Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501 «Юриспруденция» Иркутск-2006г icon

Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501 «Юриспруденция» Иркутск-2006г


Смотрите также:
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для Студенов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа, методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...
Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501...



Загрузка...
скачать
Иркутский Государственный Технический Университет

Кафедра Специальных Юридических Дисциплин


Судебная речь в состязательном процессе

Программа и методические указания для студентов заочной формы обучения по специальности 030501 «Юриспруденция»


Иркутск-2006г.


Судебная речь в состязательном процессе. Программа, методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения специальности «Юриспруденция».




Составитель Рогоза С.В. – Иркутск, 2006. –


Программа составлена в соответствии с госстандартом.


Рецензент Лотц Г.К.


Пояснительная записка


Программа курса «Судебная речь в состязательном процессе» ориентирована на изучение студентами специальности «Юриспруденция» заочной формы обучения в одном семестре.

В содержании программы представлены основные вопросы теории и практики ораторского искусства и риторики.

В учебном плане наряду с лекционным материалом предусмотрены практические занятия. Основной формой подготовки студентов является самостоятельная работа. Изучение дисциплины следует начинать с ознакомления с программой и списком рекомендованной литературы. В конце программы указаны контрольные вопросы, на которые необходимо ориентироваться в ходе изучения предмета. Кроме того, студенты могут получить индивидуальную консультацию по любому вопросу курса у преподавателя. Консультации проводятся на протяжении всего учебного года. После завершения самостоятельной работы студентами выполняется контрольная работа в соответствии с методическими указаниями и сдается зачет.

Введение


Важным этапом в усвоении курса Судебная речь в состязательном процессе» является написание реферата по данному предмету.

Весь процесс выбора темы, разработка плана, изучение рекомендованной литературы и само написание реферата способствует развитию у студента приемов и навыков самостоятельного научного и профессионального подхода к развитию коммуникативных возможностей и овладение риторическими навыками и умениями, повышению уровня теоретических знаний, более глубокому и полному усвоению учебного материала.

Реферат представляет собой самостоятельное, творческое изложение результатов изучения и осмысления студентами теоретических и практических проблем, стоящих перед обществом, законодательной, исполнительной и судебной властью.

Основными целями и задачами написания реферата является не только расширение и углубление знаний студентов, но и выработка у них умения анализировать теоретический и практический материал, логично, последовательно, ясно, кратко и в то же время емко, излагать свои мысли в письменном виде.

Выполнение контрольной работы требует от студента знаний основ методологии исследования, творческого мышления, логики аргументации, изложения личной самостоятельной позиции и отношения к данной проблеме, прилежания и профессионализма.

Хорошо продуманный план позволяет студенту продуктивно организовывать исследовательскую работу по избранной теме. Рабочий план составляется в произвольной форме.

При выполнении контрольной работы необходимо соблюсти ряд общепринятых требований:

  • контрольная работа должна обязательно иметь структурный план. Вместе с тем, рабочий план должен в себя включать:

  • введение;

  • содержание теоретической и практической части работы, разделенной на главы и параграфы;

  • заключение (выводы).

  • Рекомендуется делать вывод по основным вопросам. Студенты вправе излагать собственную точку зрения по проблематике работы, что, несомненно, повысит значимость работы;

  • Извлечение из источников, цитаты, проводимые в работе, обязательно оформляется в виде ссылок на используемую литературу;

  • в конце работы прилагается список использованной при написании контрольной работы литературы. При оформлении списка необходимо руководствоваться правилами библиографии: в алфавитном порядке указывается фамилия и инициалы автора, наименовании книги (статьи), место издания, издательство, год издания, количество страниц;

  • контрольная работа должна быть отпечатана или же написана разборчивым почерком с наличием полей, нумерацией страниц, указанием фамилии, имени, отчества студента и преподавателя, осуществляющего руководство данной работой, а также место и год выполнения контрольной работы;

  • объем работы определяется с учетом содержания темы и, как правило, рекомендуется в пределах ученической тетради. Контрольные работы должны предоставляться на проверку в точно установленные графиком сроки, а зачтенные работы – для собеседования на зачет;

  • при невыполнении общеустановленных требований ( работа написана не по теме, несамостоятельно, путем переписывания учебного материала, а также без должного оформления) контрольная работа возвращается студенту без рецензирования для повторного выполнения;

  • контрольная работа, признанная преподавателем «удовлетворительной», оценивается словом «зачтено» с указанием даты проверки, а признанная «неудовлетворительной» - « не зачтено» с оформлением рецензии и указанием конкретных недостатков как по содержанию, так и по ее оформлению.

Контрольная работа оценивается положительно с учетом полноты раскрытия ее теоретического содержания, имеющегося анализа основных источников и законодательных актов, оценки выводов по основным теоретическим положениям и по работе в целом.


Содержание программы


^

Тема 1.Профессиональные коммуникации юриста


Примерный план:

1.Понятие о речевой деятельности.

2.Условия эффективной речевой коммуникации.

3.Невербальные средства общения.

4.Назначение языка

5. Литературный язык – высшая форма национального языка


Тема 2. Вербальные средства коммуникации.

Примерный план:

1.Слово в речи юриста как средство номинации.

2.Эмоционально-экспрессивная оценка – принадлежность слова.

3.Слово – причина судебного разбирательства.


^

Тема 3. Требования, предъявляемые к речи юриста.


Примерный план:

1.Точность речи.

2.Понятность речи.

3.Чистота речи.

4.Правильность речи


Тема 4. Выразительность судебной речи.

Примерный план:

1.Пословицы, крылатые слова и выражения – средство выразительности.

2.Языковые особенности судебной речи.

3.Цитаты, чужая речь - средство документирования.

4.Вопросительные предложения в судебной речи.

Тема 5. Общение в юридической практике. Виды делового общения.

Примерный план:

1.Беседа.

2.Консультирование

3.Совещание.

4.Переговоры.

5.Разговор по телефону.


Тема 6. Основы ораторского мастерства.

Примерный план:

1.Подготовка к выступлениям

2.композиция выступления.

3.Взаимодействие оратора и аудитории.

4.Вопросно-ответная форма речевой коммуникации в процессе судопроизводства.


Тема 7.Основы полемического мастерства.

Примерный план:

1.Спор и его виды.

2.Основные правила ведения спора.

3.Полемические приемы.

4.Уловки в споре.


Тема 8 Судебные прения: Коммуникативный аспект.

Примерный план:

1.Судебная речь как процесс.

2.Особенности судебной речи.

3.Характеристика судебной аудитории.

4.Этика судебного оратора.

Тема 9. Искусство доказывания в состязательном судебном процессе

Примерный план:

1.Предъявление доказательств в судебной речи

2.Логические основы убедительности судебной речи.

3.Психолого-риторические аспекты убеждения.


Тема 10.Подготовка оратора к выступлениям в судебных прениях

Примерный план:

1.Виды судебных речей.

2.Обвинительная речь.

3.Защитительная речь.

4.Реплика.

5.Напутственное слово председательствующего.
^

Контрольные вопросы по курсу



1.Межличностные коммуникации в юридической практике.

2.Что такое общение с психологической точки зрения.

3.Типы отношений, складывающиеся в процессе делового общения.

4.От чего зависит эффективность речевой коммуникации?

5.Какие психологические принципы следует соблюдать в процессе общения?

6.Условия, принципы и приемы правильного слушания.

7.Что понимается под невербальными средствами общения?

8.Как мимика способствует эффективности общения?

9.Типы жестов и их различие.

10.Основные признаки литературного языка.

11.Отличие письменной речи от устной.

12.Функция слова в акте коммуникации.

13.Слова, способные передавать эмоциональную оценку.

14.Что такое стилистическая окраска слов.

15.Что такое «выразительность речи»?

16.Основные средства выразительности.

17.Использование в судебной речи пословиц, поговорок, крылатых слов, фразеологических выражений.

18.Профессионализмы, жаргонизмы.

19.Арго, просторечия, диалектическая лексика.

20.Орфоэпия, акцентология.

21.Какие приемы используют юристы, добиваясь точности выражения мысли?

22.Что определяет ясность, понятность речи?

23.Слова ограниченной сферы употребления.

24.Иноязычная лексика.

25.Разновидности норм русского языка.

26.Особенности ударения в русском языке.

27.Риторический вопрос.

28.Цитаты, чужая речь – средство документирования.

29.Выразительность вопросно-ответного хода.

30.Источники цитирования для юристов.

31.Использование судебными ораторами прямой и косвенной речи.

32.Особенности организации и проведения различных видов деловых бесед.

33.Этапы деятельности юриста по консультированию.

34.Приемы, которые рекомендуется использовать для нейтрализации психологических барьеров.

35.Тактические приемы, которые используются в переговорах.

36.Общепринятые правила ведения телефонного разговора.

37.Подготовка к выступлению. Ее этапы.

38.Что такое композиция речи? Общие принципы построения выступления.

39.Дать характеристику основных элементов композиции.

40.Приемы управления аудиторией.

41.Типология вопросов.

42.Виды ответов.

43.Особенности использования вопросов.

44.Виды споров.

45.Основные правила ведения споров.

46.Уловки в споре. Нечестные приемы.

47.Назначение судебной речи. Ее особенности.

48.Взаимоотношения морали и права.

49.Этика судебного оратора.

50.Распределение доказательств в судебной речи.

51.Основные законы формальной логики.

52.Правило тезиса аргументов, демонстрации.

53.Логические ошибки в рассуждениях.

54.Опровержение как логическая операция

55.Основные структурные части обвинительной речи.

56. .Основные структурные части защитительной речи.

57.Что представляет собой реплика прокурора?

58.Что представляет собой реплика адвоката?

59.Значение и построение напутственного слова председательствующего.

60.Анализ обвинительных и защитительных речей Кони А.Ф. и Плевако Ф.Н.

Придерживаться следующей схемы:

1)Краткие сведения об ораторе

2)План речи (основные структурные части)

3)Особенности речи (способы предъявления доказательств, ораторские приемы, использование средств речевой выразительности, полемические приемы)

4)Приемы воздействия на слушателей

5)Соблюдение нравственно-этических норм.


Литература:

1.Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. – Л.,2000.

2.Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. – 2-е изд.,испр.-М.,2000.

3.Введение в юридическую специальность: Учебное пособие/ Под ред. М.Коренева.-2-е изд.-М.,2005.

4.Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник.-4-е изд., доп. и перераб.-СПб.,2001.

5.Губаева Т.В. Словесность в юриспрукденции.-Казань,2005.

6.Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия: Учебное пособие.-М.,2000.

7.Иванов Е.А. Логика: Учебник. 2-е изд.-М.,2001.

8.Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей /Пер. с англ.-М.,1989.

9.Кони А.Ф. Собрание сочинений: В 8 т.-М.,1967.

10.Об ораторском искусстве: Хрестоматия.- М.,1973.

11.Плевако Ф.Н. Избранные речи.-М.,2003.

12.Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора.-СПб.,2006.

13.Правилапрофессиональной адвокатской этики// Российская юстиция. 2005. № 3.

14.Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов: Учебное пособие.-М.,2005.

15.Цицерон М.Т. Три трактата об ораторском искусстве.-М.,1972.




Скачать 98,44 Kb.
оставить комментарий
Дата12.10.2011
Размер98,44 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх