«Детский сад №5 комбинированного вида «Звёздочка» icon

«Детский сад №5 комбинированного вида «Звёздочка»



Смотрите также:
Общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский...
Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения №28 «Детский...
«Детский сад комбинированного вида №83 «Звездочка»...
Доклад мбдоу «Детский сад №42 комбинированного вида»...
Публичный отчет Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №1...
Образовательная программа мдоу детский сад комбинированного вида №...
«детский сад №6 комбинированного вида»...
Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детский сад...
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития Муниципального дошкольного образовательного...
Публичный доклад гоу детский сад комбинированного вида №1663 Южного административного округа...



скачать
Доклад

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

города Новосибирска «Детский сад № 5 комбинированного вида «Звёздочка»

по итогам работы за 2010-11 учебный год

Свидетельство о государственной аккредитации АА 000711 № 4298 от 10.08.2009 года

Лицензия А № 0000486 от 01.12.2010 Срок действия лицензии по 01.12.2016


Учредитель: Мэрия города Новосибирска

Координатор: Главное управление образования мэрии города Новосибирска


Адрес: 6300027, Новосибирская область, город Новосибирск, улица Объединение, дом 72/1

Остановка – магазин Юбилейный

Троллейбус: - нет

Автобус: 1204, 1113, 1064, 1034, 1097, 3, 34, 1100, 1999, 1172

Маршрутное такси: 1118, 33,1251,1034


Телефоны: заведующий – 272-21-09Клюкина О.М.

ст.медсестра – 272-08-70Богданова О.И.

Год основания учреждения – 1966.

Это отдельно стоящее двухэтажное здание, состоящее из трёх корпусов, соединенных зимними переходами, с озелененным просторным участком для прогулок. МБДОУ д/с № 5 расположен на четвертом микрорайоне Калининского района. Детский сад входит в единый образовательный округ, который объединяет 4 детских сада, 4 общеобразовательные школы, детский дом № 12, ГЦДО «Гайдар».

ДОУ тесно сотрудничает:

- с МБОУ средняя общеобразовательная школа №184, которую посещают большинство выпускников детского сада;

- детская библиотека им. Лихачёва;

- ГЦОиЗ «Магистр»;

- детская поликлиника № 29;

- кукольный театр «Потешки»;

- Новосибирская филармония;

- АНО «Клиника НИИТО»;

- психологический центр помощи семьи.


^ Режим работы

ДОУ работает 5 дней в неделю (суббота, воскресенье – выходные дни) с 7.00 до 19.00

круглогодично

Состав воспитанников

Основной контингент воспитанников составляют дети, чьи родители проживают в микрорайоне ^ 4, 5, 6 Калининского района и жители других микрорайонов и районов города.


В ДОУ функционируют следующие группы

Наименование

Возраст

^ Количество групп

Первая младшая группа

2 – 3 года

2

Вторая младшая группа

3 – 4 года

2

Средняя группа

4 – 5 лет

2

Старшая группа

5 – 6 лет

2

Старшая +подготовительная к школе группа

5 – 7 лет

1

Подготовительная к школе

6 – 7 лет

2


Группы компенсирующей направленности

(Набор детей осуществляется по направлениям Городской и районной МПК)

Наименование

Возраст

^ Количество групп

С нарушением речи

5 – 7 лет

2

С нарушением опорно-двигательного аппарата

5 – 7 лет

2


^ Выводы: ДОУ выполняет социальный заказ социума.


Структура управления ДОУ


Структура управления ДОУ


Модель организационной структуры управления МБДОУ д/с № 5


А
Совет

Учреждения
дминистративное управление Общественное управление

Совет

Совет

педагогов

Заведующая


Совет по коррекционно–оздоровит. работе экспериментальной работой

Совет родителей

Совет общественного управления

Попечит. совет

ст. м/с

ст. воспитатель

завхоз

Врач ЛФК

Творческие группы

Клуб «Здоровый педагог»

воспитатели

музыкальный руководитель


МОП

Педагог-психолог

инструктор ФК

учитель- логопед

воспитатель ИЗО

Инструктор ЛФК

Клуб «Мы вместе с ребёнком всей семьёй»

м/с массажа

Физио м/с




Дети

Родители








Старший воспитатель

Воспитатели

Педагог-психолог

Инструктор по ФК

Муз. руководители

Учитель-логопед

Воспитатель ИЗО



^ Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса


Материально-техническое обеспечение

В ДОУ функционируют

  • Медицинский блок:

- процедурный кабинет

- изолятор

- кабинет массажа

- физиокабинет

- кабинет м/с

  • Спортивно-тренажерный зал

  • Музыкально- ритмический зал

  • Методический кабинет

  • Кабинет учителя-логопеда

  • Прачечная «Мойдодыр»

  • Лаборатория питания

  • Познавательная лаборатория «Я и окружающий мир»

  • Мульти-видео-тека

  • «Русская изба»

  • Изостудия «Волшебная кисточка»

  • Кабинет психологической разгрузки


На участке имеются

  • Отдельный участок для прогулок каждой группы

  • Спортивная площадка

  • Площадка по ПДД

  • Тропа «Здоровья»

  • Зона психологической разгрузки «Семицветик»

  • Экологическая тропа

  • Огород

  • Зелёная аптека

  • Питомник деревьев и кустарников



Режим обучения и воспитания

Игра – основной метод воспитания и обучения детей МБДОУ д/с № 5

Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 30 мая.

Сентябрь и май – диагностические периоды

В подготовительных к школе группах – диагностика готовности к школьному обучению проводится в декабрь - январь (предварительный срез) и мае (итоговая)

На каждого ребенка заполняются «Карты индивидуального сопровождения» по итоговым диагностикам, которые позволяют выстраивать для каждого ребенка свою стратегию развития и воспитания.

^

Учебный план общеобразовательной


программы дошкольного образования МБДОУ д/с № 5


В Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении города Новосибирска «Детский сад № 5 комбинированного вида «Звёздочка» реализуются:

программа М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду» в группах для детей с 4-х лет, имеющих речевые нарушения

и программа «Радуга» в группах для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата и детей групп общеразвивающей направленности.


^ Наименование деятельности

Виды занятий

I младшая

до 3 лет

II младшая

с 3 до 4

Средняя группа

с 4 до 5

Старшая и подготовительная

логопедическая

Старшая и подготовительная


^ Физическое развитие




2

2

2+1 на прогулке

2 + 1 на прогулке

3+5 оздоровительной гимнастики

^ Умственное воспитание

Ребенок и окружающий мир явление общественной жизни

1

1

1

1

1

Экологическое воспитание










1

1

Развитие речи и ознакомление с художественной литературой

1

1

1

2

2




Формирование элементарных математических представлений




1

1

1/2

1/2

Художественно-эстетическое

Рисование

1

1

1

2

1

Конструированный и ручной труд

1

Через неделю

Через неделю

Через неделю/1

Через неделю

Аппликация




Через неделю

Через неделю

Через неделю

Через неделю

Лепка

1

1

1

Через неделю

1

Музыкальное воспитание

2

2

2

2

2




Всего

9

10

11

15

14


Кадровое обеспечение


Показатели

На 1.09.2009 г.

На 1.09.2010 г.

Численность педагогического персонала

26

22

Образование

  • Высшее

  • Среднее специальное

  • Обучаются в ВУЗах


13

9

4


14

7

2

Категории

  • Высшая категория

  • 1-я категория

  • 2-я категория

  • без категории





3

11

8

4



4

7

5

6

Педагогический стаж

  • от 0 до 5 лет

  • от 5 до 10 лет

  • от 10 до 15 лет

  • от 15 и более


5

3

8

10



8

4

4

6



^ Сменность педкадров

3

1

Курсовая переподготовка

2

7


Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения

Финансирование из бюджета:

  1. коммунальные услуги- 1255.000 т.р.

  2. услуги по содержанию имущества- 275.000 т.р.

  3. приобретение мягкого инвентаря- 35.000т.р.

  4. приобретение учебных материалов- 24.390т.р.

  5. приобретение медикаментов- 15.000т.р.

  6. канцелярские товары- 17.772т.р.

  7. хозяйственные товары- 90.868т.р.

  8. дез.средства- 23.358т.р

  9. строительный инвентарь- 31.000т.р.

  10. светильники в группы- 10.910т.р.

  11. мебель для музыкально-ритмического зала - 58.540т.р.

  12. жалюзи- 24.150т.р.

  13. физиооборудование - 17.934т.р.


Привлечённые внебюджетные средства

  1. ремонт коридора- 139.000т.р

  2. услуги связи- 16.033т.р.

  3. костюмы мягкие- 2000 т.р.

  4. частичная оплата веранд – 89.000 т.р.

  5. кушетка массажная – 3750 т.р.

  6. гигрометр психометрический – 1000 т.р.

  7. бумага для рисования детям – 1500 т.р.

  8. программа по оздоровлению Био-веста – 22.650 т.р.


Цель воспитательно-образовательной программы МБДОУ д/с № 5


Развитие индивидуальности каждого ребенка, гармоничное становление его ценностно-эмоциональных и ценностно-смысловых отношений с окружающим миром, охрана и укрепление его физического, психического и нравственного здоровья.

Получение детьми дошкольного возраста образования в соответствии с временными критериями Госстандарта.

Оказание материальной поддержки семье, гарантированной государством.

Отличительная черта воспитательного процесса в ДОУ – его развивающей характер, который проявляется в создании условий для того, чтобы каждый воспитанник мог постоянно реализовать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, установки, направленность личности.

Основное направление работы детского сада № 5 комбинированного вида «Звёздочка» - здоровьесберегающее.


Детский сад принял участив в мероприятиях за 2010-2011 учебный год

Областных:

  • Областные спортивные соревнования «Весёлая капель» - Диплом Управления физической культуры и спорта Новосибирской области – 2 место в областных соревнованиях «Весёлая капель»

Городских:

  • Диплом Главного управления образования мэрии города Новосибирска и МБОУ ДОД ДДТ «Центральный» - лауреаты городского конкурса «Новогодняя игрушка» (воспитатель Синько Л.А., Тараканова Е.Е.)

  • Диплом главного управления образования мэрии г. Новосибирска, МБОУ ДОВ «Городской центр развития образования» - лауреаты городского конкурса проектов «Инновационное образование – ресурс развития города Новосибирска» в номинации «Образование и здоровье» (Ярмолик Е.В.)

  • Диплом отдела образования администрации Калининского района, центра детского творчества «Содружество», школы народного искусства «Лель» - диплом лауреата III степени III городского фольклорного фестиваля «Собирайся, народ!» в номинации «Народное пение» (музыкальный руководитель Ярмолик Е.В.)

  • Диплом участника сети детских развлекательных центров «Страна Континенталия» городского конкурса декоративного творчества «И это всё для наших мам!» - Нестеровой Н.Ю.

  • Ценные подарки от сети детских развлекательных центров «Страна Континенталия» – 1 место конкурса детского творчества на тему «Чудеса на ёлке!» Шакина Катя

Районных:

являлись призерами конкурсов:

  • Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска – за победу в номинации «Педагог – творец» районного конкурса профессионального мастерства «Педагог-дошкольник – 2010» (Ярмолик Е.В.)

  • Грамота отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска - за участие в районном конкурсе молодых педагогов «Педагогический дебют – 2011» (Кириллова О.В.)

  • Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска - за победу в номинации «За первые профессиональные достижения» в районном конкурсе молодых педагогов «Педагогический дебют – 2011» (Зеленковская Ю.А.)

  • Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска – за 3 место в районном этапе городского конкурса проектов «Инновационное образование – ресурс развития города Новосибирска» в номинации «Образование и здоровье» (Кириллова О.В.)

  • Диплом отдела образования администрации Калининского района города Новосибирска – 2 место в районном этапе «Питание и здоровье» (воспитатели Синько Л.А., Кириллова О.В.)



В каждый учебный год проводим по 2 (два) семинара-практикума в районе для: - воспитателей; - учителей-логопедов; - педагогов-психологов; - молодых специалистов; - инструкторов ФК


^ Инновационные проекты на 2008-09 год




Обобщение передового опыта

Ответственные

Длительность

1.

Проект - «Повышение педагогической культуры родителей в коррекционно-образовательном процессе»

Учитель-логопед

Учебный год

2.

Обобщение опыта работы ДОУ по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста

Старший

воспитатель

Учебный год

3.

«Обучение детей с нарушением опорно-двигательного аппарата музыкально-ритмическим движениям»

Музыкальный

руководитель

Учебный год

4.

Проект -«Создание модели по приобщению детей к истокам русской народной культуры через внедрение русских народных подвижных игр в жизнь детского сада»

Старший

воспитатель

Учебный год

5.

Проект «Питание и здоровье»


Педагоги группы

№ 7

Учебный год



Выводы: Высокое профессиональное мастерство воспитателей позволяет вести воспитательно-образовательную работу на высоком уровне с учетом современных требований психологии и дидактики. О чем свидетельствует аттестация МДОУ в 2006году.

(На основании Приказа № 403 от 19.01.2007 года Администрации Новосибирской Области, Департамента Образования Новосибирской области: п.4. «Аттестовать по программам дошкольного образования с превышением требований ГОС по направлениям: физическое развитие воспитанников с осуществлением коррекции отклонений физического и психического развития воспитанников сроком на 5лет »);


^ Состояние здоровья воспитанников и меры по его укреплению

Анализ заболеваемости и посещаемости детьми

дошкольного учреждения




п/п


Показатели

(за полугодие)


2010 год

2011 год


Всего

Ясельный возраст

Дошкольный

возраст


Всего

Ясельный

возраст

Дошколь

ный

возраст

1

Среднесписочный

состав

209

36

173

216

26

180

2

Число пропусков

дето-дней по

болезни

1876

552

1324

976

342

634

3

Число пропусков

на одного ребенка

8,9

15,3

7,6

4,5

9,5

3,5

4

Средняя продолжительность

одного заболевания

14

10

4

11

8

3

5

Количество случаев

заболевания

204

67

137

127

84

43

6

Количество часто и длительно болеющих детей

11

4

7

13

6

7

8

Индекс здоровья: норма 15% - 40%

11,5

9,8

13

10,8

10,4

12,6


^ Программа оздоровления воспитанников, реализуемая в ДОУ

Организационное направление

  • Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ

  • Определение показателей физического развития, двигательной подготовленности, объективных и субъективных критериев здоровья методами диагностики

  • Составление индивидуальных планов оздоровления, ведения «Паспорта здоровья ребенка»

  • Изучение передового педагогического, медицинского и социального опыта по оздоровлению детей, отбор и внедрение эффективных технологий и методик

  • Систематическое повышение квалификации педагогических и медицинских кадров

  • Пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников

Физкультурно-оздоровительное направление

  • Организованные занятия физической культурой и ЛФК

  • Утренняя гимнастика

  • Гимнастика после дневного сна

  • Динамические паузы в течение дня

  • Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

  • Гимнастика для глаз

  • Пальчиковая гимнастика

  • Дыхательная гимнастика

  • Артикуляционная гимнастика

  • Дни Здоровья

  • Минипоходы, прогулки в лес

  • Игровые занятия с элементами художественной гимнастики



№ п/п

Физкультурно-оздоровительные мероприятия

Время, место проведения

Ответственные за проведение

1.

Утренняя гигиеническая гимна­стика

Ежедневно 10-15, май-сентябрь на воздухе, октябрь-апрель - спорт, зал.

Инструктор Ф.К. Воспитатели

2

Игры - занятия но физической культуре

Еженедельно

2 в спорт, зале,

1- на воздухе 20-30 мин.

по возрастам.

Инструктор Ф.К.

3.

Физкультминутки

Ежедневно на всех занятиях 2-3'

Воспитатели специалисты

4.

Двигательная разминка

Ежедневно в группе между занятиям 7-10'

Воспитатели

5.

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Ежедневно на прогулке

20-30мин

Воспитатели

6.

Физкультурно-оздоровительная гимнастика после сна в сочетании с контрастными воздушными ваннами

Ежедневно 10-15' в группе или

спортивном зале

Инструктор Ф.К. Воспитатели

7

Индивидуальная работа по развитию движений

Ежедневно во время вечерней прогулки или в группе 12-15'

Инструктор Ф.К.

Воспитатели

8.

Диагностика физической подготовки детей

Ежегодно в IX,V срезовая в течение года в спортивном зале и на воздухе

Инструктор Ф.К.

9.

Диагностика Ф.П. детей ортопедических групп (допол­нительная)

Каждые два месяца, в спортивном зале

Инструктор ЛФК.

10.

Занятия ЛФК (8-10 группы)

Ежедневно утром 30 минут

Инструктор ЛФК.

11.

Осмотр детей ортопедических групп врачом ЛФК

Ежемесячно

Врач ЛФК (рекомендации)

12.

Массаж (дети ортопедических групп)

2-3 раза в год по 10 сеансов,

кабинет массажа

массажист

13.

Прогулки-походы в парк, на стадион и др. (старшие, подготовительные группы)

Ежегодно, 1-2 ч. сентябрь - пешие, февраль - лыжные

Инструктор Ф.К. Воспитатели

14.

Пальчиковая гимнастика

Ежедневно, во всех режимных момен­тах

Воспитатели

Специалисты

15.

Беседы с детьми о здоровье, фи­зическом развитие, физкульту­ре и спорте.

Ежедневно на заня­тиях по валеологии и во всех режим­ных моментах

Инструктор Ф.К. Воспитатели

16.

Самостоятельная двигательная деятельность

Ежедневно, на воздухе и в группе

Воспитатели

17.

Физкультурный досуг

Ежемесячно, на воздухе или в спорт, зале 30-50'

Инструктор Ф.К. Воспитатели

18.

Физкультурно-спортивные праздники

Два раза в год на воздухе,

40-60'

Инструктор Ф.К. Воспитатели




Индивидуальные беседы с родителями о физическом разви­тии и подготовке ребенка. До­машние задания.

По необходимости в течение года

Инструктор Ф.К. Воспитатели, врач ЛФК, медсестра

20.

Родительские собрания- беседы о физическом воспитании де­тей, рекомендации.

Ежегодно в сентябре и мае

Инструктор Ф.К. Воспитатели,

21.

Участие родителей в физкуль­турно-оздоровительных меро­приятиях детского сада.

В течение года

Инструктор Ф.К. Воспитатели


Выводы: Система работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников ДОУ совершенствуется и модернизируется с учетом инновационных методик и запросов родителей, что положительно отразилось на росте показателей физического здоровья, повышения уровня развития детей, готовности детей к школе. В спецгруппах ведется дополнительная работа по программе формирования здоровья дошкольников с привлечением высоко квалифицированных специалистов.


^ Организация питания

Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребёнка. Составляя рацион питания мы добиваемся достаточной энергетической и биологической ценности, соответствия физиологическим возрастным потребностям детей, с необходимым количеством белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных веществ.

В учреждении имеется примерное 10-дневное меню. Дети пребывают в д/с 12 часов, получают 4-разовое питание. Суточный рацион составляет общая калорийность:

Завтрак-25 %

Обед- 35%

Полдник- 20-25%

Ужин-25%

В детском саду основными принципами питания являются:

  1. Энергетическая ценность рационов.

  2. Максимальное разнообразие рациона, бдюда не повторяются 1 раз в 10 дней.

  3. Адекватная технологичность и кулинарная обработка продуктов и блюд, которая обеспечивает их высокие вкусовые качества.

  4. Учёт индивидуальных особенностей детей с учётом непереносимости отдельных продуктов и блюд.

  5. Обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания, включая соблюдение всех санитарных требований к состоянию пищеблока, поставляемых продуктов питания, их транспортиковки, хранения, приготовления и раздаче.


^ Охрана труда и техника безопасности

Администрация детского сада обеспечивает безопасные условия труда, разрабатывает мероприятия по профилактике производственного травматизма, совместно с профсоюзной организацией ежегодно составляется соглашение по охране труда.

Детский сад оснащён автоматической системой пожарной безопасности (2006г.);

-заключён договор с Отделом Вневедомственной Охраны на круглосуточное обслуживание детского сада (установлена Тревожная кнопка);

- разработан паспорт безопасности д/с (с 2006г.)

- полностью преобразован и укомплектован медицинский блок:

медицинский кабинет оснащён новой мебелью, компьютером, приобретён новый «ростомер», электронные весы, детский и взрослый тонометр, электронные градусники; прививочный кабинет полностью оснащён.

приобретены аппараты «Сферион» для очистки и ионизации воздуха для групп;

передвижной аппарат «Сьюти» для обеззараживания воздуха.


^ Нарушения, выявленные в отчетном периоде

Ранее полученные предписания были выполнены в 2010учебном году.


Система дополнительных занятий

Занятия проводятся бесплатно


Наименование

Временной алгоритм

Возраст

Руководитель


«Будь здоров»



1 раз в неделю


2 – 6 лет


Педагоги групп

Кружок

«Волшебная кисточка»


1 раз в неделю

Старшая +

подготовительная группа

Воспитатель ИЗО

Хоровая студия «Росинки»

1 раз в неделю

Старшая группа

Музыкальный руководитель

Кружок

«Юный шахматист»

1 раз в неделю

Подготовительная группа

Воспитатель группы

«Крепыши»


^ Основные направления развития образовательного учреждения

Деятельность педагогического коллектива МБДОУ д/с № 5 направлена на:

- охрану и укрепление здоровья детей

- коррекцию имеющихся отклонений, связанных с нарушением в речевом развитии и нарушением в развитии опорно-двигательного аппарата

- воспитание активной творческой личности

В качестве принципов организации воспитательного процесса мы придерживаемся:

1. Принципа личностной ориентации. Он включает в себя 3 направления:

- поиск путей и способов установления контакта взрослого с детьми

- определение целей, содержания, методов и форм обучения и воспитания

- организация окружающей среды, способствующей развитию каждого ребенка с учетом его возможностей и склонностей

2. Принципа интеллекта, аффекта и действия:

При работе с детьми воспитатель так организует их деятельность, в процессе которой у ребенка бы развивались интеллект, эмоциональная и волевая сферы.

3. Принципа деятельной ориентации:

Взаимодействие с ребенком основывается на признании его предшествующего развития, учета его субъективного опыта.

Ориентация на художественное творчество воспитанника.

Эти идеи характеризуют наше дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида с приоритетными направлениями:

  1. Здоровьесберегающее

  2. Коррекционное

  3. Художественно-эстетическое

Важность и значимость дошкольного возраста обусловлены тем, что только в обществе сверстников, через грамотно организованные и специфические виды детской деятельности (игра, конструирование, изодеятельность, театр, наблюдение и экспериментирование), у ребенка формируются базисные качества личности (мышление, память, внимание, воображение и речь), которые позволяют ему успешно обучаться по любой программе, усваивать любую информацию, найти свое место во взрослой жизни.


Публикация:

Образование. Технология. Сервис.

(сборник материалов научно-практической конференции) 2010г.

Газета «Дошкольник» - 12/2010

Сборник «Приглашение к творчеству» 2010г.


Уважаемые родители детей, посещающих детский сад №5, и тех, кто придет к нам в будущем, мы рады возможности вместе с Вами воспитывать и учить Ваших детей и сделаем все, чтобы время дошкольного детства стало светлым и счастливым периодом в их жизни!




Предложения по совершенствованию функционирования и развитию Муниципальной сети дошкольного образования образовательной системы

г. Новосибирска (инициативы)


  1. Разработать пакет документов и на их основе создать группы кратковременного пребывания детей в ДОУ с целью подготовки их к обучению в школе, исходя из потребностей конкретного образовательного округа.







Скачать 221,09 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер221,09 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх