроизведения персонажа и среды. Роль подтекста и символики. «Саламбо»: отношение к романтической концепции истории; тема любви: роль экзотики и «эстетики безобразного». «Воспитание чувств» - новый тип романа воспитания. «Простая душа» - иронический итог размышлений о человеке и его призвании. ^ Романтизм в литературе США. Поздний этап.Особенности позднего романтизма в американской литературе. Усиление пессимистических настроений, преодоление иллюзий. Внимание к нравственным проблемам, процесс психологизации художественной прозы. Философия трансцендентализма. Э. По. Особенности мировоззрения и эстетической концепции писателя. Статья «Философия творчества» и поэтическое новаторство Э. По («Ворон», «Колокола», «Аннабель Ли»). Новеллистическое искусство. Формирование жанров, которые позднее разовьются в европейской литературе. Специфика двоемирия По: сочетание полета фантазии, воображения с практицизмом и здравым смыслом. «Американское возрождение» 1840-50х годов. Литература и рынок, начало дифференциации «высоколобой» и популярной литературы. Сентиментальный роман (Г. Бичер-Стоу «Хижина Дяди Тома») – рождение понятия «бестселлер». Г.Мелвилл – представитель философского направления в американской литературе. Жанровое своеобразие романа «Моби и Дик, или Белый кит». Соединение романтического и реалистического начал. Специфика композиции, повествования, жанрового синтеза в «Моби Дике». Философское звучание романа. Поэтическая традиция и ее обновление во второй трети XIX века. Англо-американская «викторианская» поэзия (Г.Лонгфелло, А. Теннисон, М.Арнольд), их эпигоны и противостоящие им независимые, «самодеятельные» одиночки. ^ . «Листья травы». История создания книги. «Песня о себе» как постромантический эпос. Космизм мировосприятия Уитмена, его антиэстетика и «языковой эксперимент». Взрыв и становление новой поэтической формы. III. Рабочая программа дисциплины ^
^ Тема 1. Проблематика новеллы Стендаля «Ванина Ванини»
а) реалистическая разработка характеров и конфликта в новелле, черты романтизма; б) проблема молодого человека в новелле Стендаля; в) образ Ванины, герой и социальная среда; г) положительный герой Стендаля, образ Пьетро Миссирилли.
Новаторство Стендаля. Выдающееся место писателя в формировании псхологического реализма. ЛИТЕРАТУРА Фрид Ян. Стендаль. Очерк жизни и творчества. - М, 1968. Реизов Б.Г. Французский роман XIX века. - М.,1969. Прево Ж. Стендаль. - М.-Л.,1967. Реизов Б.Г. Стендаль. Художественное творчество. - Л., 1978. Тема 2. Повесть О.БАЛЬЗАКА «ГОБСЕК» / Проблематика социально-временной детерминированности реалистического характера / ^ 2. Основные требования Бальзака к искусству, изложенные в «Предисловии» к «Человеческой комедии». 3. «Человеческая комедия» О.Бальзака и место в ней повести «Гобсек». 4. Особенности композиции повести, придающие ей обобщающее значение. 5. Способы создания характера у Бальзака и идейное содержание образа Гобсека: а) портрет; б) окружающая обстановка, принципы описания; в) эволюция образа; г) философия Гобсека, самораскрытие персонажа; д) романтическое и реалистическое в образе; 6. Персонажи второго плана у Бальзака, принципы их создания и связь с главным героем. 7. Соотношение эстетических принципов Бальзака с методом изображения действительности в «Гобсеке». ЛИТЕРАТУРА Бальзак О. Собр. соч. в 15-ти т. М. 1951-55. Т.1 Энгельс Ф. Письмо к М.Гаркнесс. // К.Маркс, Ф.Энгельс Собр. соч. Т.37. С.35-37. Верцман И.Е. Проблемы художественного познания. М., 1967 /гл. «Эстетика Бальзака»/. Обломиевский Д.Д. Бальзак: этапы творческого пути. М., 1961. Реизов Б.Г. Бальзак. Сб. ст. ЛГУ, 1960. Пузиков Оноре Бальзак. М., 1955. Муравьёва Н.И. Оноре Бальзак. М., 1958. Тема 3. Новелла Проспера Мериме «Кармен» / проблема жанра/.
а) соединение в произведении черт новеллы и романа; б) конфликт в новелле; в) два центра в структуре произведения и их функции; г) столкновение двух национальных характеров /Кармен и Хосе/; д) функция рамочного рассказа /повествование этнографа/; е) романтическое и реалистическое начало в новелле.
ЛИТЕРАТУРА Луков В.А. Проспер Мериме. М., 1984. Смирнов А.А. Проспер Мериме и его новеллы // Мериме П. Новеллы. М- Л.,1947. С.5-38. Фрестье Ж. Проспер Мериме. М., 1987. История французской литературы. М.,1956. Т.2. С.407-440. История зарубежной литературы XIX века /под ред. И.Д.Соловьёвой. М., 1991. С.460-470. Тема 4. Своеобразие творчества Чарльза Диккенса /на материале любого романа/
ЛИТЕРАТУРА Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. М.,1998. Катаргский Л.М. Диккенс. Критико-библиографический очерк. М.,1969. Ивашова. Творчество Диккенса. М., 1954. Сильман Т.Н. Диккенс. М., 1970. Михальская.Н.П. Чарльз Диккенс- М.,1959. Тема 5. Сатирическая традиция в английской литературе середины XIX века и творчество У.Теккерея «Ярмарка тщеславия». 1. У.Теккерей. Политические воззрения. 2. Концепция искусства и истории (предисловия к романам «Ньюкомы» и «История Пенденисса» как отражение). 3. Метод автора. «Книга снобов» как этап его формирования. Роман «Ярмарка тщеславия» как программное произведение: а) проблематика: социально-политические и нравственные проблемы в романе, проблема снобизма, б) своеобразие жанра и проблема «романа без героя», в) композиция, г) система образов; социально-типическая емкость главных образов (Ребекка Шарп и Эмили Седли) и их индивидуальная психологическая самобытность, е) роль автора и Кукольника. 4. Новаторство У.Теккерея в изображении английской действительности XIX века. Ирония и сатира. ЛИТЕРАТУРА Вахрушев В.С. Творчество Теккерея. М., 1984. Елистратова А.А. Теккерей // История английской литературы. М.,55. Т.2. Ивашева В.В. Теккерей-сатирик. М.,58 Тема 6. Сатирическое творчество Г.Гейне 1840-х годов (поэма «Германия. Зимняя сказка»)
ЛИТЕРАТУРА Стадников Г.В. Генрих Гейне. М., 1984. Дейч А. И. Поэтический мир Генриха Гейне. М., 1963. Гиждеу С. П. Генрих Гейне. М., 1964. Шиллер Ф. П. Генрих Гейне. М., 1962. Тема 7. Проблематика и система образов в романе Гюстава Флобера «Госпожа Бовари».
7 Особенности реализма Флобера, отличие его художественного метода от метода Стендаля и Бальзака. ЛИТЕРАТУРА Реизов Б.Г. Творчество Флобера. М.,1955. Иващенко А.Ф. Гюстав Флобер. М.,1955. Реизов Б.Г. Французский роман XIX века. М., 1969. Тема 8. Проблематика, темы и идеи сборника Ш. Бодлера «Цветы зла»
ЛИТЕРАТУРА Бодлер Ш. Цветы зла. М, 1970. Бодлер Ш. Цветы зла. Стихотворения в прозе. Дневники. М., 1993. Бодлер Ш. Об искусстве. М, 1986. Балашов Н.Й. Легенда и правда о Бодлере // Бодлер Ш. Цветы зла. М„ 1970. С. 233-288. Бибиков В. Три портрета. Стендаль. Флобер. Бодлер. СПб., 1890. Валери П. Положение Бодлера// Валери П. Об искусстве. М., 1993. С. 338-353. Левик В. «Есть красота у нас, что древним неизвестна» // Бодлер Ш. Об искусстве. М., 1986. С. 5-16. Нольман М.Л. Шарль Бодлер. Судьба. Эстетика. Стиль. М, 1979. Нольман М.Л. Координаты бодлеровского стиля. (Стихотворение «L'аmor du mesonge») // Стилистические проблемы французской литературы. Л., 1974. С. 165-174. Обломиевский Д.Д. Французский символизм. М., 1973. Приходько И. С. К проблеме выражения авторской личности в сборнике Ш. Бодлера «Цветы зла» // Проблемы личности автора в художественном произведении на материале западноевропейской литературы. Владимир, 1982. С. 109-123. Эткинд Е.Г. О внешнем и внутреннем пространстве в поэзии Бодлера // Стилистические проблемы французской литературы. Л,, 1974. С. 189-208. Тема 9. Философский роман-притча Г. Мелвилла «Моби Дик, или Белый кит»
ЛИТЕРАТУРА Мелвилл Г. Моби Дик (любое издание). Ковалев Ю.П. Герман Мелвилл и американский романтизм. Л., 1972. Николюкин А.Н. Американский романтизм и современность. М., 1968. Романтические традиции американской литературы XIX века и современность. М., 1982. ^ Данная форма работы не предусмотрена программой курса.
«Реализм во французской литературе 30-40-х годов 19 века» Вопросы:
«Своеобразие реализма в Англии в 19 веке». Вопросы
^ Данная форма работы не предусмотрена программой курса. IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
^
^
^
^ Художественные тексты Список обязательных художественных текстов по курсу «История зарубежной литературы XIX в. (Ч. II – Реализм)»
Учебники и учебные пособия
^
^ Использование ресурсов электронных библиотек Мошкова Сайта научной Библиотеки ЕГУ им. И.А.Бунина. По данному курсу разработаны следующие презентации
V.1. Дополнения к рабочей программе на _________/_______ учебный год ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры русской литературы ХХ века и зарубежной литературы протокол № _______от «__»______________200_ года Зав. кафедрой_________________Н.Н. Комлик
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 