План работы методического объединения учителей начальных классов icon

План работы методического объединения учителей начальных классов


Смотрите также:
План работы методического объединения учителей начальных классов гоу цо №825 г Тема работы...
Отчёт о работе методического объединения учителей начальных классов за 2010 2011 учебный год...
План работы методического объединения учителей начальных классов д. Богословка 2011г...
Итоги и анализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов...
План работы методического объединения учителей начальных классов моу новониколаевской сош...
План работы городского методического объединения (гмо) учителей начальных классов на 2010-2011...
План работы методического объединения учителей начальных классов и воспитателей на 2010-2011...
План работы методического объединения учителей начальных классов мбоу сош №63 с углублённым...
Тема школы
План работы методического объединения учителей начальных классов на 2011-12 учебный год...
Анализ работы окружного методического объединения учителей начальной школы за 2010 учебный год...
Отчет о деятельности учителей начальных классов...



Загрузка...
скачать
ПЛАН РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

на 2009 – 2010 учебный год


Руководитель МО учителей начальных классов:

Александрова Наталия Владиславна


Методическая тема:

Развитие творческого потенциала школьника через инновационные и здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании младших школьников.


Цель:


Непрерывное совершенствование квалификации преподавателя и повышение его компетенции в области учебного предмета и методики преподавания.


Задачи:


1. Совершенствовать методы, средства обучения и воспитания, повысить уровень самостоятельной творческой учебной работы учащихся на уроке, уменьшая дозировку домашнего задания, формируя у них самостоятельность мышления, потребность в самообразовании, умения применять знания на практике.

2. . Создать оптимальные условия для раскрытия индивидуальных способностей учащихся и формировать навыки самостоятельной учебной деятельности с привлечением информационно-коммуникативных технологий.

3. Расширять  тематический диапазон каждого занятия учителями начальной школы. Проводить уроки в системе, добиваясь многократной проработки учащимися цельной учебной темы на нескольких занятиях, объединённых единой логикой достижения  учебно-воспитательных целей и задач.

4.Уделить внимание изучению и внедрению форм и методов работы по повышению качества знаний (общественные смотры знаний, предметные олимпиады, работа факультативов, экскурсий и т. д.)

5. Принять активное участие в семинарах-практикумах, конференциях, конкурсах.


Формы работы МО

  • Целевые и взаимные посещения уроков с последующим об­суждением их результатов.

  • Открытые уроки.

  • Организация предметной недели.

  • Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с прак­тическим их показом.

  • Разработка рекомендаций, инструкций, наглядных пособий.

  • Участие в семинарах и конференциях.

  • Организация предметных олимпиад.

  • Работа с одаренными детьми.


Критерии эффективности НМР

  • Качество обученности учащихся.

  • Количество призеров олимпиад и конкурсов

  • Общий уровень организации УВП;

  • Участие в методической работе школы, города, республики.

«Утверждаю»

Директор школы

___________ Н.С. Кротова

«___» _________2009 г.


^ План

работы МО учителей начальных классов


Тема

Содержание

Ответственные




^ Заседание 1 (28 августа)




Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2009-2010 учебный год.

    1. Утверждение плана работы МО учителей начальных классов на новый учебный год.

    2. Утверждение тем самообразования.

    3. Утверждение календарно-тематических планов по предметам.

    4. Наше здоровье.

    5. Разное.

Руководитель МО


Зам. Директора.


Учителя начальных классов

Межсекционная работа на первую четверть




  1. Входные контрольные работы.

  2. Комплектование ГПД. Определение режима работы ГПД.

  3. Комплектование групп «Школы будущего первоклассника».

  4. План работы по преемственности начального звена и д/с №49, 48 и старших классов.

  5. Проверка личных дел учащихся.

  6. Олимпиады по предметам среди 2-4 классов.

  7. Линейка по итогам олимпиады.

  8. Диагностика учащихся 1 классов. Посещение 1 классов с целью выявления школьной зрелости.

  9. Учет детей по микрорайону школы.

  10. Проверка формирования техники чтения и каллиграфических навыков во 2-4 классах.

  11. Проверка состояния ведения тетрадей в 3-4 классах.

  12. Праздник по окончании первой четверти.

Руководитель МО

Руководитель МО


Руководитель МО, учителя нач. классов.

Руководитель МО, ст. воспитатели д/с.


Зам. Директора.

Руководитель МО, учителя начальных классов.

Зам. Директора.

Психолог, логопед.


Руководитель МО


Зам. Директора.


Зам. Директора.


Учителя начальных классов.

^ Заседание 2 (ноябрь)

Современные средства активизации творческой деятельности младших школьников на уроках.

  1. Анализ итогов 1 четверти.

  2. Утверждение плана работы предметной недели.

  3. Методика работы с текстовыми логическими заданиями (деловая игра).

  4. Научно-исследовательская работа в младших классах.

  5. Разное.

Руководитель МО

Руководитель МО


Руководитель МО, учителя начальных классов.


Межсекционная работа на вторую четверть




  1. Проверка состояния классных журналов в 1-4 классах, дневников учащихся 2-4 классов.

  2. Проведение предметной недели: открытые уроки, внеклассные мероприятия, защита проектов.

  3. Итоговые административные контрольные работы за первое полугодие.

  4. Участие в мероприятиях, посвященных Новому году.

  5. Линейка по итогам первого полугодия.

Зам. директора.

Руководитель МО учителя начальных классов.


Зам. директора.


^ Заседание 3 (январь)

Развитие творческих и исследовательских способностей младших школьников на уроках.

  1. Итоги успеваемости в первом полугодии.

  2. Организация творческой работы на уроках окружающего мира.

  3. Научно-исследовательская работа во внеурочное время.

  4. Критерии современного урока.

  5. Разное.

Зам. директора.


Руководитель МО учителя начальных классов.


Межсекционная работа на третью четверть




  1. Участие в научно- практической конференции. 2-4 классы.

  2. Праздник «Прощание с Азбукой» 1 классы.

  3. Посещение уроков окружающего мира во 2-х классах.

  4. Посещение уроков чтения в 3-4 классах.

  5. Мероприятия посвященные Дню защитника Отечества и 8 марта.

  6. Организация набора детей в первые классы.

  7. Контроль за ведением тетрадей во 2-3 классах.

  8. Срезовые контрольные работы по русскому и математике в 4-х классах.

Руководитель МО учителя начальных классов.


Зам. директора.


Зам. директора.


Руководитель МО учителя начальных классов.


Зам. директора.


Руководитель МО

^ Заседание 4 ( март)

Проектная работа в начальных классах

  1. Проектирование в работе с одаренными детьми младшего школьного возраста ( «круглый стол»).

  2. Итоги успеваемости в третьей четверти.

  3. Тест как дидактическая единица русского языка и математики.

  4. Разное.

Руководитель МО

Зам. директора


Руководитель МО


Руководитель МО

Межсекционная работа на третью четверть




  1. Повторная диагностика учащихся 1 классов

  2. Итоговые контрольные работы.

  3. День открытых дверей для будущих первоклассников и их родителей.

  4. Встреча родителей и учащихся четвертых классов с будущими преподавателями.

  5. Выпускная линейка для учащихся 4 классов.

  6. Психолого-логопедическая диагностика будущих первоклассников.




Психолог и логопед школы.

Руководитель МО

Зам. директора.


Психолог и логопед школы.





^ Заседание 5 (май)




Подведение итогов за год

  1. Анализ работы МО за учебный год.

  2. Задачи на новый учебный год.

  3. Свободный микрофон с оценкой работы.

  4. Разное. (анализ контрольных работ, сравнительный анализ проверки техники чтения)

Руководитель МО

Руководитель МО

Учителя начальных классов.

Зам. директора.

^ Организация работы по самообразованию.




п/п

Фамилия, имя, отчество

Тема по самообразованию

^ Практическое воплощение (доклад, открытый урок, сообщение по теме, индивидуальный отчет и т. п.)

Где и когда заслушивается (на педсовете, конференции, заседании МО и др.)



^ Зотова Вера

Михайловна

Развитие внимания, памяти, мышления учащихся на уроках.

Доклад, открытый урок по математике.

Заседание МО учителей начальных классов.



^ Александрова Наталия

Владиславна

Развитие интеллектуальных, творческих способностей одаренных учащихся;


Сообщение по теме. Работа в клубе «Интеллектуал»

Заседание МО учителей начальных классов.



^ Никифорова Нина Алексеевна

Диалогизация учебного процесса как средство активизации познавательной деятельности учащихся

Сообщение по теме

Заседание МО учителей начальных классов



^ Комарова Ирина Николаевна

Нестандартные задачи на уроках математики.

Открытый урок по математике в феврале.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Антонова Татьяна

Ивановна

Информационные технологии на уроках русского языка

Открытый урок по математике в декабре.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Кирюшина Лариса

Васильевна

Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка

Открытый урок по русскому языку в апреле.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Бойкова Вера

Алексеевна

Решение задач разными способами.

Сообщение по теме.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Героева Людмила

Николаевна

Создание проблемной ситуации на уроках.

Открытый урок по чтению в феврале.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Куклева Вера

Николаевна

Дифференцированный подход в обучении младших школьников.

Открытый урок по математике в апреле.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Фёдорова Ирина

Петровна

Развитие творческих способностей детей на уроках.

Открытый урок по изо и художественному труду в мае.

Доклад.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Степина Тамара

Фёдоровна

Развитие внимания у школьников на уроках в начальной школе.

Открытый урок по русскому языку в декабре.

Заседание МО учителей начальных классов



^ Семушина Наталья Георгиевна

Развитие логического мышления учащихся на уроке математики.

Открытый урок по окружающему миру в декабре.

Заседание МО учителей начальных классов




^ Капустина Ольга Васильевна

Коррекционная работа на уроках русского языка

Открытый урок по русскому языку

Февраль

Заседание МО учителей начальных классов




^ Соколова Татьяна Дмитриевна

Развитие интереса к чтению.

Открытый урок по чтению в декабре

Заседание МО учителей начальных классов




^ Матвеева Валентина Геннадьевна

Развитие познавательных интересов на уроках как средство управления успешного обучения

Открытый урок по математике в декабре.

Заседание МО учителей начальных классов


  1. ^ Педагогические чтения.

(Выступления на объединении творческой группы).


  1. Зотова В. М. - Развитие внимания, памяти, мышления учащихся на уроках.

  1. Александрова Н. В. – разработка программы «Одаренные дети»

  1. Никифорова Н.А. - Диалогизация учебного процесса как средство активизации познавательной деятельности учащихся

4. Капустина О.В. – Коррекционная работа на уроках русского языка

  1. Комарова И.Н.– Развивающие упражнения на уроках математики.

  1. Антонова Т. И. – Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста.

  1. Кирюшина Л. В. – Развитие речи на уроках русского языка, чтения, математики и окружающего мира.

  1. Бойкова В. А. – Поощрение и наказание.

  1. Героева Л. Н. – Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка.

  1. Куклева В. Н. – Компьютер приходит на урок.

  1. Фёдорова И. П. – Развитие творческих способностей. Виды словарной работы на уроках русского языка.

  1. Степина Т. Ф. – Использование занимательного материала на уроках окружающего мира.

  1. Семушина Н.Г. – Развитие логического мышления учащихся на уроке математики.

  1. Соколова Т.Д. - Развитие интереса к чтению

  1. Матвеева В.Г. - Развитие познавательных интересов на уроках как средство управления успешного обучения


^ IV. Внедрение инноваций в работу.

  1. Использование компьютеров в учебном процессе (2-4 классы).

  2. Проектная деятельность. Защита проектов. (2-4 классы)



^ V. Организация обмена опытом работы:

а) Открытые уроки:

  1. Куклева В. Н. – русский язык

  2. Семушина Н.Г. – окружающий мир

  3. Комарова И.Н. – русский язык

  4. Степина Т. Ф. – русский язык

  5. Кирюшина Л. В. – русский язык

  6. Александрова Н. В. – русский язык

  7. Героева Л. Н. – чтение

  8. Антонова Т. И. – фестиваль методических идей в школе № 20

  9. Фёдорова И. П. – изо и художественный труд.

  10. Капустина О.В. – русский язык

  11. Соколова Т.Д. – чтение

  12. Матвеева В.Г. - математика


Реализация творческих способностей учащихся:


Формы

Сроки

Участники

Ответственные

1. Конкурс чтецов «В мире рифмы и души»


Октябрь

1-4 классы

Антонова Т.И.

3. 1 тур интеллектуального марафона «Одаренные дети».

октябрь

2-4 классы

Александрова Н.В.

4. Конкурс проектов

^ Предметная неделя начальных классов

2-4 классы

Александрова Н.В.

5. «Неделя начальных классов».

Ноябрь

1-4 классы

МО нач. классов

6. «Русский медвежонок»,

Ноябрь

3-4 классы

Александрова Н.В.

7. Школьная научно-практическая конференция

Декабрь

2-4 клссы

Александрова Н.В.

8. 2 тур интеллектуального марафона.

Декабрь

2-4 классы

Александрова Н.В.

9. Олимпиады по русскому языку, по математике.

Октябрь

3-4 классы

Антонова Т.В.

10. «Чувашская ласточка»,

Январь


2-4 классы

Степина Т. Ф.

11. Городская научно-практическая конференция

Январь

2-4 классы

МО нач. классов

12.«Кенгуру».«Инфознайка».

^ Март- Апрель

2-4 классы

МО нач. классов



Заседание № 1 (28 августа 2009 года).


Тема: Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2009 - 2010 учебный год. Повышение эффективности контроля за состоянием учебной деятельности учащихся.

Цель: Откорректировать и утвердить стратегические линии деятельности методического объединения учителей начальных классов; выработать единые представления о перспективах работы над научно-методической темой.

Задачи:

1. Определить актуальность новой научно-методической темы, вытекающей из анализа педагогической деятельности за предыдущий учебный год (2009-2010).

2. Познакомить с нормативно-правовой базой, которой нужно руководствоваться при организации учебно-воспитательного процесса в 2009-2010 учебном году.

3. Проанализировать календарно-тематическое планирование по предметам в соответствии с возможными изменениями программы, учебного плана, задачами внутришкольного контроля.

4. Утвердить структуру деятельности творческой группы учителей начальных классов.

5. Обосновать и предложить пути и средства повышения эффективности контроля за состоянием учебной деятельности учащихся, способствующие повысить результаты мониторинга в системе внутришкольного контроля.

Форма: свободная дискуссия.

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ деятельности творческой группы учителей начальных классов за 2008-2009 учебный год. Обсуждение новой научно-методической темы.

2. Основные направления и структура работы МО на 2009-2010учебный год.

3. Обсуждение перспективного плана повышения квалификации учителей начальных классов.

4. Нормативно-правовая база организации учебно-воспитательного процесса в 2009-2010 учебном году.

5. Обсуждение календарно-тематического планирования группами учителей (по параллелям) на 2009-2010 учебный год.

6. Повышение эффективности контроля за состоянием учебной деятельности.

Практическая часть:

1.Изучение программ, составление календарно-тематического планирования группами учителей (параллели).

3.Обзор новинок методической литературы.

Литература:

1.Программа общеобразовательной школы.

2.Абасова З. А.Проектирование и совершенствование контрольно-оценочного компонента учебной деятельности школьников. Завуч. – 2004 год. № 8.

3.Амелина А. Г. Как можно проверить знания и умения детей по математике. Начальная школа плюс до и после. – 2005год - № 3.

4.Данилов Д. Д., Серова Ж.И. Экспериментальная модель контроля и оценивания в образовательной системе «Школа 2100». Начальная школа плюс до и после. – 2004 год - № 4.

5.Измайлова О. С. Мониторинг результативности учебного процесса в классах КРО. /Начальная школа плюс до и после. – 2005 год - № 3.ж

6.Ксензова Г. Ю. Пути практической реализации отношений сотворчества в процессе обучения младших школьников. /Завуч начальной школы. – 2005 год - № 4.

Заседание № 2 (ноябрь 2009 года).


Тема: Современные средства активизации творческой деятельности младших школьников на уроках изобразительного искусства.

Цель: Обучить учителей специальным способам и приемам активизации деятельности младших школьников на уроках изобразительного искусства, которые помогут эффективно решать основные задачи преподавания предмета.

Задачи:

  1. Анализ итогов 1 четверти.

  2. Утверждение плана работы предметной недели.

  3. Методика работы с текстовыми логическими заданиями (деловая игра).

  4. Научно-исследовательская работа в младших классах.

  5. Разное.

Форма проведения: мастерская.

Практическая часть:

  1. Систематизация теоретического и практического материала в методическую папку по изучаемой теме.

  2. Коллективное обсуждение и анализ посещенных уроков.

  3. Систематизировать имеющиеся демонстрационные пособия к уроку изобразительного искусства, обеспечить учителей перечнем имеющихся материалов.

  4. Укомплектовать «Клуб интеллектуалов».

  5. Составить списки по классам детей сильных и слабых по успеваемости.

  6. Создание «Литературного клуба».

  7. Составить списки по видам одаренности.

Литература:

Полуянов Ю. А. Изобразительное искусство. Содержание, методика и организация занятий в начальной школе. – М.: Просвещение, 1987 год.


^ Заседание № 3 (январь 2010года).

Тема: использование информационных технологий в процессе обучения и воспитания младших школьников.


Цель: обосновать необходимость и продемонстрировать возможности использования информационных технологий в начальной школе.


Задачи:


    1. Раскрыть сущность понятия «инновационные процессы в современном образовании».

    2. Апробировать способ использования на уроке мультимедия.

    3. Предложить новые формы организации занятий творческой группы.


Форма: семинар-практикум.


Вопросы для обсуждения:


1.Что такое инноватика. Типы инноваций.

2.Причины, мешающие и помогающие внедрению нововведений.

3.Интенсификация учебного процесса на основе внедрения компьютерных технологий.

4.Практическая работа учителей по использованию на уроке мультимедия.

5.Интерактивные методы обучения в деятельности творческой группы учителей начальных классов.


Практическая деятельность:


1. Открытые уроки:

2.Творческий отчет по теме самообразования.

3.Коллективное обсуждение и анализ посещенных уроков.

4.Составление мультимедийных материалов для уроков.

5.Диагностика психологической готовности учителей к проведению инновационных изменений. Обработка результатов.


Литература:


1.Немова Н. В. Управление методической работой в школе. /Библиотека журнала «Директор школы», выпуск 7, 1999 год.

2.Поляков С. Д. В поисках педагогической инноватики. М.,1993 год.




Скачать 145,21 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер145,21 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх