Рабочая программа по внеучебной деятельности общественно-полезного направления icon

Рабочая программа по внеучебной деятельности общественно-полезного направления


Смотрите также:
Программа воспитательной внеучебной работы в гоу впо «алтайский государственный университет»...
Концепция внеучебной воспитательной работы в Удгу 05...
Учебная программа география 10-11 классы общественно-гуманитарное направление...
Рабочая программа по внеурочной деятельности учащихся...
Рабочая программа для направления «Электротехника»...
Рабочая программа для направления «Электротехника»...
Программы развития добровольческих инициатив Добровольческие инициативы в Северо-Западном...
Программы развития добровольческих инициатив Добровольческие инициативы в Северо-Западном...
Программы развития добровольческих инициатив Добровольческие инициативы в Северо-Западном...
Концепция организации внеучебной проектной научно-познавательной деятельности школьника 4 С. Г...
I. Общая информация об образовательном учреждении...
Открытый доклад моу «Медвежьегорская средняя общеобразовательная школа №2»...



Загрузка...
скачать
«Согласовано» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель МО Зам.директора по ВР Директор МОУ «СОШ № 97»

И.В.Фомина___________ МОУ «СОШ № 97» Т.А.Иванченко____________

Протокол №____от «____» В.А.Покшина_________ Приказ №_______от «___»

___________20___г. «___»________20___г. ____________20___г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеучебной деятельности

общественно-полезного направления

«Азбука содержания животных

и ухода за растениями»

учителя начальных классов

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 97»

Елистратовой Елены Леонидовны,

I квалификационной категории

1 класс


2010-2011 учебный год


^ Пояснительная записка к программе:

«Азбука содержания животных и ухода за растениями».


Цель программы – формирование у детей культуры общения с животными как части экологической культуры, гуманного отношения к ним, освоение научно обоснованных способов взаимодействия с животными, привитие любви ко всему живому.

Общение с животными содержит в себе развивающий потенциал, и программа дает возможность его использовать.

Задачи программы – научить детей использовать имеющиеся знания о животных в повседневной жизни: обучить умению работать индивидуально и в группе; развивать природные задатки и способности детей; воспитывать чувство бережного отношения к природе и животным.


Учебно – тематическое планирование

по внеучебной деятельности общественно-полезного направления

«Азбука содержания животных и ухода за растениями».


Класс – 1

Учитель – Елистратова Елена Леонидовна.

Количество часов

Всего 33 часа; в неделю – 1 час



№ п/п

Темы

Количество часов

Дата

Всего

Теория

Практика

  1. 1.

Вводное занятие.

1

1

-






Цветочно-декоративные растения, их значение в жизни человека.

4

2

2






Особенности комнатных растений.


3

1

2






Уход за комнатными растениями.


1

1

В течение года




  1. 5.

Как животные оказались в нашем жилище? Почему мы любим животных?

2

1

1




  1. 6.

Собаки – самые верные друзья человека.

4

1

3




  1. 7.

Кошки, которые не гуляют сами по себе

4

1

3




  1. 8.

Пернатая радуга в комнате

3

1

2




  1. 9.

Хомка и его ближайшие родственники

3

1

2




  1. 10.

Рыбы – самые тихие соседи

2

1

1




  1. 11.

Школа для ваших любимцев

2

1

1




  1. 12.

Мы в ответе за тех, кого приучили

3

1

2




  1. 13.

Итоговое занятие

1

-

1







Итого:

33

13

20






Предполагаемые результаты реализации программы.


  1. Приобретение школьниками знаний:

  • о правилах содержания животных;

  • о принятых в обществе нормах отношений к природе и животным.

  1. Освоение научно обоснованных способов взаимодействия с животными.

  2. Развитие ценностных отношений школьника к Малой Родине, природе, животным.

  3. Вовлечение родителей в совместную деятельность, направленную на создание общего культурно-нормативного пространства, в котором нормы семейного и школьного воспитания посепенно сближаются, перестраиваются, в результате чего преодолеваются противоречия между семьей и школой.



^ Содержание программного материал

«Азбука ухода за животными и растениями»


  1. Вводное занятие.

Ознакомление с планом работы, с видами общественно полезного труда, с массовыми мероприятиями, в которых будут участвовать учащиеся класса. Выбор цветоводов классного коллектива.


  1. ^ Цветочно-декоративные растения, их значение в жизни человека.

Ознакомление с грунтовыми и комнатными цветочно-декоративными растениями, деревьями, кустарниками, травами, используемыми для озеленения. Значение зеленых насаждений в жизни человека. Роль Солнца, воды для жизни растений.

^ Практические работы: экскурсия на приусадебный участок; лекция планетария «Про Солнце, воду и погоду».

  1. Особенности комнатных растений.

Значение комнатных растений, их группировка, биологические особенности.

^ Практические работы: работа со справочной литературой (для читающих учащихся) по комнатному цветоводству, зарисовка комнатных растений (для слабочитающих и нечитающих учащихся); проведение викторины по распознаванию комнатных растений, заслушивание сообщений о комнатных растениях в доме.

  1. ^ Уход за комнатными растениями.

Требовательность комнатных растений к влажности почвы, температуре

воздуха, освещению; виды ухода за комнатными растениями.

^ Практические работы: размещение растений соответственно их требованиям к осещению, температуре; поливка, опрыскивание, обмыввние листьев, рыхление почвы в горшках; мытье горшков; удаление пожелтевших листьев. Наблюдение за ростом и развитием комнатных растений.

(в течение года)


  1. ^ Как животные оказались в нашем жилище? Почему мы любим животных?

Отношение к животным первобытных людей. Поклонение животным, священные животные. Животные-помощники: собака, лошадь, верблюд, слон и др. Животные, котрыми можно любоваться. Животные, с которыми можно дружить. Животные помогают сохранить здоровье. Животные во многом похожи на нас, поэтому мы понимаем и любим их.

^ Практические работы: конкурс эрудитов – любителей животных.

  1. Собаки – самые верные друзья человека.

Основы практической кинологии – науки о собаках. История одомашивания. Выведение различных пород. Выдающиеся собаки. «Профессии собак». Что нужно собаке для хорошего самочувствия. Как выбирать собаку. Воспитание щенка. Как ухаживать за взрослой собакой и правильно выстраивать с ней отношения. Литература о собаках.

^ Практические работы: просмотр видеоматериалов, посещение выставки.

  1. Кошки, которые не гуляют сами по себе.

Основы практической фелиологии – науки о кошках. История домашней кошки. Особенности поведения кошек. Породы кошек. Удивительные истории о кошках и об их хозяевах. Что надо кошке для ее хорошего самочувствия. Как выбирать кошку. Воспитание котят. Как ухаживать за взрослой кошкой. Литература о кошках.

^ Практические работы:освоение приемов ухода за взрослой кошкой.

  1. Пернатая радуга в комнате.

Основы содержания комнатных птиц. Основные группы комнатных птиц. Волнистый попугай. Корелла. Неразлучники. Канарейка. Как выбрать и обустроить клетку. Покупка птицы. Что нужно птице для хорошего самочувствия. Корма и правила кормления. Основные трудности и опасности содержания птиц в жилище. Говорящие птицы. Почему не стоит ловить птиц в неволе. Литература о птицах.

^ Практические работы: просмотр видеоматериалов о птицах, освоение приемов чистки клетки; лекция планетария «Птицы – наши друзья».

  1. Хомка и его ближайшие родственники.

Основы содержания мелких грызунов. Особенности грызунов в природе. Хомяки. Морские свинки. Ручные крысы. Клетки для грызунов и их оборудование. На что нужно обращать внимание, приобретая мелких грызунов. Корма и правила кормления. Литература о грызунах.

^ Практические работы: оформление места проживания хомячка.

  1. Рыбы – самые тихие соседи.

Основы аквариумистики. Типы аквариумов. Выбор и покупка аквариума. Размещение и оборудование аквариума: грунт, камни, коряги, вода. Основные группы рыб. Правила покупки и транспртировки рыб. Корма и кормление рыб.

^ Практические работы: сообщения, презентации, выставка рисунков.

  1. Школа для ваших любимцев.

Основы воспитания и дрессировки животных. Как приучить собак и кошек к чистоплотности. Животные в цирке.

^ Практические работы: посещение цирка, обмен впечатлениями, лекция планетария «Удивительное в природе».

  1. Мы в ответе за тех, кого приручили.

Культура содержания и этика взаимоотношения с животными. Как достичь успеха в своем увлечении животными. Как правильно фотографировать домашник животных. Рисование животных.

^ Практические работы: освоение приемов фотографирования и рисования животных и птиц.

  1. Итоговое занятие.

Подведение итогов занятий.

Практические работы: проведение выставки или презентаций.


Использованная литература.

  1. Дрийверова М.У. У нас дома животные / М.У.Дрийверова. – М., 1995.

  2. Жердев Э.С. Пернатая радуга: справочное пособие для любителей птиц / Э.С.Жердев. – М., 1988.

Животные в доме: энциклопедия. – М., 1994.

  1. Круковер В. 500 практических советов владельцам собак / В.Круковер. – М., 1998.

  2. Махлин М.Д. Аквариум в школе / М.Д.Махлин, - М., 1984.

  3. Мередит С. Хомячки / С.Мередит. – М., 1999.

  4. Пайерс Х. Кошка / Х.Пайерс. – М., 1997.

  5. Романова Н. Дайте кошке слово / Н.Романова. – М., 1996.

  6. Старк К. Кошки и котята / К.Старк. – М., 1999.

  7. Хэрриот Дж. О всех созданиях – больших и малых / Дж. Хэрриот. – М., 1995.

  8. Ясвин В.А. Азбука содержания животных / В.А.Ясвин, М.Ф.Пупиньш. – М., 2001.




Скачать 75,35 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер75,35 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх