Учебно-методический комплекс цикла дисциплин опд. Ф. 24. Для студентов очной формы обучения по специальности 021100 «юриспруденция»

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

1. 
   Учебно-тематический план занятий
   

ВВЕДЕНИЕ

Экстремальные ситуации в правоохранительной деятельности. Их влияние на психику и действия работников правоохранительных органов. Черты морально- и профессионально- психологической подготовленности. Содержательные компоненты боевой готовности и бдительности.

Личная профессиональная безопасность сотрудника органа правопорядка. Обобщенный психологический портрет погибших. Установка на выживание.

Проблема задержания правонарушителей. Виды задержания. Психологические основы ведения переговоров с преступниками. Стратегия и тактика переговоров, методы и приемы. Психологическое обеспечение действий сотрудников правоохранительных органов при чрезвычайных обстоятельствах. Непосредственная подготовка перед началом действий. Психологическое обеспечение по ходу действий в экстремальных условиях. Психологическое обеспечение восстановления сил и боевого настроя.

Психология прокурорской деятельности. Особенности профессионального психологического отбора кадров в органы прокуратуры. Психология милицейской деятельности. Психология таможенной деятельности. Психологические особенности суда присяжных. Психология в адвокатской деятельности. Психология деятельности частных охранных и детективных служб.

1. 
   Характер это:
   

2. 
   ^ Факторы, определяющие формирование характера:
   

3. 
   ^ Определением какого понятия является следующая формулировка:
   

4. 
   ^ Автором концепции акцентуации личности (характера) являются:
   

5. 
   Четыре типа акцентуации личности по Леонгарду (вставить слова):
   

6. 
   ^ Такие черты как - лживость, стремление быть в центре внимания, словесное самовосхваление, коммуникабельность и адаптивность - характерны для:
   

7. 
   ^ Для педантичных личностей характерна:
   

8. 
   ^ Аффективно – лабильным людям характерно:
   

9. 
   ^ Акцентированные черты характера свойственны:
   

10. 
    ^ Все типологии человеческих характеров исходили из следующих идей:
    

11. 
    ^ Из числа нижеприведенных положений о характере выберите которые наиболее правильно раскрывают понятие «характер»:
    

1. 
   Характер – это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям.
   
2. 
   В общении с людьми характер человека проявляется в манере поведения, в способах реагирования на действия и поступки людей.
   
3. 
   В своем формировании и развитии характер не связан с темпераментом.
   
4. 
   Характер в отличии от темперамента не является достаточно устойчивым, он легко изменяем.
   
5. 
   Интровертированный тип отличается высокой контактностью.
   
6. 
   Садистские тенденции в поведении человека проявляются в стремлении принижать и ослаблять себя, заниматься самообвинениями и самокритикой.
   
7. 
   Раньше других в характере человека закладываются такие черты как доброта, общительность, отзывчивость, а также противоположные качества: эгоистичность, черствость, безразличие к людям.
   
8. 
   В подростковом возрасте активно развиваются и закрепляются волевые черты характера.
   
9. 
   Экстраверсия коррелирует с такой совокупностью личностных черт как тревожность, педантичность, шизоидность, истероидность.
   
10. 
    Эмоциональная жизнь человека находится под прямым влиянием характера.
    

1. 
   Характер человека – это то, что определяет его значимые ____________, а не случайные реакции на те или иные стимулы или сложившиеся обстоятельства.
   
2. 
   Характер в отличии от ____________ обусловлен не столько свойствами нервной системы, сколько культурой человека, его воспитанием.
   
3. 
   Перечислите основные черты личности, которые входят в состав характера человека. ____________, ____________, _____________, ______________, ______________ и др.
   
4. 
   Э.Кречмер выделил и описал три наиболее часто встречающихся типа строения тела или конституции человека. ______________, ______________, _____________.
   
5. 
   Социальный характер определяет ______________, ___________ и ____________ индивидов, принадлежащих данному обществу.
   

1. 
   У Вас, как правило, веселое и беззаботное настроение.
   
2. 
   Вы предприимчивы.
   
3. 
   Из Вас получился бы хороший ведущий в юмористическом спектакле.
   
4. 
   При неудачах Вы теряете чувство юмора.
   
5. 
   У Вас хороший аппетит.
   
6. 
   Вам трудно усидеть на одном месте.
   
7. 
   Случается, что Вы берете в долг, зная, что в срок отдать не удастся.
   
8. 
   Вы любите яркую и броскую одежду.
   
9. 
   Вы длительное время при необходимости способны выполнять монотонную работу.
   

1. 
   Основные этапы развития психологии.
   
2. 
   Причины и тенденции формирования юридической психологии.
   
3. 
   Юридическая психология в системе научного знания. Предмет юридической психологии.
   

1. 
   Васильев В.Л. Юридическая психология.- М., 1991.
   
2. 
   Ждан А.Н. История психологии. - М., 1997.
   
3. 
   Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии в 2-х томах. - Ростов-на-Дону, 1996.
   
4. 
   Розин В.М. Психология для юристов. - М., 1997.
   
5. 
   Романов В.В. Юридическая психология. - М., 1998.
   
6. 
   Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. Хрестоматия
   

7. 
   Столяренко А.М. Проблемы и пути развития юридической психологии
   

8. 
   Ярошевский М.П. История психологии. - М., 1976.
   

1. 
   Система психических процессов.
   
2. 
   Психические состояния.
   
3. 
   Психические процессы и состояния в деятельности юриста.
   

1. 
   Ананьев Б.Г. Теория ощущений. - Л., 1961.
   
2. 
   Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонности мышления. - М., 1982.
   
3. 
   Веккер Л.М. Психические процессы: в 3 т. - Л., 1974
   
4. 
   Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. - М., 1973
   
5. 
   Гримак Л.П., Скрипников А.И. Психологические методы активизации памяти свидетелей и потерпевших: Методическое пособие. - М., 1997.
   
6. 
   Изард К.Е. Эмоции человека. - М., 1980.
   
7. 
   Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб., 2000.
   
8. 
   Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. - М., 1988.
   
9. 
   Лапп Д. Улучшай память в любом возрасте. - М., 1993 .
   

1. 
   Условия формирования личности.
   
2. 
   Темперамент и его свойства.
   
3. 
   Характер. Направленность личности.
   

1. 
   Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.
   
2. 
   Бодалев А.А. психология о личности. - М., 1988.
   
3. 
   Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.
   
4. 
   Братусь Б.С. Аномалии личности. - М., 1988.
   
5. 
   Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - М., 1983.
   
6. 
   Левитов Н.Д. Психология характера. - М., 1989.
   
7. 
   Леонгард К. Акцентированные личности. - Киев, 1989.
   
8. 
   Мелхорн Г., Мелхорн Х.Г. Гениями не рождаются. Общество и способности человека. - М., 1989.
   
9. 
   Пекелис В.Д. Твои возможности человек! - М., 1984
   

1. 
   Функции и структура общения.
   
2. 
   Личность в группе.
   
3. 
   Условия психического контакта.
   

1. 
   Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1980.
   
2. 
   Атватер И. Я вас слушаю. - М., 1984.
   
3. 
   Берн Э. Игры, в которые играют люди. - Л., 1992.
   
4. 
   Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1983.
   
5. 
   Борисов В.Н. Социально-психологический тренинг межличностного общения: Учебно-методическое пособие. - Домодедово, 1995.
   
6. 
   Власов В.М., Семантовская В.К. Деловое общение. - Л., 1980.
   
7. 
   Войкунский А. Я говорю, мы говорим: очерки о человеческом общении. - М.. 1990.
   
8. 
   Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. - М., 1987.
   
9. 
   Дерябо С.Д., Яквин В.А. Гроссмейстер общения: иллюстрированный самоучитель психологического мастерства. - М.. 1996.
   

1. 
   Предмет и задачи криминальной психологии.
   
2. 
   Личность преступника. Визуальная психодиагностика криминальных признаков.
   
3. 
   Психология криминальной среды.
   

1. 
   Антонян и др. Психология преступника и расследования преступлений.
   

2. 
   Волков Б. Причины и условия преступлений. - Казань, 1982.
   
3. 
   Гуров А.И. Профессиональная преступность. М., 1990.
   
4. 
   Гуров А.И. Организованная преступность – не миф, а реальность. М., 1992.
   
5. 
   Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза.- М., 1988.
   
6. 
   Кудрявцев И.А., Ратинова Н.А. Криминальная агрессия.- М., 2000.
   
7. 
   Лаговский А.Ю. и др. Составление психологического портрета преступника. -М., 2000.
   
8. 
   Личность преступника как объект психологического исследования.
   

9. 
   Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура). – Тверь, 1994.
   
10. 
    Подлесских Г.Ю., Терешков А.Я. Воры в законе: бросок к
    

11. 
    Преступное поведение и преступная личность // Розин В.М. Психология для юристов.- М., 1997.
    
12. 
    Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности.- М., 1998.
    
13. 
    Тарарухин С.А. Преступное поведение.- М., 1974.
    
14. 
    Теоретические аспекты построения психологического портрета // Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступления: учебно-методическое пособие. - М., 1999.
    

1. 
   Психология осмотра места происшествия
   
2. 
   Психология очной ставки.
   
3. 
   Психология обыска и задержания.
   
4. 
   Психология допроса.
   

1. 
   Алексеев А.М. Психологические особенности показаний очевидцев.
   

2. 
   Водолазский Б.В. Психология осмотра места происшествия.- М., 1979.
   
3. 
   Гаврилова Н.И. Ошибки в свидетельских показаниях (происхождение, выявление, устранение).- М., 1983.
   
4. 
   Глазырин Ф.В. Психология следственных действий.- Волгоград, 1983.
   
5. 
   Гримак Л.П., Скрыпников А.И. Психологические методы активизации памяти свидетелей и потерпевших.- М., 1997.
   
6. 
   Доступов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии.
   

7. 
   Дулов А.В. Основы психологического анализа на предварительном следствии.- М., 1992.
   
8. 
   Еникеев М.И., Черных Э.А. Психология следователя. - М., 1994.
   
9. 
   Еникеев М.И., Черных Э.А. Психология обыска и выемки.- М., 1994.
   

12. 
    Кертес Н. Тактика и психологические основы допроса.- М., 1965.
    
13. 
    Коченов М.М., Осипова Н.Р. Психология допроса малолетних свидетелей.
    

12. 
    Особенности проведения допросов (опросов) // Лаговский А.Ю. и др. Составление психологического портрета преступника.- М., 2000.
    
13. 
    Скрыпников А.И., Стрельченко А.Б. Использование экстраординарных способностей человека при раскрытии преступлений: Методическое пособие.
    

12. 
    Филонов Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого обстоятельства. - М., 1979.
    
13. 
    Хайдуков Н.П. Тактико-психологические основы воздействия следователя на участвующих в деле лиц.- Саратов, 1984.
    
14. 
    Шестеров А.Г. Психология допроса свидетелей и потерпевших: Лекция.
    

1. 
   Проблемы исправимости личности преступности.
   
2. 
   Психология личности и среды осужденных.
   
3. 
   Статусно-групповые категории осужденных.
   

1. 
   Бушуев И.А. Исправительные работы.- М., 1968.
   
2. 
   Герней М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии.- М., 1925.
   
3. 
   Голубев В.П. и др. Психологические методы изучения личности и среды осужденных: Учебно – методическое пособие. - М.,1995.
   
4. 
   Гуров А. Профессиональная преступность.- М., 1990.
   
5. 
   Карпец И.И. Наказание. Социальные, правовые и криминологические проблемы.- М., 1973.
   
6. 
   Ковалев А.Г. Психологические основы исправления правонарушителей.
   

7. 
   Коэм А. Отклоняющееся поведение и контроль над ним // Американская социология.- М., 1972.
   
8. 
   Кузнецов О.Н., Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества.
   

9. 
   Кучинский А.В. Преступники и преступления. Законы преступного мира. Паханы, авторитеты, воры в законе. - Донецк, 1997.
   

1. 
   Влияние экстремальных ситуаций на психику и действия человека.
   
2. 
   Условия личной профессиональной безопасности.
   
3. 
   Психологическое обеспечение восстановления сил и настроя.
   

1. 
   Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека.- Казань, 1987.
   
2. 
   Андреев Н.В. Психологическое обеспечение переговорной деятельности сотрудников ОВД в экстремальных условиях.- М., 1997.
   
3. 
   Богомолов С.Н. О принятии решения в ситуациях неопределенности и риска // Личность преступника как объект психологического исследования. - М., 1979.
   
4. 
   Василюк Ф.Е. Психология переживания.- М., 1984.
   
5. 
   Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. - М., 1985.
   
6. 
   Гримак Л.П. Резервы человеческой психики.- М., 1989.
   
7. 
   Дьяченко М.И. и др. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях.- М., 1985.
   
8. 
   Илларионов В.П. Переговоры с преступниками.- М.. 1993.
   
9. 
   Китаев – Смык Л.А. Психология стресса.- М., 1983.
   
10. 
    Ладанов И.Д. Управление стрессом. - М., 1989.
    
11. 
    Леви В.Л. Искусство быть собой. - М., 1990.
    
12. 
    Морально – психологическая подготовка личного состава к выполнению задач по защите конституционных прав граждан в условиях чрезвычайного положения и при вооруженных конфликтах (Учебно–методические материалы и рекомендации).- М., 1985.
    
13. 
    Папкин А.И. Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел: тактика и психология безопасной деятельности. - М., 1996.
    
14. 
    Романович Г.Г., Юстицкий В.В. Психологические особенности действий сотрудников ОВД в экстремальных условиях: Лекция.- Минск, 1988.
    
15. 
    Селье Г. Стресс без дистесса . - М., 1993.
    
16. 
    Столяренко А.М. Психологическая подготовка личного состава органов внутренних дел. - М., 1987.
    
17. 
    Судаков К.В. Системные механизмы эмоционального стресса. - М., 1989.
    
18. 
    Теппервайн К. Как противостоять превратностям судьбы. - СПб. 1997.
    

1. 
   Основные источники личностного развития индивида в группе.
   
2. 
   Социально-психологическая интерпретация основных фактов, свидетельствующих об отрицательном влиянии группы на личность.
   
3. 
   Пути улучшения точности и правильности межличностного восприятия.
   
4. 
   Способы улучшения самочувствия личности в группе.
   
5. 
   Психология личности юриста.
   
6. 
   Психологический контакт и его условия.
   
7. 
   Личность преступника. Типология личности преступника.
   
8. 
   Психологические особенности криминальной субкультуры
   

1. 
   Определить акцентуацию характера одного из известных Вам литературных или киногероев.
   
2. 
   Определить тип темперамента любого известного литературного героя.
   
3. 
   Наблюдая за детьми разного возраста, определите, какие виды деятельности являются для них ведущими.
   
4. 
   Пользуясь знанием механизма социализации, найдите объяснение тем или иным особенностям поведения знакомого подростка.
   
5. 
   Определите свое положение в системе межличностных отношений в группе. Дайте психологическую оценку своих отношений с коллегами.
   
6. 
   Оцените по рисунку ребенка особенности его воображения.
   
7. 
   Найдите и проведите в качестве примеров жизненные наблюдения и факты, подтверждающие теории эмоции Джемса-Ланге, Кеннона-Барда, и когнитивные концепции.
   
8. 
   Проведите простейшие опыты для оценки у себя порогов зрительных, слуховых, обонятельных и других ощущений.
   
9. 
   Выбрав в качестве испытуемого кого-либо из своих товарищей, провести на нем исследование при помощи какого-либо простого теста. Обработать результаты.
   
10. 
    Придумайте сами методику стандартного опроса или наблюдения, в результате применения которой можно было судить о переживаниях или мыслях человека.
    
11. 
    Объясните какой-нибудь собственный поступок, пользуясь понятием «личность».
    
12. 
    Составьте таблицу значимых различий между житейской и научной психологией и форм их взаимосвязи.
    
13. 
    Основные источники личностного развития индивида в группе.
    
14. 
    Социально-психологическая интерпретация основных фактов, свидетельствующих об отрицательном влиянии группы на личность.
    
15. 
    Пути улучшения точности и правильности межличностного восприятия.
    
16. 
    Способы улучшения самочувствия личности в группе.
    

1. 
   Исторические этапы развития психологии.
   
2. 
   Психология XX – XXI в.в.: основные направления и тенденции развития.
   
3. 
   Предмет задачи и методы юридической психологии.
   
4. 
   Нейрофизиологические основы психической деятельности.
   
5. 
   Ощущение и восприятие.
   
6. 
   Внимание и его свойства.
   
7. 
   Механизмы памяти. Методы мнемотехники.
   
8. 
   Мышление. Свойства интеллекта.
   
9. 
   Эмоции. Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств.
   
10. 
    Воля. Структура сложного волевого действия.
    
11. 
    Потребности личности.
    
12. 
    Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
    
13. 
    Понятие личности. Условия ее формирования.
    
14. 
    Темперамент. Учение о темпераменте в деятельности юриста.
    
15. 
    Характер. Акцентуация личности.
    
16. 
    Понятие и виды способностей.
    
17. 
    Понятие и виды социальных общностей.
    
18. 
    Социально-психологическая организация больших и малых
    

19. 
    Психология личности юриста.
    
20. 
    Психологический контакт и его условия.
    
21. 
    Личность преступника. Типология личности преступника.
    
22. 
    Психологические особенности криминальной субкультуры.
    
23. 
    Биосоциальные факторы в системе детерминации
    

24. 
    Психология потерпевшего.
    
25. 
    Психология несовершеннолетних.
    
26. 
    Психология осмотра места происшествия.
    
27. 
    Психология обыска и выемки.
    
28. 
    Психология допроса.
    
29. 
    Психология очной ставки.
    
30. 
    Психология следственного эксперимента.
    
31. 
    Судебно - психологическая экспертиза в уголовном процессе.
    
32. 
    Психология задержания.
    
33. 
    Предмет и история формирования пенитенциарной
    

34. 
    Психология личности и среды осужденных.
    
35. 
    Условия эффективного поведения в экстремальных условиях.