Учебно-методический комплекс Москва 2006 Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Протокол №5 от «25» мая 2006 года icon

Учебно-методический комплекс Москва 2006 Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Протокол №5 от «25» мая 2006 года



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс (Специальность 021100 «Юриспруденция») Москва 2005...
Учебно-методический комплекс (Специальность 021100 «Юриспруденция») Москва 2005...
Учебное пособие Новосибирск 2006 Утверждено к изучению на заседании кафедры «Гуманитарных...
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Общих гуманитарных...
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Общих гуманитарных...
Учебная программа (Специальность 021100 «Юриспруденция») Москва 2006...
Рабочая учебная программа по дисциплине...
Рабочая учебная программа по дисциплине...
Учебно-методическийй комплекс (специальность 021100 «юриспруденция») москва 2005г...
Рабочая учебная программа по дисциплине...
Учебно-методический комплекс (специальность 080105. 65 «Финансы и кредит») Москва 2006...
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой общих гуманитарных...



скачать







МОСКОВСКИЙ

ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ

ИНСТИТУТ




РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебно-методический комплекс




Москва 2006




Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол №5 от « 25 » мая 2006 года.


Одобрен Научно-методическим советом МЭПИ

Протокол № ____ от «___» ___________ 2004 года.


Составитель: старший преподаватель Седунова Л.С. кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин


Рецензент:


Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс / Сост.: Седунова Л.С. - М.: МЭПИ, 2006. – 17 с.


Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с учебным планом Московского экономико-правового института.

Данный комплекс определяет объем знаний по дисциплине «Русский язык и культура речи», содержит учебную программу, тематические планы изучения дисциплины, планы семинарских и практических занятий.


©Седунова Л.С.

©МЭПИ-2006



^ I. ЦЕЛИ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Курс «Русский язык и культура речи» рассчитан на студентов негуманитарного вуза и имеет теоретико-практическую направленность. Его основная цель - повышение общей культуры и грамотности студентов, а также воспитание уважения к родному языку как важнейшему компоненту русской культуры, расширение кругозора, воспитание чувства ответственности за собственное речевое поведение, совершенствование грамотного письма, овладение приёмами и средствами устной выразительной публичной речи и формирование навыков владения речью (устной, письменной) в будущей профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины «Русский язык и культура речи» органично входит в систему гуманитарного образования, являясь составной частью общей профессиональной подготовки специалистов любого профиля.

^ Основные цели преподавания дисциплины - развитие общей культуры речевого общения, формирование умения пользоваться языком в различных коммуникативных ситуациях и сферах функционирования языка, овладение правилами и приёмами публичной речи, повышение общей грамотности устной и письменной речи.

Достигаются данные цели решением следующих задач:

- изложения норм современного русского литературного языка, теоретических основ культуры речи как совокупности и системы коммуникативных качеств (правильности, чистоты, точности, логичности, уместности, ясности, выразительности и богатства речи);

- раскрытия функционально-стилистического богатства русского литературного языка (специфики элементов всех языковых уровней в научной речи; жанровой дифференциации, отбора языковых средств в публицистическом стиле; языка и стиля инструктивно-методических документов и коммерческой корреспонденции в официально-деловом стиле и др.);

- обучения сознательному и целесообразному отбору языковых средств разных уровней в устной и письменной речи;

- развития языкового чутья и оценочного отношения как к своей, так и к чужой речи;

- изучения правил языкового оформления документов различных жанров;

- повышения общей языковой грамотности студентов в устной и письменной формах речи;

  • углубления навыков самостоятельной работы со словарями, справочными материалами и научной литературой;

  • формирования открытой для общения личности, имеющей высокий рейтинг в системе современных социальных ценностей.

Основными формами учебной работы студентов являются лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.

На лекциях проводится систематизация знаний, умений и навыков, обеспечивающих оптимальное использование языковых средств для решения задач речевого общения, в первую очередь в речевых ситуациях, связанных с будущей профессией.

На практических занятиях студенты, применяя полученные на лекциях знания, должны совершенствовать культуру устной и письменной речи, орфографическую и пунктуационную грамотность, осваивать нормативное произношение и ударение, обращать внимание на точность словоупотребления и фразеологические возможности русского языка, правильно использовать грамматические формы и языковые средства оформления письменного текста (научного текста, деловых бумаг), готовить и произносить речи, создавать собственные тексты по заданию преподавателя.

На практических занятиях предлагается использовать следующие виды работы:

  • наблюдение над нормативным произношением и ударением в русском языке;

  • определение точности словоупотребления и лексической сочетаемости;

  • правильное использование грамматических форм и фразеологизмов;

  • комментирование отдельных языковых явлений текста;

  • стилистический анализ текста;

  • составление риторического эскиза речи;

  • тесты и контрольные работы, проверяющие и закрепляющие у студентов орфографическую и пунктуационную грамотность;

- творческие задания, работа со словарями, справочниками и т.д. Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление ими учебного материала.

Семинарские занятия проводятся в форме устных выступлений студентов по вопросам современного состояния, новшеств в области русского языка и культуры речи.

Текущий контроль осуществляется в форме письменных контрольных работ, тестовых заданий, устных выступлений на практических занятиях с речевыми эскизами и т.п.

Тестовые задания включают в себя вопросы из области орфографии и пунктуации.

Итоговый контроль проводится в форме экзамена (зачета) и заключается в ответе на теоретический вопрос и решения тестового задания.

На зачете (экзамене) студент должен показать знания основных понятий учения о культуре речи, функциональной стилистики, проявить риторические знания, продемонстрировать грамотность в орфографии и пунктуации.

^ Студент должен знать:

- содержание таких понятий, как: «современный русский литературный язык», «культура речи», «функциональный стиль», «норма языка», «вариантность» и др.;

- основы учения о культуре речи как системе ее коммуникативных качеств;

- основные языковые признаки и характеристики функциональных стилей языка (научного, публицистического, официально-делового);

  • особенности устной публичной речи, словесное оформление публичного выступления;

  • языковые формулы официальных документов, правила оформления документов;

  • нормы речевого этикета в сфере делового общения;

- трудные случаи орфографии и пунктуации.

^ Студент должен уметь:

- ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывать, кто, кому, что, с какой целью, где и когда говорит (пишет);

- соблюдать требования литературной нормы в устной и письменной сферах общения;

- выбирать и реализовывать языковые средства в соответствии со стилем, формой, жанром и ситуацией общения;

  • использовать основные риторические правила и приемы при устном выступлении;

  • выявлять и устранять ошибки неправильного использования грамматических форм;

  • исправлять ошибки, допущенные в структуре и языковом оформлении письменного научного текста;

  • правильно оформлять справочно-библиографический аппарат научного произведения;

  • редактировать и устранять типичные ошибки в языке деловых бумаг;

  • пользоваться словарями и справочниками.

  • владеть навыками написания основных деловых бумаг, а также навыками подготовки и проведения устного публичного выступления в зависимости от темы, ситуации общения, аудитории.
^

Тематический план





п/п




Наименование разделов


Бюджет учебного

времени

Объем в часах

Очн.

Оч.-з.

Заочн.

Лекции

Практ.

СРС



Раздел 1.Современный русский литературный язык и культура речи.












Раздел 2. Ортология (нормативные аспекты культуры речи). Нормы современного русского литературного языка.












Раздел 3. Речевой этикет (этические аспекты культуры речи)












Раздел 4. Оратория (культура публичного выступления).












Раздел 5. Функциональная стилистика (коммуникативный аспект культуры речи).













Раздел 6. Книжные стили и их особенности.













Итого













^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО РАЗДЕЛАМ

Раздел 1. Современный русский литературный язык и культура

речи

Язык как универсальное средство человеческого общения. Язык как знаковая система. Основные функции языка (коммуникативная, когнитивная (познавательная), эмотивная, эстетическая). Различие сфер функционирования языка. Язык как средство развития культуры и усвоения культуры каждым из членов общества. Русский язык среди других языков мира (славянские языки, индоевропейские языки, мировые языки).

Язык как средство речевого общения (речевого взаимодействия). Невербальные средства общения. Основные единицы общения. Его виды: вербальное, невербальное. Слово как основная единица языка. Основные признаки слова. Слова полнозначные и неполнозначные.

Соотношение понятий «язык» и «речь» (взаимосвязь и взаимовлияние). Изменения в языке. Язык и логика.

Речь как основное орудие мысли.

Речевая ситуация как необходимое условие общения. Речевая деятельность: ее основные виды (говорение, слушание, письмо, чтение.).

Формы речи - устная и письменная речь Особенности устной и письменной речи. Диалогическая и монологическая речь и ее признаки. Условия успешного общения. Характеристика устной речи. Особенности устной речи (спонтанность, избыточность, экономия, перебивы). Неподготовленная, частично подготовленная, подготовленная устная речь. Основные приемы подготовки устной речи и ее жанры: беседа делового характера, интервью, пресс-конференция и др. Устная публицистическая речь и ее жанры: дискуссия, диспут, полемика. Дискуссия как управляемый публичный спор. Задачи дискуссии, их типы. Роль ведущего. Дискуссионные выступления, их особенности. Основные виды аргументов. Культура выражения несогласия.

Особенности письменной речи. Ее стилевые и жанровые разновидности.

Литературный язык как образцовый вариант языка, исторически сложившаяся высшая форма национального языка. Основные признаки литературного языка: обработанность, устойчивость, обязательность для всех носителей языка, нормированность, наличие функциональных стилей. Нелитературные разновидности русского языка (диалекты, жаргонизмы, просторечия) и области их функционирования.

Лексика. Виды лексики: исконно-русские слова в русском языке, заимствованная лексика, терминологическая, профессиональная, жаргонная лексика, арго, диалекты, просторечие и др. Активный и пассивный запас лексики.

Литературный язык и язык художественной литературы. Афористика. Крылатые слова. Пословицы и поговорки. Фразеологические средства русского языка, ошибки в использовании фразеологизмов. Роль фразеологических оборотов в речи.

Понятие культуры речи как совокупности ее коммуникативных качеств: правильность речи, богатство языка, чистота, точность, ясность, логичность, уместность и выразительность. Нормативный, коммуникативный этический уровень культуры речи. Источники изменения норм литературного языка.

Современное состояние русского литературного языка. Важность повышения речевой культуры специалиста с высшим образованием. Культура речи и совершенствование грамотного письма и говорения.


^ Раздел 2. Ортология (нормативные аспекты культуры речи). Нормы современного русского литературного языка


Понятие языковой нормы. Норма языка и культура речи. Языковая норма, и ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Основные типы норм: орфоэпические, морфологические, лексические, синтаксические нормы.

Признак нормы: системность, стабильность, историческая и социальная обусловленность, обязательность. Критерии литературной нормы. Динамичность и историческая изменчивость норм. Вариантность и колебание литературных норм. Возможности и границы отступлений от норм. Факторы, влияющие на изменение норм. Соблюдение норм как признак речевой культуры личности и общества.

Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка: нормы произношения и нормы ударения и их вариативность. Особенности русского ударения. Нормативное произношение и ударение. Благозвучие как качество хорошей речи.

Грамматические нормы: словообразовательные, морфологические, синтаксические. Основные виды грамматических ошибок.

Лексическое и грамматическое значение слова. Лексические нормы и качество речи (богатство, точность, чистота, выразительность). Основные виды лексических ошибок.

Стилистические нормы и их характеристика. Стилистическая уместность как качество хорошей речи.

Правописные нормы (орфографические и пунктуационные). Основные направления совершенствования навыков грамотного письма. Трудные случаи орфографии и пунктуации русского языка.

Лексические нормы, нормы словоупотребления. Синонимы, паронимы, тавтология, плеоназмы, паронимы, омонимия, иноязычная лексика и др. Лексическая норма и качество речи (правильность, богатство, смысловая точность).

Грамматические нормы: морфологические и синтаксические.

Стилистические нормы как нормы выбора языковых средств в соответствии с целью, условиями общения и требованиями жанра. Стилистические ошибки.

Система правил орфографии и пунктуации в письменной речи.

Основные средства кодификации языковых факторов (словари, справочники, учебники русского языка и др.) Типы лингвистических словарей и особенности их строения. Нормативные словари и словари-справочники Принципы работы с ними.


^ Раздел 3. Речевой этикет (этические аспекты культуры речи)


Речевой этикет. Функции речевого этикета. Основные этикетные ситуации и правила поведения в них. Формулы речевого этикета.

Этикет слушания. Причины неэффективного слушания. Условия, приемы и правила результативного слушания.

Служебный этикет как составная часть речевого этикета. Правила речевого поведения в процессе спора, деловой беседы, переговоров, совещаний и пр. Речевой этикет в деловой переписке.


^ Раздел 4. Оратория (культура публичного выступления)


История ораторского искусства. Известные ораторы. Понятие и виды красноречия: социально-политическое, академическое, судебное, военное, духовное, социально-бытовое, деловое.

Особенности ораторской речи. Виды речей в зависимости от общей цели. Подготовленная и неподготовленная ораторская речь. Принципы и приемы подготовки речи. Составление риторического эскиза речи. Выбор темы. Определение цели. Основное приемы поиска и сбора материала виды вспомогательных материалов. Структурная композиция ораторского выступления: вступление, основная часть, заключение (начало, развертывание, заключение). Особая роль заключения в речи.

Штампы и слова-паразиты в публичной ораторской речи. Словесное оформление публичного выступления. Правильность, точность, информативность, выразительность как основные характеристики языка устного выступления. Доказательность: основные виды аргументов. Диалогичность ораторской речи. Риторические фигуры.

Культура общения с аудиторией. Психологическая подготовка оратора перед выступлением. Особенности слушателей и их учет в ходе публичного выступления. Общие принципы управления вниманием аудитории. Основные средства выразительности в ораторской речи. Невербальные средства коммуникации.


^ Раздел 5. Функциональная стилистика (коммуникативный аспект

культуры речи)


Стиль как основная категория стилистики. Функциональные стили, их взаимодействие.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка: ее основные признаки, языковые особенности. Условия функционирования разговорной речи. Роль внеязыковых факторов.

Понятие о функциональном стиле языка (научном, официально-деловом, публицистическом). Книжные стили и разговорная речь.

^ Раздел 6. Книжные стили и их особенности


Функционально-стилевая принадлежность слова (термины, заимствования, неологизмы и др.).

Научный стиль. Особенности использования в нем элементов различных языковых уровней. Терминологичность словарного состава как ведущий признак научного стиля. Виды терминов. Основные характеристики письменного научного текста. Стилевые разновидности языка науки, его основные жанры. Реферат, аннотация, тезисы как вторичные научные тексты, их композиционные и языковые особенности. Структурные элементы научного письменного текста (статья, монография, реферат, конспект, тезисы) и их языковое оформление. Оформление цитат, справочно-библиографического аппарата научного произведения. Устная научная речь и ее жанры: сообщение (устный реферат), лекция, доклад. Культура цитирования.

Научная статья, монография и их структурно-смысловые компоненты. Реферат, конспект, аннотация, тезисы как вторичные научные тексты и их разновидности. Тезисы доклада.

^ Официально-деловой стиль. Сферы его функционирования. Жанровое разнообразие. Языковые особенности. Стремление к унификации языка и формы документа как основная черта официально-деловой речи. Язык и стиль организационно-распорядительных и инструктивно-методических документов. Особенности стиля коммерческой корреспонденции. Правила оформления документов. Служебные документы: образцы языковое оформление.

Редактирование и устранение ошибок в языке деловых бумаг.

^ Публицистический стиль и его основные функции; специфические языковые средства. Жанровая дифференциация публицистического стиля: репортаж, заметка, статья, очерк и т.д.

Письменная деловая речь. Язык документа: закона, приказа, характеристики. Деловые письма и речевые клише.


^ Практические занятия



п/п

Наименование разделов

Кол-во часов

Очн.

Оч.-з.

Заочн.



Ортология (нормативные аспекты культуры речи).

Трудные случаи орфографии и пунктуации.

4

2

1



Речевой этикет (этические аспекты культуры речи).

2

1

-



Оратория (культура публичного выступления).

2

1

-



Книжные стили и их особенности.

2

1

-




Итого

8

5

1
^

Семинарские занятия




п/п

Наименование тем

Кол-во часов

Очн.

Оч.-з.

Заочн.



Речевая деятельность и ее виды.

1

1






Невербальные средства общения. Речевой этикет.

1









Орфоэпическая норма.

1









Грамматические нормы.

1









Лексическая норма и качество речи. Лексическая сочетаемость.

1









Культура деловой речи.

2

1

1



Служебная переписка.

1









Публицистический стиль в его устной и письменной речи.

1









Виды и особенности ораторской речи.

2

1






Структура публичного выступления.

2









Деловая беседа и мастерство ее проведения.

1

1

1



Искусство спора.

1










Итого:

15

4

2


Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету)

  1. Язык как общественное явление. Основные функции языка и речи.

  2. Язык как средство общения (эффективность общения). Соотношение понятий «язык» и «речь».

  3. Речь и мышление.

  4. Речевая ситуация. Зависимость выбора языковых средств и содержания разговора от особенностей речевой ситуации.

  5. Речевая деятельность: ее основные виды и этапы.

  6. Виды и особенности устной и письменной речи.

  7. Диалогическая и монологическая речь и ее признаки.

  8. Русский литературный язык и его признаки (обработанность, устойчивость, обязательность для всех носителей языка, нормированность, наличие функциональных стилей).

  9. Нелитературные разновидности русского языка (диалекты, жаргонизмы, просторечия) и области их функционирования.



  10. Русский язык конца ХХ начала ХХI века.



  11. Слово как основная единица языка. Основные признаки и функции слова. Слова полнозначные и неполнозначные. Неологизм.

  12. Особенности русского ударения. Нормативное произношение и ударение.

  13. Лексическое и грамматическое значение слова.

  14. Особенности молодежного жаргона (сленга). Причины употребления жаргона.

  15. Виды лексики: исконно-русские слова в русском языке, заимствованная лексика, терминологическая, профессиональная, жаргонная лексика, арго, диалекты, просторечие и др.

  16. Терминологическая лексика. Виды терминов.

  17. Активный и пассивный запас лексики.

  18. Культура речи (понятие, признаки речевой культуры). Факторы, негативно влияющие на культуру речи.

  19. Канцелярит.

  20. Афористика. Крылатые слова. Пословицы и поговорки. Фразеологические средства русского языка, ошибки в использовании фразеологизмов.

  21. Языковая норма, и ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Основные типы норм.

  22. Благозвучие как качество хорошей речи.

  23. Источники изменения норм литературного языка.

  24. Нормы словоупотребления. Синонимы, паронимы, тавтология, плеоназмы, паронимы, омонимия.

  25. Синонимы и антонимы. Их роль в языке.

  26. Основные средства кодификации языковых факторов (словари, справочники, учебники русского языка и др.). Виды словарей.

  27. Типы лингвистических словарей и особенности их строения. Нормативные словари и словари-справочники Принципы работы с ними.

  28. Речевой этикет. Функции, основные этикетные ситуации и правила поведения в них. Формулы речевого этикета.

  29. Правила речевого поведения в процессе спора, деловой беседы, переговоров, совещаний и пр. Речевой этикет в деловой переписке.

  30. Оратория как наука. Основные вопросы оратории, классификация видов публичных речей по жанрам и целям.

  31. Особенности ораторской речи. Виды речей в зависимости от общей цели.

  32. Штампы и слова-паразиты в публичной ораторской речи.

  33. Функциональные стили, их взаимодействие и краткая характеристика.

  34. Невербальные средства коммуникации.

  35. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

  36. Функционально-стилевая принадлежность слова (термины, заимствования, неологизмы и др.).

  37. Особенности научного стиля. Основные характеристики письменного научного текста.

  38. Устная научная речь и ее жанры: сообщение (устный реферат), лекция, доклад.

  39. Культура цитирования.

  40. Особенности официально-делового стиля. Сферы его функционирования. Жанровое разнообразие. Языковые особенности.

  41. Основные черты официально-деловой бумаги.

  42. Деловые письма и речевые клише.

  43. Особенности публицистического стиля и его основные функции; специфические языковые средства.


^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

  1. Введенская Л.А. Культура и искусство речи: Современная риторика: Для высш. и сред. учеб. завед. / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.

  2. Голуб И.Б. Секреты хорошей речи / И.Б. Голуб, Д.Э. Розенталь. - М.: Междунар. отношения,1993.

  3. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум. Для самообразования. - 4-е изд. - М., 2000.

  4. Практикум по русскому языку и культуре речи (нормы современного русского литературного языка): Учеб. пособие/ И.Г. Проскурякова и др.; СПб., 2001.

  5. Русский язык для студентов-нефилологов: Учеб. пособие /М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.А. Михайлова, Н.А. Николина. - М., 2004

  6. Современный русский литературный язык: Учебник для вузов / П.А. Лекант, Н.Г. Гольцова, В.П. Жуков и др.; Под ред. П.А. Леканта. - М., 1996.

Дополнительная:

  1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 2000,

  2. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. - М., 1986.

  3. Бадмаев Б.Ц., Малышев А.А. Психология обучения речевому мастерству. - М., 1999.

  4. Букчина Б.З. Орфографический словарь русского языка. Слитно? Раздельно? Через дефис? - М., 1999.

  5. Вакуров В.Н., Рахманова Л.И. и др. Трудности русского языка: Словарь-справочник. - М., 1993.

  6. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация: Справочник. - М., 1996.

  7. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов/ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. - Ростов-на-Дону, Феникс, 2001.

  8. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно: Пособие по русскому языку: Учеб. пособие для вузов/ Л.А. Вербицкая. – М., Высш. шк., 2003.

  9. Вишнякова О.В. Паронимы в русском языке. - М., 1974.

  10. Головин Б.Н. Основы культуры речи. - М., 1980.

  1. Голуб И.Б. Основы красноречия. - М., 2000.

  2. Гольдин В.Е. Речь и этикет. - М, 1983.

  3. Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. - СПб., 2000.

  4. Жилина О.А. Деловой документ: специфика языка, стиля и структуры текста / О.А. Жилина; Под ред. Т.Б. Лесохиной. – М., 1999.

  5. Зарецкая Е.Н. Логика речи для менеджера. – М., 1997.

  6. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм: Учеб. пособие для вузов/ Г.Н. Иванова-Лукьянова. - М., 2000.

  7. Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично: Пер. с англ. - М., 1989.

  8. Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи / Н.Н. Кохтев.- М.: МГУ, 1992.

  9. Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Искусство публичного выступления. - М., 1996.

  10. Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие для бизнесменов. - М., 1996.

  11. Культура русской речи: Учебник для вузов / Отв. ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев; РАН; Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова. - М., 2001.

  12. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под общ. ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева; РАН, Ин-т рус. языка им. В.В. Виноградова. - М., 2003.

  13. Ножин Е.А. Мастерство устного выступления: Учеб. пособие/ Е.А. Ножин. - М., 1989.

  14. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М., 1999.

  15. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова. - М., 1983 (и другие издания).

  16. Плешенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Основы стилистики и культуры речи: Учебное пособие для студентов вузов. - Минск, 1999.

  17. Плешенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Стилистика и культура речи: Практические занятия. - Минск, 1999.

  18. Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили. - М., 1982.

  19. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. - М., 1998.

  20. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебное пособие для вузов. - М., 1987.

  21. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - М., 1978.

  22. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996.

  23. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. - М., 1999.

  24. Русский орфографический словарь. - М., 1999.

  25. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов/ В.И. Максимов, Н.В. Казаринова, Н.Р. Барабанова и др.; Под ред. В.И. Максимова. - М., 2002.

  26. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. - М., 1980.

  27. Словарь сочетаемости слов русского языка / Под ред. П.Н. Денисова, В.В. Морковкина. - М., 1983.

  28. Смелкова З.С. Деловой человек: культура речевого общения: Пособие и словарь-справочник / З.С. Смелкова. - М.,1997.

  29. Современный словарь иностранных слов. - М., 2000.

  30. Соколова В.В. Культура речи и культура общения - М., 1995.

  31. Сопер П.Л. Основы искусства речи: Пер. с англ. / П.Л. Сопер. - М.: Яхтсмен, 1995.

  32. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. - М., 1989.

  33. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. – М., 1986.




оставить комментарий
Л.С. кафедры
Дата27.09.2011
Размер257 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх