Программа элективного курса по русскому языку Класс
| скачать «Согласовано» Зам.директора по ОП _____________________ «_____»__________ 2011 г. Ямало-Ненецкий автономный округ. Пуровский район, п.Уренгой Муниципальное общеобразовательное учреждение «Уренгойская средняя общеобразовательная школа №2» ТЕКСТОВЕДЕНИЕ Программа элективного курса по русскому языку Класс 9Б Всего часов – 12 (1 час в неделю) Учитель – Гречишникова Марина Анатольевна п.Уренгой 2011 г Пояснительная записка Настоящий элективный курс предназначен для учащихся 9 класса. Элективный курс посвящен тексту как речевому произведению и ориентирован на совершенствование языковой, лингвистической, коммуникативной и культуроведческой компетенций девятиклассников в области речеведения. Выбор тематики курса определяется значительными сложностями изучения соответствующего раздела школьной программы и необходимостью подготовки учащихся к итоговой аттестации по русскому языку в новой форме. Основными задачами элективного курса являются:
^ Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей. В процессе изучения совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом), организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию). ^ Тема 1. Текст как речевое произведение. Его основные признаки: тематическая и композиционная цельность, структурная упорядоченность и членимость, смысловая и грамматическая связность частей, стилистическое единство. ^ Способы и средства связи предложений в тексте (лексические, морфологические и синтаксические). Практическое занятие. Тема 3. Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение) и функционально-стилистические разновидности речи (стили речи: научный, официально-деловой, публицистический, художественный и разговорный). Основные особенности каждого из стилей, их назначение, сфера использования. ^ Понимание текста – процесс творческий. Диалог с текстом. Ключевые слова в тексте. Комплексный анализ текста. Тема 5. Выразительность речи. Средства выразительности в тексте на уровне фонетики, лексики и фразеологии, морфологии, словообразования, синтаксиса. Специальные лексические изобразительно-выразительные средства языка – тропы: эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, метонимия, синекдоха, перифраз, гипербола, литота, ирония. Практические занятия. Тема 6. Специальные синтаксические изобразительно-выразительные средства языка – фигуры: риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, анафора, эпифора, эллипсис, инверсия, парцелляция, градация, антитеза, оксюморон. Практические занятия. Тема 7. Особенности использования средств языковой выразительности в текстах разных стилей и жанров. Роль средств языковой выразительности в тексте. Практическое занятие. Тема 8. От анализа текста – к изложению. Понятие об изложении. Виды изложений Понятие о сжатом изложении. Основные приемы сжатия Практическое занятие. Тема 9 Сочинение – это тоже текст. Формулировка темы сочинения, идеи, проблемы. Цитирование как часть текста. Часть С2.1 и С2.2 на экзамене. Подготовка к сочинению. Редактирование черновиков. Тема 10. Содержательно-языковой анализ текста и его информационная переработка. Культура работы с текстами частей С2.1 и С2.2 Приемы самоконтроля над качеством письменного текста. Тема 11. Зачетная контрольная работа. Подведение итогов. Календарно-тематическое планирование курса
Методическое обеспечение курса
№ 3 2005г.
№ 5 1993г.
Литература для учащихся: 1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка – М, 1998. 2. Аристова Т.С., Ковшова М.С. Словарь образных выражений русского языка – М., 1995. 3. Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения. – М., 1998. 4. Власенкова А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. – М., 2003. 5. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993. 6. Квятковский А.П. Школьный поэтический словарь. – М., 1998. 7. Куманяева А.Е. Изложение на экзамене. – М., 2005. 8. Никитина Е.Н. Русская речь 5–9 кл. – М. "Дрофа" 2009. 9. КИМы к ГИА по русскому языку различных авторов 2010г.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
средне
1отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: